計算機專業大學生的職業規劃

計算機專業大學生的職業規劃篇1

計算機專業人員的職業生涯規劃：如今的計算機行業，不論是在硬件、

軟件，還是在通信及網絡安全IT行業領域，信息技術的發展是一日趨長

于一日，如果不及早為自己的學習目標也好、今后的工作事業也好，做一

個非常周全的計劃，那就很容易在計算機這個行業里被淘汰出局。

我個人認為規則有三種一類是學習計劃：

一類是工作計劃，工作規劃是基于學習之上的，在學習計劃上取得了

成果之后，才能做好工作上的規劃；

再一類是兩前兩類計劃并行。

1、基本要掌握的

PC機的硬件知識、包括組裝，簡單的故障排除，當然硬件故障，一

般是指出在電路電氣上面的問題，我們只需能做到排除即可，電路維修那

屬于電子方面專業維修人員的范圍之內了，理解即可，無須太作深入研究,

太費時間，我們還要時間去研究其它的。軟件方面，目前主流的一些軟件:

企業的ERP系統，網絡管理的一些網絡監控，網絡分析，流量分析

Sniffer,抓包工具，這些網絡管理者必須撐握，不論是哪一款這類的有

利于故障排除分析軟件都要會用，因此必須做到了解其原理，一些常用

DOS命令要熟練，這對于學習BAT批處理VBS還是有一些的幫助的，MS系

統肯定要會做，安裝方式也要學，比如從硬盤安裝從網絡安裝光盤安裝那

就免說了，那傻瓜式的，一路NEXT、還有雙系統、多系統，這是我對自

己基礎要求的一些定義，雖然在這方面我做得不是是很漂亮，但經驗從這

一年里的工作中，已吸取到不少的經驗，對今后的學習和工作應該是大有

幫助的。

2、操作系統：

a、學好linux/Unix其中一種系統應用

作為除了Windows家族平臺的系統以外，還有個就是LINUX系統許多

網絡公司大型企業的服務器都會采用這種系統，對我們習慣于用

WINDOHSXP系統來說，確實是一種不習慣和應用上的困難，復雜的命令也

是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個系統當中，我認為還是

要多習慣去使用，因為平時我們太依懶WINDOWS了，這種過渡還是需要時

間的，因此我會把學習LINUX作為我第二種系統學習的目標，將來的工作

環境也需要。

b、學會一種編程語言

c、熟悉SQL數據庫語言

人的會員資料啊上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在SQL數據

庫服務器上，一旦數據庫出現問題，數據丟失，那后果是不堪設想的，真

正出現問題的時候卻是讓專業的數據庫人員來維護，不知道問題大小的情

況下，都對SQL數據庫敏感，不太敢隨便動，不知道是對它敬畏還是仰慕,

我覺得從事哪種環境也好，企業還是工廠，甚至是私營商業行業，數據庫

的應用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門語言。

3、資格認證

作為自己真正的學習方向，其實還是喜歡于網絡工程方面，不論大的

小的公司，只要想與外界進行信息交互，都需要能過互聯網絡，一個好的

網絡規劃，建設拓撲，需耍進行一個合理的預算，收集了一些考試培訓方

面的書籍，工作，休息之余進行自我充實，之后或許會根據自己的一些學

習意愿，有時間和精力再考些計算機職業之類的認證。

計算機專業大學生的職業規劃篇2

我叫魏xx,計算機科學與技術專業的一名學生。來自農村家庭，未

來只有靠自己打拼。了解我的父母一直很開明，無論孩子做什么樣的決定,

他們總是在背后無形的支持和鼓勵。

談及愛好，我最擅長的莫過于體育運動和寫作。樂觀洋溢的我，喜歡

一個人靜靜的坐去思考生活的點點滴滴，喜歡用文字表述我內心世界，用

文字點亮我的生活；活潑開朗的我，喜歡慢跑，喜歡打籃球，打羽毛球等

多項體育運動。

在憧憬的大學校園中，我想嶄露頭角，無時無刻不在發揮自己的特長。

于是，各種社團活動，各種組織，總會在彌漫著我的身影。朋友多了，路

廣了。我知道，這一切，是對自己的一種認可，是對自己為人處事能力的

一次又一次的提升。

涉及到自己的未來，我甚是迷茫。高中時想考軍校，可高考發揮失常,

抱著考研的信心陰差陽錯的來到這所大學這個專業。大一時不滿于所謂的

大學生活，不顧同學老師的勸慰，毅然決然的去應征入伍，結果由于種種

原因，失敗而終。因為對計算機興趣不高，我考研的欲望是越來越低。

三年快過去了，想想自己學到了什么專業知識，答案卻只是歸零。雖

然每次考試專業課理論分數很高，但相差甚遠的是實踐。大學里學到的最

多的是做人做事。

我所欠缺的，是理論與實踐的完美結合，欠缺的是對專業更清楚更深

入的了解。細細想來，在各種語言的相互摩擦碰撞中，我比較喜歡數據庫

的操作，至于網頁，網站的深入，我無從下手。一這是我對專業的膚淺認

識。

大二大三的勤工儉學經歷，使我進一步了解了自己。很慶幸，我們是

師范類院校，師范類專業。

根據平常給本專業本學院學生補課，我發現自己很有耐心，講解思路

十分清晰，能針對不同的人對癥下藥。

從XX年4月起，又因為學校的一次陽光義務家教組織，我發現了自

己的潛質一做一名老師。豐裕別人的同時，也在豐富自己。同時我也十分

謝謝父母在我成長過程中給予我的一些經驗道理，我也沒有辜負大一大二

那些泡在圖書管理的時間。

后來，通過網絡發簡歷，朋友介紹，我已經勝任了好兒份家教工作。

現在，我利用周六日，寒暑假給初高中的孩子當家庭全科輔導老師，

在輔導班里擔任兼職數學物理老師代課。隨著接觸各個年齡段，不同性格

的孩子的增多，我因材施教，尋找到與孩子產生共鳴的語言。孩子們很喜

歡我，父母們認同我，校長鼓勵我。這是責任心與事業心的良好反饋。

因為大學生活中的一次又一次的歷練，我變得很開朗，能與各行各業

的人找到切入點。在經歷了一些是是非非之后，我的心靈已在沉淀，凈化。

面對存在逆反心理不學的孩子，我循循善誘；面對父母的百般苛責，我穩

求實事求是；面對利益的沖突，我明白了顧全大局。

面對著現在培訓同學考研同學忙碌的身影，我很淡定的說，我想先步

入社會，謀求一份工作。

喜歡一句話，干一行，鉆一行。我想，兩年后，我會以一名全職老師

的身份站在一所學校的講臺上，向孩子們傳遞著知識的火焰的同時，開啟

自己提倡素質教育的寶庫。因為一直處在學識充電的環境中，我會多讀書。

