初中生物年度總結

初中生物年度總結篇1

本學期教學工作已經順當完畢，通過對教案、試卷、課件資

源的整理，先對本學期初一生物教學工作進展如下總結：

一、常規教學工作順當進展。

本學期初一生物每周三課時，根據開學初制定的規劃，教學

任務根本完成。

二、利用小組合作學習模式進展了學生評價體系的設計和嘗

試工作。

在開學初，我對所教授的四個班在班級分組前提下進展了建

組工作。然后利用課堂向學生解釋小組合作學習的評價方式（去

年嘗試后閱歷總結），并與期末考評、學期成績掛鉤。評價內容

包括學生的學習用具、作業、課堂表現、試驗操作、復習反應狀

況等；評價形式簡潔易行，以好、中、差三種符號，個人、小組

相結合評比，科代表統一記錄。在此前提下，學生的學習積極性

高漲，小組意識、表達力量都得到肯定提高。尤其是在期末復習

階段，課堂由于準時地嘉獎而熱鬧，學生沒有感覺到復習課的枯

燥。

三、加強了試驗課的開設。

基于學校試驗條件的改善，為了提高學生生物學素養，我盡

力開設了一局部試驗。同時制定了新的試驗室標準要求，比方學

生座位的安排和登記、試驗課記錄、試驗室器具損壞登記和賠償

等。以保障試驗課開展的順當有序。

四、積極參與備課租活動。

共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等細節;將個

人根本功大賽培訓內容有重點地進展傳授;確定組內獻課的課題

和展現內容C

五、參與了市根本功大賽選拔，承受了為期6個月的培訓。

包括教育法、心理學、教育學、根本教學內容、教學設計、

說課等專題培訓。其中關于概念圖、教學目標的制定、說課等問

題都有專向聯系，受益匪淺。

總的說來，這個學期的教學工作很勞碌也比擬順當，個人力

量有了進一步提高，但是受到時間的'限制，還有一些問題比方

期末復習的個別生落實、小組合作學習的評價方式的改良和探究

沒有得到很好的討論。這也將成我下個學期工作的重點。初

中生物年度總結篇2

一學期來，適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理

念，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，

廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，

敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不

斷提高自己的教學水平和思想覺悟，去順當完成教育教學任務。

下面是本人的教學閱歷及反思。

一、在教學方面

1、提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教

材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應

補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解學生原有的學問技能水平，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施

等。

③考慮教法，解決如何把已把握的學問傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生

的有意留意，使學生保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，

使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意激發

學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。在講授新課

的同時，我著重抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔

導和幫忙工作。和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理

解和敬重，學生就有了學習生物的熱心和動力了。

3、積極參加聽課、評課。一學期來，我虛心向同事請教課

堂教學中的每一個細節，力爭在課堂教學中不消失不應有的失

誤°為此，我屢次聽課，屢次請同學科的教師評我的課，讓他們

挑出我在課堂教學中的“刺”、擇出我在課堂教學中的“癟

谷”，取別人之長、補自己之短。并留意創新，形成自己的教學

風格和特色。教學思路明白、教學模式先進了，學生更加喜愛上

我的生物課了。

二、成績與反思

在教學中，大局部的學生上課仔細，學習積極，也把握了一

些學習生物的方法和生物試驗技能。在學校組織的'期中考試中

大局部學生的成績有了大幅度的提高。但有局部同學上課沒有課

本，不聽課，不思索，不做作業；有些同學考試不仔細，成績很

差也沒有恥辱感。由此，導致局部同學學習成績很差。但本人仔

細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課

后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴

格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教

育教學任務。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動

了學生的學習積極性和自主創新力量，提高了學生學習生物的興

趣。學生把握了學習生物的方法，自學力量得到了進一步的提

高，爭取到初一學業水平考試中取得了良好的成績。

隨著課程改革的推動，對教師的素養要求更高，在今后的教

育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改

正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。初中

生物年度總結篇3

一學期來，本人思想健康上進，熱愛祖國，熱愛黨，堅持黨

的基本路線，遵紀守法，熱愛教育事業，認真貫徹執行國家的教

育方針和政策，有強烈的事業心和責任感；嚴于律已、寬以待

人。關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業道德；服

從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計

劃。本人這學期擔任初2c206,c207的教學工作。下面是本人對

這一學期的教學工作的幾點總結。

一、認真備好課：

備教材：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本溉念;

