湖南省邵陽市北塔區(qū)重點中學(xué)2025屆高中畢業(yè)班階段性測試（四）化學(xué)試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．屬于化合反應(yīng)的是（）A．CH4+2O2CO2+2H2OB．2H2O2H2↑+O2↑C．2Na+Cl22NaClD．C+2CuOCO2↑+2Cu2．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是A．CO2氣體(CO氣體)——通入適量氧氣，點燃B．KCl固體(MnO2固體)——加適量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶C．CaO固體(CaCO3固體)——加適量水充分溶解，過濾D．NaCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾3．實驗室里有一包樣品是由氫氧化鈉和氧化銅組成，為了測定其中氧化銅的質(zhì)量，現(xiàn)將該樣品倒入燒杯中（不考慮實驗中造成的損失），并取100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中只得到中性溶液，其中溶劑的質(zhì)量是90.8g，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量為（假設(shè)氯化銅溶液為中性）（）A．4gB．8gC．12gD．16g4．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是()A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末C．用稀鹽酸鑒別銅和金D．用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液5．在公共場所，利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．中活性炭起吸附作用 B．中超濾膜的作用是過濾C．中紫外燈照射，消毒殺菌 D．上述操作獲得的直飲水為純凈物6．裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量。有關(guān)量的變化情況見圖（橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標表示小燒杯中量的變化）。其中肯定不正確的是（）A． B．C． D．7．某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、NaOH90.4%，取M克樣品，溶于質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性.把反應(yīng)后的溶液蒸干后可得到固體質(zhì)量為（）A．23.4gB．30.6gC．35.7gD．58.5g8．檢驗一瓶二氧化碳氣體中是否混有少量一氧化碳，正確操作方法是（）A．點燃氣體，觀察氣體是否燃燒B．通入灼熱的氧化銅，觀察固體顏色是否變化C．聞氣體的氣味，是否聞到有特殊氣味D．倒入少量澄清的石灰水，觀察溶液是否變渾濁9．下列屬于氧氣用途的是（）A．作燃料 B．醫(yī)療搶救 C．作氣體肥料 D．作保護氣10．下列分類合理的是A．鈣、鋅、鐵都是人體中的必需微量元素B．礦泉水、石油、生鐵都屬于混合物C．銅、人體和氯化鈉都屬于導(dǎo)體D．鉗子、開瓶器、鑷子都是省力杠桿11．下列做法中，有利于人體健康的是A．為補充鐵，提倡使用加鐵醬油B．為保持肉制品鮮美加入過量的亞硝酸鈉C．用染色劑將過期慢頭加工成“染色慢頭”D．為了延長食品的保質(zhì)期，加入過量的防腐劑12．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用燒堿中和一定量的硫酸時，溶液的pH與加入的燒堿質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。燒堿與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；當(dāng)加入燒堿mg時，溶液中的溶質(zhì)為____。若改用ng熟石灰與相同量硫酸反應(yīng)，所得溶液的pH____(選填“>”“<”或“=”)7。14．近日，網(wǎng)上的一段視頻中一名空乘人員和一名乘客用礦泉水和咖啡等液體，扔向起火的充電寶，最終將火撲滅。一些網(wǎng)友認為，電器類火災(zāi)應(yīng)該用干粉滅火器，而不是用水來直接滅火。也有一些網(wǎng)友認為，空乘人員處理的沒錯。網(wǎng)友認為鋰電池著火不能用水撲滅的原因是鋰的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，遇水時會與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰（LiOH），寫出鋰與水的化學(xué)方程式：______________________________。請消防員進行實驗驗證：消防員手拿干粉滅火器迅速的撲向起火的充電寶。只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了。然而，僅僅過了幾秒鐘，鋰電池的殘骸再一次燃燒了起來，而且比第一次的燃燒還要猛烈。消防員對于火焰用大量清水持續(xù)澆滅。大約一分鐘左右，用紅外線測溫計檢查充電寶的溫度居然還有200多攝氏度的高溫。隨后，消防員將充電寶泡入水盆中，才表示已經(jīng)安全了。①只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了的滅火原理是_________________________。②鋰電池的殘骸再一次燃燒了起來的原因是____。15．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請你回答下列問題：淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖1中表示節(jié)水標志的是_____（填字母）；自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水，凈化過程中可以通過_____操作去除水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，還可以_____；水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，生活中我們可以利用_____來鑒別硬水和軟水，然后利用_____的方法來降低水的硬度；愛護水資源從我做起，下列做法不可行的是_____（填序號）A洗臉、刷牙時隨手關(guān)閉水龍頭B用洗過衣服的水沖馬桶C用洗衣機洗一件襯衫D使用節(jié)水型馬桶圖2是電解水的實驗裝置圖，請你回答：試管A中收集到的氣體是_____，若該氣體的體積為8mL，則試管B中收集到的氣體體積為_____mL，該反應(yīng)的文字表達式為_____。16．請用化學(xué)用語填空。