幼兒園常見病與傳染病培訓演講人：日期：目錄02傳染病預防措施01常見傳染病知識03應急處理與防控技能04急救知識培訓05健康教育與習慣培養06醫校聯動與防控機制01PART常見傳染病知識病因由甲、乙、丙三型流感病毒分別引起的急性呼吸道疾病。癥狀高熱、乏力、頭痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒癥狀。傳播途徑主要通過飛沫、接觸呼吸道分泌物、接觸被污染的物品等傳播。預防措施加強體育鍛煉、增強免疫力、勤洗手、戴口罩、避免去人群密集場所等。流感01由腸道病毒引起的傳染病，其中以柯薩奇病毒A16型和腸道病毒71型最為常見。手足口病02手、足、口、臀部皮疹，伴發熱、咳嗽、流涕等。03主要通過密切接觸患者的糞便、皰疹液、呼吸道分泌物等傳播。04勤洗手、注意個人衛生、避免接觸患者及其污染物等。由水痘-帶狀皰疹病毒感染引起的急性傳染病。發熱、頭痛、全身不適等前驅癥狀，隨后出現皮疹，先為紅色斑疹，后變為皰疹，最后結痂。主要通過飛沫、接觸患者的皰疹液、呼吸道分泌物等傳播。接種疫苗、勤洗手、避免接觸患者及其污染物等。水痘病因癥狀傳播途徑預防措施惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等急性腸胃炎癥狀。癥狀主要通過糞-口途徑傳播，接觸患者嘔吐物、排泄物等傳播。傳播途徑01020304人類杯狀病毒科中諾如病毒屬的一種病毒。病因加強食品衛生管理、勤洗手、避免接觸患者及其污染物等。預防措施諾如病毒02PART傳染病預防措施消毒方法與消毒劑使用地面、桌面、玩具等消毒使用84消毒液、紫外線燈或沸水等方式進行消毒，確保消毒效果。手部消毒空氣消毒老師和幼兒入園時需用肥皂和流動水洗手，必要時可使用含酒精的手消毒劑。采用開窗通風、空氣凈化器等方式，保持室內空氣清新。123晨午檢流程與注意事項晨檢老師需對每位幼兒進行體溫測量、觀察精神狀況、詢問飲食情況，及時發現異常情況。午檢在幼兒午睡后，老師需再次進行體溫測量和觀察，確保幼兒身體狀況良好。注意事項檢查過程中，老師需保持耐心和細致，對于異常情況需及時記錄和報告。通風保持室內空氣流通，每天定時開窗通風，避免空氣污濁和細菌滋生。室內通風與環境衛生環境衛生保持教室、寢室等場所的整潔，定期打掃衛生，及時清理垃圾和積水。物品擺放玩具、圖書等物品要分類擺放，保持干燥、通風，避免潮濕和霉變。03PART應急處理與防控技能傳染病隔離標準傳染病定義了解傳染病的傳播途徑、癥狀和隔離要求，以便及時發現和隔離患兒。02040301隔離期管理對患兒進行隔離治療，嚴格執行隔離期管理，確保隔離期滿后再返回幼兒園。隔離措施根據傳染病類型和傳染途徑，采取合理的隔離措施，如設置隔離室、佩戴口罩、限制活動范圍等。隔離室設置隔離室應遠離其他班級，通風良好，有獨立的衛生間和洗手設施。幼兒不適癥狀的初步處理識別幼兒不適觀察幼兒的精神狀態、飲食情況、活動情況等，及時發現異常。測量體溫對幼兒進行體溫測量，了解是否有發熱等異常癥狀。初步處理措施對發熱、咳嗽等常見癥狀進行初步處理，如給幼兒多喝水、物理降溫等。通知家長及時通知家長，說明幼兒病情和處理情況，以便家長配合做好后續工作。對因病缺勤的幼兒進行詳細記錄，包括姓名、缺勤時間、病因等信息。及時了解因病缺勤幼兒的病情，關注其治療和康復情況。根據幼兒病情和醫生建議，決定幼兒是否可以返園，確保安全。對因病缺勤情況進行統計和分析，查找原因，采取措施，降低缺勤率。