了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，

知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷

查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。還經常上網查

閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。

備學生：了解學生原有的'知識、技能，他們的興趣、需

要、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組

織教材、如何安排每節課的活動等C

二、教學與管理

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種情況我著

重抓好學生的思想教育，組織好課堂教學，關注全體學生，創造

良好的課堂氣氛，調動學生的有意注意，引發學生學習生物學的

興趣。積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采

眾長，以提高教學水平。

對于這學期才開始的生物實驗考試，我圍繞實驗中的重點、

難點在課堂上與學生們討論，對實驗內容進行預演，培養實驗課

小能手，讓他們在實驗課上充當老師的角色。

面臨初中的會考，我認真分析會考考綱要求，向課堂45分

鐘要效率，教學中每一節都精選對應的課堂練習，強化記憶，以

達到知識點節節清、章章清。繼續加強課堂管理要求，如課前檢

查課本資料，定期檢查學生的筆記和復習資料。會考前一個多月

利用自己的休息時間為學生答疑，補差、抽背等

三、反思及改進措施

通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性，學生

也掌握了一些學習生物的方法，在今年的會考中也取得了優異的

成績。但由于受社會大環境的影響，有些學生對生物學科仍不夠

重視，上課懈怠，不集中精力學習。另一方面學生由于存在個體

差異，再加上教師所教班級較多，所以教師有時不能全面把握學

生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位。照顧

大多數學生時，優生沒事干的情況也存在。另外，新教材文字

少，要講的內容不多，到底要講多深多透，對教師來說，也有些

困惑。初中生物年度總結篇4

學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，

面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，

“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發

展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全

面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認

真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整

的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生

學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完

成教育教學任務。

一、政治思想素質

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加

政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教

書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的

'鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安

排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞

動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率C

二、業務知識能力

在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育

教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后

的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，

學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健

康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新

欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生

形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求

新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方

法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參

與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學

習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，

在活動中促發展。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老

師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密

切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活

動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上

碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做

好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工

作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老

教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責

任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開

始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無

愧于心、無愧于學生和無愧于學校。初中生物年度總結篇

5

一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結經

驗，并從經驗中取得進步，現將本學期的工作總結如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步，積極向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政

策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學校發展或有損學

校利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學

生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業道德；認真執

行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早

退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學

工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向

各位教師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1、認真備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、

