單元核心素質(zhì)梳理

易錯屹立（yl）霎時（shA）田土更（g6ng）霸占（b豆）

字音閃爍（shub）睡眠（miWn）稻穗（sul）半明半昧（m6i）

16ng（籠罩）b6o（薄餅）m6n（悶雷）hAo（號角）

多音字籠薄b6（薄霧）悶號

16ng（鳥籠）bb（薄荷）mEn（悶熱）hAo（風(fēng)號浪吼）

堤（河堤）盼（盼望）猶（猶豫）

提（提問）扮（打扮）優(yōu)（優(yōu)秀）

形近字

填（填寫）?。L(fēng)俗）稻（稻子）

鎮(zhèn)（鎮(zhèn)定）浴（沐?。┑福ㄎ璧福?/p>

奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊滾動頓時逐漸猶如

重點霎時余波依舊柔和河床新鮮修補莊稼

詞語風(fēng)俗葡萄滿意水稻成熟招待傳說鵝卵石

人山人海齊頭并進(jìn)山崩地裂坑坑洼洼

屹立一聳立靜寂一寂靜模糊一朦朧

近義詞

漫天卷地一鋪天蓋地若隱若現(xiàn)一時隱時現(xiàn)搖搖欲墜一風(fēng)雨飄搖

微小一巨大寬闊一狹窄新鮮一陳舊

反義詞

風(fēng)平浪靜一風(fēng)號浪吼人聲鼎沸一萬籟俱寂搖搖欲墜一安如泰山

形容聲音大的四字詞語：

人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄聲如洪鐘響遏行云

形容聲音小或沒有聲音的四字詞語：

詞語

低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息萬籟俱寂絮絮低語

積累

形容月色美的四字詞語：

月光閃閃月明星稀月光皎潔月影團(tuán)團(tuán)風(fēng)清月朗月明千里

描寫星星的四字詞語：

密密麻麻半明半味搖搖欲墜星群密布點點繁星星光燦爛

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔

而來……

重點

2.細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵

句子

石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都

抱著一個月亮！

1.《觀潮》按照潮來前、潮來時、潮去后的順序描寫了錢塘江大

潮，寫出了大潮的雄偉壯觀,表達(dá)了作者對錢塘江大潮奇觀的

課文

驚嘆與熱愛。

回顧

2.《走月亮》描寫了“我”和阿媽在月光下散步的場景?！拔液桶?/p>

走月亮”反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我''和阿媽之間濃濃的親情。

鹿柴

日積

［唐］王維

月累

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

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易錯氣氛（信n）蝙蝠（b齒n）障礙（zh^ng）熒光屏（ying）

字音潛力（qiAn）躲避（bl）震撼（h*n）培養(yǎng)（p6i）窗框（kuAng）

jl（系鞋帶）que（麻雀）

多音字系雀

xl（系列）qiao（家雀兒）

按（按時）槍（手槍）探（探望）蚊（蚊香）即（立即）

形近字安（安排）搶（搶劫）深（深淺）紋（波紋）既（既然）

科（科學(xué)）究（探究）駕（駕駛）駛（行駛）

料（料理）窮（貧窮）架（支架）使（使用）

豌豆按照舒適黑暗恐怕僵硬豐滿等待強壯

虛弱耐心愉快興奮曾經(jīng)水溝感激蚊子即使

重點靈巧繩子蒼蠅證明研究雷達(dá)顯示世紀(jì)技術(shù)

詞語改變程度超過幻想奧秘日益聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)

任何創(chuàng)造改善暖洋洋科學(xué)家駕駛員原子核

橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧

依賴一依靠敏銳一靈敏研究一探究

近義詞

濕漉漉一濕淋淋出乎意料一出人意料橫七豎八一東倒西歪

靈巧—笨拙立刻一遲緩僵硬一柔軟

反義詞

暖洋洋一冷冰冰黑壓壓一白茫茫出乎意料一不出所料

1.ABB式詞語：暖洋洋水淋淋黑壓壓濕漉漉

詞語

2.有趣的慣用詞：千里眼順風(fēng)耳白日夢安樂窩攔路

積累

虎紙老虎門外漢落湯雞定心丸

1.豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。（擬人）

2.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨

重占

花開''來形容。（引用、比喻）

句子

3.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠

的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（設(shè)問）

1.《一個豆莢里的五粒豆》是丹麥作家支延生創(chuàng)作的一篇童

話故事，講的是一個豆莢里的五粒豌豆在不同的環(huán)境中

課文的經(jīng)歷，重點描寫了第五粒豌豆在發(fā)芽、開花的過程中

回顧給生病的小女孩帶來了生機和活力的故事。

2.《夜間飛行的秘密》講述了飛機能在夜間安全飛行的原

理，與蝙蝠探路的原理類似。

3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要介紹了2()世紀(jì)1()()年間的科學(xué)

技術(shù)發(fā)展歷程。引用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花

狂，，贊嘆科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展取得的巨大成就。

1.好問則裕，自用則小。——《尚書》

2.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮

日積

記》

月累

3.智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！醭?/p>

4.人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈

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易錯緣故(yuRn)遜色(xiin)慎重(shGn)

