Unit7InternationalcharitiesGrammar教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鲟耍H愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《Unit7InternationalcharitiesGrammar》這一章節(jié)。這一單元主要圍繞國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們將掌握一些關(guān)于慈善機(jī)構(gòu)的基本語(yǔ)法知識(shí)。這可是我們牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的重要一課哦！??

在這節(jié)課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到如何用英語(yǔ)描述慈善機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，如何表達(dá)對(duì)慈善事業(yè)的關(guān)注和支持。這些實(shí)用的語(yǔ)法知識(shí)，不僅能幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，還能讓我們更加關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。讓我們一起期待這趟精彩的語(yǔ)法之旅吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化理解和批判性思維。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠提升實(shí)際情境下的語(yǔ)言交際能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的慈善事業(yè)，學(xué)生將增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同的文化背景。此外，引導(dǎo)學(xué)生思考慈善活動(dòng)的意義，有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述慈善機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行的活動(dòng)，例如：“Theyareorganizingafund-raisingevent.”（他們正在組織一場(chǎng)籌款活動(dòng)。）

②引導(dǎo)學(xué)生掌握如何使用定語(yǔ)從句來(lái)修飾名詞，特別是非限制性定語(yǔ)從句，例如：“Thecharity,whichhelpsmanychildren,iswell-knowninourcommunity.”（這個(gè)幫助許多孩子的慈善機(jī)構(gòu)在我們社區(qū)是出了名的。）

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在理解和使用非限制性定語(yǔ)從句時(shí)可能遇到的困難，特別是在區(qū)分其與限制性定語(yǔ)從句的差異。

②在實(shí)際語(yǔ)境中，學(xué)生可能難以選擇合適的詞匯和句型來(lái)表達(dá)對(duì)慈善活動(dòng)的態(tài)度和觀點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考和表達(dá)練習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是《Unit7InternationalcharitiesGrammar》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如世界各地的慈善機(jī)構(gòu)照片，以及相關(guān)的圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解慈善活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，以及標(biāo)記筆，以便在課堂上進(jìn)行語(yǔ)法點(diǎn)講解和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中討論慈善機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)表達(dá)，并安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬慈善活動(dòng)場(chǎng)景的練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)？它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜鯓拥慕巧兀俊?/p>

展示一些關(guān)于國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的圖片或視頻片段，如救援行動(dòng)、教育項(xiàng)目等，讓學(xué)生初步感受這些機(jī)構(gòu)的工作和影響力。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的基本概念和重要性，比如它們?nèi)绾螏椭切┬枰獛椭娜耍约八鼈冊(cè)诖龠M(jìn)全球社會(huì)和諧與發(fā)展中的作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的基本概念、組成部分和運(yùn)作方式。

過(guò)程：

講解國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的定義，包括其主要目的和功能。

詳細(xì)介紹國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的組成部分，如捐贈(zèng)者、志愿者、工作人員等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，如世界衛(wèi)生組織（WHO）或聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)（UNICEF）的工作，讓學(xué)生更好地理解國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)案例進(jìn)行分析，如“紅十字會(huì)”的救援行動(dòng)或“世界自然基金會(huì)”的保護(hù)項(xiàng)目。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)參與慈善活動(dòng)來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

小組討論：讓學(xué)生分組討論國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)在未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略，鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新性的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高慈善機(jī)構(gòu)的透明度”或“慈善活動(dòng)如何影響當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括他們最喜歡的慈善機(jī)構(gòu)、該機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容以及為什么選擇這個(gè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)學(xué)生對(duì)慈善事業(yè)的興趣。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)：改變世界的力量》——這本書(shū)詳細(xì)介紹了多個(gè)國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的故事，包括它們的起源、發(fā)展歷程和成功案例，適合學(xué)生深入了解慈善機(jī)構(gòu)的歷史和影響力。

-《慈善之路：個(gè)人如何參與國(guó)際慈善事業(yè)》——這本書(shū)提供了許多實(shí)用的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生在日常生活中參與到慈善活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-《聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)》——聯(lián)合國(guó)提出的17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)與慈善事業(yè)緊密相關(guān)，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些目標(biāo)，了解慈善工作在全球范圍內(nèi)的意義和目標(biāo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問(wèn)當(dāng)?shù)鼗驀?guó)際的慈善機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，了解它們的最新動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息，這將有助于他們了解慈善事業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)慈善工作的意義，如參與環(huán)保活動(dòng)、幫助貧困地區(qū)的孩子等。

