2025年江西省南昌市單招職業適應性考試必刷測試卷附答案一、語文部分（一）基礎知識（每題3分，共15分）1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.慰藉（jiè）埋怨（mán）聯袂（mèi）戛然而止（jiá）B.肖像（xiāo）教誨（huì）提防（dī）莘莘學子（shēn）C.發酵（xiào）模樣（mú）應屆（yīng）提綱挈領（qiè）D.懲罰（chěng）熾熱（chì）殲滅（jiān）載歌載舞（zài）【答案】A【解析】B項“肖像”的“肖”應讀“xiào”；C項“發酵”的“酵”應讀“jiào”；D項“懲罰”的“懲”應讀“chéng”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.寒暄松弛明信片談笑風聲B.部署針砭度假村世外桃源C.脈搏座落候車室人情事故D.追溯峻工水龍頭濫芋充數【答案】B【解析】A項“談笑風聲”應為“談笑風生”；C項“座落”應為“坐落”，“人情事故”應為“人情世故”；D項“峻工”應為“竣工”，“濫芋充數”應為“濫竽充數”。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（1）他的演講生動精彩，贏得了觀眾的陣陣________。（2）我們要________良好的心態，正確對待考試中的得與失。（3）他雖然工作很忙，但還是________抽出時間來照顧年邁的父母。A.喝彩保持盡量B.歡呼維持盡量C.喝彩維持竭力D.歡呼保持竭力【答案】A【解析】“喝彩”指大聲叫好，“歡呼”指歡樂地呼喊，根據語境，演講贏得的應是“喝彩”；“保持”強調使事物或狀態繼續存在，“維持”強調使繼續存在下去，“保持心態”更合適；“盡量”表示力求在一定范圍內達到最大限度，“竭力”表示盡力地，結合語境，用“盡量”更恰當。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。【答案】D【解析】A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”；C項否定不當，應刪去“不”。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經典著作之一。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。【答案】C【解析】《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。（二）閱讀理解（每題4分，共20分）閱讀下面的文字，完成610題。從適當的高度往下看，大西洋城邊青天白日下的海濱木板路上，為舉行年會從四面八方聚集而來的醫學家們，就像是群居性昆蟲的大聚會。同樣是那種離子式的振動，碰上一些個急匆匆來回亂竄的個體，這才略停一停，碰碰觸角，交換一點點信息。每隔一段時間，那群體都要像拋出釣鱒魚的釣線一樣，準確無誤地向恰爾德飯店拋出一個長長的單列縱隊。假如木板不是牢牢釘住，那么，看到他們一塊兒筑起各式各樣的巢穴，就不用感到吃驚了。用這種話來描繪人類是可以的。在他們最強制性的社會行為中，人類的確很像遠遠看去的蟻群。不過，如果把話反過來講，暗示說昆蟲群居的活動跟人類事務總有點聯系，那在生物學界將是相當糟糕的態度。關于昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人們，昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗、幾乎還是非生物的。它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。假如我們想從它們的活動中看出什么顯示人類特點的東西，那就是在違反科學。不過，讓一個旁觀者不這樣看是很難的。螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。它們培植真菌，喂養蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰爭，動用化學噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸。織巢蟻屬使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了。最讓我們不安的是，螞蟻，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細胞樣的成分。我認為，正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西。我們不愿看到，可能有一些集體性的社會，能夠像一個個生物一樣進行活動。即使有這樣的東西，它們也決不可能跟我們相關。