字音挖掘(ju6)傾斜(qlng)驟雨(zhGu)

j訪ng（下降）qti（歌曲）pi!（鋪路）dWn（子彈）

多音字降曲鋪彈

xiang（投降）qu（彎曲）pu（店鋪）tan（彈琴）

暮（日暮）吟（吟誦）題（問題）

幕（夜幕）冷（寒冷）提偎問）

形近字

廬（廬山）輸（輸入）操（操場）

蘆（蘆葦）愉（愉快）澡（洗澡）

操場嫩紅均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡牢固休想

重占住宅臨時彎曲慎重選擇住址洞穴大廳臥室功夫

詞語優(yōu)良平整清潔疲勞專家舒服

爬山虎瞧不起隨遇而安

慎重一謹(jǐn)慎傾斜一歪斜牢固一堅固

近義詞

隱藏一躲藏平坦一平整疲勞一疲乏

干燥一潮濕慎重一輕率彎曲一筆直

反義詞

平坦—崎嶇隱藏—暴露柔弱一剛強

1.觀察到的色彩：瓦藍(lán)藍(lán)瑩瑩五顏六色金黃黃澄澄金碧

詞語輝煌粉紅紅彤彤五彩繽紛

積累2.觸摸的感受：柔軟堅硬熱乎乎毛茸茸粗糙光滑冷冰

冰軟綿綿

1.它用前足扒土，還用鉗子似的大額搬掉較大的土塊。它用強有力

的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪

重占

開。

句子

2.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻

上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。

1.《暮江吟》是唐代詩人白居易寫的,描繪了從傍晚到夜幕降臨后

課文江面上的景色，表達(dá)了詩人對自然美景的喜愛之情。

回顧2.《題西林壁》是宋代詩人理遍游廬山后的題詠，描寫了廬山的

千姿百態(tài)，道出了“當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難

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認(rèn)清事物的真相與全貌''的道理。

3.《雪梅》是宋代詩人盧鉞寫的。詩人借梅雪爭春告訴我們事物爸

有所長的道理。

4.《爬山虎的腳》是葉圣陶的作品。本文細(xì)致地描寫了爬III虎生長

的位置、葉子的特點以及它往上爬的過程,表達(dá)了作者對爬山

虎的喜愛之情。

5.《蟋蟀的住宅》改編自法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》。

本文介紹了蟋蟀住宅的特點及蟋蟀修建住宅的才能，從中可以

體會到作者對蟋蟀的喜愛之情。

立了秋，把扇丟。""二八月，亂穿衣。

日積夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

月累一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

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易錯

溺水（nl）兇惡（4）混濁（himzhuo）饒恕（shii）花圃（pD）花蕊（rui）

字音

多shao（少年）h6i（還有）zang（骯臟）

音少還臟

字shao（很少）huan（歸還）zang（心臟）

睜（睜眼）曰（子曰）違（違反）溺（溺水）

形

掙（掙扎）日（日子）偉（偉大）弱（弱?。?/p>

近

劈（劈開）返（返回）環(huán)（手環(huán)）

字

壁（墻壁）反（反正）壞（好壞）

睜眼翻身斧頭緩緩上升下降血液汗毛茂盛滋潤

重點雨露悲慘情景危害猛獸嚴(yán)厲敬佩悄悄堅定違抗

詞語狠心尖利著名獲得黑乎乎

精疲力竭奔流不息憤憤不平

近義違背一違抗懷念一想念屈服一服從驅(qū)趕一驅(qū)逐

詞饒恕一寬恕憤憤不平一怒火中燒

反義茂盛一枯萎懲罰一獎勵堅定一動搖氣急敗壞一平心靜氣驚慌

詞失措一從容不迫

詞1.出自神話故事的四字詞語：精衛(wèi)填海夸父逐日開天辟地嫦娥

語奔月愚公移山

積2.表現(xiàn)高超本領(lǐng)的四字詞語：騰云駕霧上天入地神機妙算

累各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入火眼金睛

重1.邊讀邊想象畫面，感受神奇的想象：

點①輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下

句降，變成了地。

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子②當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴

射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。

2.邊讀邊想象，感受人物形象：

①天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，

站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。

②普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答:“為人類造福，有什么錯?我可以忍

受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”

1.《盤古開天地》講述了盤古用神力開天辟地，以身軀化為萬物的故

事。課文塑造了盤古雄偉、高大的形象,贊美了他偉大的開創(chuàng)精

課神和勇于獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。

文2.《精衛(wèi)填?！分v述了精衛(wèi)銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅

回韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。

顧3.《普羅米修斯》通過講述天神普羅米修斯為解除人類沒有火種的困

苦,勇敢地"盜取火種，遭受了宙斯殘酷的懲罰,最后為大力士所救的

故事.頌揚了普羅米修斯為民造福、不惜犧牲自己的偉大精神。

嫦娥［唐］李商隱

日積

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

月累

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

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易錯嗅覺（xiii）無奈（nOi）拯救（zhEng）嘶啞（slyA）

字音石級（j。鐵鏈（lian）攀爬（p2n）小辮子（bi^n）

liang（力量）xiang（照相）

多音字量相

liang（測量）xi^ng（相信）

級（年級）辮（辮子）巢（鳥巢）搏（搏斗）幼（幼兒）

極（極?。┍妫ǚ直妫┕ü麑崳┎ú┐螅┗茫ɑ孟耄?/p>

形近字

呵（呵護(hù)）鏈（項鏈）掩（掩護(hù)）軀（身軀）

河（河流）連（連續(xù)）淹（淹沒）躲（躲藏）

打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒絕望尖叫身軀

重點掩護(hù)幼兒搏斗龐大安然強大力量假日云彩

詞語石級發(fā)顫年紀(jì)奮力猴子紀(jì)念辮子鼓舞居然

笑呵呵無可余何

龐大一巨大拯救一挽救鼓舞一鼓勵筆陡一陡峭

近義詞

汲取一吸取無可余何一無計可施

筆陡一平坦猛烈一微弱危險一安全強大一弱小

反義詞

鼓舞一打擊緊張一輕松

1.詞語搭配

詞語（鋒利）的牙齒（嘶?。┑穆曇簦嫶螅┑墓治铮◤姶螅┑牧α?/p>

積累（筆陡）的石級（猛烈）地?fù)u撼（慢慢）地走近（絕望）地尖叫

2.描寫老人的四字詞語：白發(fā)蒼蒼老態(tài)龍鐘鶴發(fā)童顏

老麻雀的驚恐與無畏：

重點

①突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在

句子

獵狗面前。它拄掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

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②它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞

的聲音。

看見陡峭險峻的山峰時猶豫的心理：啊，峰頂這么高，在云彩

上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵

鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

1.《麻雀》的作者是俄國的屠格涅夫。課文敘述了一只老麻雀

在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事。課文是按照事

情發(fā)展的順序來寫的，把起因（獵狗要攻擊小麻雀）、經(jīng)過

（老麻雀奮不顧身地拯救小麻雀）、結(jié)果（獵狗被老麻雀的勇

課文氣震撼而退縮）交代得很明白。

回顧2.《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順

序，寫了假日里“我”和爸爸去爬天都峰，與遇到的老爺爺

在相互鼓勵下都爬上了天都峰頂?shù)氖?，表達(dá)了“面對困難要

樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量”

的主題c

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易錯衣襟（jTn）憑借（ping）笨拙（zhu。）

字音徹底（chB）韭菜（jiu）芋頭（y。）

hong（哄笑）yu（吁哩哩哩）16u（露面）

哄hbng（起哄）吁xQ（氣喘吁吁）露

hbng（哄騙）yU（呼吁）（露水）

多音字

ding（釘子）juC（角色）

釘角

ding（釘扣子）jiao（墻角）

撤（撤銷）虧（虧本）恨（仇恨）捶（捶背）旋（盤旋）

澈（清澈）專（專心）很（很好）睡（沉睡）族（民族）

形近字

帥（元帥）拳（拳頭）潰（崩潰）練（練習(xí)）

師（老師）掌（手掌）遺（遺產(chǎn)）煉（鍛煉）

甚至頑皮大概助威昏亂表演殷切期待排練

重點撤換緊張砸鍋旋轉(zhuǎn)仍然尤其預(yù)料頑強潰敗自

詞語豪恨不得無緣無故通情達(dá)理哄堂大笑冰天雪地重整

旗鼓手舞足蹈得心應(yīng)手不動聲色

恍惚一迷糊羨慕一艷羨輪流一輪番重整旗鼓一卷土重來

近義詞

垂頭喪氣一無精打采冰天雪地一天寒地凍

恍惚一清醒光滑一粗糙笨拙一靈巧得心應(yīng)手一束手無策

反義詞

唉聲嘆氣一喜笑顏開通情達(dá)理一蠻橫無理

1.從動作中體會心情

詞語搖旗吶喊左躲右閃摩拳擦掌手舞足蹈抓耳撓腮長吁短

積累嘆躡手躡腳

2.從神態(tài)中體會心情

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神采飛揚愁眉苦臉垂頭喪氣目瞪口呆眉飛色舞

大驚失色面紅耳赤

3.有趣的三字慣用語

打頭陣挑大梁碰釘子開綠燈占上風(fēng)破天荒

敲邊鼓穿小鞋栽跟頭

重點曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子

句子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

1.《牛和鵝》按照事情發(fā)展的順序，記述了作者從欺負(fù)牛、怕

鵝到改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度的經(jīng)歷，告訴我們：換一

個角度看待問題，就會有不同的結(jié)果。

課文2.《一只窩囊的大老虎》主要寫了“我”在童年時一次難忘的經(jīng)

回顧歷：“我”在一次班級演出中扮演老虎，因為不會豁虎跳而遭

到同學(xué)的嘲笑，自己卻一直不明白原因。

3.《陀螺》主要通過回憶童年時“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)

歷，揭不“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。

日積

差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。

月累

一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。

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易錯崛起(ju6)淮安(huRi)懲處(ch6ng)

字音蓄須(xb)糾纏(chRn)土炕(k￡ng)

jiang（籽士）yao（要求）ning（女寧）

多音字將要寧

詞ng（將軍）y2（要領(lǐng)）ning（寧可）

塞（塞外）訓(xùn)1（教訓(xùn)）醉（醉人）秦（先秦）斥（斥責(zé)）

賽（比賽）馴（馴良）碎（破碎）奏（奏樂）斤（斤兩）

形近字

項（項目）征（長征）催（催促）凡（平凡）

頂（頭頂）證（證明）摧（摧毀）幾（幾個）

重點嚴(yán)肅清晰抱負(fù)胸懷贊嘆表情忘懷果真非凡指望

詞語訓(xùn)斥體會分量響亮左顧右盼

清晰—清楚贊嘆一贊賞探索一探究

近義詞

疑惑一困惑勸慰一安慰胸懷一胸襟

高超一拙劣茁壯一纖弱破舊一嶄新

反義詞

熱鬧一冷清清晰一模糊敬佩一鄙視

（1）描寫人物品質(zhì)高尚的詞語：志存高遠(yuǎn)精忠報國大義凜然

英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛止不阿克己

詞語

奉公

積累

⑵形容街市等熱鬧、繁華的詞語：熱鬧非凡高樓大廈

滿目琳瑯

讀出反問句的語氣：

重點①圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地

句子盤里，誰又敢怎么樣呢？

②您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢

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花？

③醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

1.《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩,詩人借對前

朝名將的懷念，表達(dá)了希望邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與

統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。

2.《涼州詞》是唐代詩人王翰寫的一首邊塞詩,表現(xiàn)了將士

們英勇豪邁的氣概。

3.《夏日絕句》是宋代詩人李清照寫的,詩人借古喻今,既歌

課文

頌了項羽寧死不屈的高貴氣節(jié)，又不著痕跡地痛斥了南宋

回顧

統(tǒng)治者不管百姓死活，拋棄中原河山，南渡偷生的軟弱行

儉。

4.《為中華之崛起而讀書》寫了少年時代的周恩來耳聞目睹

了中國人在被外國人占據(jù)的地方受洋人欺凌卻無處說理

的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，

從而立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。

別董大

日積高適

月累千里黃云白日噫，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

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戎裝（r6ng）諸侯（zhU）官紳（shEn）開鑿（z4o）

