初中生物七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物重難點歸納

單選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、受精完成后，桃花的各部分結構都會發生變化。以下變化不可能發生的是（）

A.雄蕊會凋落B.子房發育成果實

C.花瓣會凋落D.花托發育成果實

答案：D

解析

一朵完整的花包括花柄、花托、瞽片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，經過傳粉和

受精后，子房發育成果實，解答即可。

傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花瓣、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續發育。子

房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成果皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳，子房發育成果

實。所以花托發育成果實是不可能發生的。

故選D。

小提示：

解答此類題目的關鍵是熟記綠色開花植物的果實和種子的形成過程。

2、下圖為葉芽的縱切結構圖，下列敘述中，不正確的是（）

幼葉

芽軸

芽原基

葉芽的結構（縱切）

A.葉芽發育成枝條B.幼葉發育成葉C.芽原基發育成芽D.芽軸發育成葉

答案D

解析

本題考查葉芽的結構和發育。

葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼D-將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基

將來發育成側芽，由此，葉芽發育成枝條，D符合題意。

故選Do

3、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的（）

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

答案C

解析

此題考查的是果實與種子的形成。一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發育。一朵花必須完成傳粉與受

精，才能結出果實和種子。果實與種子的形成如下圖：

發育成■果］

「子房壁1k皮

果

發肓成

.珠被一A種皮實

1\發肓成種

胚?受精卵一子,

珠

發育成

、受精極核?胚乳

桃肉屬于果皮部分，由子房壁發育而來；菜豆在菜豆莢里,屬于種子，由胚珠發育而來；葵花籽有果皮包被.

屬于吳實，由子房發育而來。

故選C。

4、下列實驗中，實驗材料與使用目的對應關系錯誤的是（）

選項實驗名稱實驗材料使用目的

2

A制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片碘液染色

B制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水維持細胞正常形態

C驗證綠葉在光下制造淀粉酒精驗證是否產生淀粉

D驗證呼吸作用的產物澄清的石灰水驗證是否產生二氧化碳

A.AB.BC.CD.D

答案：C

解析

制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦一滴一撕一展一蓋一染一吸。

制作人口腔上皮細胞臨時裝片時使用生理鹽水的目的是保持細胞形狀。

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解此片中的葉綠素。

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用于檢驗二氧化碳。

A.制作洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片，要用碘液染色，目的是便于觀察，A正確。

B.如果將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細胞的濃度大于清水的濃度，因比會吸水膨脹

甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細胞的濃度是0.9%,故制作人口腔上皮細胞臨時裝片所用生理鹽水，目的是

保持紐胞形狀，B正確。

C.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便

于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，C錯誤。

D.二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，可以用來檢驗萌發的種子呼吸時是否釋放了二氧化碳，D正確。

故選C。

5、春天來了，湖水、江水都泛起了綠色，這是由于（）

A.蕨類植物的大量繁殖B.水中被子植物大量繁殖

C.藻類植物的大量繁殖D.苔葬植物的大量繁殖

答案C

3

解析

藻類植物，大多生活在淡水或海水中，少數生活在陸地陰濕處，有單細胞的也有多細胞的，無根，莖和葉的分

化，元輸導組織，代表植物有：衣藻、水綿、海帶、紫菜。

由分析可得，春天來了，湖水、江水都泛起了綠色，這是由于藻類植物的大量繁殖。所以C正確。

故選C。

6、下圖為葉芽的縱切結構圖，下列敘述中，不正確的是（）

幼葉

芽軸

芽原基

葉芽的結構（縱切）

A.葉芽發育成枝條B.幼葉發育成葉C.芽原基發育成芽D.芽軸發育成葉

答案：D

解析

本題考查葉芽的結構和發育。

葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼卜將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基

將來發育成側芽，由此，葉芽發育成枝條，D符合題意。

故選D。

7、某同學為了探究種子萌發的條件，選取可萌發的6粒豌豆種子進行如圖所示的6組實驗操作。一段時間后,

有部分種子開始萌發。下列有關敘述正確的是

4

A.圖中對照組只有:①號和④號種子

B.②號種子的胚芽可能最先突破種皮開始萌發

C.本實驗探究了溫度、水分兩個條件對種子萌發的影響

D.本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子

答案：D

解析：

種子萌發的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。種子萌發的自身條件：胚是完整的，是活的，

不在休眠期。

A.②和①對照，變量是水分；②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度，故本實驗有三組對照實

驗，而圖中①號和④號種子都不能萌發，不能構成探究種子萌發條件對照實驗，A錯誤。

B.②號種子的胚根可能最先突破種皮開始萌發，B錯誤。

C.②和①對照，變量是水分；?②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度。所以，本實驗探究了水

