六年級體育下冊籃球8行進間單手高手投籃考核教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：六年級體育下冊籃球8行進間單手高手投籃考核教學設計

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月20日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

??同學們，今天咱們體育課上要學習的是籃球中的行進間單手高手投籃。這可是籃球比賽中常用的得分方式哦！??咱們一起來挑戰一下，看看誰能在考核中投得又準又快！??????核心素養目標1.培養學生良好的運動技能，提高籃球運動中的行進間單手高手投籃技巧。

2.增強學生的團隊協作意識，通過分組練習，學會與他人配合。

3.培養學生堅韌不拔的意志品質，面對挑戰時保持積極向上的心態。

4.提升學生的規則意識，遵守籃球比賽規則，尊重對手，展現體育精神。重點難點及解決辦法重點：

1.行進間單手高手投籃動作的連貫性和準確性。

2.投籃時身體協調性和平衡性的掌握。

難點：

1.學生在行進過程中如何保持投籃動作的穩定性。

2.如何在緊張的比賽氛圍中保持冷靜，提高投籃成功率。

解決辦法：

1.通過分解動作練習，逐步幫助學生掌握投籃技巧，再進行連貫動作的練習。

2.設計不同難度的行進間投籃練習，逐步提高學生的穩定性和協調性。

3.利用游戲和比賽模擬，讓學生在輕松的環境中練習投籃，培養冷靜應對比賽的能力。

4.強調心理素質訓練，通過心理暗示和正面鼓勵，幫助學生克服緊張情緒。教學資源-軟硬件資源：籃球場、籃球、秒表、標志碟

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：籃球教學視頻、籃球動作分解圖

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、比賽教學教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們喜歡籃球嗎？今天我們要學習的是籃球中的一項重要技能——行進間單手高手投籃。誰能上來展示一下自己最擅長的投籃方式？（學生展示，教師鼓勵）

-回顧舊知：還記得我們之前學過的投籃動作嗎？今天我們將在此基礎上，學習如何在行進中完成一個準確的投籃。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會給大家展示行進間單手高手投籃的標準動作步驟，大家注意觀察。

-準備姿勢：站立，雙腳與肩同寬，身體略向前傾。

-行進動作：邁出第一步，同時開始運球，注意保持身體平衡。

-投籃動作：當運球到第二步時，迅速將球拍向籃板，同時身體協調向上跳起。

-投籃姿勢：雙手持球，手臂伸直，手腕用力，將球投出。

-舉例說明：我會用視頻演示行進間單手高手投籃的動作要領，讓大家更直觀地了解。

-互動探究：接下來，我會邀請幾位同學上來嘗試，其他同學觀察并指出動作中的不足，我們一起討論如何改進。

3.分組練習（約25分鐘）

-學生活動：同學們分成小組，按照剛才學到的動作要領，進行行進間單手高手投籃的練習。

-教師指導：我會巡回指導，對每個小組的動作進行點評，指出問題并給予改正建議。

-安全提示：在練習過程中，要注意安全，避免發生碰撞。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：接下來，我們進行計時投籃比賽，看誰能在規定時間內投中更多的球。

-教師指導：比賽過程中，我會注意觀察學生的表現，對表現好的同學給予表揚，對表現不足的同學進行個別指導。

5.總結與評價（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了行進間單手高手投籃，大家掌握了動作要領嗎？

-評價：我會請幾位同學分享自己的學習心得，對他們的表現給予評價和鼓勵。

-展望：希望大家在接下來的時間里，繼續練習，不斷提高自己的籃球技能。

6.課后作業

-請同學們回家后，和家人一起練習行進間單手高手投籃，爭取在下次課上有更大的進步。教學資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的歷史與發展：介紹籃球運動的起源、發展歷程以及不同時期的重要賽事，如NBA、奧運會籃球比賽等。

