第七章力第1節(jié)力第1節(jié)力

學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽力力的作用效果力的三要素和示意圖力的作用是相互的學(xué)習(xí)目標1．知道力的概念和力的單位；2．知道力的作用效果；3．知道力的三要素(重點)4．知道物體間力的作用是相互的(難點)攀巖者僅靠手、腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡。

什么是力呢？押加運動中，運動員用“力”拉繩帶。生活中我們經(jīng)常用“力”人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力其他物體也可以對別的物體施力推土機推土推土機施力土受力

人

推車雙手

拉彈簧

人

提水桶

人

舉杠鈴?fù)仆翙C

推土作用一、力是物體對物體的作用施力物體受力物體1.一個物體也能產(chǎn)生力的作用嗎？2.物體之間不接觸，能否產(chǎn)生力的作用？施力物體：磁體受力物體:鐵釘施力物體：太陽受力物體:地球1.力是物體對物體的作用2.力常用字母F表示3.單位：牛頓

符號：N3.物理學(xué)家—牛頓艾薩克·牛頓

艾薩克·牛頓爵士(1643年1月4日-1727年3月31日)是英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運動三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時曾因經(jīng)濟困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學(xué)習(xí)，酷愛讀書和動手制作。上小學(xué)時他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。1.用你手中的彈簧測力計體會1N、2N、5N的力是多大？2.把筆袋掛在彈簧測力計的秤鉤上，觀察彈簧受到的拉力是多大？小實驗注：托起兩個雞蛋所用的力大約為1N。托起兩個雞蛋用力約1N

拿起物理課本用力約2N拿起一個手機用力接近2N認識一些力的大小拿起500ml瓶裝礦泉水用力約5N

一輛敞篷跑車對地面的壓力約為20000N一個中學(xué)生對地面的壓力約為500N托起一個籃球所用的力約為7N認識一些力的大小關(guān)于力，下列說法錯誤的是（

）A.有力的作用時，一定既有施力物體，又有受力物體B.單獨一個物體不會產(chǎn)生力的作用C.人踢球時，對球施力的物體是腳D.只有相互接觸的物體之間才會產(chǎn)生力的作用

D【例1】對力的概念的理解2.產(chǎn)生力的條件有相互作用（可以不接觸）1.力不能脫離物體而單獨存在小結(jié)兩個或兩個以上的物體實驗過程①用力捏橡皮泥②用力拉彈簧實驗現(xiàn)象力改變了橡皮泥的形狀力改變了彈簧的形狀實驗結(jié)論力可以使物體發(fā)生形變

力可以使物體發(fā)生形變的實例實驗器材實驗過程①讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運動方向（正前方）放一個磁鐵，觀察小球運動速度的變化情況。②再次讓小鐵球從斜面上滾下，在它運動路徑的側(cè)旁放一個磁鐵，觀察小鐵球運動速度的變化情況。磁鐵、鐵球、斜面、水平桌面等.當運動的小鐵球靠近磁鐵時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？小鐵球磁鐵實驗現(xiàn)象小球運動的速度變大小球運動的方向發(fā)生改變小鐵球靠近磁鐵時，會受到磁鐵的吸引力力可以改變物體的運動速度力可以改變物體的運動方向力可以改變物體的運動狀態(tài)【例2】“足球進校園”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球

運動，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運動狀態(tài)的是（

）。A．足球在空中沿弧線飛行B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁D．守門員抱住飛來的足球C【例3】

在射箭運動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，

其中一個與另外三個不同的是

（

）A.瞄準時，手的拉力把弓拉彎B.松手后，弓的彈力把箭射出C.飛行中，因為風(fēng)太大，箭偏離箭靶D.中靶時，靶的阻力讓箭停止運動A改變運動狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變運動方向發(fā)生改變小結(jié)力的作用效果與哪些因素有關(guān)？力的大小能夠影響力的作用效果。例如：大人和小孩提水，拉彈簧，坐沙發(fā)。力的方向能夠影響力的作用效果。例如：擰茶杯，關(guān)門與開門，擰螺絲。推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，

比作用在離門軸較近的點易于把門推開。用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端

比握在把的中間易于把螺母擰緊。ABAB力的作用點也能夠影響它的作用效果。BA先后用大小、方向都相同的力推一瓶礦泉水，每次力的作用位置不同（A點靠近上部，B點靠近下部），觀察力的作用效果有什么不同。FF

用大小、方向都相同的力推礦泉水瓶時，當力的作用位置靠近上部A點時，瓶子容易被推倒；反之力的作用位置靠近下部B點時，瓶子不容易倒，可能會發(fā)生移動。力的作用點也能夠影響力的作用效果。力的三要素力的大小力的方向力的作用點【例5】如圖所示，物體A掛在彈簧測力計下保持靜止，

畫出A所受拉力F的示意圖。

沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向起點表示力的作用點標出力的符號（大小和單位）【例5】畫出木塊受到與水平面成45°角且斜向右上方的100N的

拉力F1的示意圖。確定受力物體，力的作用點和方向沿力的方向畫一條線段用箭頭表示力的方向標上力的大小施力物體受力物體A物體B物體受力物體施力物體物體間力的作用是相互的；相互作用的一對力總是同時產(chǎn)生，同時消失；兩力大小總是相等的，方向是相反的。施力物體同時也是受力物體；【例6】圖中甲、乙兩個同學(xué)站在滑板上面，面對面靜止站在冰面上，

如果甲用力推一下乙，其結(jié)果是（

）

A.甲仍然靜止，乙被推開B.乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