卜算子詠梅陸游閱讀答案卜算子詠梅陸游閱讀答案「篇一」閱讀下面詩歌，完成題目。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。霜天曉角梅范成大晚晴風歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數株雪。勝絕，愁亦絕，此情誰共說?惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。[僻字難典]驛：驛站，古時候供遞送官府公文的公差和來往官員暫住、換馬的處所。1．同是寫梅，但兩位作者運用的修辭方法是不同的，陸詞運用的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，范詞運用的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。2．同是運用環境烘托的寫法，兩首詞也是各有差異的，陸詞突出環境的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形象：范詞突出環境的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形象。3．同是借物抒懷，但兩首詞寄托的深淺有別。陸詞抒寫梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿品格，范詞＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒寫梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿品格。4．對兩首詞中字句的解說，不恰當的一項是A．陸詞中“著”字不是助詞，而是動詞?！案币馑际恰霸偌由稀保谏暇涞幕A上遞進一步。B．陸詞中“無意”一詞的意思是說“沒有條件”、“沒有資格”，與“苦”字一起寫出梅花凄苦的生存環境。C．陸詞中“一任”的“一”字和范詞中“一夜”的“一”字意義稍有不同，前者是“一概”之意，后者是“全”、“整”之意。D.范詞中“勝絕，愁亦絕”兩個“絕”字的意思都是“到了極點”，都融進了詩人的情感。5、對兩首詞的分析，不恰當的一項是A．兩首詞都是詠梅，都不著重于正面刻畫梅花的具體形態，而著重于用側面烘托的手法表現梅花的神韻。B．陸詞為梅花創造了一個風雨黃昏的環境，范詞為梅花創造的是一個雪后月夜的環境。C．兩首詞都表現了梅花的幽獨氣質，同時都借助梅花表現了詩人自己高潔不污的堅定信念。D．陸詞最后兩句從假設的角度，寫出梅花慘烈的悲劇命運，也寫出梅花孤芳不變的品格。：1．擬人比喻2．偏僻、凄苦，寂寞；清冷、蕭疏，“脈脈”3．高潔剛強孤寂幽獨4．B(“無意”的意思是不著意追求。)5．C(范詩沒有表現出“高潔不污的信念”。)解析:無閱讀下面詩歌完成歌完鄰杜甫錦里先生烏角歌完收芋栗未全歌完看賓客兒童歌完食階除鳥雀歌完水才深四五歌完航恰受兩三歌完沙翠竹江村歌完送柴門月色新.[小題1]本詩與一文中“僮仆歡歌完子候門意思相近的句子是[小題2]結合詩歌完“南鄰相關內容分析不正確的一項是A．“南鄰錦里先生是個頭戴“烏角巾的鄉里人B．“南鄰一家人辛勤勞歌完庭不富卻和樂知足C．鳥雀臺階啄食不怕歌完明“南鄰家少有訪客D．江歌完歌完竹.“南鄰家周邊環境如世外桃源[小題3]請從“虛實相生的意境結構角度賞析本詩畫線句.(注)虛實相生:逼真描寫的“歌題南為“實境.由實境誘發和開拓的審美想象空間為“虛境.--出自閱讀下面詩歌完成題.明月何皎歌完我羅床帷.憂愁不能歌完衣起徘徊.客行雖云歌完如早旋歸.出戶獨彷歌完思當容誰?引領還入歌完下沾裳衣.1.對這首詩分析錯誤的一項是A．這是的第十九歌完一首思婦思念遠行丈夫的閨情詩.B．前四句是夜景描歌完起空閨之歌完寫愁情別歌完蒼真歌完“明月照桂歌完花錦繡歌完能春不歌完在機中織這首詩異曲同工.C．末四句用“出戶“彷徨“入房“淚下幾個具歌完際的動歌完示女主人公因久別愁思而坐臥不安的痛歌完象地描寫出相思之歌完抽象的感情用具體的動作表達出歌完動逼歌完有興味.D．這首歌完論抒情或寫歌完著墨不歌完形象生歌完義深蘊.2.與“客行雖云歌完如早旋歸寫作手法一致的一首是A．獨在異鄉為異歌完逢佳節倍思歌完知兄弟登高歌完插茱萸少一人.B．客舍并州已十歌完心日夜憶咸歌完端更渡桑干歌完望并州是故鄉.C．憐歡好情歌完居作鄉歌完樹生門歌完入見梧子.D．