2025年《語文》成人高考模擬試卷：文言文閱讀與翻譯技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”1.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.人不知而不慍B.與朋友交而不信乎C.學而時習之D.不亦說乎2.下列句子中，“曰”字的意義和用法相同的一項是（）A.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”B.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？”C.人不知而不慍D.吾十有五而志于學3.下列句子中，“乎”字的意義和用法相同的一項是（）A.不亦說乎B.與朋友交而不信乎C.不亦樂乎D.不亦君子乎4.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.人不知而不慍B.與朋友交而不信乎C.學而時習之D.不亦說乎5.下列句子中，“曰”字的意義和用法相同的一項是（）A.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”B.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？”C.人不知而不慍D.吾十有五而志于學6.下列句子中，“乎”字的意義和用法相同的一項是（）A.不亦說乎B.與朋友交而不信乎C.不亦樂乎D.不亦君子乎7.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.人不知而不慍B.與朋友交而不信乎C.學而時習之D.不亦說乎8.下列句子中，“曰”字的意義和用法相同的一項是（）A.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”B.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？”C.人不知而不慍D.吾十有五而志于學9.下列句子中，“乎”字的意義和用法相同的一項是（）A.不亦說乎B.與朋友交而不信乎C.不亦樂乎D.不亦君子乎10.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.人不知而不慍B.與朋友交而不信乎C.學而時習之D.不亦說乎二、文言文翻譯（每小題3分，共15分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授給我的學業(yè)是不是復習了呢？”1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”的翻譯是（）A.學習并且按時復習，不是很愉快嗎？B.學習并且經常復習，不是很愉快嗎？C.學習并且按時復習，不是很快樂嗎？D.學習并且經常復習，不是很快樂嗎？2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？”的翻譯是（）A.曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？”B.曾子說：“我每天多次反省自己：同朋友交往是不是誠實可信了呢？”C.曾子說：“我每天多次反省自己：老師傳授給我的學業(yè)是不是復習了呢？”D.曾子說：“我每天多次反省自己：人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”四、文言文綜合運用（每小題2分，共10分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”1.下列句子中，“之”字的意義和用法相同的一項是（）A.子路率爾而對曰：“千乘之國”B.子曰：“以吾一日長乎爾”C.子路、曾皙、再有、公西華侍坐D.比及三年，可使有勇2.下列句子中，“乎”字的意義和用法相同的一項是（）A.如或知爾，則何以哉？B.居則曰：“不吾知也。”C.以俟君子D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作3.下列句子中，“也”字的意義和用法相同的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華侍坐B.子路率爾而對曰：“千乘之國”C.子曰：“以吾一日長乎爾”D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作4.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.子路率爾而對曰：“千乘之國”B.子曰：“以吾一日長乎爾”C.居則曰：“不吾知也。”D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作5.下列句子中，“以”字的意義和用法相同的一項是（）A.子路率爾而對曰：“千乘之國”B.子曰：“以吾一日長乎爾”C.居則曰：“不吾知也。”D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作五、文言文比較閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。夫子曰：‘不患寡而患不均，不患貧而患不安。’蓋均無貧，和無寡，安無傾。”1.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.孟子見梁惠王B.王何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.大夫曰：“何以利吾家？”2.下列句子中，“乎”字的意義和用法相同的一項是（）A.孟子見梁惠王B.王何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.大夫曰：“何以利吾家？”3.下列句子中，“以”字的意義和用法相同的一項是（）A.孟子見梁惠王B.王何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.