鑒于家教的經歷，我知道了輔導機構課外輔導的重要性，我會憑借大學所

積累的經驗，開辦一個輔導班，為自己盈利，為孩子服務。

這只是我的初步設想。我很慶幸，因為大學成績名列前茅，獲得獎項

榮譽很多，有兩三個輛導學校已經允諾畢業后提供給我一個應聘的職位。

未來是個謎，生活中充滿了很多的不可能事件和可能事件，如今，我

只能靜下心來，腳踏實地的走好今后大學生活的每一步：多讀書，多學習,

培養自己的興趣愛好，多與人溝通，在工y作中，好好表現自己，提升業

績，積累經驗，取長補短。

大學真的很美好，美麗的人生，美麗的未來，為了自己美麗的構想，

加油！

計算機專業大學生的職業規劃篇3

一、自我評估與分析：

職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方

面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目

標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規

劃，不僅能幫助我們在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職

業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。

我是學習計算機網絡工程專業的，英語水平可以，能流利溝通；估價

專業孔實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較

流暢；有很強的學習能力，我個人不太喜歡一成不變的生活和工作，而且

我的適應性很強，很有熱情為自己的將來奮斗，所以我以后的工作希望是

每天充滿挑戰性的，我將目標定為公關師。

二、社會環境規劃和職業分析

1、社會一般環境中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化

環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外

國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、公關職業特殊社會環境

公關知識大部分源于國外，中國的公關管理還有許多不完善的地方。

中國急需公關人才，尤其是經過系統培訓的高級公關人才。因此企業公關

職業市場廣闊。

三、大學三年規劃

1、一年級

為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新

確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，

特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,

進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通

能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業生詢問就業情

況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固

扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應

具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務

不重，應多參加學校活動，增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期，應

考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,

同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力，并開始

有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。并且通過努力取得初級公關員

證書，各科成績優異。

2、二年級

為準備期、加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資

格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提

高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流

求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息

的渠道，要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并

加入校友網絡，了解往年的求職情況。在能力之內考取中級公關員證書。

決定要不要繼續考取公關師的有關證書，如果需要就要決定自己要不要繼

續升本或自考。

3、三、四年級

為分化期（沖刺就業）:目標應鎖定在工作申請及成功就業上、這時可

先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,

前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，

在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提

供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能

力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作

方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規

范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四、成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自

