2026屆新高考政治熱點精準復習

推動認識發展第一框

不作簡單肯定或否定如何正確認識傳統文化？思考：在有的人看來，中華傳統文化不是精華，就是糟粕；對待西方文化，不是全盤接受，就是全盤否定。結合所學知識，這是什么樣的錯誤思想？文化復古主義：——肯定一切的形而上學思維歷史虛無主義：——否定一切的形而上學思維一粒種子

維持著“種子”存在“種子”的肯定幼苗產生

“種子”滅亡“種子”的否定思考：種子的成長史蘊含了怎樣的哲學道理和科學思維方式？任何事物內部都包含著肯定與否定兩個方面1、簡單肯定或否定肯定：是事物保持自身存在的方面，即肯定這一事物為它自身的方面。否定：是促使該事物滅亡的方面，即促使它轉化為他事物的方面。一粒種子

維持著“種子”存在“種子”的肯定幼苗產生

“種子”滅亡“種子”的否定（1）含義：任何事物內部(≠之間)都包含著肯定與否定兩個方面。注意：這里講的“肯定”和“否定”與日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和滅亡。

事物的存在是由事物內部“肯定”的因素占主導地位決定的，

事物的滅亡是由事物內部“否定”的因素占主導地位決定的。A、肯定方面維持著事物的質的規定性，當肯定方面處于優勢時，事物就會保持其原有的性質和自身的存在；B、當否定方面在事物發展中取得支配地位時，事物就會改變根本性質，實現對自身的否定。（2）肯定方面與否定方面的辯證關系：對立統一①事物內部的肯定方面與否定方面是對立的（斗爭性）例如：一個人，當他的不良品質處于優勢時，它就是一個壞人；當他認識到自己的錯誤并努力改正、形成優秀品質時（對自己進行了否定），就改變了壞人的根本性質，轉化成為一個好人。A、肯定中包含否定。任何事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發展進入自我否定階段，并因自我否定而自我更新。B、否定中包含肯定。否定并不是全盤否定，矛盾斗爭的結果并不是將矛盾雙方消解為虛無，而是產生新的規定性。②事物內部的肯定方面與否定方面又是統一的（同一性）例如：一方面，一粒種子，它在維持自身的同時，又在慢慢長成植物；另一方面，如果沒有維持種子自身規定性的因素存在時，它就不可能獲得突破，長出胚根和胚芽，長成植物。肯定中包含否定否定中包含肯定①我們看待事物、解決問題就不能簡單地肯定一切或否定一切，否則，就會陷于主觀的、極端的思維方式，犯形而上學的錯誤。（3）要求（方法論）形而上學的否定觀

21世紀初期，有些海外留學的知識分子信奉西醫而排斥中醫，認為中醫一無是處，甚至詬之為“殺人的禍首”。有人宣稱“寧死不吃中藥，不看中醫”。這里雖有其情感、態度等原因，但僅就思維方式而言，這種反對中醫中藥的片面言論不是以科學精神進行的批判，而是一種簡單否定的思維的結果。②要堅持辯證的否定觀。比較肯定方面否定方面含義是事物保持自身存在的方面，即肯定這一事物為它自身的方面是促使該事物滅亡的方面，即促使它轉化為他事物的方面關系對立性①肯定方面維持著事物的質的規定性，當肯定方面處于優勢時，事物就會保持其原有的性質和自身的存在；②當否定方面在事物發展中取得支配地位時，事物就會改變自己的根本性質，實現對自身的否定。統一性①肯定中包含否定。任何事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發展進入自我否定階段，并因自我否定而自我更新；②否定中包含肯定。否定并不是全盤否定，矛盾斗爭的結果并不將矛盾雙方消解為虛無，而是產生新的規定性。這種包含肯定的否定是“辯證的否定”。錯誤傾向要求不能簡單地肯定一切或否定一切，要堅持辯證的否定觀。肯定方面與否定方面的辯證關系簡單地肯定一切，簡單地否定一切。主觀極端的形而上學的思維方式歸納總結思考：將傳統皮影戲與現代流行相結合中是如何體現辯證否定觀的？（1）含義：辯證否定是事物自我的否定,即自己否定自己,自己發展自己。（2）實質：揚棄。既肯定又否定。既克服又保留。克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素。（3）環節：辯證否定是聯系的環節，發展的環節。2、辯證否定觀克服—舊事物中過時的消極的因素—能源消耗、空氣污染保留—舊事物中積極合理的因素—出行便捷增添—舊事物中沒有、符合客觀規律的因素—綠色環保克服—舊事物中過時的消極的因素—能源消耗、空氣污染保留—舊事物中積極合理的因素—出行便捷增添—舊事物中沒有、符合客觀規律的因素—綠色環保（4）辯證否定的特點——辯證的否定具有肯定與否定的雙重性

