風箏美術活動大班課件演講人：日期：06風箏美術活動的延伸目錄01風箏文化背景02風箏的藝術欣賞03風箏制作技巧04美術活動設計與實施05風箏活動的教育意義01風箏文化背景最早的風箏隨著時代的演變，風箏逐漸成為民間娛樂和軍事用途的工具，如傳遞信息、測量距離等。古代風箏的發(fā)展現(xiàn)代風箏的多樣性現(xiàn)代風箏在材料、形狀、工藝等方面不斷創(chuàng)新，形成了眾多具有地方特色的風箏種類。據(jù)傳最早的風箏起源于中國春秋時期，由墨翟發(fā)明，用于測量空中風力和觀測天象。風箏的歷史起源濰坊國際風箏節(jié)風箏節(jié)的起源濰坊國際風箏節(jié)起源于中國傳統(tǒng)的風箏文化，旨在弘揚風箏藝術、促進國際交流。風箏節(jié)的盛況風箏節(jié)的影響每年吸引來自世界各地的風箏愛好者前來參加，展示各自的風箏技藝和作品，同時舉辦各種形式的比賽和表演。濰坊國際風箏節(jié)已成為國際知名的風箏盛會，對于推動中國風箏文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。123風箏在文化中的象征意義祈愿與祝福在中國傳統(tǒng)文化中，風箏被視為能夠承載人們祈愿和祝福的載體，如祈求平安、幸福等。自由與夢想風箏在天空中自由飛翔，象征著人們對自由和夢想的追求和向往。技藝與傳承風箏制作和放飛技藝是中國傳統(tǒng)民間文化的重要組成部分，通過代代相傳的方式得以傳承和發(fā)展。02風箏的藝術欣賞多樣化造型風箏的形狀各異，有動物、人物、器物等，每種形狀都有獨特的結構和造型特點。風箏的造型特點線條流暢風箏的線條設計講究流暢、優(yōu)美，既能減小空氣阻力，又能使風箏在空中飄蕩時更加靈動。比例協(xié)調風箏的各個部分之間比例協(xié)調，既保證了風箏的平衡性，又使其具有美感。風箏的色彩運用鮮艷明快風箏的色彩通常鮮艷明快，給人以視覺上的沖擊和愉悅。030201對比強烈色彩之間的對比強烈，能夠突出風箏的主題和形象，增強視覺效果。色彩搭配風箏的色彩搭配講究和諧、統(tǒng)一，既能體現(xiàn)風箏的美感，又能與天空背景相協(xié)調。風箏的圖案設計風箏上通常繪有吉祥的圖案，如龍鳳、蓮花、壽桃等，寓意著吉祥、幸福和長壽。寓意吉祥風箏的圖案設計精細、復雜，既體現(xiàn)了制作者的工藝水平，又增強了風箏的觀賞性。圖案精細風箏的圖案設計通常與風箏的主題和形狀相協(xié)調，使人一眼就能看出風箏所要表達的主題。主題突出03風箏制作技巧風箏的骨架通常由竹子或塑料桿制成，決定了風箏的形狀和穩(wěn)定性。風箏面由輕質材料制成，如紙或尼龍布，用于捕捉空氣產生升力。長尾巴有助于風箏在空中的穩(wěn)定性，通過調整尾巴的形狀和長度可以控制風箏的飛行姿態(tài)。提線用于連接風箏和放飛線，通過調整提線的位置可以改變風箏的飛行角度。風箏的基本結構骨架風箏面尾巴提線構思設計預先構思好風箏的圖案和顏色搭配，確保風箏在空中飛行時美觀醒目。輪廓繪制在風箏面上輕輕勾畫出圖案的輪廓，為后續(xù)上色做準備。色彩填充根據(jù)設計，用顏料或彩色筆填充風箏面的顏色，注意顏色的搭配和過渡。細節(jié)描繪添加細節(jié)和紋理，使風箏更加生動和有趣。畫風箏的步驟交叉剪技術交叉剪的基本原理通過在不同位置進行交叉剪切，改變風箏面的空氣動力學特性，使其產生更好的升力和穩(wěn)定性。剪口設計在風箏面上設計剪口位置和形狀，剪口應呈V形或U形，以減小空氣阻力。剪口尺寸根據(jù)風箏的大小和形狀，合理確定剪口的大小和數(shù)量，以達到最佳的飛行效果。剪口加固在剪口處進行加固處理，以防止風箏在飛行過程中撕裂。組裝骨架將竹條或塑料桿按照設計好的結構組裝成風箏的骨架。尾巴和提線安裝安裝好風箏的尾巴和提線，調整尾巴的長度和提線的位置。調試飛行在放飛前進行多次調試，通過調整尾巴的長度、提線的位置和風箏面的角度，使風箏達到最佳的飛行狀態(tài)。