分、空氣、溫度三個條件對種子萌發的影響，C錯誤。

D.每組只用一粒種子做實驗不科學，一粒種子可能自身原因等偶然性而不能萌發，影響實驗結果。因此，種

子的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。故本

實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子，D正確。

故選D。

小提示：

5

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的外界條件和對照試驗中變量的唯一性。

8、下列四粒種子的不同部位受到損傷（如圖所示）.即使在適宜條件下也不能萌發的是

A.①B.②③C.④D.②{3?

答案:A

解析：

本題考查種子萌發的條件的自身條件：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質。

種子②③④只是破壞了子葉和種皮，子葉在種子萌發時主要提供營養，而胚根、胚芽、胚軸是完整的，因此種

子能萌發，但幼苗不夠健壯，原因是供種子萌發的營養物質減少了。種子①的胚芽受到了破壞，胚的結構不完

整，不能萌發，A符合題意。

故選Ao

9、下列說法正確的是（）

A.腎蕨、向日葵都用種子繁殖B.楊樹、銀杏都是喬木

C.藕、紅薯是植物的根D.月季、串紅都是木本植物

答案：B

解析：

植物杈據生殖細胞的不同可分為袍子植物和種子植物。胞子植物用狗子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。

A.腎蕨是蕨類植物用胞子繁殖，向日葵是被子植物用種子繁殖，錯誤。

6

B.楊樹是被子植物、銀杏是裸子植物，都是喬木，正確。

C.藕是地下莖、紅薯是植物的根，錯誤。

D.月季是木本植物，半常綠低矮灌木；串紅是亞灌木狀草本植物，高可達90厘米，錯誤。

故選Bo

10、如圖是花生的果實，下列有關說法正確的是（）

A.居中①果皮，由子房壁發育而來B.圖中②:種子，由受精卵發育而來

C.花生種子萌發時首先突破種皮的結構是胚芽D.花生如果生霉，必須要高溫炒熟后才能食用

答案A

解析：

圖中①果皮、②種子。

A.圖中①果皮，由子房壁發育而來，正確。

B.圖中②種子，由胚珠發育而來，錯誤。

C.花生種子萌發時首先突破種皮的結構是胚根，將來發育成根，錯誤。

D.花生如果生霉會產生致癌物質黃曲霉素，不可食用，錯誤。

故選Ao

11、某同學參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結構。下列敘述錯誤的是

7

A.葉是植物光合作用的主要器官B和④屬于保護組織

C.葉綠體主要存在于②中D.③是植物與外界進行氣體交換的門戶

答案D

解析

葉片的結構：

葉內

A.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用。葉是植物光合作用的主要器官，A正確。

B.保護組織是由植物體表面的表皮構成，具有保護功能。故①上表皮和④下表皮屬于保護組織B正確。

C.②葉肉屬于營養組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組

織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織。故葉綠體主要存在

于②葉肉中，C正確。

D.⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口"，D錯誤。

故選D。

小提示：

8

正確識記并理解葉片的結構和功能是解題的關鍵c

12、冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產量的措施是（）

A.合理施肥B.適時澆水C.增大種植密度D.補充人工光照

答案：C

解析

植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能

儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋

放能量。可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進光合作用的

措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當

增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用。

A.植物的生活需要無機鹽，合理施肥利于植物生長，進而提高產量，A不符合題意。

B.蔬菜的生長需要水分，適時澆水、利于植物的生長，可以增加蔬菜的產量，B不符合題意。

C.增大種植密度，導致植株下部葉片無法照射到陽光，影響植物的光合作用，不利于增產，C符合題意。

D.補充人工光照，可以延長光照時間，增加光照強度，植物的光合作用強度高、時間長制造的有機物就多，

可以使蔬菜和水果增產，D不符合題意。

故選C。

13、下面是對圖所示的綠色植物的形態結構和生理功能的描述不正確的是（）

A.有根、莖、葉的分化B.根、莖、葉中有輸導組織

C.靠種子進行繁殖D.大多生活在潮濕的陸地上

9

答案c

解析

蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大；②葉背面有許多

抱子囊，抱子囊中有大量的池子；③受精過程離不開水。

A.B.蕨類植物有根、莖、葉的分化，且根、莖、葉中有輸導組織，植株比較高大，AB不符合題意。

C.蕨類植物不能產生種子，能夠產生池子，靠孑包子繁殖后代，C符合題意。

D.蕨類植物有輸導組織，所以植株長得高大，靠抱子繁殖，但蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物

