第32頁（共32頁）2024-2025學年下學期初中物理人教新版九年級期中必刷常考題之磁生電一．選擇題（共8小題）1．（2025?寶安區(qū)校級開學）刷卡機廣泛用于超市、銀行等場所，帶有磁條的卡在刷卡機指定位置劃過時，刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流，電腦便可讀出磁條上的信息，下列選項中與刷卡機讀信息原理相同的是（）A．動圈式話筒 B．電鈴 C．揚聲器 D．電磁鐵2．（2025?雁塔區(qū)校級模擬）新型智能手機無線充電技術風靡社會，當交變電流通過充電底座中的線圈時，線圈產(chǎn)生磁場，帶有金屬線圈的智能手機靠近該磁場（如圖所示）就能產(chǎn)生電流，來實現(xiàn)充電。下列各圖能反映手機無線充電技術原理的是（）A． B． C． D．3．（2025?烏魯木齊一模）導體產(chǎn)生感應電流的b是閉合回路一部分在磁場中按照v的方向運動，能明顯產(chǎn)生感應電流的是（X表示磁場垂直紙面向里，O表示導體棒垂直紙面，回路的其他部分不產(chǎn)生感應電流）（）A． B． C． D．4．（2024秋?碑林區(qū)校級期末）2024年1月，我國成功完成了超高速低真空管道磁浮交通系統(tǒng)（簡稱“高速飛車”）全尺寸超導電動懸浮試驗。未來高速飛車具有更快速、更安全的特點。關于高速飛車，下列說法不正確的是（）A．超導材料用于高速飛車，可以減少電路中能量損耗 B．磁懸浮列車是利用電流的磁效應來工作的，與發(fā)電機工作原理相同 C．列車車體與軌道相分離，可大大減小車體與軌道之間的摩擦 D．列車懸浮是通過車底部與軌道上磁極間的相互作用來實現(xiàn)的5．（2025?山西模擬）振動電纜報警器是一種利用磁性材料建立永久磁場，當電纜振動時，活動導線切割磁感線產(chǎn)生感應電流觸發(fā)報警的設備。下列選項中，原理與該設備相同的是（）A． B． C． D．6．（2024秋?內(nèi)江期末）如圖所示，是生活、生產(chǎn)中用到的四種設備，其中，是利用電磁感應原理來工作的是（）A．電磁鐵 B．揚聲器 C．麥克風 D．電鈴7．（2024秋?新泰市期末）如圖所示是電流表內(nèi)部結構示意圖，當有電流通過電流表線圈時，其指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列各實驗能反映其工作原理的是（）A． B． C． D．8．（2024秋?宿州期末）如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導體，它是閉合電路的一部分。它在下面各圖中按所示方向運動時，不會產(chǎn)生感應電流的是（）A． B． C． D．二．填空題（共6小題）9．（2025?雁塔區(qū)校級模擬）1831年10月，英國物理學家終于把構想變成了現(xiàn)實，發(fā)明出了世界上第一臺發(fā)電機。如圖所示為現(xiàn)代直流發(fā)電機的雛形，它的工作原理是。10．（2024秋?五華區(qū)校級期末）物理老師課堂上組織大家做了有趣的“搖繩發(fā)電”實驗，如圖所示，他們將多股導線擰成了長約10m的跳繩，將跳繩的兩端與固定在地面上的靈敏電流計相連，當圖中搖繩的男女同學按東西方向站位搖繩時，靈敏電流計的指針左右擺動的幅度較大。本實驗的實驗原理是現(xiàn)象，間接說明了地球周圍存在。11．（2024秋?陽信縣期末）小陽和小信把一條大約10m長電線的兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合導體回路，如圖所示，然后他們沿某一方向站立并迅速搖動這條電線，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針擺動。實驗中，靈敏電流計的作用是用來檢測。你認為小西和小安是沿（選填“東西”或“南北”）方向站立的。12．（2024秋?北海期末）在1821到1831年間，英國的物理學家進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，開辟了電氣化的時代。發(fā)電機工作時把能轉(zhuǎn)化為電能。13．（2024秋?商水縣期末）如圖所示，在光滑水平面上，把閉合金屬框豎直固定在木質(zhì)小車上，讓小車以某一速度進入一個垂直紙面均勻分布的磁場區(qū)域。在閉合金屬框右端進入磁場區(qū)域過程中，小車速度的大小發(fā)生改變，請寫出發(fā)生該現(xiàn)象的兩個電磁學原理。（1）。（2）。14．（2024秋?青山湖區(qū)校級期末）1820年，丹麥物理學家通過實驗證明電流周圍存在磁場，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系；英國物理學家法拉第經(jīng)過10年的不懈探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，由此發(fā)明了（選填“電動機”或“發(fā)電機”），開創(chuàng)了電氣化時代的新紀元。三．實驗探究題（共1小題）15．（2024秋?萊蕪區(qū)期末）某班同學分成兩個實驗小組，利用如圖裝置進行了一系列的探究。實驗序號開關磁場方向ab運動方向ab中電流方向1斷開向下向右運動無電流2閉合向下靜止不動無電流3閉合向下向右運動由b向a4閉合向上向左運動由b向a5閉合向下向左運動由a向b6閉合向上向右運動①（1）小明組在探究“通電導體在磁場中受力”時，應在“MN”之間接入。小華組在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”時，應在“MN”之間接入（以上兩空均選填“電流表”、“電壓表”、“靈敏電流計”或“電源”）。（2）小華組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示。綜合分析可知，閉合電路的部分導體在磁場中做運動時會產(chǎn)生感應電流；請你判斷，表中①處應為（選填“由a向b”或“由b向a”）。（3）小明組為了使實驗效果更明顯，圖甲中的金屬棒ab最好選用（選填“鐵棒”或“鋁棒”）。（4）“電動牙刷”被稱為現(xiàn)代口腔護理小能手。當它接通電源后，通過高頻振動有效清除牙菌斑，它的工作厚理與（選填“小明”或“小華”）組的實驗結論相同。

