這里是我心臟，但處處是我精神。

使人疲憊不是遠方高山，而往往是鞋里一粒沙子。即使我不一樣意你說每一句話，但我將以我生命捍衛你說話權利！激情是使航船揚帆驟風，有時也使它淹沒，但沒有風船就不能前進。情誼是靈魂結合，這個結合是能夠離異，這是兩個敏感正直人之間心照不宣契約。人生來是為行動，就像火光總向上騰，石頭總往下落。美只愉悅眼睛，而氣質優雅使心靈入迷。書讀得多而不思索，你就會以為自己知道很多；書讀得多而思索，你就會以為自己不懂越多。1/29紀念伏爾泰逝世一百周年演說

雨果2/29你是否對這尊塑像

并不陌生？

他是——伏爾泰（1694～1778）他學識淵博，身兼百家：詩人、劇作家、散文家、小說家、歷史學家和哲學家等3/29伏爾泰坐像十八世紀法國啟蒙運動旗手。被譽為“思想之王”、“法蘭西最優異詩人”。4/29伏爾泰年輕時反封建先驅他曾因辛辣地諷刺封建專制主義而兩度被投入巴士底獄。他書被列為禁書。他屢次被逐出國門，流亡英國、德國、瑞士。5/29一生激烈反對教會統治尖銳地抨擊教會黑暗統治。說教皇是“兩足禽獸”；稱教士是“文明惡棍”；說天主教是“一些狡猾人布置一個最可恥騙人羅網”。6/29啟蒙運動

啟蒙運動是18世紀西方資產階級繼文藝復興之后進行第二次反對教會神權和封建專制文化運動，追求政治和學術思想上自由，提倡科學技術，把理性推崇為思想和行為基礎。啟蒙思想，簡言之就是弘揚理性，反對宗教，提倡人權為弱勢人群吶喊奮爭！伏爾泰坐像

作者：（法）烏東7/29“啟蒙”，就是開啟智慧，經過教育和宣傳，把人們從愚昧、落后、黑暗封建社會中解放出來，使人們擺脫教會散布迷信和偏見，從而為爭取自由和平等去斗爭。啟蒙運動中心在法國。法國啟蒙運動領袖則是伏爾泰。他思想對18世紀歐洲產生了巨大影響，所以人們說：“18世紀是伏爾泰世紀。”伏爾泰認為“人們本質上是平等”，要求人人享受“自然權利”，主張在法律面前人人平等。他最堅定信念之一是實施言論和出版自由。

8/29提倡尊重人權伏爾泰認為“人們本質上是平等”，要求人人享受“自然權利”，主張在法律面前人人平等。他最堅定信念之一是實施言論和出版自由。他名言：“我不贊成你話，不過我要誓死捍衛你說它權力”。9/29一位卓越學者伏爾泰著作等身，總計三萬多頁。包含詩歌、書信、隨筆、長篇小說、短篇故事、戲劇、歷史、哲學……其中最有影響是《哲學通信》，被稱為“投向舊制度第一顆炸彈”，發表于1734年，標志著法國啟蒙運動開始。10/29作者：雨果(1802—1885)法國作家代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等11/29我們學過雨果什么作品？《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉信》12/29預習課文整體感知隕落詛咒曙光賦予深邃

睿智憐憫

鞠躬彌留之際媚上欺下兼而有之孤軍奮戰黎民百姓恪盡職守洋洋得意登峰造極浩瀚無際不屈不撓堅定不移惱羞成怒1、給加點字注音，并謄錄以下詞語13/29隕落：靈柩：凌駕：睿智：登峰造極：媚上欺下：恪盡職守：yǔnjiùruìmèikè文中指像巨星一樣偉人伏爾泰與世長辭。死者已經入殮棺材。高出他人，壓倒別事物。英明有遠見。比喻學問、技能等到達最高境界或成就，也比喻到達極點。討好巴結上級，輕視欺壓下級。嚴格恪守自己職責。詞語注音、解釋14/29朗誦課文，感受雨果演講氣勢，圈點勾畫難以了解和最觀賞文句，以備交流。15/29整體感知本文是什么文體？演說內容是什么？默讀課文，劃分文章結構層次，概括段意。16/29理清作者寫作思緒

一⑴：介紹伏爾泰在人類歷史上非凡地位和他所生活時代，高度評價其世紀性貢獻。

二

(2～9)：歌頌伏爾泰豐功偉績，評價其卓越貢獻。1、（2～8）介紹他在思想領域啟蒙作用。

2、（9）介紹他主動投身于現實、為一個個受迫害者辯護詳細斗爭。正是思想啟蒙和現實關懷成就了伏爾泰偉大。三

(10～12)：贊揚伏爾泰非凡人格。四

(13～14)：介紹伏爾泰時代意義。

17/29再讀課文，思索：1、伏爾泰與黑暗勢力作斗爭武器是什么?演講開頭所說伏爾泰完成使命是什么?怎樣了解伏爾泰為人類文明作出貢獻?2、伏爾泰是幾個世紀前偉人，在雨果看來他是怎樣人呢？請找出表現伏爾泰形象句子。斗士智者18/29分析“斗士”形象：1.斗爭原因2.斗爭對象3.斗爭方式

4.詳細表現

5.結果（人民無知，宗教愚昧，君主專制，司法黑暗）（宮廷貴族金融界教會）獨自一人，一枝筆（輕如和風，猛如雷電）為西爾旺蒙巴伊卡拉斯拉巴爾辯護勝利

19/29伏爾泰是一個勇猛“斗士”，他讓我們想起舊中國也有這么一位勇士——那就是“魯迅”，說說他們共同點：A、用筆作武器B、孤身奮戰，都碰到無數困難、挫折。C、不但有思想上教化，還有行為上詳細幫助從思想上引導人類走向光明和平，這正是偉人先知最大貢獻。不一樣是，他們生活世紀不一樣，斗爭性質、對象不一樣，采取方法也有些不一樣，取得效果最終也不一樣。20/29分析“智者”形象作者抓住伏爾泰什么特點去表現？為何要選擇這個特點進行描寫？微笑

對于斗士形象，“微笑”所造成反差最大，能夠表現出伏爾泰性格，感染效果愈加強烈。21/29伏爾泰微笑表現了他哪三個方面特點？對權貴與壓迫者嘲笑，表現廣他面對敵人不屈不撓、堅定不移優異品質；對弱者與被壓迫著微笑，表現了他善良、仁慈、博愛寬廣胸懷；微笑表達了伏爾泰諷刺幽默戰斗格調。22/29雨果為何把伏爾泰生活時代看作是“一個新紀元”開始？雨果時代是個怎樣時代？

23/29“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來!”這句話包含怎樣意思？24/29賞讀課文，琢磨語言，探究文句哲理內蘊，感受雨果浪漫主義語言格調。（小組交流、全班分享）25/29聚焦文體，感知書面語和口語差異，了解本文語言特色：

本文是一篇演講辭，口語性較強，而且表達了講話時現場感、交流感和強烈鼓動性和感染力。（1）立場堅定。（2）激情澎湃。（3）語言詩意。文中有很多意味深長比喻句和整齊有力對稱句，請找出來與大家共賞。26/29誰知識面更寬？雨果說：“讓我們向其它強有力思想家討教，向這些光榮伏爾泰助手們討教，向盧梭、向狄德羅、向孟德斯鳩討教……”雨果提到這幾個人分別是什么人物？你能否提