1我們愛(ài)整潔2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們一起聊聊“我們愛(ài)整潔”這個(gè)話題。想象一下，一個(gè)干凈整潔的教室，是不是讓人心情愉悅呢？這就好比我們的家園，只有保持整潔，才能讓生活更美好。這節(jié)課，我們就從一年級(jí)小朋友的視角出發(fā)，一起學(xué)習(xí)如何保持環(huán)境整潔，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。咱們要結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)趣味游戲、實(shí)際操作等方式，讓小朋友們輕松掌握清潔小技巧，讓我們一起動(dòng)手，讓我們的教室變得更美麗吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)生活自理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜資源，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)共同清潔活動(dòng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握基本的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)和清潔技能，如如何正確洗手、如何整理個(gè)人物品等。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持環(huán)境整潔對(duì)個(gè)人健康和學(xué)校氛圍的重要性，激發(fā)他們主動(dòng)參與清潔活動(dòng)的積極性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對(duì)清潔工作的抵觸情緒，讓他們意識(shí)到清潔不僅是責(zé)任，也是一種享受。

②教育學(xué)生如何正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

③指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的清潔方法，如如何高效地打掃衛(wèi)生，以及如何使用清潔工具等，提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、清潔工具（掃把、拖把、抹布）、個(gè)人衛(wèi)生用品（洗手液、紙巾）。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

-信息化資源：衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的圖片、視頻資料。

-教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、角色扮演、小組討論。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的新課是《我們愛(ài)整潔》。大家知道，整潔的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有多重要嗎？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探索保持整潔的奧秘吧！”

2.學(xué)生們坐直身體，面帶微笑回應(yīng)：“老師好！”

二、新課講授

1.老師展示一張整潔的教室圖片，問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡這樣的環(huán)境嗎？”

學(xué)生們齊聲回答：“喜歡！”

2.老師接著說(shuō)：“是的，整潔的環(huán)境讓人心情愉悅，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何保持教室的整潔。”

3.老師打開(kāi)課本，指著標(biāo)題：“我們愛(ài)整潔”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。

4.老師提問(wèn)：“課文開(kāi)頭提到了什么？”

學(xué)生回答：“課文開(kāi)頭提到了保持教室整潔的重要性。”

5.老師總結(jié)：“很好，保持教室整潔確實(shí)很重要。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何做到這一點(diǎn)。”

三、探究課文主旨

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段，提問(wèn)：“這段課文告訴我們哪些保持教室整潔的方法？”

學(xué)生回答：“整理書(shū)桌、保持地面干凈、不亂扔垃圾等。”

2.老師接著問(wèn)：“這些方法對(duì)保持教室整潔有什么作用？”

學(xué)生回答：“整理書(shū)桌可以讓桌面更整潔，保持地面干凈可以讓教室更美觀，不亂扔垃圾可以讓教室更衛(wèi)生。”

3.老師總結(jié)：“沒(méi)錯(cuò)，這些方法確實(shí)能幫助我們保持教室整潔。接下來(lái)，讓我們學(xué)習(xí)如何將這些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。”

四、實(shí)際操作

1.老師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張教室衛(wèi)生檢查表。

2.老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)剛才學(xué)到的知識(shí)，檢查一下自己小組的教室，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。”

3.學(xué)生們開(kāi)始檢查教室，互相交流意見(jiàn)。

4.老師巡視教室，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予指導(dǎo)。

五、小組討論

1.老師回到講臺(tái)，提問(wèn)：“同學(xué)們，在檢查過(guò)程中，你們發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題？”

學(xué)生回答：“有些同學(xué)的書(shū)桌很亂，地面有垃圾，墻上有些污漬等。”

2.老師說(shuō)：“這些問(wèn)題都是我們平時(shí)需要注意的。接下來(lái)，請(qǐng)你們討論一下，如何解決這些問(wèn)題。”

3.學(xué)生們開(kāi)始討論，各抒己見(jiàn)。

六、總結(jié)與反思

1.老師說(shuō)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的課堂學(xué)習(xí)，我們知道了保持教室整潔的重要性以及一些實(shí)用的方法。希望大家能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的教室環(huán)境。”

2.學(xué)生們點(diǎn)頭表示贊同。

3.老師總結(jié)：“今天的課程就到這里，希望大家能夠珍惜我們共同的生活環(huán)境，共同努力，讓我們的教室更加美好。”

4.學(xué)生們齊聲回答：“謝謝老師！”

七、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起打掃一下家中的衛(wèi)生，并分享你們的清潔心得。”

2.學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，并做好筆記。知識(shí)點(diǎn)梳理1.整潔環(huán)境的重要性：

-保持環(huán)境整潔有助于提升學(xué)習(xí)效率。

-良好的環(huán)境能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-整潔的環(huán)境有助于身體健康。

2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：

-正確洗手的方法和重要性。

-個(gè)人物品的整理與存放。

-個(gè)人衛(wèi)生用品的使用與維護(hù)。

3.教室整潔的具體措施：

-每日清潔計(jì)劃：包括掃地、拖地、擦桌椅等。

-課間休息后的整理工作：垃圾清理、桌面整理等。

-定期大掃除：包括擦拭窗戶、清洗地面等。

4.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境：

-不亂扔垃圾，垃圾分類投放。

-遵守公共秩序，不隨意涂鴉。

-節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)。

5.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神：

-小組合作完成清潔任務(wù)。

-相互幫助，共同進(jìn)步。

-學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

6.家庭與學(xué)校環(huán)境的關(guān)聯(lián)：

-家庭是培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的第一課堂。

-學(xué)校是延續(xù)和鞏固良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要場(chǎng)所。