基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并

能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他

們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難

等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定符

合學生的教學方法及教學內容。在課堂上激發學生的情感，使他

們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生

學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時

完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我做好學生的思

想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生

我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理

解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批

評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫

的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業情況：本人

在作業這一環節上也下了不少工夫。主要是以發給學生的試卷為

主，共二十五份，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的

主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經常

到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發給學生。同

時，關注國內及本地區敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生

物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形

式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的‘效果。

3、為提高自己教學質量，為上好課，我積極參加備課組的

主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收

獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他

老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補自

己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師

的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自

己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天

奉獻自己的力量。

三、取得的成績及反思：

通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期期末考

試中我帶的6個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考

科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。

另外上個學期寫過論文《在生物教學中如何滲透生態環境的保

護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指

導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能

力競賽中獲獎。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整

套習題，這個工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并

豐富了我們的教學資源。

這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的

成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我

該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生

的終身發展。為人師表，處處以身作則。初中生物年度總結

篇6

一學期來，本人認真備課、上課、及時批改作業、講評作

業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并

順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

（1）課前準各：（備好課）

①認真鉆研教材，對教材的‘基本思想、基本概念，每句

話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識

的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好C

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措

施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況：

組織課堂教學：關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的

有意注意，使其保持相對穩定性，同時激發學生的情感，使他們

產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。始終關注學生的聽課情

況，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練

結合，采取多種教學手段來調動學生的積極性導演好每堂

課。使每個學生都參與其中發揮她們的主動性。改學生被動聽課

為主動學習，想學習，要學習。初中生物年度總結篇7

本學期，本人擔任七年級125班的生物課教學。一學期來，

本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神

從事教學工作。

由于七年級學生才接觸生物這門學科，對生物還比較“陌

生”，因此我在學期開始根據生物學科特點及學生情況，認真制

定計劃，注重課堂內容的興趣性，注重研究中學教學理論，認真

備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽其他

老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業

務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、

認真的形象去面對學生。按照《初中生物課程標準》進行施教，

讓學生掌握好科學知識。還注意生活實際，結合現實生活中的現

象，與所學習的生物學知識相結合，多方面、多角度去培養學

生。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實

身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，去進行教學，對于

個別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的‘學習態度，積

極面對人生，努力學習科學文化知識；而對優生，教育其戒驕戒

躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓

學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀

念，樹立崇高遠大的理想。

作為《生物學》老師，明白現在的教材是義務教育課程標準

的新教材，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資

料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教

材，把握教學內容重點，難點多媒體教學。通過培養學生學習

《生物學》的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂

的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，制定好復習計劃，并能認真備好復習課，

培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，效果較好。

在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，向有經驗的教師

學習，學習他們的教學經驗，教學方法，根據教學實際，力求提

高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信

能在現在的基礎上獲得提高，相信有耕耘總會有收獲。初中

生物年度總結篇8

轉眼又是一學期的期末了，回顧本學期的工作，雖然還是教

一年級三個班的生物課，但是仍然感覺責任重大。對于本學期

的教學工作，雖然已經教過好幾遍了，教材內容也沒有改變，但

是感覺對教材的理解方面又有了新的認識，教學設計方面也有了

很多改變。經過一個學期的努力，我與學生的關系處理得比較

好，提高了學生學習生物的興趣、取得了較好的學習效果?？梢?/p>

說完滿地完成了教學任務。

現總結如下：

一、教學方面

本學期，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作

業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，改變以往的教學

方法，利用搞笑課堂模式，發揚教學民主，使學生學有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成

教育教學任務。

二、思想方面

作為一名一線教師，我時刻注意自己的師德修養。嚴格遵守

“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，時刻注

意樹立良好的教師形象。積極向老教師看齊，愛崗敬業、關愛學

生，對學生嚴格要求，爭取讓他們成為對社會對國家有用的新型

人才。我教育目的明確，態度端正，鉆研業務，積極上進;工作

認真負責，關心學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻精神。

三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在生物

教學中滲入德育教育、和心理健康教育。從生物學科的角度，積

極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生

是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使

學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在生物課上一

直在做的，現在的生物教學必須有大生物觀念，主動同其他學科

結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育

發展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統文化的有益熏陶，讓

學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健

全人格的無形塑造。

四、努力方向

1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、牙究學

生、研究高考，立足現在，扎實努力，按部就班地完成每一項教

學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，提高教

學效率

2、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每

一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發現

問題，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎

上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

好的課堂應該是學生思維異?；钴S，量的激活學生大腦皮層

細胞，使其建立起更廣泛的神經聯系，從而達到對知識“易記

牢，善悟透、愛求真”的目的，以提高課堂效率。這就要求老師

精心設計教法，以形式多樣的課堂調動敘述主動性，積極參與，

師生互動。不易理解的內容以老師講授為主，要多設問，把一個

大問題分解許多小問題，層層設問，讓學生思考做答，最后解決

問題，對知識的理解就能水到渠成。

學生能親身參與，興趣很高；別人當場給自己挑毛病，記憶

深刻；再分析解答的思路，答題的方法和技巧也逐漸得到提高。

每次學生回答完問題，我總是及時給予學生充分肯定和表揚，使

學生享受到成功的喜悅，增強他們學好生物的信心C

一、抓好自習和平時培養良好學習習慣

自習課學生自主學習，讓學生有進行深入細致思考的自我體

驗的機會。自主不是學生愿意干什么就干什么，我給規定學習內

容，主要是近兩天講的內容，做過的錯題進行回顧整理，整理過

程中要求寫出錯因、正確的解題過程、相關的知識鏈接、經驗教

訓，并要求學生對所學內容提出至少一個不懂的問題寫在本上，

學生的錯題本由學生相互批閱，批閱后寫上姓名，最后我再收上

來統一看。這樣有助于培養學生深入思考問題，也幫助學生系統

知識，避免為了交作業而寫作業。

（一）指導真做培養學生操作能力

是做好歸納整理工作：生物學習中的'歸納整理工作一般有

以下幾個方面:

(1)是將知識點按順序匯總，找出相互關系，加強記憶；

(2)是將解題技巧一一記載；

(3)是將綜合性例題記錄在案；

(4)是將自己解錯的題型匯編并找出原因。在學習過程中，

許多同學的“筆記”都會有從少到多，從多到少的過程。這個辦

法看起來似乎費時費力，事實上起到省時省力的效果。

(二)是記錄課外補充材料

1、一本好的參考資料總會在以下一個或幾個方面做深入細

致的剖析：

(1)教材的重點和難點；

(2)知識點間的聯系網絡；

⑶學習方法;

