小學德育主任個人工作總結

本年度，作為小學德育主任，我在學校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，以德育為先導，以學生全面發展為目標，不斷加強德育隊伍建設，積極開展德育活動，努力營造良好的育人環境，取得了一定的成績。現將本年度的工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效

德育工作是學校工作的重要組成部分，德育隊伍的建設是提高德育工作實效的關鍵。本年度，我著重從以下幾個方面加強了德育隊伍建設：

1.加強德育工作領導。學校成立了德育工作領導小組，由校長擔任組長，我擔任副組長，其他班子成員和各班主任為成員。德育工作領導小組定期召開會議，研究部署德育工作，確保德育工作有序開展。

2.加強班主任隊伍建設。班主任是德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設是提高德育工作實效的重要途徑。本年度，我組織班主任參加了多次培訓，提高了班主任的業務能力和工作水平。同時，我還定期召開班主任會議，交流工作經驗，探討工作方法，提高了班主任的工作積極性和主動性。

3.加強德育教師隊伍建設。德育教師是德育工作的骨干力量，加強德育教師隊伍建設是提高德育工作實效的重要保障。本年度，我組織德育教師參加了多次培訓，提高了德育教師的業務能力和工作水平。同時，我還定期召開德育教師會議，交流工作經驗，探討工作方法，提高了德育教師的工作積極性和主動性。

二、積極開展德育活動，促進學生全面發展

德育活動是德育工作的重要載體，積極開展德育活動是促進學生全面發展的重要途徑。本年度，我著重從以下幾個方面積極開展了德育活動：

1.開展愛國主義教育活動。愛國主義教育是德育工作的重要內容，開展愛國主義教育活動是培養學生愛國情感的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“我和我的祖國”主題演講比賽、“我和我的祖國”主題征文比賽、“我和我的祖國”主題繪畫比賽等活動，激發了學生的愛國情感，增強了學生的愛國意識。

2.開展集體主義教育活動。集體主義教育是德育工作的重要內容，開展集體主義教育活動是培養學生集體觀念的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“團結就是力量”主題演講比賽、“團結就是力量”主題征文比賽、“團結就是力量”主題繪畫比賽等活動，培養了學生的集體觀念，增強了學生的集體意識。

3.開展社會主義核心價值觀教育活動。社會主義核心價值觀教育是德育工作的重要內容，開展社會主義核心價值觀教育活動是培養學生社會主義核心價值觀的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“社會主義核心價值觀”主題演講比賽、“社會主義核心價值觀”主題征文比賽、“社會主義核心價值觀”主題繪畫比賽等活動，培養了學生的社會主義核心價值觀，增強了學生的社會主義核心價值觀意識。

4.開展心理健康教育活動。心理健康教育是德育工作的重要內容，開展心理健康教育活動是培養學生健康心理的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“心理健康”主題演講比賽、“心理健康”主題征文比賽、“心理健康”主題繪畫比賽等活動，培養了學生的心理健康，增強了學生的健康心理意識。

5.開展法制教育活動。法制教育是德育工作的重要內容，開展法制教育活動是培養學生法制觀念的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“法制在我心中”主題演講比賽、“法制在我心中”主題征文比賽、“法制在我心中”主題繪畫比賽等活動，培養了學生的法制觀念，增強了學生的法制意識。

6.開展勞動教育活動。勞動教育是德育工作的重要內容，開展勞動教育活動是培養學生勞動觀念的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“勞動最光榮”主題演講比賽、“勞動最光榮”主題征文比賽、“勞動最光榮”主題繪畫比賽等活動，培養了學生的勞動觀念，增強了學生的勞動意識。

7.開展環保教育活動。環保教育是德育工作的重要內容，開展環保教育活動是培養學生環保觀念的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“環保在我心中”主題演講比賽、“環保在我心中”主題征文比賽、“環保在我心中”主題繪畫比賽等活動，培養了學生的環保觀念，增強了學生的環保意識。