只能生活在陰濕的環境中，D不符合題意。

故選C。

14、被子植物和裸子植物的共同特征是（）

A.都能產生果實，種子外面有果皮包被

B.都能產生種子，通過種子繁殖下一代

C.種子都是裸露的，種子外面都沒有果皮包被

D.都不能產生種子

答案：B

解析：

被子植物和裸子植物都屬于種子植物，被子植物和裸子植物都結種子，但這兩類植物又有重要區別，其中最主

要的區別是裸子植物它沒有果實，只有種子，它的種子裸露；被子植物有真正的果實和種子，種子外面有果皮

包被著，種子包上果皮構成果實.據此答題。

A.裸子植物不能結出果實，A錯誤。

B.被子植物和裸子植物都結種子，都用種子繁殖后代，B正確。

10

C.只有裸子植物的種子是裸露的，種子外面都沒有果皮包被，C錯誤。

D.被子植物和裸子植物都結種子，都用種子繁殖后代，D錯誤。

故選Bo

小提示：

關鍵點：被子植物和裸子植物都屬于種子植物，用種子繁殖。

15、生物小組的同學利用透明玻璃置、大小長勢一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液、清水等設計了如圖所示實驗。

實驗前先將兩株植物放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時，再取下葉片，放在酒精里水浴加熱，脫去

葉綠素，最后滴加碘液進行檢驗。下列說法正確的是（）

A.甲組葉片變藍，而乙組葉片不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料

B.乙組葉片變藍，而甲組葉片不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料

C.甲組、乙組葉片都變藍，說明二氧化碳不是光合作用的原料

D.甲組、乙組葉片都不變藍，說明二氧化碳不是光合作用的原料

答案：A

解析：

綠色植物進行光合作用需要二氧化碳。氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用。

甲組裝置與乙組裝置的區別是甲里面是清水，乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧

化碳，而清水沒有此功能，故甲、乙兩裝置內甲里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳。由于唯一變量是二氧

化碳，所以該實驗探究的應該是二氧化碳是光合作用的原料。甲組有二氧化碳，可以進行光合作用，制造淀粉；

11

乙組沒有二氧化碳，不能進行光合作用。故脫色滴加碘液后，甲組葉片變藍，乙組葉片不變藍，A符合題意。

故選Ao

16、某農場因連降大雨發生水澇，導致大豆發芽數量很少。主要原因是種子萌發時（）

A.溫度過低B.光照不足

C.缺少空氣D.雨水中一定含有有害物質

答案：C

解析

根據種子萌發的條件分析解答，種子萌發的外界條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

種子萌發的自身條件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質；種子萌發的外界條件：適量

的水分、充足的空氣、適宜的溫度。連續幾天降雨導致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因為缺少空氣，所以

C符合題意。

故選C。

17、下列關于裸子植物和被子植物的主要區別，描述錯誤的是（）

A.種子是否裸露B.能否形成果皮

C.能否形成真正的果實D.體內是否有輸導組織

答案:D

解析：

此題考查的是裸子植物和被子植物的知識。裸子植物與被子植物最大的區別就是其種子是否裸露。

綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子，被子植物分類的重要依據是花、果實和種子,

根據種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子

植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。裸子植物和被子植物體內都有輸導組織。

12

故選Do

18、小明同學把下列植物分成兩類①油松、側柏、銀杏②?蘋果、荔枝、月季。則該同學的歸類依據是

()

A.是否產生種子B.種子中子葉的數目

C.種子是否有果皮包被D.花的形態結構

答案：C

解析

根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被.

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

自然界中的植物多種多樣，我們要靈活的對其進行分類，①油松、側柏、銀杏的種子外無果皮包被著，裸露，

不能形成果實，屬于裸子植物；而②蘋果、荔枝、月季的種子外都有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物。

可見其分類依據是種子是否有果包被“

故選C。

19、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的()

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

答案：C

解析

此題考查的是果實與種子的形成。一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發育。一朵花必須完成傳粉與受

精，才能結出果實和種子。果實與種子的形成如下圖：

13

發育成、果〕

「子房壁^皮

果

發肓成

.珠被一A種皮實

t\發肓成

種

胚?受精卵一

珠子

發育成

、受精極核?胚乳

桃肉屬于果皮部分，由子房壁發育而來；菜豆在菜豆莢里,屬于種子，由胚珠發育而來；葵花籽有果皮包被,

屬于吳實，由子房發育而來。

故選Co

20、對維持大氣中碳——氧平衡起作用的是綠色植物的()

A.吸收作用B.光合作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

答案B

解析：

(1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放出氧氣.