(4)典型例題剖析；

(5)知識的延伸和拓展等。這些內容中總有一些往往是教材

所無法包含或所未直接給出。因而，在研讀這些內容時，應及時

把有價值的東西在教材相應的空白位置中予以記錄，以便復習時

總結與提高。通過指導學生真做，激發學生興趣，他們的生物成

績有很大程度的提高。

2、強化訓練提高學生得分意識

要提高考試的成績，平時就必須加強對知識輸出的訓練。加

強訓練是一種高強度的知識運用訓練，通過訓練能大大地提高學

生輸出知識的能力，提高成績。我對學生的強化訓練主要有兩種

方式：

首先在平時的練習中進行強化訓練，即把平時的訓練當考

試。在規定的時間內、獨立、閉卷完成，途中不能中斷，不能查

閱書本和答案，直到把所有學生認為會做的題目完成后才能翻看

答案，看書、討論或問老師。這樣有利于保持思維的連續性，提

高反應速度和熟練程度，消除對課本和答案的依賴，培養自信

心，同時減少因重復翻閱答案而消費的時間。

其次在課堂小測時，利用多媒體進行展示，逐漸訓練學生快

速審題、理智答題，這樣做能夠強化學生的記憶力和反應速度，

增大了學生的思維訓練量。

二、指導對比培養遷移類推能力

要教會學生在學習新知識的過程中，不斷地和以前的知識進

行類比，運用遷移和類推的方法把舊知識進行系統化網絡化的對

比復習。例如：原核生物與真核生物、同化作用與異化作用、有

氧呼吸與無氧呼吸、自養型與異養型、無性生殖與有性生殖、激

素調節與神經調節……。對這些知識進行對比，找出異同點，便

于記憶。

總之要想提高學生的成績，就要多想方法，多找出路，結合

學生的具體情況，遵循循序漸進的原則狠抓基礎和落實，在此基

礎上加強能力訓練，心理素質訓練，提高非智力因素水平，保持

穩定的心理狀態。只要扎扎實實打好基礎，全面提高學生素質，

學生一定能取得理想成績！初中生物年度總結篇9

本學年，我擔任初一年級5個班（1個實驗班，4個平行班）

的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，在學習新的《初中生

物課程標準》之后，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教

學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這為期一年的教學工

作中，有得也有失，有成功的經驗可以吸取，也有失敗的教訓可

以借鑒。希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己

的教學能力。

一、教學方面

1＞充分備課

熟悉教材知識體系，了解學生知識基礎，以便更好更細致地

設計課堂環節，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點。

2、向課堂要效率

對于初一的學生來說，教師的組織引導能力很重要，如何激

發學生的'學習興趣，調動全體同學的興趣，組織學生有效討

論，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責任。在本學年教學中，

我嚴格按照新課程標準要求自己，盡量做到先學后教，少講精

講，讓每個學生親歷學習，探究以及與人合作的過程，給他們更

多展示自己的機會，給他們更多思考的時間，給他們更多質疑的

引導，他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。

3、作業批改和教學反思

作業批改能有效地檢驗教學效果，力求做到全批全改，重在

訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

每天上完課后及時總結反思一下自己的優點與不足將是提高教學

水平與教育境界的一種行之有效的方法。

二、教研方面

1、堅持聽課與評課。堅持聽同科教師與不同科教師的課，

虛心學習更多的教學方法與技巧，請其他教師聽自己的課，多發

現自己的不足。

2、積極參加每周二下午一次的生物組教研，多參加集體學

習。

三、教學工作中的優點與不足

1、優點

我在日常教學中注意聯系實際滲透一些前沿知識，著力培養

他們成為一個有生物科學素養的人。課堂氣氛活潑熱烈，學生參

與度高。在教學時運用實物對照、調查、實驗等方法，借助實

物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學生走出

課室，調查我們身邊的花草樹木，讓他們認真地觀察自己身處的

環境，還組織學生到實驗樓上過一次實驗課，滿足了孩子們的求

知欲望。

2、不足

不足方面很多，如教學環節銜接不夠自然，這與自己還是一

名新教師有關吧;課堂秩序性稍差一些，特別是部分班級，如六