-家庭與學(xué)校共同營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

7.教育意義：

-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-提高學(xué)生的生活自理能力。教學(xué)反思與總結(jié)嘿，同學(xué)們，今天我們的“我們愛(ài)整潔”這節(jié)課就到這里了。站在這里，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我要說(shuō)的是教學(xué)方法。今天的課堂，我嘗試了小組討論和實(shí)際操作的方式，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式挺有效的，孩子們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏鄤?chuàng)意性的清潔方法，比如用吸塵器代替掃把，這樣可以更徹底地清理地面。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在這個(gè)過(guò)程中不太主動(dòng)，可能是對(duì)清潔工作有一定的抵觸情緒。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些趣味性的清潔活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中提升清潔技能。

接著，我想談?wù)劷虒W(xué)策略。今天我用的策略是先講解，再示范，最后讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)，這樣的步驟很清晰，孩子們也比較容易跟得上。但是，我也注意到，有些孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于一些細(xì)節(jié)性的操作理解不夠，比如如何正確地使用清潔工具。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范，確保每個(gè)孩子都能掌握正確的清潔方法。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在小組討論的時(shí)候，有些小組的紀(jì)律比較松散，孩子們的聲音比較大，影響了其他小組的討論。我意識(shí)到，我需要更好地引導(dǎo)孩子們保持課堂紀(jì)律，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給每個(gè)小組足夠的關(guān)注。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得還算滿意。孩子們通過(guò)這節(jié)課，對(duì)保持教室整潔有了更深入的認(rèn)識(shí)，很多孩子也表示回家后會(huì)和家人一起打掃衛(wèi)生。在技能方面，孩子們學(xué)會(huì)了如何使用清潔工具，如何整理個(gè)人物品。在情感態(tài)度上，孩子們對(duì)整潔環(huán)境的重要性有了更深刻的體會(huì)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些孩子對(duì)清潔工作的抵觸情緒還沒(méi)有完全克服，我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注這部分孩子的心理變化，尋找更有效的引導(dǎo)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)1.整潔環(huán)境的重要性

①保持環(huán)境整潔

②提升學(xué)習(xí)效率

③培養(yǎng)良好習(xí)慣

④保障身體健康

2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

①正確洗手

②個(gè)人物品整理

③衛(wèi)生用品使用

3.教室整潔的具體措施

①每日清潔計(jì)劃

②課間休息整理

③定期大掃除

4.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境

①不亂扔垃圾

②遵守公共秩序

③節(jié)約資源

5.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

①小組合作

②相互幫助

③分享與進(jìn)步

6.家庭與學(xué)校環(huán)境的關(guān)聯(lián)

①家庭是第一課堂

②學(xué)校是重要場(chǎng)所

③共同營(yíng)造良好環(huán)境

7.教育意義

①培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

②增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

③提高生活自理能力課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是我在“我們愛(ài)整潔”這節(jié)課中實(shí)施的一些評(píng)價(jià)方法：

1.課堂提問(wèn)

-我在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生回顧和復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，如：“同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了哪些保持教室整潔的方法？”

-通過(guò)觀察學(xué)生的回答，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)保持教室整潔的重要性有了更深刻的理解，并且能夠熟練地列舉出幾種清潔方法。

2.觀察學(xué)生參與度

-在小組討論和實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我注意觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，看他們是否積極投入，是否能夠按照要求完成任務(wù)。

-我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能夠積極參與，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生的動(dòng)手能力還有待提高。

3.課堂互動(dòng)

-為了提高學(xué)生的參與度，我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你在家里是如何保持房間整潔的？”

-通過(guò)互動(dòng)，學(xué)生們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，這不僅增進(jìn)了他們之間的交流，也讓他們學(xué)到了更多保持整潔的方法。

4.小組合作評(píng)價(jià)

-在小組合作環(huán)節(jié)，我對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，包括合作效率、清潔效果以及成員之間的溝通情況。

-我發(fā)現(xiàn)，一些小組在合作過(guò)程中表現(xiàn)出色，能夠高效完成任務(wù)，而有些小組則存在溝通不暢、分工不明確的問(wèn)題。

5.實(shí)際操作評(píng)價(jià)

-我讓學(xué)生們實(shí)際操作，比如掃地、拖地等，然后對(duì)他們操作的規(guī)范性、清潔效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們不僅學(xué)到了清潔技能，也意識(shí)到了自己的不足，這對(duì)于他們今后養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常有幫助。

6.課后作業(yè)評(píng)價(jià)

-我對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，包括他們的家庭清潔情況描述和心得體會(huì)。

-通過(guò)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)普遍較好，能夠主動(dòng)幫助家人打掃衛(wèi)生，這讓我感到欣慰。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭清潔日記》

這是一本關(guān)于家庭清潔的小冊(cè)子，內(nèi)容包括家庭清潔的基本原則、清潔工具的使用方法、以及如何培養(yǎng)家庭成員的清潔習(xí)慣等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生們可以了解到家庭清潔的重要性，以及如何將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到家庭生活中。

-視頻資源：《清潔小竅門(mén)》

這是一個(gè)系列視頻，介紹了各種清潔小竅門(mén)，如如何去除頑固污漬、如何高效清潔廚房和衛(wèi)生間等。觀看這些視頻可以幫助學(xué)生掌握更多的清潔技巧，提高他們的實(shí)踐能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《家庭清潔日記》，并記錄下自己學(xué)到的清潔小技巧和心得體