在事物的發展過程中，相對肯定階段來說，否定階段是較后也是較高的環節。辯證的否定包含著肯定，同時又具有比肯定更為豐富的內容，更能體現事物發展的辯證法。

2、辯證否定觀（5）堅持辯證否定觀的要求堅持辯證的否定觀，要深刻把握肯定與否定之間的辯證關系。具體要求①作為事物發展過程中的否定，是對舊事物整體、舊矛盾統一體的否定。沒有對這一整體、統一體的否定，舊事物就不能滅亡，新事物就不能產生。

②否定中所包含的肯定絕不是對舊事物整體、舊矛盾統一體的肯定與保留，而是對舊事物整體、舊矛盾統一體中合理因素的肯定與保留；即使對合理因素的保留，也不是原封不動地將它照搬到新事物之中，而是經過改造，把它們包含在新事物之中。

任何事物都要經歷肯定、否定、再到否定之否定的辯證發展過程種子植物新的種子原始公有制私有制社會主義和共產主義的公有制無階級社會階級社會生產力高度發展基礎上的無階級社會古代樸素辯證法近代形而上學馬克思主義辯證法古代直接觀察近代間接觀察（儀器、儀表）直接觀察（人造衛星、航天器）不是循環往復回到原點，而是螺旋式上升和波浪式前進！辯證否定觀形而上學否定觀否定的動力

否定與肯定的關系

否定同聯系發展的關系事物自身的否定，即自己否定自己,并通過自身的否定實現自身的發展。否定是外力強加給事物的，是外力作用的結果，是主觀任意的否定辯證否定的實質是“揚棄”，是既克服又保留（既肯定又否定），克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。把否定與肯定絕對地割裂，主張要么肯定一切，要么否定一切辯證否定是聯系的環節和發展的環節否定是發展的中斷辯證否定觀與形而上學否定觀歸納總結1、作為京劇前身的徽劇(徽調)、漢調(楚調)、昆曲、秦腔等，都以其悠久的歷史和突出的藝術成就，廣為人們所喜愛，京劇正是在這些戲曲的基礎上，融匯了它們的優點和長處而形成和發展起來的，京劇的形成和發展說明()A．新產生的事物一定是新事物B．辯證的否定就是肯定一切C．要明確區分新舊事物的標準D．新事物是在吸取、保留舊事物積極因素的基礎上發展起來的D2、近期，重慶出現了一種“殺豬盤劇本殺”，體驗過的玩家據說能獲得“網詐免疫”。南坪派出所民警徐志杰表示，警方注意到了劇本殺這種全新的反詐模式，現在劇本殺已經成為南坪派出所宣傳反詐的新渠道，這表明反詐劇本殺（

）①作為新出現的事物，前途一片光明②在對傳統劇本殺的徹底否定中獲得了新的發展機遇③堅持了綜合思維方法，把反詐和劇本殺綜合起來考量④通過在舊方式基礎上的創新，堅持了“揚棄”的觀點A．①② B．①③ C．②④ D．③④D3、李嘉誠說:“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。”人生亦如是，如果自己能從內打破，那么你會發現自己的成長相當于一種重生。這給我們個人成長的啟示是（）①要明確辯證的否定是事物聯系的環節②要善于實現自我否定，不斷完善自己③要明確辯證的否定是事物發展的環節④要善于利用“敵人”，給自己成長增加動力A.①②B.①④C.②③D.③④C4、《荀子·勸學》中有語：“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。”這里包含的辯證思想是（）A．辯證的否定是事物聯系和發展的環節B．辯證的否定是一事物對另一事物的否定C．事物的否定是對舊事物的拋棄D．事物的發展是量的持續積累A5、漫畫《拋棄一切與贊揚一切是一對大笨蛋》給我們的哲學啟示是（