8.開展安全教育活動。安全教育是德育工作的重要內容，開展安全教育活動是培養學生安全觀念的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“安全在我心中”主題演講比賽、“安全在我心中”主題征文比賽、“安全在我心中”主題繪畫比賽等活動，培養了學生的安全觀念，增強了學生的安全意識。

三、努力營造良好的育人環境，為學生全面發展提供保障

良好的育人環境是學生全面發展的重要保障，努力營造良好的育人環境是德育工作的重要內容。本年度，我著重從以下幾個方面努力營造了良好的育人環境：

1.加強校園文化建設。校園文化是學校的靈魂，加強校園文化建設是營造良好育人環境的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“校園文化”主題演講比賽、“校園文化”主題征文比賽、“校園文化”主題繪畫比賽等活動，豐富了校園文化，營造了良好的育人環境。

2.加強班級文化建設。班級文化是班級的靈魂，加強班級文化建設是營造良好育人環境的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“班級文化”主題演講比賽、“班級文化”主題征文比賽、“班級文化”主題繪畫比賽等活動，豐富了班級文化，營造了良好的育人環境。

3.加強校園環境建設。校園環境是學校的形象，加強校園環境建設是營造良好育人環境的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“校園環境”主題演講比賽、“校園環境”主題征文比賽、“校園環境”主題繪畫比賽等活動，美化了校園環境，營造了良好的育人環境。

4.加強校園安全建設。校園安全是學校的生命線，加強校園安全建設是營造良好育人環境的重要途徑。本年度，我組織學生參加了“校園安全”主題演講比賽、“校園安全”主題征文比賽、“校園安全”主題繪畫比賽等活動，強化了校園安全，營造了良好的育人環境。

四、加強德育工作研究，提高德育工作水平

德育工作研究是提高德育工作水平的重要途徑，加強德育工作研究是德育工作的重要內容。本年度，我著重從以下幾個方面加強了德育工作研究：

1.加強德育工作理論學習。理論是行動的先導，加強德育工作理論學習是提高德育工作水平的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師認真學習了《中小學德育工作指南》、《中小學德育工作實施細則》等文件，提高了德育工作理論水平。

2.加強德育工作實踐研究。實踐是理論的源泉，加強德育工作實踐研究是提高德育工作水平的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師開展了德育工作實踐研究，總結經驗，發現問題，改進工作，提高了德育工作實踐水平。

3.加強德育工作課題研究。課題研究是理論的深化，加強德育工作課題研究是提高德育工作水平的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師開展了德育工作課題研究，深化理論，指導實踐，提高了德育工作課題研究水平。

4.加強德育工作成果交流。成果交流是理論的傳播，加強德育工作成果交流是提高德育工作水平的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師開展了德育工作成果交流，傳播理論，推廣經驗，提高了德育工作成果交流水平。

五、加強德育工作宣傳，擴大德育工作影響

德育工作宣傳是擴大德育工作影響的重要途徑，加強德育工作宣傳是德育工作的重要內容。本年度，我著重從以下幾個方面加強了德育工作宣傳：

1.加強德育工作信息宣傳。信息是宣傳的基礎，加強德育工作信息宣傳是擴大德育工作影響的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師及時報送德育工作信息，宣傳德育工作成果，擴大了德育工作影響。

2.加強德育工作成果宣傳。成果是宣傳的重點，加強德育工作成果宣傳是擴大德育工作影響的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師及時報送德育工作成果，宣傳德育工作亮點，擴大了德育工作影響。

3.加強德育工作典型宣傳。典型是宣傳的亮點，加強德育工作典型宣傳是擴大德育工作影響的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師及時報送德育工作典型，宣傳德育工作特色，擴大了德育工作影響。

4.加強德育工作媒體宣傳。媒體是宣傳的渠道，加強德育工作媒體宣傳是擴大德育工作影響的重要途徑。本年度，我組織德育工作領導小組成員和德育教師及時報送德育工作信息，宣傳德育工作成果，擴大了德育工作影響。

總之，本年度，我在學校領導的正確指導下