班的課堂；學生背記稍差一些，檢查監督力度較??；學生課后作業

監督不夠，有不少學生一次作業都沒交過；對課堂上學生的反應

觀察得不夠細；對個別有潛力的學生沒有做好引導。不過我相

信，教學工作，永無止境，常做常新，我會在新的學年，我將更

好的發揚優點彌補不足，以期有更好的教學成績。初中生物

年度總結篇10

本人本學年擔任初二年一班生物科教學工作，兼任初二年段

年段長。能認真做好各項教學常規工作，不斷提高自己的教育教

學水平和業務素質，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成

效?，F總結如下：

一、教學工作方面

1、注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生

都有提高

組織教學是上好一堂課的基礎。初二年學生的特點是身心發

展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產生逆反心理，是

人一生中的關鍵轉折時期。針對這種情況，我能根據以往的教學

經驗，靈活運用軟硬兼施、賞識教育筆策略，讓大部分學生參與

到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能

采用分層教學的方法，抓好優等生的培優和后進生的扶差工作，

做到有跟蹤有反饋，使優生更優，差生不差，以此來促進中等生

的學習，全面提高教學質量，所任教的班級在晉江市、校級統考

中，無論是A率、C率均取得較好的成績。

2、踴躍參加繼續教育、教學研究、校優質課公開教學活動

和指導學生的'第二課堂活動，并做好同伴互助工作

20_年_月至20_年—月，參加—市中小學骨干教師遠程研

修班網上培訓，建立網上博客，進行理論研修課程的學習、討論

交流、撰寫成長博客以及提交課程作業等，并通過考核評定為

“合格”。作為—市生物校際組成員、—市課改實驗中學生物科

學科指導組成員，能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教

學論文《—》發表在《—教研通訊》20_年第—期（生物版）。

20_年—月—日第3節提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》，

參加校優質課公開教學活動，得到同行的肯定。20_年12月還

被評為20_年度“—市教壇新秀”。在20__年—月校第一屆科技

文化藝術節“葉脈書簽制作”比賽中指導學生獲獎，其中二等獎

3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶，指導蔡金聰等老師的教育

教學工作。

二、年段長工作方面

1、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協作的年段

教師隊伍，構建和諧年段

營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。年段從初一年

開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的

理念，再由年段長協調班主任，班主任協調科任老師，形成合

力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生

較易出現兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作

雖不是風平浪靜，但遇事均能以積極的態度去面對，并及時處

理。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導他們在做中學，在

日常教育教學的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強，

本段教師團隊還在校慶祝20—年第一個教師節登山比賽中榮獲

第一名。

2、樹立“有進步就是成功”的理念，增強學生學習的信

心，防止溜生

倡導“賞識教育”，對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、

期末考試結束，不但表揚年段前列的同學，還特別注意表揚年段

學習進步前列的同學。對于家庭情況較差，可能輟學的學生，能

及時協同班主任深入學生家庭，了解情況，本學期至今已成功動

員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。

3、堅持年段周集會制度，違紀學生思想匯報制度等，積極

開展“廉潔文化進校園”活動，促使年段風正氣順

通過年段每周五的周集會制度，每周五前違紀學生思想匯報

制度等來表彰先進，鞭策后進。隨著學?！傲疂嵨幕M校園”