-籃球規則解析：詳細講解籃球比賽的基本規則，包括場地、器材、比賽時間、犯規、得分等，幫助學生更好地理解籃球比賽。

-籃球技巧系列：介紹多種籃球技巧，如運球、傳球、防守、突破等，幫助學生全面提高籃球技能。

-籃球體能訓練：提供籃球運動所需的體能訓練方法，如力量、速度、耐力、柔韌性等方面的訓練，提高學生的身體素質。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看籃球比賽，特別是NBA等高水平賽事，學習專業球員的動作技巧和比賽策略。

-建議學生閱讀籃球相關的書籍和雜志，了解籃球運動的知識和技巧。

-組織學生參加籃球俱樂部或興趣小組，與其他同學一起練習和交流籃球技能。

-鼓勵學生參加學校或社區舉辦的籃球比賽，提高實戰經驗，鍛煉心理素質。

-引導學生關注籃球運動的最新動態，如球星轉會、賽事新聞等，增加對籃球運動的興趣。

-建議學生利用網絡資源，如籃球教學視頻、籃球技巧解析等，進行自主學習和練習。

-鼓勵學生參加籃球相關的公益活動，如支教、義賽等，培養社會責任感和團隊協作精神。

-引導學生關注籃球運動在不同文化背景下的表現形式，如街頭籃球、極限籃球等，拓寬視野。

-建議學生與家長溝通，了解家庭條件下的籃球訓練資源，如籃球場、籃球器材等，為籃球訓練提供便利。作業布置與反饋作業布置：

1.實踐作業：請同學們回家后，與家人一起進行行進間單手高手投籃的練習，每組家庭至少完成10次投籃，并記錄下每次練習中的最好成績。

2.觀察記錄：請同學們在練習過程中，觀察并記錄自己投籃時遇到的問題，如動作不規范、穩定性差等，并思考解決這些問題的方法。

3.體能訓練：根據本節課所學的籃球體能訓練方法，選擇至少兩項進行日常鍛煉，如深蹲、跳繩等，每次鍛煉至少10分鐘。

作業反饋：

1.及時批改：在下節課開始前，我會對每位同學的作業進行批改，確保及時給予反饋。

2.個體化指導：對于每個學生在練習中遇到的問題，我會給出具體的改進建議，如調整投籃動作、加強體能訓練等。

3.小組分享：鼓勵學生在小組內分享自己的練習心得和遇到的問題，互相學習，共同進步。

4.公開展示：挑選部分學生的練習視頻或成績進行公開展示，給予表揚和鼓勵，激發學生的學習積極性。

5.定期評價：每兩周對學生的投籃技巧和體能進行一次評價，記錄學生的進步情況，并根據評價結果調整教學計劃。

6.家長溝通：與家長保持溝通，了解學生在家的練習情況，共同關注學生的成長。

7.個性化反饋：對于學習進度較慢的學生，我會給予更多的關注和個別指導，幫助他們克服困難，提高學習效果。

8.鼓勵創新：對于有創新意識的學生，鼓勵他們嘗試新的投籃技巧或體能訓練方法，培養學生的創新能力和自主學習能力。

9.長期跟蹤：對學生進行長期的跟蹤評價，記錄他們的成長軌跡，為后續教學提供參考。反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在課堂中，我嘗試通過模擬比賽情境，讓學生在真實的比賽氛圍中練習投籃，提高他們的實戰能力。

2.多媒體輔助教學：利用視頻和圖片展示籃球運動的精彩瞬間和動作要領，幫助學生更直觀地理解和模仿。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在分組練習時，部分學生由于技能水平差異較大，導致練習效果不均衡。

2.教學方法方面：對于一些動作要領，部分學生理解不夠透徹，需要更多的一對一指導。

3.教學評價方面：評價方式較為單一，缺乏對學生綜合能力的全面評價。

（三）改進措施

1.優化分組練習：根據學生的技能水平，合理分組，確保每個小組都有不同程度的提升空間。

2.加強個別指導：針對學生在練習中遇到的問題，進行個別指導，確保每個學生都能得到針對性的幫助。

3.豐富評價方式：采用多種評價方式，如自我評價、同伴評價、教師評價等，全面評估學生的學習成果。

4.加強家校溝通：定期與家長溝通，了解學生在家的練習情況，共同關注學生的成長。

5.引入游戲教