《感恩的心》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版（2012）音樂六年級(jí)下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《感恩的心》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版（2012）音樂六年級(jí)下冊

本章節(jié)內(nèi)容為《感恩的心》歌曲的學(xué)習(xí)，包括歌曲的演唱、歌詞的理解以及感恩情感的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，理解歌詞的含義，并學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)感恩之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。學(xué)生將通過欣賞和演唱《感恩的心》，提升對(duì)音樂作品的審美能力，學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)情感，并在理解歌詞的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的感恩意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在音樂課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了多種歌曲和音樂知識(shí)，具備一定的音樂基礎(chǔ)，能夠識(shí)譜、唱曲，對(duì)音樂節(jié)奏和旋律有一定的感知能力。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂依然保持較高的興趣，愿意參與音樂活動(dòng)。他們的音樂能力逐漸成熟，能夠較好地掌握歌曲的演唱技巧。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，而另一部分則可能更偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在理解歌詞的深層含義時(shí)遇到困難，需要教師引導(dǎo)和解釋。此外，由于音樂素養(yǎng)的差異，學(xué)生在演唱技巧上可能存在差異，需要教師給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)于一些節(jié)奏感較弱的學(xué)生，掌握歌曲的節(jié)奏可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、電子琴、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)

-課程平臺(tái)：人教版音樂教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：歌曲《感恩的心》音頻、歌詞文本、相關(guān)音樂知識(shí)視頻

-教學(xué)手段：PPT展示、音樂欣賞、小組合作學(xué)習(xí)、合唱練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)感恩之心的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道感恩是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于感恩的圖片或視頻片段，如家人照顧、朋友幫助等，讓學(xué)生初步感受感恩的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹感恩的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.感恩基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感恩的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解感恩的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹感恩的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.感恩案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解感恩的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的感恩案例進(jìn)行分析，如學(xué)生為老師準(zhǔn)備禮物、家人相互支持等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解感恩的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用感恩解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與感恩相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何表達(dá)對(duì)家人的感恩”、“在學(xué)校如何體現(xiàn)感恩”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感恩的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)感恩在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用感恩。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將感恩融入日常生活。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于感恩的短文或日記，分享自己的一次感恩經(jīng)歷，并思考如何將感恩之心體現(xiàn)在日常生活中。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.歌曲背景知識(shí)

-了解《感恩的心》的創(chuàng)作背景和作者。

-歌曲的主題思想：表達(dá)對(duì)父母、老師和社會(huì)的感恩之情。

2.歌詞分析

-分析歌詞中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

-理解歌詞中的比喻和象征意義。

-學(xué)習(xí)歌詞中蘊(yùn)含的道德觀念和情感表達(dá)。

3.歌曲旋律特點(diǎn)

-分析歌曲的旋律走向，包括高音和低音的使用。

-學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，包括強(qiáng)弱拍和節(jié)奏型。

-掌握歌曲的音程關(guān)系，包括主音、副音和變化音。

4.演唱技巧

-學(xué)習(xí)正確的呼吸方法，包括腹式呼吸和胸式呼吸。

-研究歌曲的音色變化，如何通過聲音的強(qiáng)弱、高低來表現(xiàn)情感。

-掌握歌曲的咬字和吐字技巧，確保歌詞清晰可辨。

5.情感表達(dá)

-理解歌曲所表達(dá)的情感，包括感恩、溫馨和感傷。

-學(xué)習(xí)如何通過歌聲傳達(dá)歌曲的情感，包括面部表情、肢體動(dòng)作和眼神交流。

-通過表演練習(xí)，提升學(xué)生的情感表達(dá)能力。

6.音樂知識(shí)拓展

-學(xué)習(xí)與歌曲相關(guān)的音樂理論知識(shí)，如和聲、曲式結(jié)構(gòu)等。

-了解歌曲在音樂史上的地位和影響。

-探討歌曲在不同文化和時(shí)代背景下的意義和影響。

7.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)和表達(dá)感恩之情。

-利用多媒體資源，如音頻、視頻等，豐富教學(xué)手段。

8.評(píng)價(jià)與反饋

-制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括演唱技巧、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)演唱技巧和表達(dá)方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我反思能力。

9.課后拓展

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將感恩之心融入日常生活，如尊敬師長、關(guān)愛家人等。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的感恩歌曲，表達(dá)對(duì)生活、社會(huì)和他人的感激之情。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生的專注程度和互動(dòng)情況。