因病缺勤記錄與追蹤記錄因病缺勤追蹤幼兒病情返園管理缺勤統計與分析04PART急救知識培訓利用沖擊腹部--膈肌下軟組織，產生向上的壓力，壓迫兩肺下部，從而驅使肺部殘留空氣形成一股氣流。主要適用于呼吸道異物導致的窒息。海姆立克急救法原理及適用情況急救者首先以前腿弓，后腿登的姿勢站穩，然后使患者坐在自己弓起的大腿上，并讓其身體略前傾。然后將雙臂分別從患者兩腋下前伸并環抱患者。左手握拳，右手從前方握住左手手腕，使左拳虎口貼在患者胸部下方，肚臍上方的上腹部中央，形成“合圍”之勢，然后突然用力收緊，迫使其上腹部下陷。操作方法每次沖擊都是為氣道提供一定的空間，因此需要快速、反復地沖擊，直到異物從氣道內排出來。如果操作過程中患者出現失去反應、呼吸停止等緊急情況，則應立即撥打急救電話并進行心肺復蘇。注意事項擦傷、骨折等意外傷害處理擦傷處理如果傷口較淺，只需用流動水沖洗干凈，再用碘伏消毒即可；如果傷口較深或污染較重，則需先用清水沖洗，再用雙氧水或生理鹽水清洗，然后涂抹抗生素軟膏，最后用無菌紗布包扎。骨折處理注意事項首先要判斷是否是骨折，如果是閉合性骨折，則不要輕易移動患者，應先用夾板或繃帶固定傷處，然后迅速送往醫院治療；如果是開放性骨折，則需要先用紗布或繃帶包扎傷口，再用夾板或繃帶固定，以防止傷口感染和進一步損傷。在處理意外傷害時，要保持冷靜，盡可能避免二次傷害。對于不熟悉的傷口或骨折，不要隨意處理，應及時送往醫院治療。123讓幼兒坐下，頭向前傾，捏住鼻翼兩側，壓迫止血。同時可用冰袋或冷毛巾敷在鼻梁上，幫助收縮血管，減少出血量。止血方法不要讓幼兒躺下或仰頭，以免血液流入口腔或呼吸道。如果出血不止，應立即送往醫院治療。同時，要避免用力擤鼻子或揉捏鼻子，以免加重出血。注意事項鼻出血的應急處理05PART健康教育與習慣培養幼兒正確洗手方法洗手時機在接觸食物、上廁所、外出歸來等情況下必須洗手。030201洗手步驟用流動水濕潤雙手，涂抹肥皂或洗手液，揉搓雙手至少20秒，注意清洗指縫、指甲等易藏污處，最后沖洗干凈。洗手設施提供適合幼兒的洗手設施，如低矮洗手池、兒童專用肥皂等。多喝水提供營養均衡、易消化的膳食，減少垃圾食品的攝入，培養幼兒良好的飲食習慣。健康飲食餐桌禮儀教育幼兒遵守餐桌禮儀，如使用餐具、細嚼慢咽等。鼓勵幼兒多喝水，保持體內水分平衡，促進新陳代謝。多喝水與健康飲食游戲互動與健康知識普及游戲互動通過游戲、活動等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習健康知識。知識普及結合日常生活，向幼兒普及常見的衛生、健康知識，如預防感冒、防止跌倒等。家園共育加強家園合作，共同培養幼兒的健康意識和習慣，促進幼兒健康成長。06PART醫校聯動與防控機制建立緊密的合作關系，實現醫療資源和教育資源的有效整合，共同為幼兒的健康保駕護航。社區衛生服務中心合作醫療機構與幼兒園合作邀請社區衛生服務中心的專業人員，如兒科醫生、護士等，定期對幼兒園進行衛生知識培訓和指導。衛生專業人員入園指導保持幼兒園與社區衛生服務中心的疫情信息共享，及時通報疫情動態，共同制定防控措施。疫情信息共享與通報定期培訓與知識更新教職工培訓定期組織教職工參加傳染病預防知識的培訓，提高教職工的防控意識和能力。家長培訓知識更新與傳播開展面向家長的傳染病預防知識培訓，讓家長了解傳染病的防控措施，與幼兒園共同維護幼兒的健康。及時關注國內外傳染病疫情動態，更新防控知識，通過宣傳欄、微信等多種形式向家長和教職工傳遞。123應急預案與演練根據幼兒園實際