第頁(yè)教育基礎(chǔ)理論練習(xí)卷附答案1.荀子以()作比喻，說(shuō)明通過(guò)學(xué)習(xí)，后學(xué)可以超過(guò)前人，學(xué)生可以超過(guò)老師。A、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。B、吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。C、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。D、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！菊_答案】：A2.強(qiáng)調(diào)完善人格的道德教育，并在教學(xué)中采用啟發(fā)性教學(xué)方法——“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是()A、蘇格拉底B、柏拉圖C、昆體良D、亞里士多德【正確答案】：A3.“干越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？()A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【正確答案】：C4.某國(guó)采用的是所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校相互銜接。由此可以判斷，該國(guó)采用的是（）學(xué)制。不出現(xiàn)在期末里A、單軌學(xué)制

B、雙軌學(xué)制

C、分支型學(xué)制

D、六三三學(xué)制【正確答案】：A5.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是()。不出現(xiàn)在期末里A、單軌制B、雙軌制C、三軌制D、分支型學(xué)制【正確答案】：D6.以下哪位教育家主張“教育即生活”？()A、約翰·杜威B、讓-雅克·盧梭C、馬克斯·韋伯D、弗里德里?！つ岵伞菊_答案】：A7.世界上最早的教育專著是()A、《大教學(xué)論》B、《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》C、《學(xué)記》D、《勸學(xué)》【正確答案】：C8.我國(guó)正式頒布的第一個(gè)學(xué)制是下列哪一個(gè)學(xué)制A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、六三三學(xué)制D、壬子—癸丑學(xué)制【正確答案】：A9.教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整通常需要依據(jù)：()A、政治制度的變化B、生產(chǎn)力發(fā)展水平C、文化傳統(tǒng)的要求D、國(guó)際教育趨勢(shì)的變化【正確答案】：B10.教師和學(xué)生通過(guò)教與學(xué)的直接交流活動(dòng)而形成了多性質(zhì)、多層次的關(guān)系體系，其中最基本的是()。A、教育關(guān)系B、心理關(guān)系C、道德關(guān)系D、社會(huì)關(guān)系【正確答案】：A11.下列不是教育的文化功能有()。A、謀生B、傳遞C、更新D、創(chuàng)造【正確答案】：A12.教師的根本任務(wù)是(）A、搞好教學(xué)B、做好德育工作C、教書育人

D、關(guān)心學(xué)生身心

【正確答案】：C13.下列哪些選項(xiàng)說(shuō)明了個(gè)體主觀能動(dòng)性對(duì)人的發(fā)展的影響？（）A、近朱者赤，近墨者黑B、孟母三遷

C、蓬生麻中，不扶自直D、出淤泥而不染【正確答案】：D14.在教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)教育的制約作用不包括以下哪項(xiàng)？()A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、影響教育的規(guī)模和速度C、規(guī)定教育的目的和內(nèi)容D、直接參與教育的授課過(guò)程【正確答案】：D15.在教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系中，教育的規(guī)模和速度通常與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平：()A、成反比B、無(wú)關(guān)C、成正比D、先反比后正比【正確答案】：C16.教育的經(jīng)濟(jì)制約主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)中最活躍的因素來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)最活躍的因素是：()A、市場(chǎng)需求B、生產(chǎn)力C、資本投入D、勞動(dòng)力數(shù)量【正確答案】：B17.教育學(xué)的研究對(duì)象是什么？()A、教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題B、教育政策和教育法規(guī)C、教育技術(shù)和教育方法D、教育歷史和教育文化【正確答案】：A18.“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的()。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、互補(bǔ)性【正確答案】：C19.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是()A、涂爾干B、凱興斯泰納C、孔德D、盧梭【正確答案】：D20.教育的根本目的是要()A、普及義務(wù)教育B、掃除文盲C、促進(jìn)人的發(fā)展D、增強(qiáng)國(guó)力【正確答案】：C21.荀子在《勸學(xué)篇》中指出：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這句話所蘊(yùn)含的教學(xué)原則是（

）。A、循序漸進(jìn)原則B、因材施教原則C、啟發(fā)誘導(dǎo)原則D、直觀性原則【正確答案】：A22.我國(guó)第一個(gè)在全國(guó)頒布實(shí)施的現(xiàn)代學(xué)制是()A、癸卯學(xué)制B、壬子—癸丑學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬寅學(xué)制【正確答案】：A23.強(qiáng)調(diào)完善人格的道德教育，并在教學(xué)中采用啟發(fā)性教學(xué)方法——“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是()A、蘇格拉底B、柏拉圖C、昆體良D、亞里士多德【正確答案】：A24.任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補(bǔ)性【正確答案】：A25.下列語(yǔ)句，哪一句體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人的影響()A、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。B、博學(xué)于文，約之以禮。C、三人行，必有我?guī)熝?。D、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！菊_答案】：D解析：