不管怎么說，這些東西還是存在。野地里一只獨行的螞蟻，不能設想它頭腦里想著很多。當然，就那么幾個神經元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上，更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的神經節而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過地皮的數千螞蟻的密集群體時，你才看見那整個活物。這時，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計算機，那些爬來爬去的小東西就是它的心智。建造蟻丘的時候，有時需要一批一定規格的細枝，這時，所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規格的細枝；后來，外墻的建筑就要完成，要蓋頂，細枝的規格要改變，于是，好像從電話里接到了新的命令，所有的工蟻又轉而尋找新型號的細枝。如果你破壞了蟻丘某一部分的結構，數百只螞蟻會過來掀動那一部分，移動它，直到恢復原來的樣子。當它們覺察到遠方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，越過平地，翻過高墻，繞過巨石，去把食物搬回來。6.下列關于“用這種話來描繪人類是可以的”一句中“這種話”所指代內容的理解，最準確的一項是（）A.為舉行年會從四面八方聚集而來的醫學家們，就像是群居性昆蟲的大聚會。B.醫學家們像群居性昆蟲一樣急匆匆來回亂竄、碰碰觸角、交換信息。C.用描繪昆蟲的語言來描繪人類，人類的社會行為和昆蟲的群居活動有相類似之處。D.人類的確很像遠遠看去的蟻群，在最強制性的社會行為中表現出昆蟲的特征。【答案】C【解析】結合前文可知，“這種話”指的是用描繪昆蟲的方式來描繪人類，且強調人類的社會行為和昆蟲的群居活動有相似之處，C項表述最準確。A、B項只是描述了現象，不全面；D項“在最強制性的社會行為中表現出昆蟲的特征”表述不準確。7.下列對文中“螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難”這句話的理解，正確的一項是（）A.因為螞蟻的行為具有和人類相似的特點，所以生物學界的人認為昆蟲的行為絕對是有異于人的。B.因為螞蟻的行為具有和人類相似的特點，所以讓人們不得不把螞蟻當作和自己一樣的生物看待。C.因為螞蟻的行為具有和人類相似的特點，所以人們不愿看到螞蟻和人類相關聯。D.因為螞蟻的行為具有和人類相似的特點，所以讓人們看到了集體性社會中個體的力量。【答案】C【解析】結合上下文，人們覺得螞蟻太像人“為難”，是因為人們從心底里不愿看到可能存在的像生物一樣進行活動的集體性社會與人類相關，C項正確。A項“生物學界的人認為昆蟲的行為絕對是有異于人的”與“為難”的原因無關；B項“把螞蟻當作和自己一樣的生物看待”不準確；D項“看到了集體性社會中個體的力量”不是“為難”的原因。8.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章開篇將醫學家們的年會與群居性昆蟲的大聚會進行類比，生動形象地引出下文對人類和昆蟲行為的探討。B.作者認為昆蟲的行為絕對是有異于人的，它們的行為完全是非人性、非世俗、幾乎還是非生物的。C.作者通過描寫螞蟻建造蟻丘、尋找食物等行為，展現了螞蟻群體具有思考、籌劃、謀算的能力。D.文章以獨特的視角，對傳統生物學中認為昆蟲行為與人類完全不同的觀點提出了質疑。【答案】B【解析】B項“作者認為昆蟲的行為絕對是有異于人的”錯誤，這是關于昆蟲行為的書籍作者的觀點，不是作者的觀點，作者認為螞蟻等昆蟲的行為和人類有相似之處。A、C、D項表述均正確。9.根據原文內容，下列說法正確的一項是（）A.只要把木板釘住，醫學家們就不會像昆蟲一樣筑起各式各樣的巢穴。B.螞蟻的神經元很少，所以它們沒有頭腦，更不會有思想。C.螞蟻群體能夠根據不同的任務需求，調整自己的行為，體現了它們的智慧。D.因為螞蟻和人類太相似了，所以我們應該把螞蟻當作人類的同類來對待。【答案】C【解析】A項“只要……就……”表述過于絕對，原文只是一種假設；B項“沒有頭腦，更不會有思想”錯誤，原文說獨行的螞蟻可能頭腦簡單，但群體螞蟻有智慧；C項從文中螞蟻根據不同任務尋找不同規格細枝等行為可以看出螞蟻群體能根據需求調整行為，體現智慧，該項正確；D項“把螞蟻當作人類的同類來對待”在文中沒有依據。10.下列對文章的理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.文章運用了比喻、擬人等修辭手法，如“像拋出釣鱒魚的釣線一樣”“觸觸”“推推”等，使文章生動形象。B.作者對螞蟻等群居性昆蟲的行為進行了細致的觀察和深入的思考，表達了對傳統生物學觀點的挑戰。C.文章通過對螞蟻行為的描述，暗示了人類社會也存在著類似昆蟲的集體性社會行為。