-學(xué)生可以組織或參與慈善義賣(mài)活動(dòng)，通過(guò)自己的努力籌集資金，支持需要的群體。

-通過(guò)社交媒體或?qū)W校的在線平臺(tái)，學(xué)生可以分享他們的慈善經(jīng)歷和感悟，激發(fā)更多人的參與熱情。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己參與慈善活動(dòng)的報(bào)告或日記，記錄下自己的成長(zhǎng)和收獲，同時(shí)也可以作為未來(lái)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或志愿者項(xiàng)目的參考材料。

3.結(jié)合教材的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，如慈善機(jī)構(gòu)的志愿者、捐贈(zèng)者、受助者等，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，加深對(duì)慈善事業(yè)的理解。

-組織一個(gè)班級(jí)慈善項(xiàng)目，如收集舊衣物捐贈(zèng)給需要幫助的人，讓學(xué)生親身體驗(yàn)慈善活動(dòng)的策劃和執(zhí)行過(guò)程。

-讓學(xué)生調(diào)查并比較不同慈善機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)報(bào)告，學(xué)習(xí)如何評(píng)估慈善機(jī)構(gòu)的透明度和效率。

-邀請(qǐng)慈善機(jī)構(gòu)的代表來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里獲得信息和建議。七、典型例題講解在《Unit7InternationalcharitiesGrammar》這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，以及如何使用定語(yǔ)從句來(lái)修飾名詞。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)的補(bǔ)充和說(shuō)明。

例題1：

原句：Thecharityhelpsmanychildreninourcommunity.

改寫(xiě)為定語(yǔ)從句：Thecharity,whichhelpsmanychildreninourcommunity,iswell-known.

補(bǔ)充說(shuō)明：在這個(gè)例題中，我們使用了非限制性定語(yǔ)從句來(lái)提供額外信息。定語(yǔ)從句“whichhelpsmanychildreninourcommunity”說(shuō)明了慈善機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，即它幫助了很多社區(qū)的孩子。這種從句通常放在逗號(hào)后面，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明前面的名詞。

例題2：

原句：Theyareorganizingafund-raisingevent.

改寫(xiě)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：Theyareorganizingafund-raisingeventrightnow.

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)例題展示了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，用來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。在這個(gè)句子中，“areorganizing”表示一個(gè)正在進(jìn)行的籌款活動(dòng)。

例題3：

原句：TheRedCrossprovidesmedicalassistancetodisastervictims.

改寫(xiě)為定語(yǔ)從句：TheRedCross,whichprovidesmedicalassistancetodisastervictims,isaglobalorganization.

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)例題同樣使用了非限制性定語(yǔ)從句來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“RedCross”這一名詞。定語(yǔ)從句“whichprovidesmedicalassistancetodisastervictims”說(shuō)明了紅十字會(huì)提供醫(yī)療援助給災(zāi)難受害者的事實(shí)。

例題4：

原句：ManypeopledonatemoneytosupporteducationprojectsinAfrica.

改寫(xiě)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：ManypeoplearedonatingmoneytosupporteducationprojectsinAfricarightnow.

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)例題再次展示了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，描述了一個(gè)正在進(jìn)行的捐贈(zèng)行為。句子中的“aredonating”表明人們正在為支持非洲的教育項(xiàng)目捐款。

例題5：

原句：TheWorldFoodProgrammedistributesfoodtofamiliesinneed.

改寫(xiě)為定語(yǔ)從句：TheWorldFoodProgramme,whichdistributesfoodtofamiliesinneed,playsacrucialroleinglobalhungerrelief.

補(bǔ)充說(shuō)明：在這個(gè)例題中，定語(yǔ)從句“whichdistributesfoodtofamiliesinneed”說(shuō)明了世界糧食計(jì)劃署的作用，即向有需要的家庭分發(fā)食物，強(qiáng)調(diào)了該組織在全球饑餓救濟(jì)中的關(guān)鍵作用。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

-非限制性定語(yǔ)從句：用于提供額外信息，對(duì)名詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

-國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)的基本活動(dòng)：籌款、提供援助、教育項(xiàng)目、救援行動(dòng)等。

②關(guān)鍵詞匯：

-Charity：慈善機(jī)構(gòu)

-Fund-raising：籌款

-Medicalassistance：醫(yī)療援助

-Educationproject：教育項(xiàng)目

-Disasterrelief：災(zāi)難救濟(jì)

③重點(diǎn)句型：

-Theyareorganizingafund-raisingevent.（他們正在組織一場(chǎng)籌款活動(dòng)。）

-Thecharity,whichhelpsmanychildreninourcommunity,iswell-known.（這個(gè)幫助許多社區(qū)孩子的慈善機(jī)構(gòu)是出了名的。）

-TheRe