骨架與風箏面連接將風箏面固定在骨架上，確保骨架與風箏面緊密結合。風箏的組裝與調試0102030404美術活動設計與實施感受風箏的造型美鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，設計并制作出獨一無二的風箏。創(chuàng)作個性化風箏掌握風箏的繪制技巧學習風箏的線條表現(xiàn)、色彩搭配及圖案設計，提升美術創(chuàng)作能力。了解風箏的歷史和文化背景，認識不同地域、不同種類的風箏造型特點。活動目標設定材料準備清單基礎材料各種形狀的風箏紙、風箏線、風箏骨架（如竹條、塑料棒等）、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。裝飾材料防護用品彩紙、亮片、小珠子、彩帶、羽毛等，用于裝飾風箏，使其更加美觀。工作手套、口罩、圍裙等，確保孩子們在制作過程中安全。123課堂導入方法故事導入講述風箏的起源、傳說故事或歷史背景，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。實物展示展示各種造型獨特的風箏實物，讓孩子們觀察并討論其特點，為后續(xù)創(chuàng)作提供靈感。繪畫欣賞展示一些風箏主題的繪畫作品，引導孩子們欣賞并思考如何用自己的方式表現(xiàn)風箏的美。學生互動與反饋創(chuàng)作分享鼓勵孩子們展示自己的風箏作品，并講述創(chuàng)作靈感和制作過程，增強自信心和表達能力。030201互評與師評組織孩子們進行作品互評，老師也給予點評和指導，讓孩子們在交流中學會欣賞他人作品，了解自己的不足之處。創(chuàng)意拓展鼓勵孩子們嘗試用不同的材料或方法制作風箏，如用紙板、布料等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。05風箏活動的教育意義制作風箏讓孩子們親手制作風箏，鍛煉他們的動手能力和手眼協(xié)調能力。培養(yǎng)動手能力組裝風箏通過組裝風箏，讓孩子們了解風箏的結構和制作方法，提高他們的實踐技能。調試風箏在調試風箏的過程中，讓孩子們學習如何解決問題和調整風箏的平衡。將孩子們分成小組，讓他們一起制作風箏，培養(yǎng)團隊合作和協(xié)作精神。增強團隊合作分組制作組織風箏放飛競賽，讓孩子們在團隊中互相協(xié)作，共同完成任務。團隊競賽鼓勵孩子們在制作和放飛風箏的過程中分享經驗，提高團隊合作意識和溝通能力。分享經驗激發(fā)創(chuàng)造力與想象力創(chuàng)意設計讓孩子們自由發(fā)揮想象，設計不同形狀、圖案和顏色的風箏，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。制作裝飾鼓勵孩子們在制作風箏的過程中添加自己的裝飾，提高他們的審美能力和想象力。想象放飛在放飛風箏的過程中，讓孩子們想象自己飛翔在藍天中的情景，培養(yǎng)他們的想象力和冒險精神。06風箏美術活動的延伸風箏繪畫比賽主題設計鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，設計不同形狀、顏色、圖案的風箏。繪畫技巧創(chuàng)意材料教授孩子們如何運用線條、色彩和構圖來表現(xiàn)風箏的動感和美感。引導孩子們使用不同的繪畫材料和工具，如顏料、畫筆、彩色紙等，制作出獨特的風箏。123展覽布置鼓勵孩子們互相介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和靈感來源，增進彼此之間的了解。作品解讀觀眾互動邀請其他班級或學校的師生參觀展覽，讓孩子們學會如何與他人交流和分享自己的作品。將孩子們制作的風箏進行展示，讓孩子們感受到創(chuàng)作的成就感和被欣賞的喜悅。風箏展覽與分享風箏