朝發桂蘭歌完夜桑榆歌完君同拔歌完日不成把。閱讀下面詩歌完成題.南鄰杜甫錦里先生烏角歌完收芋栗未全貧.慣看賓客兒童歌完食階除鳥雀馴.秋水才深四五歌完航恰受兩三人.白沙翠竹江村歌完送柴門月色新.1.本詩與一文中“僮仆歡歌完子候門意思相近的句子是2.結合詩歌完“南鄰相關內容分析不正確的一項是A．“南鄰錦里先生是個頭戴“烏角巾的鄉里人B．“南鄰一家人辛勤勞歌完庭不富卻和樂知足C．鳥雀臺階啄食不怕歌完明“南鄰家少有訪客D．江歌完歌完竹.“南鄰家周邊環境如世外桃源3.請從“虛實相生的意境結構角度賞析本詩畫線句.(注)虛實相生:逼真描寫的“歌巾園為“實境.由實境誘發和開拓的審美想象空間為“虛境.--出自閱讀下面詩歌完成歌完仙子張先數聲持酒歌完醉醒來愁未歌完春春去幾時回?臨晚歌完流歌完事后期空記歌完上并禽池上暝.云破月來花弄歌完重簾幕密遮歌完不歌完初歌完日落紅應滿徑.[小題1]試解釋“送春春去幾時回一句歌完個“春的含義.[小題2]王國維在中評論說:“云破月來花弄影著一弄字而境界全出矣.請從煉字的角歌完析“弄字的妙處。閱讀下面詩歌完成①-②題.蟾宮曲·寒食新野道中柳蒙煙梨雪參歌完吠柴歌完語茅歌完瓦盆歌完家翁歌完發如歌完柘外秋千女歌完雙鴉斜插花歌完眄移歌完嘆行歌完上哦詩.①對下列詩句的理解不正確的一項是A．“柳蒙煙一句描寫初春時歌完色如歌完花盛歌完雪霏歌完色宜人.B．“犬吠兩句寫犬柴歌完子在茅屋頂上歡快鳴歌完式對歌完靜結合.C．“老瓦盆邊三句寫田家老翁老歌完發如歌完老瓦盆邊飲歌完適自在.D．結尾寫“秋千女兒轉眼注視多歌完概是贊嘆“行人在馬上吟詩的樣子.②請對“桑柘外秋千女歌完雙鴉斜插花枝兩句詩作簡要賞析。卜算子詠梅陸游閱讀答案「篇二」《卜算子詠梅》陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。①這是一首借梅詠懷之佳作。上片借環境、時光和自然現象來的處境，但一個開字，卻暗示了梅花的的精神。下片寫梅花的品格，托梅寄志：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依然清香如故。②請自選角度給詩句零落成泥碾作塵，只有香如故寫一段賞析文字?！緟⒖即鸢浮坑曷督逃W整理①烘托梅花遭遇凄涼惡劣艱難倔強、頑強②梅花不堪風雨侵凌，凋殘零落，成泥作塵，命運如此凄涼悲慘，但那別致的香味卻永遠如故。詞中的梅花是作肯高潔品格的化身，采用托物言志的手法。表現作者雖命運坎坷，報國之志難酬．卻永遠堅守高沽堅貞的人格，給人以堅強不屈、昂揚向上的鼓舞力量。①加點詞點明了梅怎樣的生長環境？描寫這樣的環境用什么作用？②本詩所使用的主要藝術手法是什么？舉一例并賞析?！緟⒖即鸢浮坑曷督逃W整理①加點詞點明了梅花荒僻、殘破、凄清的生長環境，烘托了梅頑強、高潔的品質。②托物言志。如零落成泥如故一句，意思是即便梅花凋零飄落成泥，它的芳香依舊不變啊。陸游以梅花自喻，在梅花那種雖凋猶香的神韻中寄托了生則高潔、死亦留芳的人生追求。（1）無主更著分別是什么意思?（2分）無主：無人過問，無人欣賞。更著：又遭受；（2）這首詞雖在詠梅，可意在言外，作者的言外之意是什么呢？（4分）以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。8、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了的意境。下闋則寫出了梅花、的品質。（3分）9、已是黃昏獨自愁一句運用了什么修辭手法？零落成泥碾作塵中的碾字有何表達效果？（3分）【參考答案】雨露教育網整理8.落寞凄清；高潔、堅貞（不慕名利、傲立風雪）9.擬人；碾原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。10．全詞抒發了作者怎樣的情感？（1分）答案：全詞抒發了作者在惡劣的環境中仍保持高潔、堅貞的品格以及淡泊名利的思想情感。11．試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩中風雨的異同點。（4分）①已是黃昏獨自愁，更著風和雨。②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）答案：．（1）含義：都是指自然界的風雨（1分），陸游筆下的風雨不僅如此，還象征人人生路上的坎坷、挫折、困難等（1分）。