活動的深入開展，敬廉崇潔的風氣在本段已逐步形成。在校紀念

運動暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽中，02、06、C=1

分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加?！傲疂?/p>

文化進校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現出許

許多多的先進分子，如不計報酬經常主動給學生補課的李一萍老

師等師生典型。

4、確定初二年階段重點：生地兩科，先達雙A；基礎三科，

要比總分。引導學生往既定的目標前進

因為20_年一月—日的初二年生物、地理結業會考，關系到

中考升學。為爭取在鞏生率、及格率（C率）、優秀率（A率）等方

面達到學校的目標要求，本學期采取了一些措施，如年段統一安

排每周各1節課用于生物、地理的檢測或培優扶差；提前上下個

學期的功課，以增加下個學期總復習的時間；表彰生地達到雙A

的學生；利用家長會對家長進行宣傳，爭取他們的支持。學生的

會考意識不斷得到增強，并能有意識地抓好語數英這三科基礎。

本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但

仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學研究有

待更深入;本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經驗不足，年段管

理引導工作仍需不斷在磨合中提升。初中生物年度總結篇

11

本學年我擔任七年級二個班的生物學的教學工作，這一學年

來我認真執行學校教育教學工作計劃，本著務實的思想，積極探

索，改革教學。本著做一行，熱愛一行，向每一節課要質量，讓

每一個同學學有所得。本人現對本學期教學工作作出總結，希望

能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力現

總結如下：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內

容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教

學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每

一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課

后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納

成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理

化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清

晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學

生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生

學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師

講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學

生都得到提高。在學生的合作討論學習的過程中，缺少學生獨立

思考的過程，學生的參與度不均衡，為討論而討論，有些討論時

間，學生關注的仍然只是自己，而不是整個小組合作和交流。此

外新課改提倡對學生要賞識，激勵和寬容，堅持正面教育，以表

揚，鼓勵為主。即使學生回答了極簡單的問題，也給予夸獎。這

樣太多的鼓勵，學生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷

失。根本起不到激勵作用。為了避免產生這樣的現象，我認為對

學生創造性的回答要給予肯定和獎勵，對學生錯誤的回答，既要

指出不足之處，也要抓住可取之處，給予表揚。不可挫傷學生的

自尊心和自信心。如果一個學生只能表揚，不能批評，未來怎么

能面對挫折和失敗呢?沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，

也培養不出健全的人格。只有在客觀的基礎上堅持鼓勵性原則，

才是富有魅力和價值的評價

三、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有

層次性，同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的

作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透

切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的.放

矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層

次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。在工

作中發現自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發揚優點，