(2)水分以水蒸氣的形式從植物體內由葉的氣孔散發到體外的過程，叫蒸騰作用。

(3)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

光能

光合作用的表達式：二氧化碳+水-氧氣+有機物(儲存能量)，可以看出植物進行光合作月吸收二氧化碳,

葉綠體

釋放匕氧氣，從而維持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我們應多植樹造林。

故選隊

21、花粉落在柱頭上后的受精過程依次是()

①精工與卵細胞結合②花粉管進入子房③花粉管進入胚珠

④花粉刺激柱頭萌發花粉管⑤精子進入胚珠

A.①③軌④B.④②???C..①②⑤(W

14

答案B

解析

花粉落在柱頭上后，花粉粒中一個精子與胚珠中的卵細胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，

這個過程叫做雙受精，雙受精現象是綠色開花植物所特有的受精現象。

當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，④花粉粒萌發出花粉管「②花粉管伸入子房，③花粉管進

入胚珠，花粉管頂端破裂，釋放出兩個精子，①精子分別與卵細胞、極核結合形成受精卵、受精極核。這個過

程稱為雙受精，雙受精現象是被子植物特有的受精方式，B正確。

故選Bo

22、我國大力推進國土綠化行動，森林覆蓋率不斷提高，生態環境明顯改善。下列說法不正確的是（）

A.我們使用的木材、煤等都是由森林直接或間接提供的

B.森林在涵養水源、保持水土等方面發揮著巨大作用

C.對盜伐、濫伐森林構成犯罪者，應進行批評教育

D.植樹造林、保護森林、綠化祖國是公民應盡的義務

答案C

解析

綠色植物在生物圈中作用主要有工能進行光合作用制造有機物；②維持碳-氧平衡；③促進水循環。綠色植物

的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈中的水循環

A.森林能為陸生動物提供生存的基本條件，如食物、水分和隱蔽地等。而我們人類使用的木材、煤等都是由

森林亙接或間接提供的，A正確。

B.構成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失減少，使更多的水積蓄在土壤中，就達到了涵養水源，

保持水土的作用，B正確。

C.盜伐、濫伐森林都嚴重地破壞我國的森林資源，構成犯罪者，依法追究刑事責任，不只是批評教育，C不

15

正確。

D.綠色植物在生物圈中有重要的作用。因此植樹造林、保護森林、綠化祖國是公民應盡的義務，D正確。

故選C。

23、以下是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置設計方案。若要探究種子的萌發需要空氣，以下能形

成一組對照實驗的是（）

裝置甲乙丙T

條件125C。25C。4C°25C0

條件2干燥水適量水適量水浸沒種子

A.甲和乙B.乙和丙

C.乙和丁D.丙和丁

答案C

解析

種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；

自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發育所需的營養物質。

對照實驗設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同且理想狀態，這樣便于排除因

其他因素的存在而影響和干擾實驗結果的可能。因此，要“探究種子的萌發需要空氣"，唯一變量應該是空氣，

其他因素均處于相同且理想狀態。所以，乙（25C。、水適量則空氣充足）和丁（25C。、水浸沒種子則空氣不

足），符合要求。

故選C。

24、俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經驗的果農會給梨樹的莖做半環狀剝

皮，這樣做的目的是（）

A.減少水分的消耗以提高產量

B.促使有機物更多地輸送給果實

16

c.促進植株對無機鹽的吸收和運輸

D.隹止形成層的分裂以促進果實的發育

答案B

解析

植物體內主要有兩條運輸管道，分別是導管和篩管。篩管位于韌皮部，運輸有機物.方向從上往下；導管位于

木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。解答此類題目的關鍵是運用所學知識解釋生產中的某些現象。

篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道。由許多管狀活細胞上r連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,

稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。果農常常給梨樹的

莖做半環狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸到果實,

增加少果量，提高產量，R符合題意。

故選Bo

25、每年5月份，可在羅漢松枝條上觀察到裸露的胚珠（如圖）。據此判斷羅漢松屬于（）

一胚珠

A.裸子植物B.蕨類植物

C.被子植物D.雙子葉植物

答案：A

解析

根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被工植物兩大類，裸子植物的種二?外無果皮包被.

