考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年河南警察學院招聘聯考

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.學生的思想匯報B.E－mail通知C.電話通知D.班會通知【答案】：A2.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.兩年B.一年C.半年D.三年【答案】：B3.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.、學院C.學校D.國家教育部【答案】：D4.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-30%B.20%-60%C.15%-50%D.15%-60%【答案】：C5.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.鼓勵回國C.學用一致D.保證質量【答案】：B6.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.自我實現模式【答案】：D7.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.終身學習的意識B.先進的教育理念C.崇高的職業道德D.淵博的專業知識【答案】：D8.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師信念C.教師期待D.教育原則【答案】：A9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.職業對象性C.廣播性D.穩定性【答案】：D10.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.職業周期發展C.心理發展D.專業倫理發展【答案】：A11.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德規范B.職業道德評價C.職業道德修養D.職業道德原則【答案】：D12.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.愛崗敬業C.團結協作D.依法執教【答案】：A13.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：D14.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.畢業論文（設計）C.調研D.實驗【答案】：B15.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.客體C.教師代替學生思考D.主體【答案】：D16.書院成為高等教育機構，始于（）。A.春秋戰國B.明清C.唐宋D.五代十國【答案】：C17.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.格式塔心理學C.機能主義心理學D.行為主義心理學【答案】：A18.高校精品課程建設的根本保證是（）A.高標準的教材建設B.配備現代化教學方法和手段C.建設高水平的師資隊伍D.改革教學內容和課程體系【答案】：C19.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.非指導性療法B.行為矯正法C.心理分析法D.松弛訓練【答案】：B20.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規格單一的狀況，豐富和發展了我國的學位制度。A.專業學位的設置B.準學位的設置C.副博士的設置D.國家博士的設置【答案】：A21.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.意志B.情感C.需要D.人格【答案】：C22.認知心理學的創始人是（）。A.馬斯洛B.杜威C.紐厄爾D.華生【答案】：C23."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.輻合思維B.直覺思維C.形象思維D.發散思維【答案】：D24.認為心理健康的模式為“自我實現的人”的是（）。A.馬斯洛B.英格里士C.奧爾波特D.羅杰斯【答案】：A25.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.想象能力B.語言表達能力C.學術能力D.管理能力【答案】：A26.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.反向調節法B.交往調節法C.轉移注意法D.自我暗示法【答案】：C27.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.局部控制原則B.隨機化原則C.可控制性原則D.客觀性原則【答案】：B28.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.感知直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：D29.高校教學常規管理的中心環節是（）。A.安排任課教師B.教學實習C.編排課程表D.學生成績評定【答案】：C30.根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件刺激B.條件反應C.無條件反應D.中性刺激【答案】：C31.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”啟發式思想的著作是（）。A.《孟子》B.《大學》C.《學記》D.《論語》【答案】：D32.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創造性的特征是（）。A.獨特性B.變通性C.流暢性D.新穎性【答案】：B33.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內部的的、不穩定的、可控制的B.外部的的、不穩定的、不可控制的C.內部的的、穩定的、不可控制的D.外部的的、穩定的、不可控制的【答案】：B34.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.奈塞爾D.桑代克【答案】：D35.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.科學研究B.培養高級專門人才C.社會服務D.文化傳承【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.遵守工作紀律B.善待本職工作C.提高自身能力D.維護工作秩序【答案】：AD37.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.等待救援D.啟動應急預案E.快速疏導現場人員【答案】：ABDE38.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.重視實際工作經驗，并將其與系統學習統一起來B.加強實踐教學環節，注重能力培養.C.開設選修課D.開設自由研究課程E.增設職業性課程或專業【答案】：ABE39.人文素養的內涵可分為如下層次（）。A.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向B.在日常生活中運用這些基礎知識的能力C.向他人傳播這種知識和價值觀的效果D.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度【答案】：AD40.孔子提出的教師道德規范有（）。A.言傳身教B.有教無類C.不恥下問D.誨人不倦【答案】：ABCD41.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.與認識過程無關C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD42.評價從業人員的職業責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領導的表揚B.能否完成本職工作C.能否為客戶服務D.能否與同事和睦相處【答案】：BD43.職業具有的功能是（）。A.實現個人價值B.獲取生活來源C.完成當事人社會化過程D.提高生活品質【答案】：ABCD44.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.外部歸因B.努力歸因C.不可控歸因D.可控歸因【答案】：BD45.下列現象屬于正遷移現象的有（）。A.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發音產生積極的影響B.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術C.后來的學習對先前的學習產生一定的影響D.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴【答案】：ABD46.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.優勢學科B.優秀的教師和畢業生C.凝練的辦學理念D.鮮明的時代性和社會性E.杰出的大學校長【答案】：ABCDE47.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.堅韌不拔，勇于探索C.嚴謹治學，實事求是D.團結協作，公平競爭【答案】：BCD48.（）是職業具有的功能。A.擁有經濟收入，獲取生活來源B.完成當事人的社會化過程C.提高家庭地位D.通過崗位成才，成為某一行業的專家【答案】：ABD49.職業道德的價值在于（）。A.有利于協調職工之間及職工與領導之間的關系B.有利于企業提高產品和服務的質量C.可以降低成本、提高勞動生產率和經濟效益D.有利于企業樹立良好形象，創造著名品牌【答案】：ABCD50.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.參加教育教學活動權B.獲得資助權C.申訴、訴訟權D.獲得公正評價權【答案】：BCD51.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強化崗位規章制度B.強調從業人員的具體職責C.對從業人員的活動進行監督評價D.強化職業觀念【答案】：ABD52.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.可辨別性B.直觀性C.鞏固性D.可利用性【答案】：ACD53.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教