）。A．要抓住矛盾的主要方面B．要堅持均衡論C．要堅持辯證的否定觀D．要堅持折中主義C第十課推動認識發展第二框

體會認識發展的過程1.感性具體（第一印象）（1）含義：感性具體的認識，是一種直觀的整體表象，是事物多種多樣的現象和外部聯系在頭腦中的反映。（2）局限性：感性具體雖然是對事物整體的認識，但它只停留在事物的外部形象上，還沒有揭示事物的內部聯系和本質，沒有把握本質與現象相統一的事物整體，因而它對事物的認識還不完全。示例：我們與一個陌生人首次見面，首先看到的往往是對方的外貌、穿著打扮、行為舉止等，然后通過這些在頭腦中會形成關于這個陌生人的比較整體的印象。2、思維抽象（1）含義：思維抽象是指從多樣性統一的事物整體中抽取某一方面的本質規定，或者從其個性中抽取共性的思維活動。（2）特點：思維過程上的抽離性、思維目標上的純粹性、思維表達上的簡潔性。示例：小紅是一個中學生。（抽象思維）

舍棄了小紅的性別、年齡、籍貫等多方面的屬性，剩下的只是他作為“中學生”的規定性。

在地球大氣層的自然狀態下，自由落體運動受著空氣阻力因素的干擾，人們直觀看到的現象是重物比輕物先落地，人們沒有認清楚落體運動的規律。因此，亞里士多德作出了重物比輕物先落地的結論。

在伽利略時代，人們還無法用物質手段創設真空環境來從事落體實驗，伽利略就依靠思維抽象，在思想上撇開空氣阻力的因素，設想在純粹狀態下的落體運動。得出結論輕重物體的自由下落速度是相同的，即重力加速度的大小都是相同的。因此，伽利略推翻了亞里士多德的結論。在自由落體運動定律的發現中，伽利略是如何進行思維抽象的？感性具體思維抽象（3）從感性具體發展到思維抽象的環節

①分離——思維抽象的起始環節。

分離就是暫時不考慮研究對象與其他對象之間可能存在的各式各樣的聯系。將其與其他對象分割開來，從與其他對象的聯系中抽離出來。第一步:在伽利略這一發現中，他撇開了化學現象、生物現象以及其他形式的物理現象，把落體運動這一特定的物理現象從現象總體中抽離出來。2、思維抽象（抽出、找原因、抓重點）②提純——思維抽象的關鍵環節

提純就是在思想中排除那些干擾人們認識的因素,以便在某種單一的狀態下研究事物某一方面的性質和規律。第二步:在伽利略時代，人們還無法用物質手段創設真空環境來從事落體實驗，在伽利略這一發現中，他在思想上撇開空氣阻力的因素，設想在純粹狀態下的落體運動，進行了提純。（排干擾）③簡略化——是表述思維抽象結果的環節，

是對單一狀態下的認識事物的結果進行簡要化處理，或是對認識結果的一種簡略表達。第三步:伽利略的落體定律是一種抽象的簡略化表述。公式：s=1/2gt2恩格斯在分析的基礎上進行了科學的總結，認為商品首先是私人產品。但是，只有這些私人產品不是為自己消費，而是為他人消費，即為社會的消費而生產時，它們才成為商品；它們通過交換進入社會的消費。所以，商品就是用于交換的勞動產品。（簡要結果概括）④理想化——思維抽象的一種特殊形式。