2024-2025學年下學期初中物理人教新版九年級期中必刷常考題之磁生電參考答案與試題解析題號12345678答案ABCBCCBC一．選擇題（共8小題）1．（2025?寶安區(qū)校級開學）刷卡機廣泛用于超市、銀行等場所，帶有磁條的卡在刷卡機指定位置劃過時，刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流，電腦便可讀出磁條上的信息，下列選項中與刷卡機讀信息原理相同的是（）A．動圈式話筒 B．電鈴 C．揚聲器 D．電磁鐵【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】應用題；磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電；應用能力．【答案】A【分析】刷卡機檢測頭利用的是電磁感應現(xiàn)象原理，閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動時，導體中有感應電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象，在選項中找出探究電磁感應的對應圖即可。【解答】解：刷卡機檢測頭利用的是電磁感應現(xiàn)象原理，閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動時，導體中有感應電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象；A．動圈式話筒將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號，利用的原理是電磁感應，故A符合題意；B．如圖是電鈴的原理圖，其主要部件是電磁鐵，是利用電流的磁效應來工作的，故B不符合題意；C．揚聲器的工作原理是通電導體在磁場中受力運動，與電動機的工作原理相同，故C不符合題意；D．電磁鐵是利用電流的磁效應來工作的，故D不符合題意。故選：A。【點評】電動機和發(fā)電機的原理圖非常相似，主要區(qū)別是電路中是否有電源，電路中有電源的是電動機，電路中沒有電源的是發(fā)電機。2．（2025?雁塔區(qū)校級模擬）新型智能手機無線充電技術風靡社會，當交變電流通過充電底座中的線圈時，線圈產(chǎn)生磁場，帶有金屬線圈的智能手機靠近該磁場（如圖所示）就能產(chǎn)生電流，來實現(xiàn)充電。下列各圖能反映手機無線充電技術原理的是（）A． B． C． D．【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】電動機、磁生電；應用能力．【答案】B【分析】無線充電器是指利用電磁感應原理進行充電的設備，原理類似于變壓器。在發(fā)送和接收端各有一個線圈，發(fā)送端線圈連接有線電源產(chǎn)生電磁信號，接收端線圈感應發(fā)送端的電磁信號從而產(chǎn)生電流給電池充電；分析各圖中實驗原理進行解答。【解答】解：由題意可知，帶有金屬線圈的智能手機靠近該磁場就能接受磁場，產(chǎn)生電流，實現(xiàn)充電過程，是利用電磁感應現(xiàn)象來工作的。A、奧斯特實驗說明通電導體的周圍存在磁場，故A不符合題意；B、該裝置說明閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生感應電流，這是電磁感應現(xiàn)象，故B符合題意；C、圖中通電導體在磁場中受力而運動，不是電磁感應現(xiàn)象，故C不符合題意；D、圖中電磁鐵通電后具有磁性，利用的是電流的磁效應，故D不符合題意。故選：B。【點評】本題考查了學生對磁現(xiàn)象中幾個實驗的掌握情況，知道手機無線充電的原理是解題的關鍵。3．（2025?烏魯木齊一模）導體產(chǎn)生感應電流的b是閉合回路一部分在磁場中按照v的方向運動，能明顯產(chǎn)生感應電流的是（X表示磁場垂直紙面向里，O表示導體棒垂直紙面，回路的其他部分不產(chǎn)生感應電流）（）A． B． C． D．【考點】產(chǎn)生感應電流的條件．【專題】電動機、磁生電；應用能力．【答案】C【分析】當閉合回路中的部分導體做切割磁感線運動時，導體中可以產(chǎn)生感應電流。由此分析即可。【解答】解：閉合電路一部分導體在磁場中做切割感線運動時，導體中會產(chǎn)生感應電流。AB．導體棒運動的方向與磁感性的方向平行，均沒有切割感線，故沒有產(chǎn)生感應電流，故AB不符合題意；C．磁場垂直紙面向里，導體棒b水平向右運動，導體棒切割磁感線，產(chǎn)生感應電流，故C符合題意；D．磁場垂直紙面向里，導體棒b垂直紙面，導體棒b水平向右運動，沒有切割磁感線，不產(chǎn)生感應電流，故D不符合題意；故選：C。【點評】電磁感應現(xiàn)象應重點理解切割的含義，可以想像為將磁感線切斷即為切割。4．（2024秋?碑林區(qū)校級期末）2024年1月，我國成功完成了超高速低真空管道磁浮交通系統(tǒng)（簡稱“高速飛車”）全尺寸超導電動懸浮試驗。未來高速飛車具有更快速、更安全的特點。關于高速飛車，下列說法不正確的是（）A．超導材料用于高速飛車，可以減少電路中能量損耗 B．磁懸浮列車是利用電流的磁效應來工作的，與發(fā)電機工作原理相同 C．列車車體與軌道相分離，可大大減小車體與軌道之間的摩擦 D．列車懸浮是通過車底部與軌道上磁極間的相互作用來實現(xiàn)的【考點】發(fā)電機的原理；減小有害摩擦的方法；超導體在磁懸浮列車、超導輸電的應用；磁極間的相互作用；磁懸浮列車．【專題】應用題；電動機、磁生電；重力、彈力、摩擦力；應用能力．【答案】B【分析】（1）超導材料電阻為零，不會將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）發(fā)電機工作原理為：閉合電路中的部分導體切割磁感線運動可以產(chǎn)生感應電流；（3）減小摩擦力的方式有：滑動變滾動、減小壓力、減小接觸面粗糙程度、使物體與接觸面分離；（4）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。