11《變廢為寶有妙招》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材第11課《變廢為寶有妙招》。本課主要圍繞如何正確處理廢棄物、實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)約資源，提高生活品質(zhì)。具體內(nèi)容包括：了解廢棄物的種類(lèi)和危害，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性，學(xué)習(xí)變廢為寶的方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備以下道德與法治核心素養(yǎng)：1.環(huán)保意識(shí)：認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；2.創(chuàng)新思維：學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新方法解決廢棄物處理問(wèn)題，培養(yǎng)變廢為寶的實(shí)踐能力；3.社會(huì)責(zé)任感：意識(shí)到自身行為對(duì)環(huán)境的影響，積極參與環(huán)保活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保意識(shí)的提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解垃圾分類(lèi)的必要性和重要性。

2.掌握幾種常見(jiàn)的變廢為寶的方法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的具體操作不夠熟悉。

2.學(xué)生缺乏將廢棄物轉(zhuǎn)化為有用物品的實(shí)踐能力。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)垃圾分類(lèi)的過(guò)程，加深理解。

2.安排實(shí)踐活動(dòng)，如家庭環(huán)保小制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)變廢為寶的能力。

3.邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家或社區(qū)志愿者進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備垃圾分類(lèi)流程圖、變廢為寶案例圖片、環(huán)保教育視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾等分類(lèi)垃圾桶，以及用于變廢為寶的簡(jiǎn)單材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生分組活動(dòng)和操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示城市垃圾堆積如山的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些垃圾從哪里來(lái)嗎？它們對(duì)我們的生活有什么影響？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考垃圾處理的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

講授新課（15分鐘）

1.理解垃圾分類(lèi)的必要性：講解垃圾分類(lèi)的意義，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性。

2.學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法：介紹可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)圖片和實(shí)例讓學(xué)生了解。

3.變廢為寶的方法：展示變廢為寶的案例，如用廢紙盒制作花盆、用塑料瓶制作筆筒等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將廢棄物轉(zhuǎn)化為有用物品。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在家中實(shí)施垃圾分類(lèi)，并分享各自的環(huán)保小妙招。

2.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行變廢為寶的實(shí)踐，如用廢舊物品制作手工藝品。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：垃圾分類(lèi)的好處有哪些？

2.提問(wèn)學(xué)生：你們認(rèn)為應(yīng)該如何提高環(huán)保意識(shí)？

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何將廢棄的塑料瓶變成有用的物品？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，分享各自的創(chuàng)意和制作過(guò)程。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演環(huán)保志愿者，模擬在社區(qū)進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)，提高環(huán)保意識(shí)。

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課：

-理解垃圾分類(lèi)的必要性（5分鐘）

-學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法（5分鐘）

-變廢為寶的方法（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)：

-小組討論（5分鐘）

-實(shí)踐操作（5分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保法律法規(guī)：介紹我國(guó)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》等，讓學(xué)生了解國(guó)家在環(huán)保方面的政策和要求。

-環(huán)保科普書(shū)籍：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的環(huán)保科普書(shū)籍，如《環(huán)保小衛(wèi)士》、《綠色地球行動(dòng)》等，幫助學(xué)生拓展環(huán)保知識(shí)。

-環(huán)保紀(jì)錄片：推薦一些環(huán)保主題的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，通過(guò)影像資料讓學(xué)生直觀感受環(huán)保的重要性。

-環(huán)保公益組織：介紹一些國(guó)內(nèi)外知名的環(huán)保公益組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解環(huán)保組織的運(yùn)作和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

-家庭環(huán)保實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用，分類(lèi)投放家庭垃圾等。

-校園環(huán)保活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、地球日活動(dòng)等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保手抄報(bào)：指導(dǎo)學(xué)生制作環(huán)保主題的手抄報(bào)，通過(guò)繪畫(huà)、文字等形式表達(dá)對(duì)環(huán)保的理解和呼吁。

-環(huán)保主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保主題的演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保科技制作：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保科技制作比賽，如制作節(jié)能燈、環(huán)保垃圾桶等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保實(shí)踐能力。

-環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：定期舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)保志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生加入環(huán)保志愿者隊(duì)伍，參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的環(huán)保情景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)和變廢為寶的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度不夠，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和鞏固。

2.教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不高，需要更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：在教學(xué)中，加強(qiáng)環(huán)保基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生掌握必要的環(huán)保知識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐操作等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的環(huán)保教育。

5.引入社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力。

6.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

7.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，提出自己的環(huán)保想法和解決方案。

8.優(yōu)化教學(xué)資源：不斷更新和豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①變廢為寶有妙招

-廢棄物種類(lèi)

-垃圾分類(lèi)方法

-變廢為寶案例

②環(huán)保意識(shí)的重要性

-環(huán)境污染的危害

-資源循環(huán)利用的意義

③垃圾分類(lèi)具體步驟

-可回收物

-有害垃圾

-廚余垃圾

-其他垃圾

④變廢為寶實(shí)踐技巧

-創(chuàng)意構(gòu)思

-制作方法

-實(shí)踐成果展示

⑤環(huán)保行動(dòng)倡議

-家庭環(huán)保實(shí)踐

-校園環(huán)保活動(dòng)

-社區(qū)環(huán)保宣傳課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的可回收物，并說(shuō)明它們可以如何變廢為寶。

答案：①?gòu)U紙：可以制作手工藝品、紙盒等。②塑料瓶：可以制作花瓶、筆筒等。③玻璃瓶：可以制作裝飾品、儲(chǔ)物罐等。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)宣傳海報(bào)，用文字和圖片表達(dá)垃圾分類(lèi)的重要性。

答案：海報(bào)可以包括以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：垃圾分類(lèi)，從我做起

-圖片：展示垃圾分類(lèi)的步驟和分類(lèi)后的垃圾

-文字：簡(jiǎn)短介紹垃圾分類(lèi)的意義和操作方法

3.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)以“環(huán)保小衛(wèi)士”的身份，寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀阍诩彝ブ腥绾螌?shí)踐環(huán)保。

答案：短文可以包括以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)

-內(nèi)容：描述在家中節(jié)約用水、用電、減少一次性用品使用等環(huán)保行為

-結(jié)尾：呼吁家人和朋友一起加入環(huán)保行動(dòng)

4.作業(yè)內(nèi)容：收集并整理五種以上的變廢為寶的案例，制作成一份小報(bào)。

答案：小報(bào)可以包括以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限

-案例一：用廢紙箱制作收納盒

-案例二：用廢舊瓶子制作花瓶

-案例三：用廢布制作環(huán)保袋

-案例四：用廢紙制作賀卡

-案例五：用廢舊輪胎