是在思維中對認識對象存在狀態的純然構想。第四步:伽利略設定的真空狀態就是一種理想化的形式，是絕對的真空，在現實世界中是不存在的。但通過思維抽象，能出現在思維世界中。（現實中不存在）環節分離提純簡略化理想化含義是暫時不考慮研究對象與其他對象之間可能存在的各式各樣的聯系，將其與其他對象分割開來、從與其他對象的聯系中抽離出來（抽出、找原因、抓重點）是在思想中排除那些干擾人們認識的因素，以便在某種單一的狀態下研究事物某一方面的性質和規律。（排干擾）是對單一狀態下的認識事物的結果進行簡要化處理，或對認識結果的一種簡略表述。（簡要概括）是在思維中對認識對象存在狀態的純然構想。（現實中不存在）特點起始環節關鍵環節表達結果的環節特殊形式聯系是科學的思維抽象的四個環節，相互聯系，不可分割。2.在幾何學中，“點”沒大小，“線”沒寬度，“面”沒厚度。相對于現實來說，這屬于思維抽象的

環節。3.冬奧會前夕，某短道速滑運動員雖然訓練很刻苦，但是他在多次測試中成績均不理想。在教練的幫助下，他終于找到了原因：轉彎滑道重心掌握不好。在以后的訓練和測試中，他重抓轉彎滑道重心。經過努力，他的成績終于有了起色。重抓轉彎滑道重心這屬于思維抽象的

。4.在物理課上，老師問同學們，鐵球和羽毛同時下落哪個先著地？很多同學脫口而出是鐵球。老師提醒大家，研究輕重與下落快慢的關系需排除空氣干擾，這屬于思維抽象的環節

。牛刀小試：判斷下列材料分別體現了哪個環節1.牛頓第二定律又稱加速度定律，是指物體的加速度的大小跟物體所受到的作用力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，也可用公式簡單表示為F=ma。上述材料描述的

是科學思維抽象中的環節。簡略化理想化分離提純1、這朵花是紅色的。2、綠蘿有很好的清除甲醛的功效。3、蘋果因為富含維生素、槲皮素、鐵、果膠等微量元素，被譽為水果之王。4、這道菜色香味俱全。5、物質的唯一特性是客觀實在性。6、小貓的身體軟軟的、皮毛很光滑。感性具體思維抽象思維抽象感性具體感性具體思維抽象思考：試判斷下列內容是感性具體還是思維抽象？思考：思維抽象對事物的認識全面嗎？（4）思維抽象的局限性

人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認識，還不能把握事物整體的本質和規律。

（5）要求：認識不能停留在思維抽象階段。要在思想中再現活生生的、內容豐富的具體事物，認識必須發展到思維具體。思考：思維抽象對事物的認識全面嗎？思考：請你運用學過的知識，說說人類對電磁認識的發展歷程。

人們早已知道雷電，知道漆棒、玻璃棒與毛皮、綢布摩擦可以吸引紙屑、頭發等輕微物質，還知道磁鐵可以吸引鐵屑等現象。人們還發現有電流的導線會使磁針發生偏轉現象。在實驗中，法拉第發現了電磁感應定律。麥克斯韋的電動力學出現以后，電磁理論更加系統。在電磁理論的基礎上，人們開始利用電磁原理設計制造發電機、電動機等。電磁波理論推動了無線電技術發展，無線電發射機、接收機被制造出來，產生了現代遙控、導航等新技術。隨著電子技術的飛速發展，人們的生活發生一系列新的變化。

人們對電磁的認識過程不只是從感性具體中抽象共性，而且憑借思維抽象再現活生生的、內容豐富的具體事物，將思維抽象上升到思維具體，不斷深化認識，獲得關于對象的本質和規律的完整認識。感性具體思維抽象思維具體起點橋梁終點（1）含義：

思維具體是指在理性認識的層次上反映事物具體整體的認識，是人們在思維中把事物各個方面的本質規定按照其內在聯系綜合起來，形成關于事物整體的本質和規律的認識。（2）特征（表現）：

①思維具體是多樣性統一的事物整體在思維中的再現，表現為具有豐富內涵的科學概念。

②思維具體是思維活動的結果，而不是起點。3、思維具體例：一說到“水果”，我們的腦海中馬上浮現出了蘋果、桔子、香蕉、菠蘿……→思維具體（3）從思維抽象發展到思維具體的環節例：P90相關鏈接