【解答】解：A．超導材料電阻為零，不會將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此可以減少能量損耗，故A正確；B．磁懸浮列車利用電流的磁效應工作，但是發(fā)電機是電磁感應，不是電流的磁效應，故B錯誤；C．使物體與接觸面分離，可以明顯降低摩擦力。列車車體與軌道相分離，使得車體與軌道之間摩擦力幾乎為零，故C正確；D．懸浮是通過列車底部電磁體與永磁體之間同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的相互作用來實現(xiàn)的，故D正確。故選：B。【點評】該題目綜合考查超導體特點、電與磁的常見應用、摩擦力的知識，難度適中。5．（2025?山西模擬）振動電纜報警器是一種利用磁性材料建立永久磁場，當電纜振動時，活動導線切割磁感線產(chǎn)生感應電流觸發(fā)報警的設備。下列選項中，原理與該設備相同的是（）A． B． C． D．【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】電動機、磁生電；應用能力．【答案】C【分析】閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中有感應電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象，由題意可知該報警器的工作原理是電磁感應現(xiàn)象。【解答】解：當電纜受到外力作用產(chǎn)生振動時，導線中會產(chǎn)生電信號，從而觸發(fā)報警器報警，所以其原理是電磁感應現(xiàn)象；A、圖中導線通電后，其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導體周圍存在磁場，故A不符合題意；B、該電路中有電源，開關閉合后，通電線圈在磁場中受力而運動，故B不符合題意；C、開關閉合后，導體棒在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應電流，這是電磁感應現(xiàn)象，與該報警器的工作原理相同，故C符合題意；D、給電磁鐵通電后，電磁鐵能夠吸引小鐵釘，其原理是電流的磁效應，故D不符合題意；故選：C。【點評】本題主要考查了對電流磁效應、通電導體在磁場中受力運動、電磁感應現(xiàn)象的理解，是一道較簡單的應用題。6．（2024秋?內(nèi)江期末）如圖所示，是生活、生產(chǎn)中用到的四種設備，其中，是利用電磁感應原理來工作的是（）A．電磁鐵 B．揚聲器 C．麥克風 D．電鈴【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】應用題；電動機、磁生電；應用能力．【答案】C【分析】閉合電路的部分導體，若在磁場中做切割磁感線的運動，在電路中就會產(chǎn)生電流，該現(xiàn)象就是電磁感應現(xiàn)象，此時產(chǎn)生的電流是感應電流，即運動產(chǎn)生電流。【解答】解：A、電磁鐵利用了電流的磁效應，故A錯誤；B、揚聲器的工作原理是通電導體在磁場中受力運動，故B錯誤；C、麥克風利用電磁感應現(xiàn)象制成的，故C正確；D、電鈴就是利用電流流過導體時，導體周圍產(chǎn)生磁場，電鈴是利用電流的磁效應制成的，故D錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查學生對電磁感應現(xiàn)象的應用的了解和掌握，是一道基礎題。7．（2024秋?新泰市期末）如圖所示是電流表內(nèi)部結構示意圖，當有電流通過電流表線圈時，其指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列各實驗能反映其工作原理的是（）A． B． C． D．【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】應用題；磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電；應用能力．【答案】B【分析】通電導線在磁場中會受到磁場力的作用。【解答】解：靈敏電流計是根據(jù)通電導體在磁場中受到力的作用制成的；A、該裝置是探究影響電磁鐵磁性大小因素的實驗，電磁鐵的工作原理是電流的磁效應，故A不符合題意；B、圖中有電源、金屬棒和磁體，閉合開關，金屬棒會運動，說明通電導體在磁場中受到力的作用，故B符合題意；C、圖中是奧斯特實驗，說明通電導體周圍存在磁場，故C不符合題意；D、導體在磁場中做切割磁感線運動，會產(chǎn)生感應電流，研究電磁感應現(xiàn)象，故D不符合題意。故選：B。【點評】解決此類問題要結合電表的工作原理進行解答，難度不大。8．（2024秋?宿州期末）如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導體，它是閉合電路的一部分。它在下面各圖中按所示方向運動時，不會產(chǎn)生感應電流的是（）A． B． C． D．【考點】產(chǎn)生感應電流的條件．【專題】應用題；電動機、磁生電．【答案】C【分析】根據(jù)感應電流產(chǎn)生的條件，分析圖示情景，然后做出判斷；感應電流產(chǎn)生的條件：電路閉合，閉合電路的部分導體切割磁感線。【解答】解：四個圖中磁感線的方向都是向下的；由圖分析可知，A、B、D中的導體運動時都會切割磁感線，所以會產(chǎn)生感應電流；C圖中導體的運動方向與磁感線方向平行，沒有切割磁感線，所以不會產(chǎn)生感應電流；故選：C。【點評】解決此類問題的關鍵是知道產(chǎn)生感應電流的條件：閉合電路的一部分導體、切割磁感線運動。二．填空題（共6小題）9．（2025?雁塔區(qū)校級模擬）1831年10月，英國物理學家法拉第終于把構想變成了現(xiàn)實，發(fā)明出了世界上第一臺發(fā)電機。如圖所示為現(xiàn)代直流發(fā)電機的雛形，它的工作原理是電磁感應現(xiàn)象。【考點】發(fā)電機的原理．【專題】應用題；電動機、磁生電；應用能力．【答案】法拉第；電磁感應現(xiàn)象【分析】發(fā)電機是根據(jù)電磁感應原理制成的。