?貫通教研活動管理制度一、總則（一）目的為了加強公司教研活動的管理，提高教研水平，促進教學質量的提升，推動公司教育事業的發展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于公司內所有參與教研活動的部門、團隊及個人。（三）基本原則1.科學性原則：教研活動應遵循教育教學規律，運用科學的方法和手段，探索教育教學中的問題與解決方案。2.實效性原則：教研活動要緊密圍繞教學實際，注重解決教學中的實際問題，追求實際效果，提高教學質量。3.創新性原則：鼓勵教師在教研活動中積極創新，探索新的教學模式、方法和手段，推動教育教學改革。4.合作性原則：倡導教師之間、部門之間的合作與交流，形成良好的教研氛圍，共同提高教研水平。二、教研活動組織架構（一）教研活動領導小組1.組成人員：由公司高層管理人員、教學部門負責人等組成。2.職責制定教研活動的總體目標和發展規劃。審批教研活動計劃和經費預算。對重大教研活動進行決策和指導。協調各部門之間的關系，為教研活動提供支持和保障。（二）教研活動執行小組1.組成人員：由教學部門主管、教研組長、骨干教師等組成。2.職責制定具體的教研活動計劃，并組織實施。組織開展各類教研活動，如教學研討、觀摩課、示范課等。收集、整理教研活動資料，進行總結和反饋。對教師的教研成果進行評估和推薦。（三）教研組長1.職責負責本學科組的教研活動組織與實施。制定學科組教研計劃，明確教研主題和內容。組織學科組教師開展教學研討、集體備課等活動。指導學科組教師進行教學反思和教學改進。及時向教研活動執行小組匯報學科組教研活動情況。三、教研活動計劃與實施（一）教研活動計劃制定1.教研活動執行小組應根據公司教育教學發展目標和實際情況，制定年度教研活動計劃。2.年度教研活動計劃應包括教研活動的目標、內容、形式、時間安排、參與人員等。3.各學科組應根據年度教研活動計劃，結合本學科教學實際，制定學科組教研計劃，并報教研活動執行小組備案。（二）教研活動形式1.教學研討定期組織教學研討活動，圍繞教學中的熱點、難點問題進行深入探討。鼓勵教師分享教學經驗和教學成果，交流教學心得。針對教學中存在的問題，共同尋找解決方案，提出改進措施。2.集體備課以學科組為單位，開展集體備課活動。共同研究教材、教法，制定教學計劃和教學方案。分享教學資源，優化教學設計，提高教學質量。3.觀摩課與示范課定期組織觀摩課和示范課活動，為教師提供學習和交流的平臺。觀摩課由教師自愿申報，經教研組長審核后確定。示范課由骨干教師或優秀教師承擔。觀摩課后，組織教師進行評課，分析教學過程中的優點和不足，提出改進建議。4.課題研究鼓勵教師結合教學實際，開展課題研究。課題研究應遵循科學研究的方法和程序，確保研究成果的科學性和實用性。教研活動執行小組應加強對課題研究的指導和管理，定期組織課題研討和交流活動。5.專家講座與培訓根據教研活動需要，邀請教育專家或學者舉辦講座，介紹教育教學前沿理論和實踐經驗。組織教師參加各類培訓活動，提高教師的專業素養和教學能力。（三）教研活動實施1.教研活動執行小組應按照教研活動計劃，認真組織實施各項教研活動。2.每次教研活動應提前確定活動主題、內容、形式和時間，并通知參與人員。3.教研活動過程中，應做好記錄，包括活動時間、地點、參與人員、活動內容、討論要點、結論等。4.鼓勵教師積極參與教研活動，充分發表自己的觀點和意見，認真傾聽他人的發言，做好筆記。5.教研活動結束后，教研組長應及時組織教師進行總結和反思，撰寫教研活動總結報告，并提交給教研活動執行小組。四、教研活動經費管理（一）經費來源教研活動經費主要來源于公司教育教學專項經費。（二）經費使用范圍1.資料費：購買教研活動所需的圖書、期刊、資料等。2.調研費：開展教學調研活動所需的費用，如差旅費、調研問卷印刷費等。3.會議費：組織教研活動會議、研討會等所需的費用，如場地租賃、設備租賃、餐飲費等。4.培訓進修費：教師參加各類培訓、進修活動的費用。5.課題研究費：開展課題研究所需的費用，如資料費、調研費、實驗費等。6.獎勵費：對在教研活動中表現優秀的教師和團隊進行獎勵的費用。（三）經費審批與報銷1.教研活動經費的使用應嚴格按照公司財務制度進行審批。2.每次教研活動前，教研組長應填寫經費預算申請表，報教研活動執行小組審核，經教研活動領導小組審批后執行。3.教研活動結束后，參與人員應及時整理相關票據，填寫經費報銷申請表，附上活動總結報告、發票等資料，報教研活動執行小組審核，經教研活動領導小組審批后報銷。五、教研活動評估與考核（一）評估指標1.教研活動參與度：教師參與教研活動的次數、出勤率等。2.教學研討質量：教學研討活動中教師發言的質量、討論的深度和廣度等。3.集體備課效果：集體備課形成的教學計劃和教學方案的質量，以及在教學中的應用效果。4.觀摩課與示范課效果：觀摩課和示范課的教學質量、教學方法的創新性、對觀摩教師的啟發等。5.課題研究成果：課題研究的進展情況、研究成果的質量和應用價值等。6.教師專業發展：教師通過教研活動在專業知識、教學能力、教育科研能力等方面的提升情況。（二）考核方式1.定期考核：每學期末，教研活動執行小組對教師的教研活動情況進行一次定期考核。2.不定期抽查：教研活動領導小組不定期對教研活動開展情況進行抽查，檢查教研活動計劃的執行情況、活動記錄的完整性等。3.自我評價與互評：教師在教研活動結束后，應進行自我評價，總結自己在教研活動中的收獲和不足。同時，鼓勵教師之間進行互評，相互學習，共同提高。（三）考核結果應用1.將考核結果作為教師績效考核的重要依據之一。2.對在教研活動中表現優秀的教師和團隊進行表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金等。3.對考核不合格的教師，教研活動執行小組應與其進行談話，分析原因，提出改進建議，并督促其改進。連續兩次考核不合格的教師，將取消其當年的評優評先資格。六、教研活動成果管理（一）成果形式教研活動成果包括教學論文、教學設計、教學案例、教學反思、課題研究報告、教學課件、教學視頻等。（二）成果收集與整理1.教師應及時將自己在教研活動中取得的成果整理好，并提交給教研組長。2.教研組長應定期對學科組教師的教研成果進行收集和整理，建立學科組教研成果檔案。3.教研活動執行小組應將各學科組的教研成果進行匯總，建立公司教研成果檔案庫。（三）成果推廣與應用1.對優秀的教研成果，教研活動執行小組應組織教師進行交流和分享，推廣成功的教學經驗和教學方法。2.鼓勵教師將教研成果應用于教學實踐中，不斷提