馬克思寫《資本論》，研究資本主義社會，就選擇以“商品”這個概念作為起點。“商品”是認識資本主義社會的“胚芽”、“細胞”。①第一個環節：要選擇一個合適的上升起點。

這樣的起點應是某一認識領域里最簡單、最基本的概念，是對研究對象的基本單位的反映。它能以“胚芽”的形式，包含著研究對象整個發展過程中的一切矛盾。把這個“胚芽”擴展開來，就能展現出一個完整的對象。

上升的起點，往往是某一認識對象的矛盾焦點。隨著認識的發展，起點中所包含的種種矛盾會逐一展現出來。這些一一展現出來的矛盾是認識發展的環節，也是思維從抽象逐步走向具體的橋梁。例：馬克思對“商品”包含的內在矛盾進行分析，引出“貨幣”，從而引出“資本”以及資本產生的“剩余價值”，由此揭示了資本主義社會的種種矛盾。②第二個環節：展現起點中的種種矛盾。

思維從最一般的抽象規定開始，通過各個上升環節，達到再現事物多樣性的統一。最終完成的思維具體是飛躍的終點，它是對認識對象整體本質和規律的認識。例：馬克思對資本主義經濟的各個環節，商品--貨幣--資本等一系列范疇作了深刻分析，循序漸進，逐步上升，最后形成《資本論》的科學理論體系，在多樣性統一中揭示了資本主義社會的發展規律，得出了資本主義必然滅亡，社會主義革命不可避免的結論。總結思維抽象到思維具體的環節：選擇起點→矛盾展現→再現事物多樣性統一③第三個環節：再現事物多樣性的統一3.感性具體、思維抽象與思維具體之間的關系感性具體思維抽象思維具體含義以整體形象的形式反映客觀對象，是人腦對事物外在現象的整體反映，是綜合性的感性認識以概念、判斷、推理的形式反映客觀對象，是人腦對事物內在方面（要素、屬性和關系）的特定反映，是分離性的理性認識以完整結論或理論體系的形式反映客觀對象，是人腦對事物各方面聯系的完整再現，是整體性的理性認識特點①認識的起點初級階段②只停留在事物的外部形象上。沒有揭示事物的內部聯系和本質①認識的上升階段②形成的是對事物零散的、片面的認識①是認識的高級階段②是對事物整體本質和規律的認識，是多樣性統一的事物整體在思維中的再現注意：區分感性具體、思維抽象、思維具體感性具體是起點、是對事物外部形象的認識；思維抽象是橋梁、對事物本質規定的認識(還沒達到本質和現象統一)；思維具體是終點、是對事物整體的本質和規律的認識。思維抽象感性具體思維具體分離簡略化聯想化重現統一展現矛盾選擇起點提純表面、整體感性認識本質、部分理性認識本質、整體理性認識（起點）（終點）（橋梁）第一階段第二階段區別內容從感性具體到思維抽象從思維抽象到思維具體局限性

感性具體只停留在事物的外部形象上，還沒有揭示事物的內部聯系和本質，沒有把握本質與現象相統一的事物整體，因而它對事物的認識還不完全。

人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認識，還不能把握事物整體的本質和規律。環節分離、提純、簡略化、理想化起點、橋梁、結果結果

思維抽象是對事物某一方面、某一部分或某種共性的認識

思維具體是飛躍的終點，是對認識對象整體本質和規律的認

識，是思維活動的結果聯系4、把握思維過程的兩個階段辯證思維運動總是經過“感性具體→思維抽象→思維具體”這一反復多次循環。這一運動永遠不會完結牛刀小試：以“庖丁解牛”為例，判斷認識的發展階段

庖丁初學解牛時，只對牛的外部特征有直觀的認識，不知道該從何處下刀。經過一段時間的實踐之后，他逐步知道了牛的內部結構，達到了“庖丁解牛，目無全牛的”階段。

再經過一段時間的實踐之后，庖丁弄清楚了牛的內部結構