【解答】解：1831年10月，法拉第終于把構想變成了現(xiàn)實，如圖這實際上是現(xiàn)代直流發(fā)電機的雛形，它的原理是電磁感應現(xiàn)象。故答案為：法拉第；電磁感應現(xiàn)象。【點評】此題主要考查了直流發(fā)電機的工作原理，屬于基礎題。10．（2024秋?五華區(qū)校級期末）物理老師課堂上組織大家做了有趣的“搖繩發(fā)電”實驗，如圖所示，他們將多股導線擰成了長約10m的跳繩，將跳繩的兩端與固定在地面上的靈敏電流計相連，當圖中搖繩的男女同學按東西方向站位搖繩時，靈敏電流計的指針左右擺動的幅度較大。本實驗的實驗原理是電磁感應現(xiàn)象，間接說明了地球周圍存在磁場。【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】應用題；磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電；理解能力．【答案】電磁感應；磁場【分析】閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時會產(chǎn)生感應電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應；地磁場的方向是南北方向的。【解答】解：用多股導線做成跳繩，將跳繩的兩端與固定在地面上的靈敏電流計相連，搖動“跳繩”時，導體在地球的磁場中做切割磁感線運動，電路中會產(chǎn)生感應電流，這是電磁感應現(xiàn)象。故答案為：電磁感應；磁場。【點評】本題考查了電磁感應現(xiàn)象，明確產(chǎn)生感應電流的條件是解題的關鍵。11．（2024秋?陽信縣期末）小陽和小信把一條大約10m長電線的兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合導體回路，如圖所示，然后他們沿某一方向站立并迅速搖動這條電線，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針擺動。實驗中，靈敏電流計的作用是用來檢測是否有電流產(chǎn)生。你認為小西和小安是沿東西（選填“東西”或“南北”）方向站立的。【考點】電磁感應現(xiàn)象；地磁場及其分布、磁偏角．【專題】應用題；磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電；應用能力．【答案】是否有電流產(chǎn)生；東西。【分析】產(chǎn)生感應電流的條件：一是閉合回路中的一部分導體；二是必須做切割磁感線運動；結合地磁場的方向即可確定這兩個同學的站立方向。【解答】解：（1）感應電流的有無是通過靈敏電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)的，若靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，就說明產(chǎn)生了感應電流，實驗中，靈敏電流計的作用是用來檢測是否有電流產(chǎn)生；（2）由于地球的周圍存在磁場，且磁感線的方向是從地理的南極指向地理的北極，所以當兩個同學朝東西方向站立，迅速搖動電線時，導線就會做切割磁感線運動，則電路中就產(chǎn)生了感應電流。故答案為：是否有電流產(chǎn)生；東西。【點評】本題考查電磁感應現(xiàn)象的實驗，關鍵是將課本知識內(nèi)容記憶清楚，仔細分析即可。12．（2024秋?北海期末）在1821到1831年間，英國的物理學家法拉第進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，開辟了電氣化的時代。發(fā)電機工作時把機械能轉(zhuǎn)化為電能。【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】電動機、磁生電；理解能力．【答案】法拉第；機械。【分析】根據(jù)電磁感應的有關基礎知識可以確定此題的答案。【解答】解：英國物理學家法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，在此過程中，消耗機械能，得到電能。故答案為：法拉第；機械。【點評】考查電磁感應的基礎知識，難度不大。13．（2024秋?商水縣期末）如圖所示，在光滑水平面上，把閉合金屬框豎直固定在木質(zhì)小車上，讓小車以某一速度進入一個垂直紙面均勻分布的磁場區(qū)域。在閉合金屬框右端進入磁場區(qū)域過程中，小車速度的大小發(fā)生改變，請寫出發(fā)生該現(xiàn)象的兩個電磁學原理。（1）線框進入磁場過程，切割磁感線，會產(chǎn)生感應電流。（2）通電導體在磁場中受到力的作用。【考點】電磁感應現(xiàn)象．【專題】電動機、磁生電；應用能力．【答案】（1）線框進入磁場過程，切割磁感線，會產(chǎn)生感應電流；（2）通電導體在磁場中受到力的作用。【分析】線框進入磁場過程，產(chǎn)生感應電流，通電導體在磁場中受到力的作用。【解答】解：線框進入磁場過程，切割磁感線，會產(chǎn)生感應電流；產(chǎn)生感應電流后線框成了通電導體，通電導體在磁場中會受到力的作用。故答案為：（1）線框進入磁場過程，切割磁感線，會產(chǎn)生感應電流；（2）通電導體在磁場中受到力的作用。【點評】此題考查電磁感應和電動機的原理。14．（2024秋?青山湖區(qū)校級期末）1820年，丹麥物理學家奧斯特通過實驗證明電流周圍存在磁場，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系；英國物理學家法拉第經(jīng)過10年的不懈探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，由此發(fā)明了發(fā)電機（選填“電動機”或“發(fā)電機”），開創(chuàng)了電氣化時代的新紀元。【考點】電磁感應現(xiàn)象；電流的磁效應．【專題】應用題；磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電；應用能力．【答案】奧斯特；發(fā)電機【分析】根據(jù)物理學家的貢獻分析。