D.文章最后得出結論：螞蟻和人類一樣，都是具有高度智慧和復雜社會行為的生物。【答案】D【解析】文章只是說螞蟻的行為和人類有相似之處，有一定智慧，但并沒有得出螞蟻和人類一樣都是具有高度智慧和復雜社會行為的生物這一結論，D項錯誤。A、B、C項表述均正確。（三）寫作（25分）11.請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）內容具體，有真情實感；（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名。【寫作指導】這是一篇命題作文，題目是“我的夢想”。寫作時要緊扣“夢想”這一主題，結合自己的生活實際，寫出自己的夢想是什么，為什么會有這樣的夢想，為了實現這個夢想自己做了哪些努力等。在敘述過程中，要注意運用細節描寫，如人物的語言、動作、神態、心理等，使文章內容更加豐富生動。同時，要融入自己的真情實感，讓讀者能夠感受到你對夢想的執著追求。【參考范文】我的夢想每個人心中都有一個屬于自己的夢想，它如同夜空中閃爍的星星，照亮我們前行的道路。我的夢想，就是成為一名優秀的醫生。小時候，我體弱多病，經常往醫院跑。每次去醫院，我都會看到醫生們忙碌的身影。他們穿著白大褂，神情專注地為病人診斷病情，耐心地詢問病人的癥狀，仔細地為病人檢查身體。他們的眼神中透露出一種堅定和自信，仿佛只要他們出手，所有的疾病都能被治愈。那一刻，我對醫生這個職業充滿了敬佩和向往，心中便種下了一顆成為醫生的夢想種子。隨著年齡的增長，我對醫生這個職業有了更深入的了解。醫生不僅要具備扎實的醫學知識和精湛的醫術，還要有一顆關愛病人、救死扶傷的愛心。他們要在手術臺上與死神賽跑，為病人爭取生的希望；他們要在病房里關心病人的病情，給予他們鼓勵和安慰。我深知，要成為一名優秀的醫生并非易事，但我不會退縮，我會為了實現這個夢想而努力奮斗。為了實現我的夢想，我在學習上刻苦努力。我認真學習每一門功課，尤其是生物和化學，因為這些知識對于將來學習醫學至關重要。我還利用課余時間閱讀醫學方面的書籍和雜志，了解一些常見疾病的治療方法和預防措施。此外，我還積極參加學校組織的志愿者活動，去養老院看望老人，為他們量血壓、講解健康知識。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的溝通能力和實踐能力，還更加堅定了我成為一名醫生的決心。我知道，在追求夢想的道路上，會遇到很多困難和挫折。但我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠克服這些困難。我會以那些優秀的醫生為榜樣，學習他們的敬業精神和職業道德，不斷提高自己的綜合素質。我相信，總有一天，我會穿上白大褂，站在手術臺前，用自己的雙手為病人解除痛苦，挽救他們的生命。“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”我會帶著我的夢想，勇敢地向前邁進，用汗水和努力去澆灌這顆夢想的種子，讓它在未來的某一天開花結果。二、數學部分（一）選擇題（每題3分，共30分）12.已知集合\(A=\{1,2,3\}\)，\(B=\{2,3,4\}\)，則\(A\capB=\)（）A.\(\{2,3\}\)B.\(\{1,2,3,4\}\)C.\(\{1,4\}\)D.\(\varnothing\)【答案】A【解析】兩個集合的交集是指由既屬于集合\(A\)又屬于集合\(B\)的所有元素組成的集合，所以\(A\capB=\{2,3\}\)。13.函數\(y=\sqrt{x1}\)的定義域是（）A.\((\infty,1]\)B.\((\infty,1)\)C.\([1,+\infty)\)D.\((1,+\infty)\)【答案】C【解析】要使根式有意義，則根號下的數必須大于等于\(0\)，即\(x1\geq0\)，解得\(x\geq1\)，所以函數的定義域是\([1,+\infty)\)。14.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow{b}=(3,1)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow{b}=\)（）A.\(1\)B.\(1\)C.\(5\)D.\(7\)【答案】B【解析】若\(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\)，\(\overrightarrow{b}=(x_2,y_2)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow{b}=x_1x_2+y_1y_2\)，所以\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow{b}=1\times3+2\times(1)=32=1\)。