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

17

由題干每年5月份，可在羅漢松枝條上觀察到裸露的胚珠，沒有子房壁，將來發育的種子裸露，無果皮包被，

據此判斷羅漢松屬于裸子植物。

故選Ao

26、植物的根不斷地向土壤深處生長，是由于根尖的

A.根冠具有保護作用B.分生區的細胞能不斷分裂

C.伸長區細胞體積增大D.分生區細胞分裂和伸長區細胞生長

答案D

解析

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是：根冠、分生區、伸長區、成熟區。

幼根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故.分生區具有旺盛的分裂增生能力，能不

斷分裂產生新細胞，向上轉化為伸長區，向下補充根冠；伸長區的細胞能迅速伸長，是根尖生長最快的部位。

所以根能夠不斷長長是因為分生區的細胞不斷分裂和伸長區的細胞能夠伸長的緣故，D符合題意。

故選Do

27、綠色植物與人類關系密切，下列說法不正確的是（）

A.卷柏可以提供優質木材

B.從藻類植物提取的碘可以供醫藥使用

C.被子植物中有許多糧食作物

D.葫蘆葬可作為檢測空氣污染的指示植物

答案A

解析

根據綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為池子植物和種子植物兩大類，其中胞子植物包括藻類植物、

18

苔葬植物和蕨類植物。藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；苔薛植物無根，有莖、葉的

分化，體內尢輸導組織；陵類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大；藻類植物、

苔葬植物、蕨類植物都不結種子，都靠抱子繁殖后代，屬于池子植物。

A.卷柏屬于草本的蕨類植物.不能提供優質的木材，A錯誤。

B.從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業和醫藥上作用，B正確。

C.被子植物種類最多，分布最廣，其中有許多糧食作物，如小麥、水稻、玉米等，C正確。

D.苔葬植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔葬植物的生存受到

威脅因此人們通常把當做監測空氣污染程度的指示植物，D正確。

故選Ao

28、某同學對于如圖的生物(1是葫蘆鮮，2是腎蕨,3是衣藻，4是松樹)進行了觀察和記錄，其中正確的是

()

A.1是苔醉植物，植株矮小且無根莖葉的分化

B.2是蕨類植物，根莖葉內無輸導組織，比苔葬植物高大

C.3是單細胞藻類，細胞中有葉綠體，能進行光合作用

D.4是裸子植物，與被子植物的區別在于種子外沒有種皮包被

答案C

解析

19

本題主要考查藻類植物、苔葬植物、蕨類植物和裸子植物的形態結構特點。

A.1是苔葬植物，植株矮小，一般具有類似莖和葉的分化，根為假根，A錯誤。

B.2是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，有專門運輸物質的通道一輸導組織，比苔葬植物高大，B正確。

C.3是單細胞藻類，細胞中有葉綠體，能進行光合作用，C正確°

D.4是裸子植物，與被子植物的區別在于種子外沒有果皮包被，D錯誤。

故選D。

29、碘液是生物實驗中常用的化學試劑，下列實驗不需要用碘液的是

A.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片B.綠葉在光下制造淀粉的實驗

C.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片D.制作并觀察葉片橫切面臨時切片

答案D

解析

觀察人口腔上皮細胞以及洋蔥鱗片葉內表皮細胞為了觀察的更清楚使用到碘液染色，以及檢驗綠葉在光下制造

淀粉都是用到碘液，因為碘液能使淀粉變成藍紫色。

A.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，A不符合題意。

B.檢驗綠葉在光下制造淀粉，這兩個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在，B不符合題意°

C.觀察人口腔上皮細胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色，C不符合題意。

D.制作并觀察葉片橫切面臨時切片，不需要染色便可以看清細胞結構，D符合題意。

故選D。

30、某生物興趣小組對校園進行綠化設計時，采取的措施不恰當的是（）

A.要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配

B.選擇一些具有環保作用的植物

20

C.一定要種植珍稀、名貴樹種

D.要設計出一個生機勃勃、和諧美好的意境

答案C

解析

校園綠化應納入學校各項工作的整體規劃之中。盡量不要對校園壇境布局做大的改動，校園綠化主體要體現藝

術性，要符合人們的審美要求。既要注重整體規劃，又要注意局皆景點的藝術魅力，使整體環境和局部和諧統

_O

A.在校園里進行綠化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配，形成和諧美好的意，A正確。

B.選擇一些具有環保作用的植物，在校園里進行合理的綠化，B王確。

C.所種植物必須著眼于長遠規劃，在節省經費、凈化環境方面，都要有其突出的優點，爭取以最少的投入，

獲最大的效益。但不一定要種植珍稀植物，C錯誤。

D.校園綠化就是要設計出一個積極向上、生機勃勃、和諧美好的意境，D正確。

故選C。

多選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

31、將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）

的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（）

厚

心

質

體

的

相

對

體

積

％(

)