易錯

灌溉（gai）骨髓（sui）提綱（gang）磕頭（ke）

字音

目標(biāo)（biao）綜合（zong）礦物（kuang）

zhd（扎針）ji（紀(jì)昌）

多音字扎zha（掙扎）紀(jì)

za（扎染）jl（紀(jì)律）

戎（戎馬）婦（婦女）嘗（嘗試）競（競爭）淹（淹沒）

戒（戒尺）歸（回歸）堂（課堂）竟（竟然）掩（掩蓋）

形近字

騙（欺騙）唯（唯一）旱（干旱）徒（徒弟）

扁（扁擔(dān)）維（維護(hù)）早（早晨）陡（陡峭）

重點管理人煙媳婦新娘干旱迎接徒弟求饒灌溉收成眼睜睜面

詞語如土色

荒蕪一荒涼銳利一鋒利高明一高超

近義詞

提心吊膽一膽戰(zhàn)心驚聚精會神一全神貫注百發(fā)百中一箭不虛發(fā)

稀少一稠密漂亮一丑陋荒蕪一繁華

反義詞

聚精會神一心不在焉提心吊膽一若無其事面如土色一面不改色

1.帶身體部位名稱的成語

詞語提心吊膽擠眉弄眼張口結(jié)舌指手畫腳牽腸掛肚推心置腹

積累2.形容注意力集中的詞語

聚精會神專心致志全神貫注目不轉(zhuǎn)睛屏氣凝神一心一意

1.描寫精簡，敘述生動：

重點妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布

句子機的踏板。

2.運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法：

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那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然

像車輪一樣。

3.人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?/p>

譯文：有人問王戎為什么不去摘李子，他回答說:“李樹在路邊還

有這么多李子，這一定是苦李子?！?/p>

1.《王戎不取道旁李》講述了王戎通過仔細(xì)觀察和分析，判斷出路

邊的李樹結(jié)的果子是苦的這樣一個故事，告訴我們：要仔細(xì)觀

課文察，勤于思考，不能盲目跟風(fēng)。

回顧2.《西門豹治鄴》講述了戰(zhàn)國時期政治家西門豹管理鄴地時，懲治

惡人、破除迷信、造福百姓的故事。全文按事情發(fā)展順序可分為

三個部分：調(diào)查民情，懲治巫婆和官紳，興修水利。

日積眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜

月累膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘

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1.實用性閱讀

一非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：東壩鄉(xiāng)位于朝陽區(qū)東北部，地勢西北高，東南低。

其以壩河區(qū)分南北區(qū)，以東壩中路區(qū)分東西區(qū)，鄉(xiāng)域面積2.6

平方千米。東起三岔河，西至北崗子，北起北馬房，南至辛街

村。它距朝陽門十余千米，地理位置決定了它在政治、軍事、

經(jīng)濟等方面的地位，歷來被人視為京東重鎮(zhèn)。

東壩名稱的演變也經(jīng)歷了漫長的歷史。東壩的出現(xiàn)可以追

溯(sU)到東漢時期，距今已有2000多年，初時稱安樂城。后來

幾易其名，晉時稱安德鄉(xiāng)，元延祐年間改稱鄭村壩，明萬歷年

間改稱東壩，沿襲至今。

自元代，京都北郊、東郊就有多個皇家養(yǎng)馬場、草料場。

到明代，東壩設(shè)有“御馬苑”，專門飼養(yǎng)仗馬。娘娘廟舊時在京郊

數(shù)不勝數(shù)，據(jù)民俗學(xué)家白鶴群考證，東壩娘娘廟即北京有名的

“五頂''之一的"東頂”，這是東壩著名的景點。

據(jù)傳，清乾隆帝御封東壩北門的舞獅為“金鈴祖獅”，為清代

京城十三檔太獅之首。保存下來的一對青黃色獅子，現(xiàn)收藏在

首都博物館。

北京地鐵規(guī)劃圖(局部)

1.材料一中的文字分別圍繞地理位置、、

、四方面介紹了東壩。

2.材料一中畫“”的句子使用的說明方法是。請

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你用波浪線再畫一處運用此種說明方法的句子。

3.結(jié)合材料二及下面資料，完成練習(xí)。

北京地鐵3號線是北京市正在建設(shè)的一條地鐵線路，于2016

年月開工建設(shè)，預(yù)計于2023年底開通運營一期工程西段。北京地

鐵3號線一期工程西段西起東城區(qū)東四十條站，東至朝陽區(qū)東壩

中街站，大致呈東西走向。

(1)北京地鐵3號線一期工程西段通車后，要從東壩中街站去團(tuán)結(jié)湖

站，需要坐___________個站。

(2)北京地鐵3號線一期工程西段通車后，典典一家想要乘坐地鐵3

號線從團(tuán)結(jié)湖站直接去樓梓莊站。你認(rèn)為這個想法可行嗎？說說

你的理由。

二說明文閱讀。

舍腰蜂

①許多昆蟲喜歡跟人類做鄰居，就把房子建在我們屋子旁邊。

而我最感興趣的就是舍腰蜂。為什么呢？不僅是因為舍腰蜂有著美

麗的身材和非常聰明的頭腦，還因為它們那非常奇怪的巢。

②舍腰蜂非常怕冷，所以它們會選擇在溫暖的地方建巢。七八

月份，舍腰蜂就出來找建巢的地方了。變黑的天花板、煙囪、火爐

的旁邊，對于舍腰蜂來說，都是不錯的選擇。它們選擇的地點各不

相同，最中意的還是煙囪內(nèi)部的兩側(cè)。盡管那里非常舒服，但是也

有缺點，小蜂有可能會被煙囪里的煙噴到，甚至?xí)炈涝诶锩?。?/p>

過，不要擔(dān)心，媽媽會替小蜂選個寬敞的好位置。除了煙灰，其他

東西都很難靠近它們的房子。

③雖然舍腰蜂很謹(jǐn)慎，但還是會遇到危險。有時候，從早到晚,

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大盆子里的水不停地滾沸著，爐灶里的煙灰，盆里大量的水蒸氣，

