PAGE4-其次框法律保障生活【目標定位】一、教學(xué)目標情感看法價值觀目標1.感受法律對生活的保障作用2.樹立法律面前人人同等的觀念實力目標初步形成自覺根據(jù)法律要求規(guī)范自己行為的實力學(xué)問目標1.知道法律是一種特別的行為規(guī)范2.理解法律的作用二、重點難點1.重點：法律的特征。2.難點：法律與其他規(guī)范的區(qū)分、法律的作用。【課堂設(shè)計】一、情景導(dǎo)入1.圖片感悟老師出示因行人或機動車不遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致交通擁堵的圖片。并提出問題：你見過這樣的情景嗎？當時你有何感想？怎樣才能避開此類狀況的發(fā)生？學(xué)生感悟回答略。老師歸納：沒有規(guī)則，不成方圓。我們的生活也離不開各種規(guī)則的愛護。2.擊鼓傳花，感受規(guī)則老師要求同學(xué)們做一個擊鼓傳花的嬉戲，但不提詳細要求，這樣同學(xué)們就無從下手。老師總結(jié)：事先有了嬉戲規(guī)則，嬉戲才能順當進行，我們才能從中獲得歡樂。由此可見嬉戲規(guī)則很重要。規(guī)則的存在才能保證社會生活正常進行，因此生活離不開規(guī)則。二、教學(xué)過程1.法律的特征活動一：比一比誰知道的多課前布置學(xué)生分組調(diào)查“找尋身邊的行為規(guī)范”，課堂上以組為單位展示溝通。不同場所或活動應(yīng)遵守的行為規(guī)范課堂家庭影劇院超市圖書館網(wǎng)絡(luò)世界乘車體育競賽……說一說：結(jié)合調(diào)查，分析在家庭、學(xué)校和社會生活中都有哪些基本行為規(guī)范。歸納總結(jié)：生活須要行為規(guī)范。法律是一種特別的行為規(guī)范。活動二：事例探究◆2024年4月27日，十二屆全國人大常委會其次十七次會議表決通過了新修訂的測繪法，強調(diào)應(yīng)當加強對國家版圖意識的宣揚教化，增加公民的國家版圖意識。新修訂的測繪法規(guī)定，教化行政部門、學(xué)校應(yīng)當將國家版圖意識教化納入中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，加強愛國主義教化。◆黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。2024年5月19日，黑龍江省哈爾濱市中級人民法院公開宣判中共遼寧省委原常委、政法委原書記蘇宏章受賄、行賄案，對被告人蘇宏章以受賄罪判處有期徒刑十二年，并懲罰金人民幣二百萬元，以行賄罪判處有期徒刑五年，確定執(zhí)行有期徒刑十四年，并懲罰金人民幣二百萬元；對蘇宏章受賄所得財物及其孳息予以追繳，上繳國庫。合作探究：(1)你認為我國還須要在哪些方面加強立法？(2)以上舉措給我們哪些啟示？學(xué)生溝通回答略。歸納提升：法律是由國家制定或認可、由國家強制力保證明施、對全體社會成員具有普遍約束力的一種特別行為規(guī)范。活動三：小組合作完成比較社會道德、學(xué)生守則、國家法律的表格。規(guī)則種類產(chǎn)生方式適用范圍實施手段社會道德學(xué)生守則國家法律2.法律的作用活動四：以案說法作為中國第一部反家暴法，《中華人民共和國反家庭暴力法》分為六章，對家庭暴力的范疇、預(yù)防、處置、人身平安愛護令和法律責(zé)任作出規(guī)定。該法的通過和實施是我國法制化進程中的一個里程碑。它訂正了“打老婆天經(jīng)地義”“打孩子合情合理”的錯誤相識，讓反家暴不再是法外禁地。合作探究：反家暴法的規(guī)定體現(xiàn)了法律的什么作用？學(xué)生回答略。歸納提升：法律具有規(guī)范作用。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么，應(yīng)當怎樣做、不應(yīng)當怎樣做。法律具有愛護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權(quán)益。老師寄語：法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處犯罪護好人。法律中、規(guī)言行、權(quán)利清、義務(wù)明；做什么、怎么做、好公民、須要懂；權(quán)益多、合法性、靠法律、來保證。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是我們生活的保障；相識了法律的主要特征；明確了法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證明施，