中班語言活動：云朵棉花糖教案日期：}演講人：目錄01活動目標02活動準備03活動過程04活動反思05延伸活動活動目標01理解故事內容故事角色了解并熟悉故事中的主要角色和他們的特點。故事情節故事主題理解云朵變成棉花糖的過程，以及小動物們分享云朵棉花糖的快樂。通過故事，感受分享和友愛的價值。123松軟通過實物或圖片展示，讓孩子感受并理解松軟的含義，如棉花糖、羽絨被等。暖和通過讓孩子感受溫暖的陽光或體驗暖和的物品，幫助孩子理解暖和的含義，并學會用這個詞描述自己的感受。學習新詞匯（松軟、暖和）分享游戲讓孩子帶來自己喜歡的食物與大家分享，培養他們的分享意識。分享食物分享經驗鼓勵孩子分享自己的經歷和感受，提高他們的表達能力。組織孩子進行分享游戲，讓他們在游戲中體驗分享的樂趣。感受分享的快樂活動準備02活動圖片教具云朵形狀圖片用于展示云朵的各種形態，引發幼兒對云朵的興趣和想象力。030201棉花糖圖片展示各種顏色、形狀的棉花糖，讓幼兒感受棉花糖的多樣性。云彩變化圖片展示云彩在不同天氣和時間下的變化，引導幼兒觀察并描述。PPT課件故事背景PPT展示故事發生的環境和主要角色，幫助幼兒更好地理解故事內容。故事情節PPT互動環節PPT展示故事情節的發展過程，包括云朵變成棉花糖的過程，以及小動物們分享棉花糖的情景。用于互動環節，展示問題、游戲等內容，引導幼兒積極參與。123選擇歡快的音樂作為背景音樂，營造輕松愉快的課堂氛圍。音樂與互動道具背景音樂選擇適合幼兒的歌曲，如《CharlieCharlie》等，用于活動互動環節，增加趣味性。互動音樂準備與故事相關的實物道具，如棉花糖、云朵形狀的卡片等，用于互動環節中的角色扮演和游戲。道具準備活動過程03開始部分引入故事教師通過生動的講述，引出《云朵棉花糖》的故事，激發幼兒的學習興趣和好奇心。初步感知教師提問，讓幼兒初步了解故事中的角色和情節，引導幼兒思考。創設情境教師通過場景布置和道具，營造出一個與故事相關的情境，讓幼兒置身其中，更好地理解和感受故事。深入閱讀教師朗讀故事，讓幼兒深入理解故事內容，感受角色的情感和情節的變化。基本部分互動環節教師提問，引導幼兒進行思考和討論，鼓勵幼兒積極表達自己的想法和感受。角色扮演教師組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒通過表演和體驗，加深對故事的理解和記憶。總結歸納教師引導幼兒進行與故事相關的繪畫、手工等活動，進一步激發幼兒的創造力和想象力。拓展延伸情感升華教師通過故事中的情感，引導幼兒學會關心他人、樂于助人等優良品質，培養幼兒的情感素養。教師總結故事的主要內容和意義，幫助幼兒更好地理解故事。結束部分活動反思04幼兒對故事的理解程度能否理解故事主題通過提問和討論，了解幼兒是否理解云朵變成棉花糖并分享給小動物的故事主題。030201對故事角色的認知能否準確識別故事中的角色，并理解其性格和行為特點。情節理解的連貫性能否連貫地復述故事的主要情節，包括云朵的變化、小動物們的表現和最終結局。幼兒參與互動的積極性主動參與度幼兒是否積極舉手回答問題，參與討論和角色扮演等互動環節。注意力集中情況幼兒是否能專注地聽故事，并根據故事內容做出相應的反應。創造性表現幼兒是否能夠在理解故事的基礎上，發揮想象力進行創造性表達和繪畫。活動目標的達成情況認知目標幼兒是否掌握了故事中的關鍵詞匯和句型，并能正確運用。情感目標能力目標幼兒是否體驗到分享的快樂，并理解友誼和互助的重要性。幼兒是否通過活動提高了語言表達能力和傾聽習慣，能否與同伴進行簡單的交流。123延伸活動05讓孩子們選擇自己喜歡的角色，如云朵、太陽、小動物等，通過表演來再現故事情節。角色扮演游戲角色分配鼓勵孩子們根據角色設定，創作自己的臺詞，提高語言表達能力。臺詞創作通過模擬故事中的場景，讓孩子們在角色扮演中體驗不同的情感和行為。情景模擬手工制作棉花糖提供彩色棉花、細繩、剪刀等材料，讓孩子們親手制作棉花糖。準備材料引導孩子們將棉花撕成小塊，再用細繩將其纏繞起來，形成棉花糖的形狀。制作過程鼓勵孩子們發揮想象力，制作不同形狀和顏色的棉花糖。創意發揮故事繪畫鼓勵孩子們發揮想象力，創作出與故事相關的有