一起混合成厚厚的云霧，這些都很容易毀掉舍腰蜂的房子。舍腰蜂

常常嘴里含著一塊泥，沖進(jìn)濃濃的煙灰中。它們不但不怕，還?邊

工作，一邊唱歌。

④舍腰蜂的房子主要利用潮濕的泥土制作而成，因此人們又把

舍腰蜂叫作泥水匠蜂。它們認(rèn)真工作的樣子，倒真像勤勞的泥水匠。

⑤它們掘取泥土?xí)r，常常先將足直立起來，雙翼振動著，把黑

色的身體抬得高高的——這樣就能使它們除了足尖及下顆之外，身

上其他地方一點兒泥污也不沾上。然后，它們一邊用下顆刮取濕泥,

/w^v*****wv^*^**w/?^z****w?^^***y*A/?zvz^u-^'???*^^v*zx^/w*-b*w***zv*7*zz**w**r^>—w*^w***/?z?*v^%*w***^v/w*z^ww^w'>?***^7V/*/^*****?<%?

一邊將泥土揉成一個豌豆大小的泥球。最后，它們把泥球銜住，飛

回去，在房子上再增加一層。這項工作完成后，它們也不歇一下，

又接著飛回來，再做第二個泥球。一天中，即使天氣最為炎熱的時

候，只要泥土未干，舍腰蜂的工作就會不停地堅持下去。

⑥我把爐灶中的火焰弄滅了，這樣做可以減少煙灰的量，以便

清楚地看到舍腰蜂的巢。差不多兩個小時，我非常仔細(xì)地注視著它

們。

⑦這些房子的形狀和圓筒子差不多，口稍大，底稍小。房子有

一個非常特別的表面。在這個表面上，有金帶子似的線。每一條線

就是房子的一層，一間房子通常有十五到二十層。房子的門口是朝

上的，這是為了方便它們收集好吃的零食——小蜘蛛。（有刪改）

1.短文主要介紹了舍腰蜂（）、巢的樣子及它們的建巢才能。

A.建巢的地點

B.喜歡跟人類做鄰居

C.對食物的偏好

2.從第②段可知，煙囪內(nèi)部作為舍腰蜂建巢的地方，優(yōu)點是

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，缺點是O

3.讀第③段中畫“”的句子，下列表述錯誤的一項是（）。

A.畫線句把舍腰蜂當(dāng)作人來寫，贊美它們面對危險時的樂觀、

勇敢。

B.畫線句啟示我們：觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用

心想。

C.畫線句是為了突出舍腰蜂的叫聲十分動聽。

4.第⑤段中畫“___”的句子介紹了舍腰蜂,從它們的

動作中，我們可以體會到它們的特點。

三記敘文閱讀。

從未被打破的紀(jì)錄

①2022年6月5日，“神舟十四號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中

心成功發(fā)射，將陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員成功送入太空。不

到6個月，2022年11月29日，“神舟十五號”又將費俊龍、鄧清明、

張陸三名航天員送入太空。11月30日，“神舟十四號"和“神舟十五

號”乘組實現(xiàn)“太空會師二

②當(dāng)我們贊嘆中國航天技術(shù)的同時，可否想到我國一個個航天

英雄的付出？在中國人民解放軍航天員大隊里，有一項由所有受訓(xùn)

航天員共同創(chuàng)造的紀(jì)錄，二十多年來，從未被打破。

③這個紀(jì)錄來自航天員進(jìn)行的八大類上百個課目學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的

超重耐力訓(xùn)練。在高速旋轉(zhuǎn)的離心機中，常人只能承受三至四倍重

力加速度，而航天員要承受八倍重力加速度。進(jìn)行這項訓(xùn)練時，航

天員的臉部肌肉會因強大的牽扯力而嚴(yán)重變形，腦部缺氧、缺血，

眼淚不自覺地往外流，同時感到呼吸困難。在這種情況下，他們必

須按照要求完成各種技術(shù)動作，參與“神舟十三號”任務(wù)的女航天員

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王亞平說：“如果沒有規(guī)范的動作，沒有堅強的毅力，沒有強勁的體

力，是堅持不下來的。''每次進(jìn)行這項訓(xùn)練時，航天員的手邊都有一

個“紅色”按鈕。訓(xùn)練過程中如果覺得自己挺不下去了，只要按下這

個按鈕，就可以停止訓(xùn)練?？墒侵袊嗣窠夥跑姾教靻T大隊自1998

年成立以來，二十多年過去了，沒有一個航天員按下過這個“紅色”

按鈕。航天員陳冬把它比作是通往夢想的按鈕。他說：“在訓(xùn)練大隊

里，人人都有飛天夢想。如果按下這個按鈕，飛天的夢想就被切斷

了。為了心中的飛天夢，所有受訓(xùn)航天員都選擇了堅持，沒有一人

放棄。”

④這就是中國受訓(xùn)航天員共同創(chuàng)造的紀(jì)錄，是太空環(huán)境適應(yīng)過

程中，航天員訓(xùn)練最多的基本功。沒有人能隨隨便便成功。女航天

員王亞平曾說：“這個按鈕雖然握在我們手里，但在我們心里，它是

不存在的！’’