時間（h）

A.0~4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

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B.2-3h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

C.O~lh內細胞壁體積與原生質體體積的變化量相等

D.O-lh內液泡中液體的濃度小于物質A的濃度

答案BD

解析

分析曲線圖：O~lh內，原生質體的相對體積不斷縮小，說明此時期細胞失水而發生質壁分離；2~4h內，原

生質體的相對體積不斷增大，說明此時期細胞吸水發生質壁分離的自動復原。

A.由圖可知，該細胞中原生質體的相對體積先減小后增大，這說明該細胞先發生質壁分離后發生質壁分離的復

原，曰此可推知物質A可通過細胞膜進入細胞，A錯誤。

B.2?3h內原生質體的相對體積逐漸增大，這說明細胞吸水，由此可推知該時間段內物質A溶液的滲透壓小于

細胞液的滲透壓，B正確。

C.O~lh內，原生質體的體積不斷縮小，由于原生質體的伸縮性要遠大于細胞壁，因此該時間段內細胞壁體積

與原生質體體積的變化量不相等，C錯誤“

D.O~lh內發生質壁分離.細胞失水，說明液泡中液體的濃度小于物質A的濃度，D正確。

故選BDo

小提示：

本題結合曲線圖，考查觀察質壁分離及復原實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、

實驗買用的方法、實驗現象等。解答本題的關鍵是正確分析曲線圖，并能從中獲取有效信息答題。

32、葉是植物光合作用的主要器官，下列關于葉的敘述中，正確的是（）

A.綠色植物的葉片一般包含表皮、柵欄層、葉脈三部分

B.葉片上面顏色比下面深，是因為靠近上表皮的柵欄層含有更多葉綠體

22

C.葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所

D.葉表皮的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶，一直處于開放狀態

答案BC

解析

葉片的結構：

氣孔保衛細胞葉脈

A.結合分析可知，葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分，A錯誤。

B.葉肉屬于營養組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；

靠近r表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，B正確。

C.葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器，

C正確。

D.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口"。氣孔是由一對保衛細胞圍成的空腔，保衛細

胞控制氣孔的張開和閉合。保衛細胞吸水，氣孔張開，保衛細胞失水，氣孔閉合，D錯誤。

故選BC0

33、某校研究性學習小組同學進行“綠豆種子萌發的環境條件”的探究活動，實驗條件及結果如下表所示。下

列相關分析中，錯誤的是（）

組別溫度水空氣發芽率

23

①25C°適量充足97%

②25C°干燥充足0

③4C°適量充足0

A.為避免偶然性，種子數量不能太少

B.實驗變量是溫度和水

C.①組中也有未萌發的種子，原因一定是胚已死亡

D.實驗結論是種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照

答案CD

解析

(1)種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、

種了K在休眠期以及胚發育所需的營養物質。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實臉。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是

實驗組。沒有處理是的就是對照組。

種子數量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結果不能說明一般性。所用種子的數量要多，A正確。

表中①、②唯一不同的變量是水分，①、③唯一不同的變量是溫度，B正確。

①中天萌發種子的原因可能是：可能種子處于休眠期或胚不完整或胚已死亡，C錯誤。

實驗結論是種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分，充足的光照不是種子萌發的條件，D錯誤。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的唯一性。

34、如圖為蒙古棟葉齡增長過程中葉面積和葉綠素含量的變化，根據該圖結果可以推測下列說法錯誤的是

()

24

120

020406080100120140160180200

葉外，大）

A.葉片中細胞的生長主要在10-40天B.葉綠素含量隨葉片面積增加而降低

C.葉綠素含量提高有助于植物光合作用D.120天后單位面積葉片光合作用減弱

答案AB

解析

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲

存在有機物中，這個過程就叫光合作用。解答即可。

葉片口細胞的生長主要在40?120天，故A錯誤；葉綠素含量隨葉片面積增加而增加，葉綠素含量隨葉片面積

減少而降低，故B錯誤；葉綠素含量提高有助于植物光合作用，故C正確；葉是進行光合作用的主要器官，

120天后，單位面積葉片光合作用減弱，故D正確。故選AB。

小提示：

解題的關鍵是理解光合作用的概念，結合曲線圖分析解答。

35、家庭貯藏蘋果的一般方法是

A.冷藏B.冷凍C.曬干D.放在陰涼處

答案AD

解析

(1)呼吸作用要消耗氧氣，分解有機物,產生二氧化碳和水同時釋放能量。

(2)新鮮蔬菜用保鮮袋包裹后，包裝袋內的蔬菜與外界的空氣隔絕，這樣可以較少水分散失，不但能阻擋微

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生物的進入還能抑制袋內微生物的呼吸，但主要還是降低了氧氣含量使其呼吸作用受到抑制，減少有機物的分