15.等差數列\(\{a_n\}\)中，\(a_1=2\)，\(a_3=6\)，則公差\(d=\)（）A.\(1\)B.\(2\)C.\(3\)D.\(4\)【答案】B【解析】在等差數列\(\{a_n\}\)中，\(a_n=a_1+(n1)d\)，則\(a_3=a_1+2d\)，已知\(a_1=2\)，\(a_3=6\)，可得\(6=2+2d\)，解得\(d=2\)。16.函數\(y=\sinx\)的最小正周期是（）A.\(\frac{\pi}{2}\)B.\(\pi\)C.\(2\pi\)D.\(4\pi\)【答案】C【解析】根據正弦函數的性質，函數\(y=\sinx\)的最小正周期\(T=2\pi\)。17.不等式\(x^24x+3\lt0\)的解集是（）A.\((1,3)\)B.\((\infty,1)\cup(3,+\infty)\)C.\((3,1)\)D.\((\infty,3)\cup(1,+\infty)\)【答案】A【解析】由\(x^24x+3\lt0\)，因式分解得\((x1)(x3)\lt0\)，則\(\begin{cases}x1\gt0\\x3\lt0\end{cases}\)或\(\begin{cases}x1\lt0\\x3\gt0\end{cases}\)，解\(\begin{cases}x1\gt0\\x3\lt0\end{cases}\)得\(1\ltx\lt3\)，\(\begin{cases}x1\lt0\\x3\gt0\end{cases}\)無解，所以不等式的解集是\((1,3)\)。18.已知直線\(l_1:2x+y3=0\)，\(l_2:x2y+1=0\)，則\(l_1\)與\(l_2\)的位置關系是（）A.平行B.垂直C.相交但不垂直D.重合【答案】B【解析】直線\(l_1:2x+y3=0\)的斜率\(k_1=2\)，直線\(l_2:x2y+1=0\)可化為\(y=\frac{1}{2}x+\frac{1}{2}\)，其斜率\(k_2=\frac{1}{2}\)，因為\(k_1k_2=2\times\frac{1}{2}=1\)，所以\(l_1\)與\(l_2\)垂直。19.若\(\log_3x=2\)，則\(x=\)（）A.\(6\)B.\(9\)C.\(12\)D.\(18\)【答案】B【解析】根據對數的定義，若\(\log_ax=b\)（\(a\gt0\)且\(a\neq1\)），則\(x=a^b\)，所以由\(\log_3x=2\)可得\(x=3^2=9\)。20.已知圓錐的底面半徑為\(3\)，高為\(4\)，則該圓錐的側面積為（）A.\(15\pi\)B.\(24\pi\)C.\(30\pi\)D.\(39\pi\)【答案】A【解析】圓錐的母線長\(l=\sqrt{3^2+4^2}=5\)，圓錐的側面積公式為\(S=\pirl\)（其中\(r\)為底面半徑，\(l\)為母線長），所以該圓錐的側面積\(S=\pi\times3\times5=15\pi\)。21.從\(5\)名男生和\(3\)名女生中選\(3\)人參加某項活動，則至少有\(1\)名女生的選法有（）種。A.\(45\)B.\(55\)C.\(60\)D.\(90\)【答案】B【解析】“至少有\(1\)名女生”的對立事件是“沒有女生”，即全是男生。從\(8\)人中選\(3\)人的選法有\(C_{8}^{3}=\frac{8!}{3!(83)!}=\frac{8\times7\times6}{3\times2\times1}=56\)種，從\(5\)名男生中選\(3\)人的選法有\(C_{5}^{3}=\frac{5!}{3!(53)!}=\frac{5\times4}{2\times1}=10\)種，所以至少有\(1\)名女生的選法有\(5610=55\)種。（二）填空題（每題3分，共15分）22.函數\(y=2^x\)的反函數是________。【答案】\(y=\log_2x(x\gt0)\)【解析】求反函數的步驟：先由\(y=2^x\)解出\(x\)，得\(x=\log_2y\)，然后將\(x\)與\(y\)互換，得到反函數\(y=\log_2x\)，因為原函數的值域為\((0,+\infty)\)，所以反函數的定義域為\((0,+\infty)\)。23.已知角\(\alpha\)的終邊經過點\((3,4)\)，則\(\sin\alpha=\)________。【答案】\(\frac{4}{5}\)【解析】已知角\(\alpha\)的終邊經過點\((x,y)=(3,4)\)，則\(r=\sqrt{x^2+y^2}=\sqrt{3^2+(4)^2}=5\)，根據正弦函數的定義\(\sin\alpha=\frac{y}{r}\)，可得\(\sin\alpha=\frac{4}{5}=\frac{4}{5}\)。24.