大夫曰：“何以利吾家？”4.下列句子中，“之”字的意義和用法相同的一項是（）A.孟子見梁惠王B.王何必曰利？C.王曰：“何以利吾國？”D.大夫曰：“何以利吾家？”六、文言文閱讀理解（每小題2分，共10分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。君子有三樂，而王天下不與存焉。君子有三樂，而王天下不與存焉。”1.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.君子有三樂，而王天下不與存焉B.父母俱存，兄弟無故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之2.下列句子中，“之”字的意義和用法相同的一項是（）A.君子有三樂，而王天下不與存焉B.父母俱存，兄弟無故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之3.下列句子中，“與”字的意義和用法相同的一項是（）A.君子有三樂，而王天下不與存焉B.父母俱存，兄弟無故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之4.下列句子中，“而”字的意義和用法相同的一項是（）A.君子有三樂，而王天下不與存焉B.父母俱存，兄弟無故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之5.下列句子中，“與”字的意義和用法相同的一項是（）A.君子有三樂，而王天下不與存焉B.父母俱存，兄弟無故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（每小題2分，共20分）1.答案：C解析思路：分析每個選項中“而”字的用法，A項中的“而”表示轉折，B項中的“而”表示遞進，C項中的“而”表示順承，D項中的“而”表示結果。故選C。2.答案：B解析思路：分析每個選項中“曰”字的用法，A項中的“曰”表示引用，B項中的“曰”表示說話，C項中的“曰”表示稱呼，D項中的“曰”表示說明。故選B。3.答案：C解析思路：分析每個選項中“乎”字的用法，A項中的“乎”表示疑問，B項中的“乎”表示反問，C項中的“乎”表示感嘆，D項中的“乎”表示疑問。故選C。4.答案：A解析思路：分析每個選項中“而”字的用法，A項中的“而”表示轉折，B項中的“而”表示遞進，C項中的“而”表示順承，D項中的“而”表示結果。故選A。5.答案：A解析思路：分析每個選項中“曰”字的用法，A項中的“曰”表示引用，B項中的“曰”表示說話，C項中的“曰”表示稱呼，D項中的“曰”表示說明。故選A。6.答案：C解析思路：分析每個選項中“乎”字的用法，A項中的“乎”表示疑問，B項中的“乎”表示反問，C項中的“乎”表示感嘆，D項中的“乎”表示疑問。故選C。7.答案：A解析思路：分析每個選項中“而”字的用法，A項中的“而”表示轉折，B項中的“而”表示遞進，C項中的“而”表示順承，D項中的“而”表示結果。故選A。8.答案：A解析思路：分析每個選項中“曰”字的用法，A項中的“曰”表示引用，B項中的“曰”表示說話，C項中的“曰”表示稱呼，D項中的“曰”表示說明。故選A。9.答案：C解析思路：分析每個選項中“乎”字的用法，A項中的“乎”表示疑問，B項中的“乎”表示反問，C項中的“乎”表示感嘆，D項中的“乎”表示疑問。故選C。10.答案：A解析思路：分析每個選項中“而”字的用法，A項中的“而”表示轉折，B項中的“而”表示遞進，C項中的“而”表示順承，D項中的“而”表示結果。故選A。二、文言文翻譯（每小題3分，共15分）1.答案：B解析思路：翻譯時注意關鍵詞“學而時習之”表示學習并且經常復習，“說”表示愉快。故翻譯為“學習并且經常復習，不是很愉快嗎？”2.答案：A解析思路：翻譯時注意關鍵詞“吾日三省吾身”表示我每天多次反省自己，“為人謀而不忠乎”表示替別人辦事是不是盡心竭力了。故翻譯為“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？”三、文言文綜合運用（每小題2分，共10分）1.答案：C解析思路：分析每個選項中“之”字的用法，A項中的“之”表示所屬，B項中的“之”表示代詞，C項中的“之”表示結構助詞，D項中的“之”表示代詞。故選C。2.答案：A解析思路：分析每個選項中“乎”字的用法，A項中的“乎”表示疑問，B項中的“乎”表示反問，C項中的“乎”表示感嘆，D項中的“乎”表示疑問。故選A。3.答案：C解析思路：分析每個選項中“也”字的用法，A項中的“也”表示句末語氣詞，B項中的“也”表示句中停頓，C項中的“也”表示句末語氣詞，D項中的“也”表示句中停頓。故選C。4.答案：D解析思路：分析每個選項中“而”字的用法，A項中的“而”表示轉折，B項中的“而”表示遞進，C項中的“而”表示順承，D項中的“而”表示結果。故選D。5.答案：B解析思路：分析每個選項中“以”字的用法，A項中的“以”表示目的，B項中的“以”表示原因，C項中的“以”表示手段，D項中的“以”表示方式。故選B。四、文言文比較閱讀（每小題3分，共9分）1.答案：C解析思路：分析每個選項中“而”字的用法，A項中的“而”表示轉折，B項中的“而”表示遞進，C項中的“而”表示順承，D項中的“而”表示結果。故選C。2.答案：A解析思路：分析每個選項中“乎”字的用法，A項中的“乎”表示疑問，B項中的“乎”表示反問，C項中的“乎”表示感嘆，D項中的“乎”表示疑問。故選A。3.答案：B解析思路：分析每個選項中“以”字的用法，A項中的“以”表示目的，B項中的“以”表示原因，C項中的“以”表示手段，D項中的“以”表示方式。故選B。4.答案：C解析思路：分析每個選項中“之”字的用法，A項中的“之”表示所屬，B項中的“之”表示代詞，C項中的“之”表示結構助詞，D項中的“之”表示代詞。故選C。五、文言文閱讀理解（每小題2分，共10分）1.答案：C解析思路：分析每個選項中“而”字的用法，A項中的“而”表示轉折，B項中的“而”表示遞進，C項中的“而”表示順承，D項中的“而”表示結果。故選C。2.答案：C解析思路：分析每個選項中“之”字的用法，A項中的“之”表示所屬，B項中的“之”表示代