解，這樣就達到了保鮮不變質的目的。

水果進行呼吸作用時，需要消耗氧氣，分解細胞內儲存的有機物，所以抑制水果的呼吸作用，可以減少有機物

的消耗，延長水果的貯藏時間。冷藏利用低溫環境抑制蔬菜、水果的呼吸作用，減少有機物的消耗，還能抑制

細菌和真菌的生長繁殖。另外放在陰涼處也可以減弱呼吸作用，使用于家庭蔬菜、水果的貯藏。因此家庭貯藏

蘋果的一般方法是冷藏和放在陰涼處。

故選ADO

小提示：

保鮮指的是通過一定的措施抑制呼吸作用，戒少有機物的消耗和水分的散失。

36.下列說法正確的是（）

A.松的球果不是果實

B.水稻屬于單子葉植物，種子萌發早期營養物質來自子葉

C.晚上睡覺時可以在臥室內多放些觀賞植物，有利于呼吸

D.裸子植物和被子植物的種子中都有胚

答案AD

解析

根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被.

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。植物根據種子子葉的數目分為單子葉植物和雙子葉

植物。種子的結構由種皮和胚組成。呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。

A.松的球果是由種子和鱗片構成，鱗片是構成雌、雄球花的部分，是種子，而不是果實，故A正確。

B.水稻種子的結構由種皮和果皮，胚乳和胚組成，胚乳中儲存營養物質，胚中的子葉一片，轉運營養物質，所

以水稻屬于單子葉植物，共種子的營養物質儲存在胚乳中，故B錯誤“

26

c.臥室內多放置一些觀賞植物，植物進行呼吸作用消耗氧氣，人的呼吸作用也要消耗氧氣，人與花爭奪氧氣不

利于人體健康，故c錯誤。

D.裸子植物和被子植物都屬于種子植物，都會進行有性生殖，只要有種子就有胚，胚是種子的主要結構，故D

正確。

故選ADo

小提不：

解題的關鍵是理解裸子植物和被子植物的特征，呼吸作用的概念，種子的結構和功能。

37、在下列物質中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是（）

A.二氧化碳B.氧氣

C.水D.有機物

答案AC

解析

本題考查光合呼吸作用比較。

光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。

光合作用主要在葉綠體中進行，主要器官是葉。其實質是有機物合成，儲存能量。

呼吸作用，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活

動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內進行的，其實質就是有機物分解，釋放能量。

根據分析，可知二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物，AC正確。

故選ACo

小提示：

熟知光合作用和呼吸作用的過程是解答本題的關鍵C

27

38、如圖是實驗“綠葉在光下制造有機物”的結果示意圖，由圖可知（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要水

C.光合作用制造了淀粉D.光合作用釋放了氧氣

答案AC

解析

綠葉片在光下制造淀粉的實驗的方法步驟：暗處理T部分遮光、光照一摘下葉片T酒精脫色一漂洗加碘一觀察

顏色T分析現象,得出結論。

黑紙片不透光，圖中葉片的一部分用黑紙片遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用，該實驗中的變量

是光照。被遮光的部分沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色還是棕色；未被遮光的部

分能接受光照，能進行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色。該實驗說明：光合作用需要光；光合作用

產生淀粉，AC正確。

小提示：

實驗口，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

39、植物莖中運輸水和無機鹽以及有機物的通道分別是

A.導管B.韌皮部C.木質部D,篩管

答案AD

解析

木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓。

韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性），木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅

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硬）。莖中有輸導組織是植物體內擔負物質長途運輸的組織，由管狀細胞上、下相連而成，貫穿于植物體各個