改正缺點，不斷提高自己的工作能力。初中生物教師年終工作總

結篇4

轉變生物學教學觀念，牢固樹立新課程理念，明確生物學教

學的功能和目標，激發學生學習生物學的興趣，設法把學生的學

習興趣保持下去并轉化為學習動力，從而培養正確的學習方法。

在具體的教學實踐中落實三維目標，切實提高每節課的教學質

量，促進全體學生的全面發展。認真研究課標和新教材，充分認

識學生的差異，有效開展分層次教學和分類指導，因材施教，張

揚個性，認真鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴展教材的廣度，

整合課程資源，認真備好每節課，提高自己駕馭教材的能力。運

用教學規律，發揮學生主動性。學校教育的目的不是培養復現型

人才，而是創造性綜合性人才。因此，在中學生物學教育中，教

師除了進行知識教育外，還要特別注意過程教育和學法教育，逐

步培養和考察學生，使學生學會學習學會思考，從而提高文化科

學素質。改變教學觀念，運用教學規律，切實發揮學生學習的主

體作用。改進教學方法，創設生動有趣的課堂氣氛，讓全體學生

都參與進來。按課標的要求，突出重點，突破難點，精講多練，

扎扎實實落實好基礎知識，方法靈活多樣，要啟發不要硬灌，更

不能死記硬背，要引導，不要代替，要讓學生思考，不要一講到

底，要因學論教，而不要因教論學，要注重改變教學方法，變注

重學習結果為注重學習過程。

加強實驗教學，培養學生的實驗操作能力。生物學是一門以

實驗為基礎的自然科學，如何進行實驗教學，提高實驗教學的效

果，是我們全體生物學教師需要深入研究的問題之一。然而，由

于多數學校實驗條件不足，很多課本規定的學生實驗都沒做，有

的甚至連演示實驗都沒做全，學生的實驗能力普遍較差，這種狀

況越來越不適應課程改革的要求。掌握實驗原理設計實驗方案熟

悉實驗步驟辯析實驗現象表述實驗結論是我們在今后實驗教學中

要引起重視的幾個方面。我們要克服注重實驗講解，忽視實際操

作：注重實驗驗證，忽視實驗探索：注重實驗結果，忽視實驗描

述等教學現象。根據本校的實際情況，想法設法創造條件做好課

本中的每個實驗，讓學生親自動手做，改變用錄像演示實臉等代

替學生實驗，更不能用講實驗代替學生實驗。

重視基本概念和基本規律的教學，重視理論聯系實際，聯系

學生的現實生活和一些生產實際，培養學生運用基礎知識解決實

際問題的能力，培養學生創新意識。生物學知識，既是以生活為

基礎，從生活中來;學到的知識，也是為了更好地生活。因此，

在生物教學工作中，我很重視從學生的生活出發，激發學生對生

物學的興趣，知識從學生的生活中來，從學生的生活中去也體現

在一些特殊的時候。如在講到《生物與環境》時，我聯系那時生

活中的缺水現象，引導學生思考水對生物的影響，這樣節約用水

的觀點也會隨著他們的思考而誕生了。又如講到“病毒”這一內

容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學生結合當時的禽流感以及

上一年暴發的sars,談談自己的看法，這樣，既激發了學生對

生物學的興趣，也增加了他們對個人衛生環境保護的認識。而且

通過這樣的課，我也發現學生對生活中常發生的對病理等方面特

別感興趣。

改變學生的學習方式，讓學生積極參與教學過程，變學生的

被動學習為主動學習，重視知識的形成和發展的過程，啟發學生

通過學習發現問題并提出問題，從而加深對所學知識的理解，并

學會應用。

恰當選擇和組合各種直觀教學手段，自制教具，充分運用實

物標本多媒體教學手段多媒體課件的制作等，充分發揮現代教育

技術在解決重點難點及創設能引導學生主動參與的教學情境等方

面的作用，給學生充分的自主活動時間和空間，為學生提供線

索，嘗試和思考的機會，激發學生的學習積極性。初中生物

初中生物年度總結篇12

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自

己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己

任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經

驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自

己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不

因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投

入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項

工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、

吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的

教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養

學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞

好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1

篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導

及同事，真誠的對待每一位同