若函數\(f(x)=x^2+2x+a\)在區間\([2,1]\)上的最大值為\(4\)，則\(a=\)________。【答案】\(1\)【解析】函數\(f(x)=x^2+2x+a=(x+1)^2+a1\)，其圖象開口向上，對稱軸為\(x=1\)，則\(f(x)\)在\([2,1]\)上單調遞減，在\([1,1]\)上單調遞增，\(f(2)=(2)^2+2\times(2)+a=a\)，\(f(1)=1^2+2\times1+a=a+3\)，因為\(a+3\gta\)，所以\(f(x)\)在區間\([2,1]\)上的最大值為\(f(1)=a+3\)，由\(a+3=4\)，解得\(a=1\)。25.已知圓的方程為\((x2)^2+(y+3)^2=16\)，則圓心坐標為________，半徑為________。【答案】\((2,3)\)；\(4\)【解析】圓的標準方程為\((xa)^2+(yb)^2=r^2\)，其中\((a,b)\)為圓心坐標，\(r\)為半徑，所以對于圓\((x2)^2+(y+3)^2=16\)，圓心坐標為\((2,3)\)，半徑為\(4\)。26.一個袋子里有\(3\)個紅球和\(2\)個白球，從中隨機取出\(2\)個球，則取出的\(2\)個球中至少有\(1\)個紅球的概率為________。【答案】\(\frac{9}{10}\)【解析】“至少有\(1\)個紅球”的對立事件是“\(2\)個球都是白球”，從\(5\)個球中選\(2\)個球的選法有\(C_{5}^{2}=\frac{5!}{2!(52)!}=\frac{5\times4}{2\times1}=10\)種，從\(2\)個白球中選\(2\)個球的選法有\(C_{2}^{2}=1\)種，所以“\(2\)個球都是白球”的概率為\(\frac{1}{10}\)，則取出的\(2\)個球中至少有\(1\)個紅球的概率為\(1\frac{1}{10}=\frac{9}{10}\)。（三）解答題（每題10分，共20分）27.已知數列\(\{a_n\}\)是等差數列，\(a_1=1\)，\(a_3+a_5=14\)。（1）求數列\(\{a_n\}\)的通項公式；（2）設\(b_n=2^{a_n}\)，求數列\(\{b_n\}\)的前\(n\)項和\(S_n\)。【解】（1）設等差數列\(\{a_n\}\)的公差為\(d\)。因為\(a_3+a_5=14\)，根據等差數列通項公式\(a_n=a_1+(n1)d\)，可得\(a_1+2d+a_1+4d=14\)。又\(a_1=1\)，則\(1+2d+1+4d=14\)，\(6d=12\)，解得\(d=2\)。所以\(a_n=a_1+(n1)d=1+2(n1)=2n1\)。（2）由（1）知\(a_n=2n1\)，則\(b_n=2^{a_n}=2^{2n1}\)。\(\frac{b_{n+1}}{b_n}=\frac{2^{2(n+1)1}}{2^{2n1}}=\frac{2^{2n+1}}{2^{2n1}}=2^2=4\)，且\(b_1=2^{2\times11}=2\)。所以數列\(\{b_n\}\)是以\(2\)為首項，\(4\)為公比的等比數列。根據等比數列前\(n\)項和公式\(S_n=\frac{b_1(1q^n)}{1q}\)（\(q\neq1\)），可得\(S_n=\frac{2(14^n)}{14}=\frac{2}{3}(4^n1)\)。28.已知函數\(f(x)=\sin(2x+\frac{\pi}{3})\)。（1）求函數\(f(x)\)的最小正周期；（2）求函數\(f(x)\)在區間\([0,\frac{\pi}{2}]\)上的最大值和最小值。【解】（1）根據正弦函數\(y=A\sin(\omegax+\varphi)\)的最小正周期\(T=\frac{2\pi}{\omega}\)，對于函數\(f(x)=\sin(2x+\frac{\pi}{3})\)，\(\omega=2\)，所以最小正周期\(T=\frac{2\pi}{2}=\pi\)。（2）已知\(x\in[0,\frac{\pi}{2}]\)，則\(2x\in[0,\pi]\)，\(2x+\frac{\pi}{3}\in[\frac{\pi}{3},\frac{4\pi}{3}]\)。當\(2x+\frac{\pi}{3}=\frac{\pi}{2}\)，即\(x=\frac{\pi}{12}\)時，\(\sin(2x+\frac{\pi}{3})\)取得最大值\(1\)，所以\(f(x)\)的最大值為\(1\)。當\(2x+\frac{\pi}{3}=\frac{4\pi}{3}\)，即\(x=\frac{\pi}{2}\)時，\(\sin(2x+\frac{\pi}{3})=\sin\frac{4\pi}{3}=\frac{\sqrt{3}}{2}\)，所以\(f(x)\)的最小值為\(\frac{\sqrt{3}}{2}\)。三、英語部分（一）單項選擇題（每題2分，共20分）29.