己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使

目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力

本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為。

在30歲之前有自己的家庭就可以了。

五、對大學生就業規劃的認識

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，

還要根據各方面的分析與自己的職業相符，合理客觀地對職業做出選擇。

對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞

動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速

成為一個成功的職業者。

六、結束語

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人

心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得

成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功,

不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

大學是學生走向社會的一個過渡時期，而即將步入高校的大學生，則

有許多還處在從高中向大學過渡的階段。對于他們而言，在這個過渡期里

對自己將來所要從事的職業做一個比較詳細切實的規劃，必能為以后的大

學生涯增色添彩，使其更有針對性和方向感，減少走彎路的次數。

計算機專業大學生的職業規劃篇4

計算機行業的迅速發展，給高校計算機專業大學生帶來了巨大的機遇

和挑戰。開展職業生涯規劃教育，有助于大學生在校期間為今后的職業生

涯做更加充分的準備，幫助大學生更好地成長成才。學校和學生在思想上

都要引起高度重視，通過實踐的充分積累，把握好時間節點，科學合理地

開展職業生涯規劃教育，從而幫助學生完成從學校到社會的無縫銜接，順

利實現滿意就'也。

中國經濟社會正在以一種前所未有的發展速度向著互聯網時代邁進。

隨著計算機產業的迅猛發展，產業結構的調整升級以及中國市場經濟體制

的深化改革，計算機專業大學生在畢業時，一方面，面對著就業形勢嚴峻

的挑戰；另一方面，也面臨著從事各種不同類別、不同性質的工作的機遇。

幫助學生做好職業生涯規劃，有針對性的整合資源，為今后的職業生涯做

更加充分的準備，對幫助大學生成長成材有著重要的作用。

一、思想上高度重視

職業生涯規劃，不是一種個人行為，它需要家庭、學校、政府、社會

機構以及企業等相關組織的配合與互動。從學生成長的外圍環境和我國目

前職業生涯規劃教育發展的情況來看，高校是學生開展職業生涯規劃最容

易取得實質效果的場所。因此，與職業生涯相關的大學生本人、高校、家

庭、社會，在思想上應高度重視，從各個方面予以推進。隨著計算機專業

大學生就業方向的多元化，和崗位要求的進一步專業化，計算機行業在人

才培養上，更應該對學生的職業生涯規劃加以足夠的重視，高校和學生本

人，都應該解放思想，轉變觀念，高度重視，投入足夠的資源，圍繞有計

算機專業針對性的職業生涯規劃展開工作和學習。

職業生涯規劃，對每一位大學生都有重要的意義。計算機專業學生的

職業生涯藍圖規劃和職業生涯合理定位，是學生在計算機行業整個職業生

涯的重要起步。幫助學生結合個人情況，合理設計自己的職業生涯規劃，

是幫助他們奠定通向成功的基石。由于各行各業自主培養各種層次的計算

機應用人才，各學科專業增開計算機課程，計算機專業畢業生在一些行業

內的競爭優勢逐漸減弱。計算機專業的許多大學生對就業形勢的復雜性和

嚴峻性有了初步的認識，但是他們缺少自己對計算機行業職業發展路徑的

清楚認識和計算機專業學生職業生涯的明確規劃。而計算機行業創業機會