【解答】解：1820年，丹麥物理學家奧斯特意外的發(fā)現(xiàn)載流導線的電流會作用于磁針，使磁針改變方向，從而證明了電流周圍存在磁場，從此舉世聞名。英國物理學家法拉第在1831年10月17日首次發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，同年同月28日發(fā)明了圓盤發(fā)電機，這是人類創(chuàng)造出的第一個發(fā)電機，開創(chuàng)了電氣化時代的新紀元。故答案為：奧斯特；發(fā)電機。【點評】本題考查了物理學史，屬于基礎題。三．實驗探究題（共1小題）15．（2024秋?萊蕪區(qū)期末）某班同學分成兩個實驗小組，利用如圖裝置進行了一系列的探究。實驗序號開關磁場方向ab運動方向ab中電流方向1斷開向下向右運動無電流2閉合向下靜止不動無電流3閉合向下向右運動由b向a4閉合向上向左運動由b向a5閉合向下向左運動由a向b6閉合向上向右運動①（1）小明組在探究“通電導體在磁場中受力”時，應在“MN”之間接入電源。小華組在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”時，應在“MN”之間接入靈敏電流計（以上兩空均選填“電流表”、“電壓表”、“靈敏電流計”或“電源”）。（2）小華組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示。綜合分析可知，閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生感應電流；請你判斷，表中①處應為由a向b（選填“由a向b”或“由b向a”）。（3）小明組為了使實驗效果更明顯，圖甲中的金屬棒ab最好選用鋁棒（選填“鐵棒”或“鋁棒”）。（4）“電動牙刷”被稱為現(xiàn)代口腔護理小能手。當它接通電源后，通過高頻振動有效清除牙菌斑，它的工作厚理與小明（選填“小明”或“小華”）組的實驗結論相同。【考點】探究產(chǎn)生感應電流的條件；探究磁場對通電導線的作用．【專題】實驗題；電動機、磁生電；分析、綜合能力．【答案】（1）電源；靈敏電流計；（2）切割磁感線；由a向b；（3）鋁棒；（4）小明【分析】（1）（2）通電導體在磁場中受力運動；閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流，此現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象；感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關；（3）磁體能夠吸引磁性材料；（4）根據(jù)電動機的工作原理分析。【解答】解：（1）探究“通電導體在磁場中受力”時，電路中應該有電流，所以應在“MN”之間接入電源；探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中要通過觀察靈敏電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)來反映是否有電流的產(chǎn)生，所以電路中應串聯(lián)一只靈敏電流計；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)科長，閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生感應電流；根據(jù)第4、6的數(shù)據(jù)可知，電路閉合，磁場方向相同，導體運動方向不同，電流的方向不同，所以表中①處應為由a向b；（3）因為磁體能夠吸引磁性材料，所以不能選擇鐵棒進行實驗，而應選用輕質(zhì)的鋁棒；（4）“電動牙刷”的主要部件是電動機，其工作原理是通電導體在磁場中受力運動，與小明組的實驗結論相同。故答案為：（1）電源；靈敏電流計；（2）切割磁感線；由a向b；（3）鋁棒；（4）小明。【點評】此題主要考查的是學生對電磁感應現(xiàn)象、通電導體在磁場中受力運動的理解和掌握，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應用。

考點卡片1．減小有害摩擦的方法【知識點的認識】減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面變光滑；（2）減小壓力；（3）用滾動代替滑動；（4）使接觸面分離；（5）變干摩擦為濕摩擦．【命題方向】怎樣增大摩擦力或減小摩擦力，生活中的現(xiàn)象使用的是增大還是減少摩擦都是命題方向。例：自行車在構造上和使用中涉及許多摩擦的知識，下列做法屬于減小摩擦的是（）A.給車軸加潤滑油B.用力捏緊車閘C.車把套用橡膠制作D.輪胎表面刻有花紋分析：增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力；減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力，使接觸面分離；變滑動為滾動。解析：解：A、自行車的車軸處添加潤滑油，是在壓力一定時，通過使接觸面分離來減小摩擦力，故A符合題意；B、用力握緊剎車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦，故B不符合題意；C、車把套用橡膠制作，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C不符合題意；D、輪胎表面刻有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故D不符合題意。故選：A。點評：此題考查的是摩擦力知識在生活中的應用，物理知識就是要應用于生活的，這也是我們學習物理的目的，是一道好題。【解題方法點撥】解答此類題目時，分析操作前后的摩擦力變化即可．例如，鎖生銹不好開時，將少量食用油注入鎖孔就易開了，起初開鎖難說明摩擦力大；操作后，開鎖容易說明摩擦力減小．前后對比說明注入食油使摩擦力減小了，或者，直接分析操作符合增大或減小摩擦的哪一項，這需要我們熟練應用增大或減小摩擦的方法與途徑．2．