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.HowD.Where【答案】A【解析】根據答語“Heisadoctor.”可知，問句是詢問職業，用“Whatissb.?”句型，故選A。30.I______anewbookyesterday.A.buyB.boughtC.willbuyD.havebought【答案】B【解析】根據時間狀語“yesterday”可知，該句時態為一般過去時，動詞要用過去式，buy的過去式是bought，故選B。31.Theboyis______togotoschool.A.enougholdB.oldenoughC.enoughyoungD.youngenough【答案】B【解析】“enough”修飾形容詞或副詞時，要放在形容詞或副詞后面，根據語境可知，男孩年齡足夠大可以上學了，用“oldenough”，故選B。32.—______you______yourhomeworkyet?—Yes,I______itanhourago.A.Have;finished;finishedB.Did;finish;finishedC.Have;finished;havefinishedD.Did;finish;havefinished【答案】A【解析】第一句中有“yet”，通常用于現在完成時的一般疑問句，結構是“Have/Has+主語+過去分詞”；第二句中有時間狀語“anhourago”，要用一般過去時，動詞用過去式，故選A。33.Therearemany______inthezoo.A.sheepsB.deersC.childsD.monkeys【答案】D【解析】sheep的復數形式還是sheep；deer的復數形式還是deer；child的復數形式是children；monkey的復數形式是monkeys，故選D。34.Thebookisvery______.I'm______init.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interest;interestedD.interesting;interest【答案】A【解析】“interesting”常用來修飾物，表示“有趣的”；“interested”常用來修飾人，表示“感興趣的”，第一空修飾“book”用“interesting”，第二空修飾“I”用“interested”，故選A。35.—______isthepopulationofyourcity?—Abouttwomillion.A.HowmanyB.HowmuchC.WhatD.Which【答案】C【解析】詢問人口數量用“Whatisthepopulationof...?”句型，故選C。36.Hecanspeak______Englishand______French.A./;/B.an;aC.the;theD.an;/【答案】A【解析】表示語言的名詞前一般不用冠詞，故選A。37.Theteachertoldus______inthestreet.A.don'tplayB.notplayC.nottoplayD.tonotplay【答案】C【解析】“tellsb.nottodosth.”是固定用法，表示“告訴某人不要做某事”，故選C。38.—______Iborrowyourbike?—Sure.Hereyouare.A.MustB.NeedC.MayD.Should【答案】C【解析】“MayI...?”用來表示請求許可，意為“我可以……嗎？”，符合語境，故選C。（二）完形填空（每題2分，共20分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Oneday,alittleboydecidedtodigaholebehindhishouseafterwatchingascienceprogram.Ashewas__39__,acoupleofboysstoppedbytowatch.“Whatareyoudoing？”askedoneofthe__40__.“Iwanttodigaholeallthewaythroughtheearth！”theboyansweredexcitedly.Theolderboysbeganto__41__,tellinghimthatitwasimpossibletodoit.Afteralongsilence,the__42__boypickedupajarfullofspiders,wormsandallkindsofinsects.He__43__thejartowardsthevisitorsandsaid,“EvenifIcan'tdigthroughtheearth,lookatwhatI'vefoundduringthisperiod！”