相對較多，很多企業筑會希望招聘的應屆畢業生，在挑起專業技術的擔子

之余，有較好的組織能力和協調能力，成為企業將來的管理人才儲備。剛

剛走出校門的畢業生，自身綜合能力和企業實際用人需求無法完成很好銜

接的情況下，會頻繁更換工作甚至轉行。因此，高校有責任幫助計算機專

業大學生做好職業生涯規劃，在掌握專業技術、提高綜合能力的同時，在

樹立做一名計算機行業領導者的堅定信念。

二、實踐中充分積累

1、低年級開設職業生涯規劃課

大多數學生在選擇計算機專業時處于被動狀態，僅僅因為高考分數較

高，剛好能夠填報某個知名高校的計算機專業，或者是因為家長對計算機

行業就業形勢的初步判斷而不由自主的選擇了該專業。學生對計算機專業

及計算機行業的發展前景、自己今后如何在學校里學習計算機知識，如何

在計算機行業中發展，進而實現自我價值等知之甚少。

大學是人生重要的轉折點之一，低年級是開展職業生涯規劃的關鍵時

期。有沒有開展職業生涯規劃，職業生涯規劃合理不合理，直接影響到學

生在大學期間的學習效果，從長遠來講，更加會影響到求職就業甚至是今

后在計算機行業發展是否順利。針對計算機專業的低年級學生，最好由計

算機專業的老師來開設職業生涯規劃課。這些老師對計算機行業的過去、

現狀、發展趨勢以及就業前景都比較了解，知道各類不同的計算機企業的

用人標準，在教學中有針對性的將職業生涯規劃與具體的計算機行業相結

合，方便學生更加科學合理的制定規劃并付諸實行。

2、開展計算機專業學生職業生涯規劃大賽

在學生系統的學習了職業生涯規劃課程，了解了職業生涯規劃的要點

和基本流程以后，可舉行計算機專業學生的職業生涯規劃大賽。開展計算

機專業職業生涯規劃大賽，有助于幫助學生加強對自我的進一步認知和對

計算機職業的進一步了解，也有利于大學生人際關系、信息渠道、溝通協

調能力、應變能力等各方面的技能和綜合素質的提升和拓展，對學生未來

的職業發展有很大的幫助。

通過指導學生開展職業生涯規劃大賽，可以引導學生在規劃自身職業

生涯的同時，把體現自身價值與利用計算機專業知識為社會服務相結合，

把職業生涯規劃方案作為一促進自己成長成材的具體計劃，貫穿在整個大

學學習生活中，從身邊的小事做起，真正把書面的規劃藍圖轉化為現實生

活中的實際行動，將來在計算機行業中有所建樹，努力成長為國家需要的

合格建設者和可靠接班人。

3、邀請計算機業內專家辦職業生涯規劃講座

計算機行業內的專家，包括學者、政府官員、企業家等，一般擁有各

自領域內豐富的計算機行業從'也經驗，了解計算機行'業的現狀與發展趨勢,

熟悉計算機行業的人才需求。計算機院校應該經常邀請這些專家給學生辦

職業生涯規劃等方面的專題講座，幫助學生了解最新的計算機行業情況，

引導學生對今后的職業生涯進行思考，找到自己的差距和不足之處，從而

在今后的學習和工作中更好的為彌補這些差距做好積累和準備。

學生實現職業生涯規劃的目標需要一定的時間，在這段時間內，行業

的外部環境和學生的自身素質都會發生變化，計算機行業的更新速度更是

快于其他行業。因此，邀請業內專家為學生做職業生涯規劃報告，有助于

讓學生了解子行業環境的動態，并針對這些動態變化，重新對自我進行剖

析和評估，對職業生涯的短期目標和長期目標進行及時的修訂，從而選擇

適合自己的職業路線、合理調整各階段的具體計劃和目標。

三、時間上恰當把握

在學生大學4年的學習生活中，職業生涯規劃教育在不同的時間節點,

起著不同的重要作用。學校應該把握好時間節點，抓住幾個關鍵M期對學

生開展職業生涯教育，除了低年級開設職業生涯規劃課以外，單位實習前

后以及大學四年級的職業生涯規劃教育都是重中之重。

1、在單位實習中分析思考，合理調整目標

單位實習，可以讓學生在較短的時間內，對今后可能的就業環境、工

作內容、工作性質等方面都有較全面的理解。各級院校一般都會在大二或

者大三暑假，要求學生到單位實習。通過實習，一方面，可以讓學生在實

習中身臨其境的體驗未來的職業生涯，從而更好的端正學生的學習態度、