超導體在磁懸浮列車、超導輸電的應用【知識點的認識】（1）利用超導體的抗磁性可以實現(xiàn)磁懸浮，把一塊磁鐵放在超導盤上，由于超導盤把磁感應線排斥出去，超導盤跟磁鐵之間有排斥力，結果磁鐵懸浮在超導盤的上方．這種超導懸浮在工程技術中是可以大大利用的，超導懸浮列車就是一例．讓列車懸浮起來，與軌道脫離接觸，這樣列車在運行時的阻力降低很多，我國1994年成功地研制了高溫超導懸浮實驗車．（2）超導材料的零電阻特性可以用來輸電和制造大型磁體．超導體電阻是零，所以超導體不會將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，不會放熱．利用電流熱效應工作的電器設備都不能用超導材料制作．正因為超導體無法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以用于發(fā)電、做輸送電力的線路是非常好的材料，可以大大降低電能的損耗．隨著技術的發(fā)展，新超導材料的不斷涌現(xiàn)，超導輸電的希望能在不久的將來得以實現(xiàn)．【命題方向】超導體材料應用與磁懸浮列車的特點，超導材料的零電阻來制作輸電線是命題的方向．例：中國一位“95后”年輕科學家發(fā)現(xiàn)：當兩層石墨烯以一個“魔角”扭曲在一起時，就能在零電阻下導電。這一發(fā)現(xiàn)為超導研究打開了一扇新的大門，可能成為常溫超導體研究的里程碑。你認為常溫下的超導體最適合用來做（）A.傳輸電能的導線B.電烤箱的電熱絲C.滑動變阻器的電阻線D.保險絲分析：超導體材料的電阻為零，用作輸電線，可以大大減小電能的損失。解析：解：A、超導體材料的電阻為零，用作傳輸電能的導線，可以大大降低電能損失，故A符合題意；BC、電烤箱的電熱絲和滑動變阻器的電阻線都要求有一定的電阻，故BC不符合題意；D、保險絲要求電阻較大，熔點較低，故D不符合題意。故選：A。點評：本題考查的是超導體材料的特點及應用，屬于基礎性題目。【解題方法點撥】熟記超導材料的特點及原理是關鍵．3．磁極間的相互作用【知識點的認識】磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引。【命題方向】利用磁極間的相互作用規(guī)律解題，常結合力、磁場等知識點進行命題。例：如圖所示，三個完全相同的環(huán)形磁鐵a、b、c套在塑料支架的光滑桿上。靜止時，磁鐵a、b懸浮在空中，c壓在塑料支架底板上。若每個磁鐵受的重力均為G，a磁鐵上端為N極，下列說法中不正確的是（）A.b磁鐵下端為N極B.c磁鐵對底板壓力為3GC.若在磁鐵a、b間插入一本科學書（不碰觸磁鐵和桿），a、b間的距離會改變D.這個實驗裝置可以用來說明不接觸的物體間能產(chǎn)生力的作用分析：本題利用磁體間的相互作用和力的平衡分析判斷。解析：解：A、磁鐵a的上表面是N極，則下表面是S極，磁鐵b與a相互排斥，故b的上表面是S極，下表面是N極，故A正確；B、a、b在c上懸浮，底板的磁力肯定支撐著a、b、c，力的作用是相互的，底板自然受到3G的向下壓力，故B正確；C、若在ab間插入一本物理書，則磁力的大小不會受到影響，故ab間的距離不會改變，故C錯誤；D、由圖可知，不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用，故D正確。故選：C。點評：本題考查了磁體間的相互作用和力的平衡的知識，熟練掌握這兩方面的知識是解題關鍵。【解題方法點撥】（1）實驗過程的理解：用細線懸掛一個條形磁鐵，并使其保持靜止，用另一個條形磁鐵的N極與被懸掛條形磁鐵的N極靠近，發(fā)現(xiàn)懸掛的條形磁鐵逐漸遠離手中的條形磁鐵，用手中的條形磁鐵的S極靠近懸掛的條形磁鐵的S極，也會發(fā)現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，這說明同名磁極相互排斥；將手中的條形磁鐵的N極與懸掛著的磁鐵的S極相互靠近，發(fā)現(xiàn)懸掛的條形磁鐵慢慢靠近手中的條形磁鐵，將手中的條形磁鐵的S極與懸掛著的磁鐵的N極相互靠近，也會發(fā)現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，這說明異名磁極相互吸引。（2）生活現(xiàn)象積累：電冰箱門上裝有磁性密封條是利用了磁極間的作用規(guī)律原理；磁懸浮列車是利用磁極間的相互作用規(guī)律原理。4．地磁場及其分布、磁偏角【知識點的認識】（1）地球是一個大磁體，地球周圍存在的磁場叫地磁場．（2）磁偏角：磁場的N極在地理的南極附近，磁場的S極在地理的北極附近。【命題方向】這一知識點是了解性內(nèi)容，理解清楚地磁和地理南北極關系，地磁和地理南北極的關系常作為命題熱點．例：如圖所示的水羅盤是我國古代船舶上使用的一種測向工具。水羅盤是把磁針放在一個中間盛水、邊上標有方位的盤子里，磁針浮在水面上能夠自由旋轉(zhuǎn)，靜止時磁針兩端分別指向南北。使用過程中，磁針針尖由于受到地磁場的作用指向南方，則針尖部分是磁針的S極。分析：指南針指示南北是因為受到地磁場的作用。指南針指南的那一端是它的S極。解析：解：使用過程中，磁針針尖由于受到地磁場的作用指向南方，針尖相當于磁針的S極。故答案為：地磁場；S。點評：本題考查了地磁場和指南針指示南北的原因，屬于基礎性題目。【解題方法點撥】（1）鴿子等動物是利用地磁場進行導航的．（2）歷史上第一個記載地理和地磁兩極不重合的人是我國宋代的沈括，他提出磁偏角的概念．5．電流的磁效應【知識點的認識】（1）奧斯特實驗說明：通電導線周圍存在磁場；磁場方向和電流方向有關．（2）這一現(xiàn)象叫電流的磁效應，也就是所說的電生磁．（3）奧斯特是歷史上第一個揭示了電與磁之間聯(lián)系的科學家．【命題方向】奧斯特實驗、電磁感應現(xiàn)象實驗、磁場對通電導線作用實驗是電與磁的三個重要基本實驗，要掌握它的實驗裝置、實驗現(xiàn)象、說明的問題，多進行對比記憶．例：如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（）A.甲：磁場能產(chǎn)生電流B.乙：閉合開關，小磁針N極向左偏轉(zhuǎn)C.丙：這個裝置的實驗原理，應用于制造電動機D.