-評(píng)估學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，如正確的呼吸方法、聲音的音色變化、咬字和吐字等。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的參與度，包括是否積極發(fā)言、是否能夠傾聽他人意見。

-評(píng)估小組討論的深度和廣度，是否能夠結(jié)合實(shí)際生活案例進(jìn)行討論。

-觀察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，包括分工明確、相互支持、共同解決問題。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評(píng)估學(xué)生對(duì)歌曲旋律、歌詞理解和感恩情感的掌握程度。

-測試形式可以是填空題、選擇題或簡答題，以確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

4.情感表達(dá)與演唱技巧：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在演唱過程中的情感表達(dá)是否真摯，是否能夠通過歌聲傳達(dá)歌曲的情感。

-觀察學(xué)生的演唱技巧，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面的掌握情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予具體、建設(shè)性的反饋，如“你的演唱非常有感情，繼續(xù)保持”、“在小組討論中，你的觀點(diǎn)很有創(chuàng)意，可以分享給其他同學(xué)”。

-對(duì)學(xué)生在演唱技巧上的不足提供指導(dǎo)，如“在呼吸方面，你可以嘗試用腹式呼吸來提高音量”、“注意歌曲的節(jié)奏變化，保持穩(wěn)定的節(jié)奏感”。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

-對(duì)于遇到困難的學(xué)生，給予額外的關(guān)注和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在音樂學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。典型例題講解1.例題：

歌曲中“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這一段歌詞，表達(dá)了怎樣的情感？

答案：這一段歌詞表達(dá)了感恩的情感，感謝身邊的人給予自己支持和陪伴，讓自己有勇氣面對(duì)生活，堅(jiān)持自我。

2.例題：

請(qǐng)分析歌曲《感恩的心》中“感恩的心，像朵梅花，溫暖了是誰的心”這句歌詞的比喻意義。

答案：這句歌詞將感恩之心比喻成梅花，梅花象征著堅(jiān)韌和純潔，表達(dá)了感恩之心可以溫暖他人的心靈，傳遞正能量。

3.例題：

歌曲中“感恩的心，感謝有你，讓我更深刻地體會(huì)到生活的意義”這一段歌詞，如何體現(xiàn)感恩的意義？

答案：這句歌詞通過感恩之心，使歌手更深刻地體會(huì)到生活的意義，強(qiáng)調(diào)了感恩對(duì)于人生價(jià)值和意義的重要性。

4.例題：

請(qǐng)解釋歌曲《感恩的心》中“感恩的心，感謝有你，陪我走過風(fēng)雨，讓我看到希望”這句歌詞中的“風(fēng)雨”和“希望”的含義。

答案：這里的“風(fēng)雨”象征著生活中的困難和挫折，而“希望”則代表了克服困難后的美好前景。這句歌詞表達(dá)了感恩之心在逆境中給予的支持和希望。

5.例題：

請(qǐng)分析歌曲《感恩的心》中“感恩的心，感謝有你，讓我明白什么是真正的友誼”這句歌詞的意義。

答案：這句歌詞通過感恩之心，使歌手認(rèn)識(shí)到真正的友誼是無私的、支持性的，強(qiáng)調(diào)了感恩對(duì)于友誼的理解和珍惜的重要性。

6.例題：

請(qǐng)解釋歌曲《感恩的心》中“感恩的心，感謝有你，讓我懂得如何去愛”這句歌詞的含義。

答案：這句歌詞表達(dá)了感恩之心使歌手學(xué)會(huì)了如何去愛，懂得了愛的真諦，即關(guān)愛他人，珍惜身邊的每一個(gè)人。

7.例題：

請(qǐng)分析歌曲《感恩的心》中“感恩的心，感謝有你，讓我勇敢地去追求夢想”這句歌詞的意義。

答案：這句歌詞強(qiáng)調(diào)了感恩之心對(duì)于追求夢想的激勵(lì)作用，使歌手在感恩的力量支持下，勇敢地追求自己的夢想。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-感恩的定義和重要性

-歌詞中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式

-歌曲的旋律特點(diǎn)和演唱技巧

②重點(diǎn)詞句：

-“感恩的心”：強(qiáng)調(diào)感恩的情感態(tài)度

-“感謝有你”：表達(dá)對(duì)他人幫助的感激

-“伴我一生”：體現(xiàn)感恩伴隨人生的全過程

-“讓我有勇氣做我自己”：感恩帶來的自信和自我認(rèn)同

-“溫暖了是誰的心”：感恩帶