⑤致敬！中國航天員！

1.下列對畫線部分中的“紀(jì)錄”理解正確的一項是（）。

A.超重耐力訓(xùn)練

B.八大類上百個課目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練

C.沒有一個航天員按下過“紅色”按鈕

2.概括文章第③段的主要意思。

3.“這個按鈕雖然握在我們手里，但在我們心里，它是不存在的‘沖

的“這個按鈕”指，“我們”指，"它是不存

在的’’的原因是

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1.實用性閱讀

一、1.名稱的演變遺留的著名景點“金鈴祖獅”的文化

2.列數(shù)字示例：其以壩河區(qū)分南北區(qū),……以東壩中路區(qū)分東西區(qū)，鄉(xiāng)

域面積24.6平方千米。

3.(1)6(2)不可行。因為北京地鐵3號線一期工程西段通車后，東邊

最遠(yuǎn)到達(dá)東壩中街站，距樓梓莊站還有四站，所以不能直接到達(dá)。

二、1.A

2.比較溫暖，而且非常舒服小蜂有可能會被煙囪里的煙噴到，甚至

會悶死在里面

3.C

4.是如何掘取泥土的聰明

三、1.C

2.我國航天員要進(jìn)行超重耐力訓(xùn)練，雖然艱苦，但從未有一人放棄。

3.“紅色”按鈕航天員們按下按鈕，就可以停止訓(xùn)練。而作為航天員,

人人都有飛天夢想，絕不會放棄。

3,思辨性閱讀

一科普文閱讀。

人類的秘密倉庫

①我們居住的陸地很廣大，如果要走遍七大洲的每一處，不知

要花多少年才能走完。那么地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎？'宣

訴你們：有，那就是海洋。陸地雖然很大，但占不到地球總面積的

三分之一，而海洋卻占了地球總面積的三分之二還多。也就是說，

海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上。

②海洋不但非常遼闊，而且深得驚人。最深的地方，就是把世

界海拔最高的珠穆朗瑪峰放下去、它的山尖也會被海水完全淹沒！

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③浩瀚無邊、深不可測的大海里面，蘊藏著無窮無盡的動物、

植物、礦產(chǎn)和其他資源。僅僅是目前己經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動物，從身體

龐大的鯨，到要用顯微鏡才能看到的浮游動物，就達(dá)17萬種以上。

海洋中數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌等，都是營養(yǎng)豐富、鮮美可口的食

物。藻類等海洋植物種類繁多，其中很多含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)

和人體不可缺少的維生素，可作優(yōu)良的食材或制成珍貴的藥品。在

海底深處，更重要的寶藏是人們已經(jīng)找到的豐富的石油！

④所有這一切，只不過是這個偉大的人類秘密倉庫中的一部分

財富。還有更多的寶藏蘊藏在海底深處，等待著人們?nèi)ラ_發(fā)。它在

召喚大批才智出眾的勇士，運用科學(xué)知識去尋找開啟海洋寶庫的金

鑰匙。

(有刪改)

1.短文第①段主要介紹了o

2?第③段中畫的句子，準(zhǔn)確具體地說明了o

3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打W"，錯的打"X”。

(1)海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上。()

(2)海洋很深，把珠穆朗瑪峰放進(jìn)海洋最深的地方，也只能露出山

尖。

()

(3)海洋中的植物營養(yǎng)豐富，其中很多可作食材或制成藥品。

()

4.下列問題是從什么角度提出的？選一選，并任選一個問題回答。

A.針對短文寫法B.針對短文內(nèi)容C.針對獲得的啟示

(1)第①段中畫“一”的句子采用自問自答的方式表達(dá)，有什么好處？

()

(2)根據(jù)短文對海洋豐富資源的介紹，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。

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)

⑶海洋為什么被稱為“人類的秘密倉庫”？()

我選問題，答案是

二說理文閱讀。

舍棄

古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的規(guī)

(e)上打了一個結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一

直到公元前33年，還沒有一個人能夠成功將繩結(jié)打開。這時，亞歷

山大入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士打的繩結(jié)之前，拔劍砍斷了繩結(jié)。

后來，亞歷山大果然一舉占領(lǐng)了比希臘大很多的波斯帝國。

一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳趾。孩子疼痛難忍，

而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割掉受傷的腳趾，

然后，忍著疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐廳應(yīng)聘服務(wù)員。老板問：“在人群密集的餐廳

里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘

者都答非所問，朋友卻答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托

盤倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。

亞歷山大果斷地用劍砍斷繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;

孩子果斷地舍棄腳趾，以短暫的疼痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把

即將跌落的托盤倒向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時

候，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以

避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。

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成功往往蘊藏于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往

難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時只

是抓住了一兩次被別人忽視的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你能

在人生道路上果斷地舍棄。

1.寫出下列詞語的近義詞。

舍棄——()果然——()果斷——()

2.短文講了哪三個小故事？用簡潔的語言加以概括。

3.這篇短文說明了什么道理？找出體現(xiàn)道理的一處句子，用“—”畫

出來。

4.亞歷山大拔劍砍斷繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？

5.孩子果斷地用鐮刀割掉被毒蛇咬傷的腳趾，你認(rèn)為是否值得？為

什么？

二評論文閱讀。

釘子

在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他

的口袋里塞滿了金子和銀子。

此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣

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的旅行袋拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。

中午時分，他來到一座城里歇腳，當(dāng)他又要啟程趕路時，家仆

把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一顆釘

子?！?/p>

“少就讓它少吧。”商人回答說，“我再走六個小時就到家了，這

點兒時響鐵掌不會搜的。我急著趕路?！?/p>

到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點兒飼料。家仆來到

他休息的客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了，我要

不要把馬牽去找鐵匠？”