丁：電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強分析：甲圖：小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)是受到了磁場的作用，而磁場是由電流產(chǎn)生的；乙圖：根據(jù)安培定則先判斷出通電螺線管的N極，然后根據(jù)磁感線方向判斷出小磁針N極的指向；丙圖：電動機的原理是通電線圈在磁場中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動，發(fā)電機的原理是電磁感應；丁圖：電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)多少有關：當電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強。解析：解：A、該實驗是奧斯特實驗：當導線中通過電流時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，實驗現(xiàn)象表明電流周圍存在磁場，即電生磁，這個現(xiàn)象叫做電流的磁效應，故A錯誤；B、閉合開關，通電螺線管中的電流方向是“右上左下”，根據(jù)安培定則可知，螺線管的左端是N極，磁感線從N極出發(fā)經(jīng)過小磁針時方向是向左的，則小磁針N極將向左偏轉(zhuǎn)，故B正確；C、若開關閉合，金屬棒左右切割磁感線運動，此時電路中就會產(chǎn)生電流，故是電磁感應實驗裝置，該裝置的實驗原理應用于制造發(fā)電機，故C錯誤；D、由圖可知，兩個電磁鐵是串聯(lián)的，則通過兩個電磁鐵的電流相同，在電流相同的情況下，匝數(shù)多的電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目多，表明線圈匝數(shù)越多，磁性越強，故D正確。故選：BD。點評：本題考查了電流的磁效應、通電螺線管的磁場及安培定則、發(fā)電機的原理、影響電磁鐵磁性強弱的因素，其中選項C一定要注意，要能正確識別實驗裝置屬于發(fā)電機原理還是屬于電動機原理，二者的因果關系是不同的，發(fā)電機是“先動后電”，電動機是“先電后動”。【解題方法點撥】奧斯特實驗：電流能夠產(chǎn)生磁場。6．磁懸浮列車【知識點的認識】（1）磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來推動的列車．由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力．磁懸浮列車的最高速度可達每小時500公里以上，比輪軌高速列車的300多公里還要快．磁懸浮技術的研究源于德國，早在1922年，德國工程師赫爾曼?肯佩爾就提出了電磁懸浮原理，并于1934年申請了磁懸浮列車的專利．1970年以后，隨著世界工業(yè)化國家經(jīng)濟實力的不斷加強，為提高交通運輸能力以適應其經(jīng)濟發(fā)展的需要，德國、日本等發(fā)達國家以及中國都相繼開始籌劃進行磁懸浮運輸系統(tǒng)的開發(fā)．磁浮列車不同于一般輪軌粘著式鐵路，它沒有車輪，是借助無接觸的磁浮技術而使車體懸浮在國道的導軌面上運行的鐵路．（2）工作原理磁懸浮列車利用“同極相斥，異極相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛，創(chuàng)造了近乎“零高度”空間飛行的奇跡．【命題方向】磁浮列車的工作原理是中考命題知識點，常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)．例：磁懸浮列車是現(xiàn)代高科技的應用，下列說法不正確的是（）A.通過列車底部與上方軌道間的同名磁極相互排斥，使列車懸浮B.為產(chǎn)生極強的磁性使列車懸浮，制作電磁鐵的線圈宜選擇超導材料C.由于列車在懸浮狀態(tài)下行駛，因而一定做勻速直線運動D.列車懸浮行駛時，車體與軌道間無阻力、無振動，運動平穩(wěn)分析：要解答本題需掌握：磁懸浮列車的工作原理是同名磁極相互排斥。解析：解：磁懸浮列車是現(xiàn)代高科技的應用，它的工作原理是同名磁極相互排斥；列車懸浮行駛時，車體與軌道間有空隙，所以無阻力、無振動，運動平穩(wěn)；產(chǎn)生極強的磁性使列車懸浮，制作電磁鐵的線圈宜選擇超導材料，因為超導材料無電阻，不會產(chǎn)生電流的熱效應。故A、B、D不符合題意。故選：C。點評：本題主要考查學生對：磁懸浮列車的特點的了解和掌握，它是一道基礎題。【解題方法點撥】用磁極間的作用規(guī)律解題．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．7．探究磁場對通電導線的作用【知識點的認識】實驗器材：馬蹄磁鐵，導線，導軌，電源，開關實驗步驟：（1）把導線放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線，會發(fā)現(xiàn)導線會運動，說明通電導線在磁場中受到力的作用；（2）把電源的正負極對調(diào)后接入電路，使通過導線的電流方向與原來相反，觀察這時導線的運動方向；（3）保持電源的正負極不變，對調(diào)磁體的磁極，使磁場的方向與原來相反，觀察這時導線的運動方向；（4）同時改變電流的方向與磁場的方向，觀察這時導線的運動方向；由此實驗可以驗證通電導線在磁場中受到力的作用及受力的方向與電流方向、磁場方向的關系．實驗結論：通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系。當電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變得相反。如果同時改變電流的方向和磁感線的方向，通電導線受力的方向不變。【命題方向】考查探究磁場對通電導線的作用的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：如圖是教材上探究“磁場對通電導體的作用”的實驗，把導體ab放入磁場里，閉合開關，讓電流通過導體ab就能觀察到導體ab的運動情況，則（）A.開關閉合之前，磁場不會對導體ab產(chǎn)生力的作用B.