■官內，輸導組織根據其構造和功能的不同，分為兩類導管:導管的主要功能是運輸水和尢機鹽。導管細胞的

原生質體和橫壁消失，縱壁增厚并木質化，是死細胞。篩管：篩管的主要功能是運輸有機物質，組成篩管的細

胞壁較薄，含有原生質體，細胞核消失，是活細胞，上、下細胞間的橫壁上有許多小孔，稱為篩孔，具有篩孔

的細胞壁稱為篩板，篩管細胞的原生質通過篩孔相連，成為有機物運輸的通道。

故選ADO

40、下列農作物生產措施與其主要原因的對應關系，正確的是

A.幼苗帶土移栽一保護幼根和根毛

B.合理密植——提高光合作用的效率

C.松土——防止植物的根部遭受病蟲害

D.春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，利于種子萌發

答案ABD

解析

成熟區也叫根毛區；在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。是

吸收水分和無機鹽的主要部位。光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量

的有機物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時

釋放昌能量的過程。種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足

的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。

植物吸水的主要部位根成熟區的根毛，帶土移栽幼苗能防止根毛受損，增強幼苗的吸水能力，提高成活率，故

A正確；合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效

利用這片土地上的光能，來提高產量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產量的措施，故B正確；

適時給農作物中耕松土，利于儲存空氣，促進根的呼吸，故C錯誤；早春播種往往因為溫度低而影響出苗。為

了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋

29

地面，能夠促進早出苗，利于種子萌發，故D正確。故選ABD。

小提示：

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。

41、植物生長需要多種無機鹽，如昊缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長。下列無機鹽缺乏及其相應癥狀不

相稱的一組是（）

A.缺硼時，只開花不結果，造成花兒不實

B.缺氮時，植株弱小，葉片發紫

C.缺磷時，植株弱小，葉片呈暗綠色，并出現紫色

D.缺鋅時，植株莖稈軟弱，葉片邊緣呈褐色

答案BD

解析

無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鋁等的

多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。

硼屬于微量元素，體現微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少，缺硼時，只開花不結果，造成花兒不

實，故A正確；缺氮時，植株弱小，葉片發黃,故B錯誤；缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗

綠，無光澤，背面紫色，故C正確；缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠色，且沿葉緣逐漸出現壞死組織，漸

呈褐色，故D錯誤。故選BD。

小提示：

解答此類題目的關鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影響°

42、俗話說“根深才能葉茂”，植物體的根能在土壤中不斷延伸，主要依賴于（）

A.根冠B.分生區C.伸長區D.成熟區

30

答案BC

解析

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，解答即可。

成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收

水分和無機鹽的主要部位；伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；

分生區被根冠包圍看，屬十分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上

轉化為伸長區；根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。所以植物的根

能不斷地在土壤中延伸的原因是分生區使細胞數目增多和伸長區使細胞的體積增大的緣故。故選BCo

小提示：

分清根尖各部分的名稱及功能是解題的關鍵。

43、圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，下圖示一片正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代

表與K同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向。下列有關說法正確的是（）

A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物

B.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水

C.若為蒸騰作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、水蒸氣

D.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上只進行呼吸作用

答案AB

解析

31

光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進行；呼吸作用和蒸騰作用有光無光都可進行，

呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行，影響呼吸作用的因素是主要是水分和氧氣的含量，蒸騰作用受溫

度、空氣的濕度和空氣的流動狀況的影響。

A.光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣

的過程，根據箭頭指向可知①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物，A符合題意。

B.呼吸作用是指活細胞中的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水.并釋放出能量的過程，根據箭頭指向

可知①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水，B符合題意。

C.在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體內的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用，根

據箭頭指向可知②指的是水蒸氣，③是水，C不符合題意。

D.綠色植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用和蒸騰作用，D不符合題意。

故選AB。

44、請認真分析下列四組實驗裝置（實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜），判斷

下列敘述，錯誤（）

??

A.甲實驗裝置可用來探究水、空氣是種子萌發所需要的條件

B.乙實驗裝置A、B、C可用來驗證葉是植物蒸騰作用的主要器官

32

C.丙裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所

D.丁可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料

答案BC

解析

此題考查的是探究種子萌發所需要的條件，探究植物的呼吸作用，探究光合作用的原料和場所，對照實驗的特

點，據此分析解答。

A.甲實驗裝置空氣中的種子和水面的種子相比，空氣中的種子沒有水，而水面的種子有少量的水能萌發，變

量是水，可用來探究水是種子萌發所需要的條件；水下的種子和水面的種子相比，水下的種子浸沒在水中與空

氣隔絕，因缺少空氣而不能萌發，而水面的種子有少量的水和充足的空氣能萌發，變量是空氣，因此可用來探

究空氣是種子萌發所需要的條件，A正確但不符合題意。

B.乙圖中AC裝置可以驗證葉片是植物蒸騰作用的主要器官，其中A裝置作為實驗組，C