“?！鄙倘嘶卮鹫f，“還有兩個小時就到家了，

商人接著趕路，可是走了不大一會兒，那馬就開始一痛一拐地

走，接著就跌跌撞撞了。沒多長時間，馬的腿折了，整個身體仰翻

在地。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到

深更半夜才到家。

“真是倒了大霉了?！吧倘俗匝宰哉Z道，“這都得怪那顆該死的釘

子！”

這真是欲速則不達(dá)呀！

1.仿照文中畫“一”的句子，聯(lián)系上下文，在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)?/p>

內(nèi)容。

2.結(jié)合事情的經(jīng)過填空。

騎馬回家—()—()-()一半夜到家

3.商人為什么不愿意修馬蹄上的鐵掌？你認(rèn)為他是一個怎樣的人？

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4.下列說法有誤的一項是（）。

A.短文是按時間順序?qū)懙摹?/p>

B.“欲速則不達(dá)”的意思是：過于性急反而不能達(dá)到目的。

C.短文告訴我們：不要忽視小問題，出現(xiàn)問題要及時想辦法補

救，這樣才能減少損失。

D.馬腿折了是因為拴在馬背上的旅行袋里塞滿了金子和銀子，

太重了。

5.商人認(rèn)為：“這都得怪那顆該死的釘子！”你同意嗎？為什么？

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3.思辨性閱讀

一、1.海洋的面積十分遼闊

2.海洋動物的種類很多

3.(1)<(2)x(3)A/

4.(1)A(2)C(3)B

示例：(1)自問自答的表達(dá)方式能夠引起讀者的注意，并突出、強

調(diào)了海洋的遼闊。

二、L示例：放棄果真堅決

2.①亞歷山大砍斷繩結(jié)；②孩子果斷舍棄腳趾；③朋友欲將托盤倒

向自己。

3.示例：成功往往蘊藏于取舍之間。

4.傳統(tǒng)的思維方式是用手打開繩結(jié)，耗時耗力。

5.示例：值得。如果不舍棄腳趾，他就會失去生命。

三、L示例：掉就讓它掉吧這點兒時間馬不會有事的我急著趕路

2.馬掌缺釘馬掌掉落馬仰翻在地

3.因為他怕修馬掌耽誤趕路的時間。他是一個忽略細(xì)節(jié)、急于求成

的人。

4.D

5.示例：不同意。導(dǎo)致商人步行回家的根本原因是商人忽視細(xì)節(jié)問

題，急于求成，而不是那顆釘子。

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4.整本書閱讀

一名著推薦活動。

1.《女蝸補天》《神農(nóng)嘗百草》都是神話故事，這些故事大部分都

收錄于《—》一書中。

2.看圖猜故事，并給故事排序。

二經(jīng)典片段品讀。

(―)哪吒鬧海

①東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得

人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們：為老百姓出一口氣。

②一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到

大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪,

連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉

上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是一個娃娃在洗澡，舉起斧頭

便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾

坤圈，向夜叉扔去，可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重,

一下就把夜叉給打死了。

③龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太

子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死

我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混

天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊

緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。二

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太子死后現(xiàn)出了原形，原來是條小白龍。

④從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日

子。

1.老百姓不敢下海捕魚的原因是0

2.閱讀第③段，用“—”畫出描寫哪吒與三太子戰(zhàn)斗的句子。

3.這篇短文的主要內(nèi)容是_________________________________

______________________________.選擇正確的答案填在括號里。

（1）對標(biāo)題“哪吒鬧海''中的"鬧海''理解正確的是（）。

A.在海里吵鬧B.在海里打鬧

C.在海里比武D.制服海里的霸王

（2）下列詞語中，不是描寫東海龍王父子品行壞的一個詞語是（）

A.滔天巨浪B.胡作非為

C.稱霸一方D.作惡多端

（3）下列說法不正確的一項是（

A.夜叉在龍宮負(fù)責(zé)守衛(wèi)。B.三太子是東海龍王的兒子。

C.混天綾能噴出火焰。D.乾坤圈是哪吒的法寶。

（二）巨靈開山

太華和少華這兩座大山，原本是一座山，因橫擋住了黃河的去

路，導(dǎo)致河水泛濫，淹沒了田野、莊稼。河神巨靈用手從山的上端

劈開，又用腳蹬離」1的下部，使山從中一分為二，讓河水順利通行。

至今還可以看見他的手跡在華山峰頂，手指頭和手掌的形狀俱

全，足跡則在首陽山下。

1.故事中的河神名叫（）o

A.黃帝B.龍伯C.巨靈

2.讀了這個故事，你覺得這位河神有什么特點？

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3.讀到文中畫“—”的句子時，你仿佛看到了什么？發(fā)揮想象寫一寫。