導體ab的機械能是由電能轉(zhuǎn)化來的C.對調(diào)蹄形磁體上下磁極，能改變導體ab的運動方向D.電流方向?qū)wab的運動情況沒有影響分析：（1）通電導體在磁場中受到力的作用；（2）通電導體在磁場中受力運動時，電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能；（3）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應電流；（4）通電導體在磁場中受力方向和磁場方向和電流方向有關。解析：解：A、磁場對放入其中的通電導體有力的作用，開關閉合之前，沒有電流，不會有力的作用，故A正確；B、通電導體ab在磁場中受力運動，該過程中主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能，同時還有一部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確；CD、通電導體在磁場中受力方向和磁場方向和電流方向有關，對調(diào)蹄形磁體上下磁極，改變了磁場方向，因此能改變導體ab的運動方向，電流方向也能影響受力方向，故C正確，D錯誤。故選：ABC。點評：此題考查了磁場對通電導體的作用、能量的轉(zhuǎn)化，難度不大，屬基礎題目。【解題方法點撥】通電導體在磁場中要受力而運動，通電導體在磁場中所受磁場力的大小與通過導體的電流大小和磁場的強弱有關，通過導體的電流越大，磁場越強，導體受到的磁場力就越大。8．電磁感應現(xiàn)象【知識點的認識】（1）電磁感應現(xiàn)象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生電流，這種電流叫感應電流，這一現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。（2）歷史意義：英國科學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)進一步揭示了電與磁之間的聯(lián)系，證明了磁可以生電。【命題方向】考查電磁感應現(xiàn)象的原理和在實際中的應用。例：如圖是一種手搖發(fā)電的手電筒，內(nèi)有線圈、磁鐵等，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，燈泡就能發(fā)光，其發(fā)電的工作原理是（）A.電磁感應B.磁場對通電導體有力的作用C.電流的熱效應D.電流的磁效應分析：發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象，以及電磁感應現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為電能。解析：解：如圖是一種手搖發(fā)電的手電筒，內(nèi)有線圈、磁鐵等，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，線圈來回切割磁感線，產(chǎn)生電流，使得燈泡就能發(fā)光，其發(fā)電的工作原理是電磁感應，故A正確，BCD錯誤。故選：A。點評：本題考查電磁感應的應用，屬于基礎題。【解題方法點撥】（1）電磁感應現(xiàn)象實驗和磁場對通電導線的作用實驗對比：被研究對象都是磁場中的導體：電磁感應現(xiàn)象的前提條件是運動，結果是產(chǎn)生電流；磁場對電流的作用的前提是電流，結果是產(chǎn)生運動。即因動而電的是電磁感應現(xiàn)象，因電而動的是磁場對電流的作用。9．探究產(chǎn)生感應電流的條件【知識點的認識】實驗器材：蹄形磁體、靈敏電流計、導線。實驗步驟（1）讓導線在磁場中靜止，觀察電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)，（2）讓導線在磁場中靜止，換用強磁體，觀察電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)。（3）讓導線在磁場中靜止，但不用單根導線，而換用匝數(shù)更多的線圈，觀察電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)。（4）讓導線在磁場中沿不同方向運動，觀察電流計的指針是否偏轉(zhuǎn)。（5）磁體不動，改變導線運動方向，觀察電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向。（6）保持導線運動方向不變，對調(diào)磁極，觀察電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向?qū)嶒灲Y論（1）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生電流（2）感應電流的方向跟導體運動方向和磁場方向有關【命題方向】考查探究產(chǎn)生感應電流的條件的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：在“探究什么情況下磁可以生電”實驗中，實驗裝置如圖所示：（1）根據(jù)圖甲中磁感線方向判斷蹄形磁體的上端是N極；（2）讓導線ab在磁場中做切割磁感線運動，觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明回路中有電流產(chǎn)生，這一過程將機械能轉(zhuǎn)化為電能，根據(jù)這個現(xiàn)象制成了發(fā)電機；（3）使金屬棒ab向左做切割磁感線運動，靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示；保持磁場方向不變，使金屬棒ab向右做切割磁感線運動，靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)，如圖丙所示。探究的問題是：感應電流的方向與金屬棒切割磁感線運動的方向是否有關。分析：（1）磁體的周圍的磁感線都是從N極發(fā)出，回到S極。（2）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這