二、名詞解釋26.體現(xiàn)張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想的學(xué)制是()A、癸卯學(xué)制B、壬子—癸丑學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬寅學(xué)制【正確答案】：A27.法國(guó)著名教育家盧梭的教育著作是()A、《教育漫話》B、《大教學(xué)論》C、《愛(ài)彌兒》D、《普通教育學(xué)》【正確答案】：C28.被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是()A、《康德論教育》B、《普通教育學(xué)》C、《教育漫畫》D、《愛(ài)彌兒》【正確答案】：B29.以下不是教師教育一體化的實(shí)現(xiàn)路徑的是()。A、構(gòu)建一體化的教師教育目標(biāo)B、形成一體化的課程體系C、創(chuàng)新教師教育體制D、提升教師的道德形象【正確答案】：D30.孔子提出的“因材施教”符合個(gè)體身心發(fā)展的()A、不平衡性要求B、個(gè)別差異性要求C、順序性要求D、互補(bǔ)性要求【正確答案】：B31.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)就在于()。A、職業(yè)角色的多樣化B、師生關(guān)系的社會(huì)化C、勞動(dòng)的復(fù)雜性

D、工作的創(chuàng)造性【正確答案】：A32.所謂“學(xué)高為師，身正為范”是指教師的()。A、文化形象B、外在形象C、人格形象D、道德形象【正確答案】：D33.寓言“揠苗助長(zhǎng)”說(shuō)明了()的重要性。A、鞏固性B、啟發(fā)性C、循序漸進(jìn)D、因材施教【正確答案】：C34.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而旨達(dá)”這句話體現(xiàn)了()A、循序漸進(jìn)原則B、教學(xué)相長(zhǎng)原則C、及時(shí)而教原則D、啟發(fā)性原則【正確答案】：D35.主張“原始教育形式和方法主要是日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)的模仿”觀點(diǎn)的是()A、生物起源說(shuō)B、心理起源說(shuō)C、勞動(dòng)起源說(shuō)D、關(guān)系起源說(shuō)【正確答案】：B36.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)()A、尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)互助，雙邊互動(dòng)B、師生合作，長(zhǎng)善救失，教學(xué)相長(zhǎng)C、尊師愛(ài)師，長(zhǎng)善救失，雙邊互動(dòng)D、尊師愛(ài)生，民主平等，教學(xué)相長(zhǎng)【正確答案】：D37.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的總要求是()。A、德、智、體等方面全面發(fā)展B、堅(jiān)持社會(huì)主義方向C、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D、推進(jìn)素質(zhì)教育【正確答案】：C38.能夠在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息的方法是()A、實(shí)踐法B、談話法C、參觀法D、講授法【正確答案】：D39.在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，()是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。A、本體性知識(shí)B、條件性知識(shí)C、實(shí)踐性知識(shí)D、文化知識(shí)【正確答案】：A40.()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。A、教育目的B、教育內(nèi)容C、教育規(guī)律D、教育方法【正確答案】：A41.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于()A、非指導(dǎo)教學(xué)模式B、結(jié)構(gòu)主義課程模式C、發(fā)展性教學(xué)模式D、最優(yōu)化教學(xué)模式【正確答案】：A解析：

*（練習(xí)時(shí)可選擇填空形式，為降低考試難度可以轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇題型）42.教育目的的確定首先要反映的是()A、社會(huì)生產(chǎn)力水平B、歷史發(fā)展進(jìn)程C、受教育者的身心發(fā)展規(guī)律D、教育價(jià)值取向和理想【正確答案】：A43.在人的發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)實(shí)施以相應(yīng)的教育，可以起到事半功倍的效果，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有()。A、順序性B、階段性C、互補(bǔ)性D、不均衡性【正確答案】：D44.個(gè)體的發(fā)展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的發(fā)展，這符合個(gè)體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律？()。A、順序性B、階段性C、互補(bǔ)性D、個(gè)別差異性【正確答案】：A45.學(xué)生不是被動(dòng)的加工對(duì)象，他具有()。A、主體性B、獨(dú)立性C、選擇性D、調(diào)控性【正確答案】：A46.在全面發(fā)展教育中，起定向和動(dòng)力作用的是（A）A、

德育

B、智育C、體育

D、美育【正確答案】：A47.“因材施教”是人的發(fā)展的()對(duì)教育的要求。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、個(gè)別差異性【正確答案】：D48.教師職業(yè)社會(huì)地位的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)是什么？A、政治地位B、經(jīng)濟(jì)地位C、法律地位D、專業(yè)地位【正確答案】：D49.教師具有“科教興國(guó)”、“讓每個(gè)學(xué)生都成才和成人”的理念，是教師()的體現(xiàn)。A、專業(yè)知識(shí)B、專業(yè)能力C、專業(yè)自我D、專業(yè)理想【正確答案】：D50.“有的兒童情感際沉、持久，而有的兒童則表現(xiàn)為奔放、熱烈”這說(shuō)明了青少年身心發(fā)展的()。A、順序性B、不均衡性C、可變性D、個(gè)體差異性【正確答案】：D51.教育實(shí)踐中“陵節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人的身心發(fā)展的()。A、順序性規(guī)律B、互補(bǔ)性規(guī)律C、不平衡性規(guī)律D、個(gè)別差異性規(guī)律【正確答案】：A52.在我國(guó)提倡民主平等的師生關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)師生間的()。A、權(quán)利平等B、義務(wù)平等C、知識(shí)平等D、人格平等【正確答案】：D53.教師向?qū)W生解釋、說(shuō)明、論證概念、原理等教學(xué)方法稱為()

A、講述法B、講解法

C、講讀法

D、講演法

【正確答案】：B54.個(gè)體的發(fā)展一般會(huì)依次經(jīng)歷感知運(yùn)算時(shí)期，前運(yùn)算時(shí)期