4,下列與“精衛(wèi)填?！备嬖V我們的道理相近的故事是（）。

A.燧人鉆木取火B(yǎng).愚公移山C.嫦娥奔月

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4.整本書閱讀

一、1.中國神話故事

2.盤古開天地③④①②

二、(一)1.東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪

2.說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。

那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把二太子緊緊裹住。哪吒又拿出

乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。

3.哪吒為了懲治危害百姓的東海龍王父子而大鬧東海，最終，百姓

又過上了太平日子。

4.(1)D(2)A(3)A

(二)i.c

2.關(guān)心百姓，力大無比。

3.示例：我仿佛看到了巨靈飛身躍起，伸出巨大的手臂，向山頂劈

去，大山慢慢地裂開。只見他雙腳奮力地蹬著山的下部，隨著一

聲大喝：“開！”大山不情愿地向兩邊移去，中間露出了一條寬寬

的口子，河水奔騰而去。

4.B

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2.文學(xué)閱讀

一散文閱讀。

①星期日，天氣晴朗，爸爸帶我到景山公園游玩。一路上，到

處呈現(xiàn)出秋天的景色，金黃色的樹葉像美麗的黃蝶一樣漫天飛舞。

②一進(jìn)公園大一陣清風(fēng)迎面撲來。雖然已是深秋，但公園

里還是鮮花盛開，爭艷斗麗。公園里人山人海，人們面帶笑容，高

聲談笑。

③聽別人說，景山公園曾是北京城的最高點，我和爸爸便沿著

山間小路往山頂爬。

④一路上，金燦燦的野花散發(fā)著誘人的清香。銀杏樹的葉子有

的里邊黃外邊綠，有的里邊綠外邊黃，就像涂上了顏料。銀杏葉像

一把把小扇子，在秋風(fēng)的吹動下輕輕搖動，落在地上宛如一片金色

的麥田。那被霜打過的楓葉火紅火紅的，好似一團(tuán)火。一棵棵古老

的松柏永遠(yuǎn)那么郁郁蔥蔥，枝葉茂盛。它們不怕嚴(yán)寒酷暑，就像穿

著綠色軍裝的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著景山公園。

⑤我們爬上山頂?shù)娜f春亭，向四周眺望。遠(yuǎn)處一幢幢樓房整齊

地排列著，猶如一根根高聳入云的擎天柱，十分壯觀。稍一側(cè)身，

便能看見北海的白塔矗立在樹叢中。湖面上，一只只小船像靈動的

樹葉，輕輕漂蕩。秋風(fēng)輕輕吹過，水面上波光粼粼。故宮的紅色圍

墻，金黃的琉璃瓦，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

⑥秋天的景山公園多美呀！我愛景山公園，更愛它的秋天！

1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

2.這篇短文是按（）順序來寫的。

A.時間B.游覽C.空間

3.用“一”畫出文中描寫銀杏樹葉子的句子。

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4.用“—”畫出文中的一個比喻句，這個句子把_____比作

5.文中加點的詞語“漫天飛舞”指（）。

A.黃蝶的樣子

B.金黃色的樹葉像黃蝶

C.樹葉落下來的樣子

6.你的家鄉(xiāng)一定很美，選取你家鄉(xiāng)最有特點的景物寫下來。

二神話閱讀。

吳剛伐桂

①很久很久以前，咸寧這個地方暴發(fā)了一場瘟疫，人們用各種

偏方都不見效果。掛榜山下，有一個勇敢、忠厚、孝順的小伙子，

叫吳剛。他的母親己病得臥床不起。他每天上山采藥救母。一天，

觀音東游歸來，見小伙子在峭壁上采藥，深受感動，晚上托夢給他,

說月宮中有一種叫桂花的樹，開著一種金黃色的小花，用它泡水喝,

可以治這種瘟疫。八月十五那天，掛榜山上有天梯可以到月宮摘桂,

過了八月十五，錯過了桂花一年一次的花期，就要再等一年。

②這天晚上正好是八月初八，還有七天就是八月十五了。時間

緊迫，吳剛馬上動身，他跨過七道深澗，攀上七處懸崖絕壁，歷經(jīng)

七天七夜，終于在八月十五晚上登上了掛榜山的山頂，趕上了通向

月宮的天梯。八月正是桂花飄香的時節(jié)，天香云外飄。吳剛順著香

氣來到桂花樹下，看著金燦燦的桂花，好不高興！他就拼命地摘呀

摘，總想多摘一點回去救母親，救鄉(xiāng)親?？勺捕嗔怂Р蛔?，于是

他使勁地?fù)u動著桂花樹，讓桂花紛紛飄落，掉到了掛榜山下的河中。

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頓時，河面清香撲鼻，河水被染成了金黃色。人們喝著這河水，疫

病全都好了。

③這天晚上正是天宮的神仙們八月十五大集會。桂花的香氣沖

到天上，驚動了神仙們。玉帝派差官調(diào)查，得知月宮的桂花樹上的

桂花全部沒有了，玉帝大怒，派天兵天將把吳剛抓來。

④玉帝了解事情的真相后，被吳剛的孝心和善心打動了?？蓞?/p>

剛畢竟犯了天規(guī)，如不懲罰就不能樹立玉帝的威信。玉帝問吳剛有

什么要求，吳剛說他想把桂花樹帶到人間去救苦救難。于是，玉帝

想了一個主意，既可懲罰吳剛，又可答應(yīng)吳剛的要求。他說：“只要

你能把桂花樹砍倒，你就拿去吧?！眳莿傉襾泶蟾罂称饋?，想快速

砍倒大樹。誰知，玉帝施了法術(shù)，桂花樹砍一刀長一刀，吳剛就這

樣長年累月地砍，砍了幾千年。

1.【讀懂神話故事】

(1)玉帝為什么要讓吳剛砍桂花樹？以下理解最正確的一項是()。

A.吳剛想把桂花樹帶到人間去救苦救難，玉帝很贊同他的想法,

所以同意他砍桂花樹。

B.玉帝非常生氣，所以懲罰吳剛在月宮砍桂花樹，讓吳剛知道

得罪他是沒好下場的。

C.玉帝不忍重罰吳剛，所以就罰吳剛干最輕松、最省力的活一

—在月宮里砍桂花樹。

D.玉帝這樣做，既懲罰了吳剛，又答應(yīng)了吳剛的要求，自己的

威信和仁慈得以并存。

⑵文中畫“一”的句子，抓住了吳剛“”和“"

這兩個動作，將吳剛看見桂花后的心情表現(xiàn)了出來。

2.【復(fù)述神話故事】

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