工作態度，培養吃苦耐勞的意識，以及職業角色的認同感；另一方面，可

以縮短學生畢業后走上工作崗位的適應期，盡快形成專業的職業素養，以

更好的適應職業發展的需要;此外，實習結束后，學生通過對實習中發現

問題的分析和思考，可以對自己原先制定的職業生涯規劃做出合理的調整,

使職業生涯規劃更加符合實際情況。

2、在大學四年級明確差距，及時查漏補缺

經過前期的一系列職業生涯規劃教育，大部分學生在大四對自己畢業

以后如何發展，都有了大致的理想規劃，再通過之前的單位實習鍛煉，也

了解到了職業生涯規劃的現實環境，此時可引導學生對之前的生涯規劃準

備做一個回顧：首先，審視是否已經確立了清晰明確的職業生涯目標，之

前的準備是否足夠充分，還存在哪些差距;其次，需要個性化的對學生進

行專項指導，如可邀請計算機行業的人力資源方面的專業人士，為學生介

紹行業人才需求，讓學生有針對性的接受計算機行業的應聘技巧培訓，同

時組織學生參加各種招聘活動，讓學生在實踐中查漏補缺，提高自己的就

業能力;最后，要指導學生充分利用學校的資源，了解就業指導中心提供

的各種職業測評軟件，關注招聘信息，體驗模擬面試等，查漏補缺，做畢

業前最后的職業生涯規劃沖刺。

綜上所述，計算機專業大學生職業生涯規劃教育是一項復雜的系統工

程，涉及到培養學生的德、智、勤、技等多個方面。針對目前高校培養出

來的計算機專業大學生不能很好地滿足用人單位的需求，計算機專業大學

生就業形勢緊張的現狀，大力開展職業生涯規劃教育，提升學生就業能力,

對幫助學生完成從學校到社會的無縫銜接，順利實現滿意就業并最終實現

大學生成長成才有著重要的推動作用。

計算機專業大學生的職業規劃篇5

一、前言：

古語有云：“人預則立，不預則廢！”。在這競爭無處不在的時代，

職業生涯規劃顯得尤其重要。一個人只有知道自己往哪個方向努力，如何

努力，那么才可能到達自己想到達的未來。選定了自己想走的路，就算走

不到盡頭，但只要有堅定地方向，一切都會好。

二、自我剖析：

1、性格方面：我是一個不夠喜歡自己的專業的本科生。性格偏外向,

責任心相對強，崇尚勤儉節約；主動，肯吃苦，勤于找機會。表現欲望相

對強，意志堅定，不易被別人影響但一不小心會變固執。

2、處世態度：善于和別人溝通交流，待人有禮和善，樂于助人。最

欣賞的人是周恩來，希望自己為人處世像他一樣，自強謙和睿智公正而且

有魄力。關注政治但沒有打算進入官場奮斗。

3、學習方面：學習成績不會差，愛看書容易接受新事物，鐘情于銷

售管理。而且對學習自己喜歡的東西很有毅力，對所遇到的困難充滿信心。

在自己不擅長的領域會缺乏信心，但善于求助。社會實踐能力較強。

4、運動方面：喜歡輕慢運動如跑步登山遠足，堅持鍛煉，希望為自

己為祖國健康工作至少50年。

5、人際關系：看重人際關系對自己人生的影響，和親友還有底圍的

人相處較好，珍視感情，絕不會把感情當游戲。堅信在這個處處講究團結

合作的時代，靠個人力量很難登上成功的頂峰，所以很注重合作的力量

6、有待改進：

a、隨機應變的能力偏弱；有時比較固執倔強；

b、偶爾會太在乎別人的看法，影響自己的心境；偶爾多愁善感，暫

缺成大器的氣質和個性；

c、辦事偶爾會猶豫，想法過于復雜；害怕冒險，承受太多的壓力時

容易不安。

d、做很需要耐心的事情時會急于求成

三、解決策略：

每個人都有自己的優缺點，現代社會流行“木桶定理”，即是別讓自

己的缺陷拖自己后腿。對于“自我剖析”中第六點列出的那些有待改進的

地方，我的策略是：利用自己一直非常看重的積極向上之精神鞭策自己，

讓自己的內心越來越堅強；同時善于向優秀的親友取經，懇請自己信任的

師友監督自己指正自己。自己亦制定可行的計劃以針對改正。

四、職業選擇（未來的職業生涯規劃）：

根據自己的興趣還有自己的優點，我想自己未來應該會在語言法律方

面或者銷售管理和教育方面發展。具體選項如下：

1、通過報關員資格全國統一考試進入報關企業

報關員資格考試是由海關總署統一組織的全國性考試，是執業資格的

認定考試！從1997年開考到現在，已歷經10年的時間！要想成為報關員,