（意思接近即可）（2）作用：都起到了烘云托月或反襯的作用（1分），但烘托的內容不同：陸游以風吹雨打的惡劣環境反襯梅花的高潔、堅貞的品格；杜甫以秋風破屋屋漏偏逢連夜雨烘托詩人推己及人、關心民眾疾苦的博大胸襟和崇高理想（1分）。19、表面上看，這首詞是詠梅，實際上是20、從這首詞，我們可以看出陸游怎樣的品質？參考答案：19、自己艱難惡劣的處境和高潔堅貞的品質20、清高孤傲、堅貞自守卜算子詠梅陸游閱讀答案「篇三」閱讀陸游的《卜算子·詠梅》，完成問題。卜算子詠梅驛外斷橋邊。寂寞開無主。已是黃昏獨自愁。更著風和雨。無意苦爭春。一任群芳妒。零落成泥碾作塵。只有香如故。1．這首詞和毛澤東的《卜算子·詠梅》有哪些相同之處？（分點扼要敘述）答：______________________________________________________________。2．這首詞和毛澤東的《卜算子·詠梅》有哪些不同之處？（分點扼要敘述）答：______________________________________________________________。3．對陸詞下闋理解不當的一項是（）A．“無意苦爭春”，“無意”二字突出表現梅花謙虛博大的胸懷。B．“一任群芳妒”是寫“群芳”的狹隘心胸和忌妒心理，以反襯梅花虛懷若谷。C．“零落成泥碾作塵”是寫梅花受到環境的摧殘，即使成了泥和塵，也是“香如故”，始終保持自己的高潔品質。D．陸游是南宋愛國詞人，主張抗金，但屢遭投降派的打擊，所以情緒憤懣抑郁。詞中的梅花寂寞凄涼但高潔品格不變，正是詩人自身的寫照。1．共同之處：①都寫出了梅花不畏嚴寒的特點；②都表現梅花不與群芳爭春的特點；③都贊頌梅花始終不變的高尚品格；④兩位詩人都以梅花自比，兩首詩都運用了象征、陪襯、擬人的手法。2．①詞中的梅花形象不同，陸游筆下的梅花是寂寞凄涼的、飽受摧殘的形象；而毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏，積極樂觀的形象。②兩首詞的感情基調不一樣。毛詞積極樂觀，充滿信心；陸詞低沉孤高。3．B卜算子詠梅陸游閱讀答案「篇四」卜算子詠梅陸游閱讀答案古詩文閱讀(共16分)卜算子詠梅陸游驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨自愁，更著③風和雨。無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故?！咀⑨尅竣賉斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝?！颈尘百Y料】陸游，字務觀，號放翁，一生志在恢復中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。8、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了的意境。下闋則寫出了梅花、的品質。(3分)9、“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法?“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果?(3分)8.落寞凄清;高潔、堅貞(不慕名利、傲立風雪)9.擬人;“碾現出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。分析考察的是對詩歌意境、情感主旨、寫作手法的把握以及“煉字”能力。下面為您提供一些其他的知識卜算子·詠梅陸游原文：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。譯文驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。梅花并不想費盡心思去爭艷斗寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發出縷縷清香。注釋①卜(bǔ)算子·詠梅：選自吳氏雙照樓影宋本《渭南詞》卷二。“卜算子”是詞牌名。又名《百尺樓》《眉峰碧》《楚天遙》《缺月掛疏桐》等。萬樹《詞律》卷三《卜算子》：“毛氏云：駱義鳥(駱賓王)詩用數名，人謂為“卜算子”，故牌名取之。按山谷詞，似扶著賣卜算，蓋取義以今賣卜算命之人也”。②驛(yì)外：指荒僻、冷清之地。驛：驛站，供驛馬或官吏中途休息的專用建筑。③斷橋：殘破的橋