一、引言1.加強師德教育在整改階段，我們組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德規范》等文件，通過專題講座、案例分析、討論交流等形式，提高教師對師德建設的認識。2.完善師德制度我們制定了《小學師德建設實施方案》、《師德考核辦法》等制度，明確了師德建設的具體要求和考核標準，確保師德建設落在實處。3.強化師德監督學校成立了師德監督小組，定期對教師師德情況進行檢查，發現問題及時整改。同時，設立師德舉報箱和師德投訴電話，充分發揮學生、家長和社會的監督作用。4.開展師德主題活動我們組織了一系列師德主題活動，如“我心中的好老師”、“師德榜樣評選”等，引導教師樹立正確的教育觀念，增強職業榮譽感。5.加強師德考核將師德表現作為教師職務晉升、評優評先的重要依據，對師德失范行為實行“一票否決制”。三、師德整改方案1.總體目標通過師德整改，使全體教師樹立正確的教育觀念，自覺遵守職業道德規范，提高師德水平，為提高教育質量奠定堅實基礎。2.具體措施（1）加強師德教育①組織全體教師定期參加師德教育培訓，提高教師對師德建設的認識。②將師德教育納入教師繼續教育體系，確保每位教師每年至少參加一次師德教育培訓。③開展師德主題教育活動，如“我心中的好老師”、“師德榜樣評選”等，引導教師樹立正確的教育觀念。（2）完善師德制度①建立健全師德建設制度，確保師德建設有章可循。②完善師德考核辦法，將師德表現作為教師職務晉升、評優評先的重要依據。③建立師德失范行為處理機制，對師德失范行為實行“一票否決制”。（3）強化師德監督①加強學校內部監督，成立師德監督小組，定期對教師師德情況進行檢查。②設立師德舉報箱和師德投訴電話，充分發揮學生、家長和社會的監督作用。③建立師德監督員制度，聘請學生、家長代表擔任師德監督員，參與學校師德監督工作。（4）加強教師隊伍建設①加強教師職業道德修養，提高教師的思想政治覺悟。②提高教師業務水平，確保每位教師具備扎實的教育教學能力。③加強教師心理健康教育，關注教師心理健康，提高教師心理素質。（5）營造良好校園氛圍①加強校園文化建設，營造尊師重教、崇德向善的校園氛圍。②開展豐富多彩的師德主題教育活動，激發教師職業榮譽感。③加強家校合作，發揮家長在師德建設中的積極作用。3.實施步驟（1）宣傳發動階段①組織全體教師學習師德整改方案，明確整改目標、任務和要求。②開展師德主題教育活動，營造濃厚的整改氛圍。（2）整改實施階段①加強師德教育，提高教師職業道德修養。②完善師德制度，強化師德監督。③加強教師隊伍建設，提高教育教學質量。②對整改效果進行評估，對存在的問題進行整改。③建立長效機制，確保師德建設持續發展。四、保障措施1.加強組織領導成立師德整改工作領導小組，明確工作分工，確保整改工作順利進行。2.落實責任明確各級領導和教師的責任，確保整改任務落到實處。3.加強宣傳4.嚴格考核對整改工作進行定期考核，確保整改效果。5.建立激勵機制對在師德整改工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。五、師德整改工作是一項長期而艱巨的任務，需要全體教師的共同努力。我們堅信，在黨的領導下，通過全體教師的共同努力，我校的師德建設一定能夠取得顯著成效，為提高教育質量、培養德智體美全面發展的人才作出更大貢獻。一、可行性分析1.政策支持《中小學教師職業道德規范》等國家政策的出臺，為師德整改提供了政策依據和指導，確保了整改工作的方向性和可行性。2.學校內部環境3.教師隊伍素質教師隊伍整體素質的提高，為整改工作的推進提供了人才保障，使得整改措施能夠得到有效執行。4.社會監督力量學生、家長及社會各界的積極參與和監督，為整改工作提供了外部動力，增強了整改的實效性。組織結構與資源：學校已成立專門的工作領導小組，有明確的組織結構和資源配置，能夠保障整改措施的順利進行。教師參與度：整改方案涉及教師的職業發展和評價，與教師切身利益密切相關，預計將得到較高的參與度和支持。制度保障：整改方案中提出的制度完善和考核機制，能夠確保整改工作的連續性和穩定性。二、難點要點及注意事項1.難點（1）教師觀念的轉變：長期以來，部分教師可能存在不當的教育觀念和行為習慣，改變這些觀念和行為需要時間和耐心。（2）制度執行的力度：在師德考核和監督過程中，可能會遇到執行力度不夠、考核標準不一致等問題。（3）教師心理壓力：在整改過程中，部分教師可能會感到壓力增大，需要關注和緩解其心理壓力。（4）家校合作的深度：家長和社會的參與度是整改工作的關鍵，如何深入合作，形成合力，是一大挑戰。2.要點（1）加強師德教育：通過多種形式的教育活動，提高教師對師德建設重要性的認識。（2）完善師德制度：確保制度的科學性和可操作性，使其成為師德建設的有力保障。（3）強化師德監督：建立健全監督機制，確保師德整改措施的落實。（4）關注教師成長：在整改過程中，關注教師的專業成長和心理狀態，為其提供必要的支持和幫助。3.注意事項（1）充分溝通：在整改過程中，應充分與教師進行溝通，聽取他們的意見和建議，增強整改措施的針對性和有效性。（2）逐步推進：整改工作應分階段、分步驟進行，避免急功近利，確保整改效果的可持續性。（3）激勵與約束相結合：在整改過程中，既要通過激勵機制激發教師的積極性，也要通過約束機制確保整改措施的執行。（4）關注教師心理健康