首先是要參加考試并獲得報關員資格證書。為了保證整個報關行業從業人

員的整體素質，海關總署每年將報關員考試的通過率控制在10%左右！也

就是說每年都有平均90%的考生不能通過考試。但是只要認真準備，充滿

信心，持之以恒，考取報關員資格證的幾率還是很大的。

2、通過學習對應的知識進入企業進行銷售管理工作

我學的專業是計算機科學與應用，所學的專業課程中有一門很重要的,

叫《數據挖掘》，教你如何從海量的甚至模糊的數據中挖掘出有利的信息,

這對銷售管理尤為重要。我還會經常看有關銷售管理方面的書籍和雜志，

以彌補自己在這方面的不足。我喜歡和別人打交道，對銷售管理也非常感

興趣，興趣是最好的老師。如果可以從事這方面的工作，就算不出類拔萃

也會相對出色。

3、考取教師資格證去北方從事教育工作

當老師是父母和所有親戚的期待。并不是他們將臼己的想法強加于我,

是我自己也想從事教育方面的工作。漫漫求學路，我深知一個好老師的重

要性，也深知在北方某些偏僻的地方，師資有多稀缺。我希望自口在某個

時期可以為別人做一些有用的事情，為自己國家的教育事業貢獻一份綿薄

卻堅定的力量。

五、職業目標：

我學的專業是計算機科學與應用，雖未學精但夠用。英語應該在大三

期間可以考過六級，口才與交際二者可以說是兼得。之于我，應該具備的

基本軟實力都有了，再且我對文科對人際還有銷售有興趣，最好就可以考

報關員留在珠三角地區。

計算機專業大學生的職業規劃篇6

一、自我分析

1.職業生涯規劃測評見附頁

2.分析

職業興趣：

所適宜的工作環境：研發工作，有自主性的獨立環境，不過分受外界

的干擾和約束，對其智力有充分肯定，不過分涉及人際、事物，有創作性

激勵的工作。

二、個人性格：

三、基本描述：

具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要認為應該做的事，不

管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。

務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮C善于

單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡思維的'思考和理論的應

用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。

與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人

并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下有

很強烈的反應，但通常不愿意將個人情感表現出來。

做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，

愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客

觀的判斷和敏銳的洞察力。

四、可能的盲點：

有高度的責任心，會陷入日常事務的細節中去，以至于沒完沒了的工

作。每件事情都會從頭做到尾，這總是讓自己過度勞累，壓力很大時，會

過度緊張，甚至產生消極情緒。

由于現實、細致，有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預

見存在的可能性。建議周到考慮解決問題的不同方法和可能性，需要增強

對遠景的關注。

總是替別人著想，以至于讓人感覺“關心過度”，需要學會給別人空

間。在工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在家庭和生

活中發泄出來。

不停地制訂計劃并保證完成，以至于經常花費更多的時間和投入更多

的精力來完成工作，建議給自己安排必要的娛樂和放松的活動，不要總是

“低頭拉車”，需要考慮“抬頭看路”。

五、職業價值觀:

最突出的職業價值觀是支持滿足、贊譽賞識。

支持滿足表示的是，一個期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲

得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇的人。在這

個方面細化分析，可以看出：

工作能夠在一個具有規范約束的背景下有序而順利進行;？

自己的工作能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源;？

希望工作中能夠及時獲得上級的支持與肯定;？

希望在工作的過程中，有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的

工作；？

希望工作中有一個合情理的、具有理解力的上司。？

贊譽賞識表示，對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升

機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。并且這個職位是

富有社會聲望的。在這個方面細化分析，可以看出：

希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可;？

期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機會;？

渴望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕;？

希望所從事的工作在社會上的地位比較高;？

渴望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業界的認

可；？

希望通過主動的工作，能夠獲得更多的指導權;？

準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想

法進行恰當安排;？

希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力。？

注重關系：期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職

位上同事之間關系融洽，大家都有主動的道德觀念和社會服務認識。

工作條件：非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有優良的工作條

件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報

酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工

作的范圍內做不同的事情。

追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到

可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的

滿足。

崇尚獨立：是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠

表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且能夠以自我監

督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

六、學習風格：

反省型學習者在下列活動中學習效果最佳：

要求或鼓勵他們觀察、思考這些活動。他們在事件中能夠退后，并傾

聽、觀察團隊的工作，在開會、看電影或錄像的時候坐在后面。允許他們

在行動之前思考，在發表觀點以前吸收，即有時間準備，有機會事先閱讀

一下介紹背景情況的簡要資料。他們能夠進行艱苦的研究，即調查、匯總

信息、探明事實真相。他們有機會回顧所發生的事情及他們所學到的東西。

要求他們提出謹慎思考過的分析和報告。幫助他們在沒有危脅的情況下與

他人交流意見，即沒有事先的約定，沒有結構化學習經驗的束縛。他們能

在方便的時候，且沒有壓力及緊張期限的情況下做出決定。

反省型學習者在下列活動中學習效果最差，也許會反對這些活動：

他們被迫拋頭露面，即使當領導、主席或當著旁觀者做角色扮演。他

們卷入一些未經計劃而需要行動的境遇。他們在未經提醒的情況下投入某

項工作，即當即做出反應和產生即興的想法。提供給他們的數據不足以支

持結論。提供給他們的做事指導呆板沉悶。他們擔心時間壓力或在不同的

活動之間奔忙。為了利益，他們不得不走捷徑或做表面工作。

七、職業分析

1.家庭環境

父母希望我成為一名優秀的醫生。

2.學校環境

就讀學校是一所醫學高等學府，專門培養醫學方面的人才。本人就讀

的專業也是朝著醫生這個方向的。

3.社會環境

3.1經濟

我國國民經濟運行成功地實現了“軟著陸”，國民經濟保持了適度快

速增長，抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會總供求基本平衡，金融財政

形勢基本穩定，人民生活水平繼續提高。

3.2人口

人口不斷增長，人口老齡化的不斷加速勞動年齡人口總量在繼續增長,

但每年的增量正在減少。

3.3科技

計算機、因特網廣泛使用，新材料的發現，新技術的涌現……

3.4政治與法律

醫療體制改革。

3.5社會文化

職稱評定機制調動了個人學習進修主動性，有出國學習進修的機會。

4.行業環境

行業發展迅速，國家頒布了一系列促進醫院醫療改革的政策，人們隨

著物質生活的提高，對身體健康方面的醫療需求也不斷上升，隨著人口老

齡化的不斷加速，以及身體素質的下降，醫療需求的缺口更大。

計算機專業大學生的職業規劃篇7

一、前言

在就業壓力日趨激烈的今天，一個良好的職業規劃無疑增加了一份自

信，而如今,身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里,不如多學習

點知識來充實自己。未來掌握在自己手中，趁現在還年輕,趕緊為自己的未

來之路定好一個方向，一個好的規劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我

們可以按照這個方向前進！

二、自我剖析

1）興趣愛好：看書，聽音樂，下棋，Photoshop,網頁設計、計算機

信息管理，軟件測試，編程

2）特長：數據庫維護管理，熟悉C、Java、DELPHI.VB語言，精通

C#語言，熟練掌握OFFICE系列。

3）人格描述：

依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。

謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾

注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理

的安排好。

喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實際的解決方法,

而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能

夠運用精確的證據和過去的’經驗來支持自己的觀點，并且非常系統有條

不紊。

是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變

或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，需要時常的換位思考，更

廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

4）在工作和學習中的優勢

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、

支持者

3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上

4.特別能夠專心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作

5.靈敏的組織能力

6.一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節

7.相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式

8.非常強的責任意識;別人可以信任你實現自己的諾言

9.通情達理、視角現實

10.有穩定平和的心態

5.）在工作和學習中的不足

1.不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法

2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板;排斥革新

3.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心

4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要

5?不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為

6.見到實際應用后的結果才肯接受新觀點

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對自己及自己對組織的貢獻估計過低

9.缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應的工作經驗

6）相應措施

針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西;要有開放態度，敢于嘗試探索

新的可能性

2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的

利益和感受

3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時候，主動承擔一些工作

5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物

對于“計算機”這門專業來說，人們都普便會使用，它很方便、快捷、

時尚。是人們生活中必不可少的。但是它又是一門很難的學文，學習起來

難。要成為一個高水平的IT人員尤為艱難。要把難變容易就是先去培養

能力和去兼職做些我們能做的工作，積累經驗，然后才是創業，創出一點

我們的的東西，我們的位置，達到我們想要的目的，所以我在此為自己寫

下了規劃書。如下：

我覺得，如果需要創業，這并不是一日可成的事情，這是一個