Theirgoalwasfartoohigh,butitdidcausethem__44__.Andthatiswhatagoalis__45__—tocauseustomoveinthedirectionwehavechosen.Butnoteverygoalwillbefully__46__.Noteveryjobwillend__47__.Noteverydreamwillcometrue.Butwhenyoufall__48__shortofyouraim,perhapsyoucansay,“Yes,butlookatwhatI'vefoundalongtheway!TherearesomanywonderfulthingsthathavecomeintomylifebecauseItriedtodosomething！”Itisinthediggingthatlifeislived.AndIbelieveitisthejoyinthejourney,andintheendthattruly__49__.39.A.workingB.playingC.movingD.resting【答案】A【解析】根據上文“alittleboydecidedtodigaholebehindhishouse”可知，小男孩正在挖洞，也就是正在工作，work有“工作，干活”的意思，故選A。40.A.visitorsB.friendsC.neighborsD.partners【答案】A【解析】根據下文“thejartowardsthevisitors”可知，有幾個男孩過來看，他們是參觀者，visitor意為“參觀者”，故選A。41.A.laughB.shoutC.hitD.praise【答案】A【解析】根據“tellinghimthatitwasimpossibletodoit”可知，大男孩們覺得小男孩的想法不可能實現，所以開始嘲笑他，laugh意為“嘲笑”，故選A。42.A.bigB.littleC.badD.young【答案】B【解析】文章開頭提到“alittleboy”，這里還是指這個小男孩，little意為“小的”，故選B。43.A.tookB.gaveC.passedD.showed【答案】D【解析】小男孩拿起裝滿昆蟲的罐子給參觀者看，showsth.tosb.表示“給某人展示某物”，故選D。44.A.todigB.diggingC.doingD.todo【答案】A【解析】causesb.todosth.是固定用法，表示“導致某人做某事”，根據前文小男孩挖洞可知，這里指他們的目標促使他們去挖洞，故選A。45.A.againstB.forC.withD.at【答案】B【解析】根據語境可知，這里說的是目標的作用，for有“為了，對于”的意思，what...for表示“……是為了什么”，故選B。46.A.changedB.achievedC.toldD.stated【答案】B【解析】根據語境可知，不是每個目標都能完全實現，achieve意為“實現”，achieveone'sgoal表示“實現某人的目標”，故選B。47.A.difficultlyB.easilyC.healthilyD.successfully【答案】D【解析】根據語境可知，不是每一份工作都會成功結束，successfully意為“成功地”，故選D。48.A.shortB.longC.highD.deep【答案】A【解析】fallshortof是固定短語，表示“未達到，不符合”，故選A。49.A.mattersB.happensC.appearsD.exists【答案】A【解析】根據語境可知，作者認為在旅程中的快樂以及最后真正重要的是這個過程，matter意為“重要”，故選A。（三）閱讀理解（每題3分，共30分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。Passage1Doyouwanttoliveahappier,lessstressfullife?Trylaughingfornoreasonatall.That'showmillionsofpeoplestarttheirdayatLaughterClubsaroundtheworld.ThefirstLaughterClubwasstartedinMumbai,India,in1995byDr.MadanKataria.“Youngchildrenlaughabout300timesaday.Adultslaughbetween7and15timesaday,”saysDr.Kataria.“Everyone'snaturallygoodatlaughing—it'stheuniversallanguage.Wewantpeopletofeelhappywiththeirlives.”Therearenowmorethan500LaughterClubsinIndiaand