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號_______________。稀有氣體氦的化學(xué)式______________。保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。寫出硫酸鋁的化學(xué)式并標出鋁元素的化合價_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。（1）實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為_____。（2）實驗B可以收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。（3）實驗C通過_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。（4）實驗D中水的作用是_____。18．同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進行了如下探究：小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是____________。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到__________，由此小張同學(xué)認為，溶液為Na2CO3溶液。小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，又進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為____________，靜置，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）____________。通過實驗，小李認為小張結(jié)論正確。二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3。實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認為試劑瓶原標簽可能不是Na2CO3，你認為他們的理由是_________（用化學(xué)方程式表示）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某氫氧化鈉樣品中混有少量氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH＝7時，剛好用去10％的稀鹽酸36.5g，試計算：將100g質(zhì)量分數(shù)為38％的濃鹽酸稀釋成10％的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為________g。樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為___________。反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”。【詳解】A、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)。A錯誤；B、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。B錯誤；C、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。C正確。D、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)。D錯誤。故選C。2、B【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，選項A錯誤；B、KCl固體易溶于水，MnO2固體難溶于水，加適量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶，可以除去KCl固體中混有的少量MnO2固體，選項B正確；C、CaO固體能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，會把原物質(zhì)CaO除去，不符合除雜原則，選項C錯誤；D、CaCl2溶液能與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，選項D錯誤。故選B。3、B【解析】

氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應(yīng)生成水的質(zhì)量90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g。參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)（HCl）的質(zhì)量為100g×14.6%=14.6g。設(shè)：與氧化銅反應(yīng)的HCl質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為z；與氫氧化鈉反應(yīng)的HCl質(zhì)量為(14.6g-x)，生成水的質(zhì)量為(5.4g-y)。……①……②①②聯(lián)列，解得x=7.3g，y=1.8g；z=8.0g。故選B。4、C【解析】試題分析：根據(jù)要鑒別的兩物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷。A.氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅，故用燃著的木條可以鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B.食鹽易溶于水，碳酸鈣難溶于水，故用水可以鑒別食鹽和碳酸鈣粉末，正確；C.銅和金都屬于H后金屬，都不能與稀酸反應(yīng)，故用稀鹽酸無法鑒別銅和金，錯誤；D.由于鋅＞銅＞銀，故銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)（銅表面有銀白色物質(zhì)析出），而銅與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，故用銅片可以鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液，正確。故選C考點：物質(zhì)的鑒別點評：本題屬于物質(zhì)的鑒別題，解題的關(guān)鍵是要掌握所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是物質(zhì)的特殊性質(zhì)，然后利用反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來加以鑒別。5、D【解析】

A、①中加入活性炭是利用了活性炭的吸附作用，吸附水中的雜質(zhì)，不符合題意；B、超濾膜的作用是過濾，不符合題意；C、紫外燈照射可以對水進行殺菌消毒，不符合題意；D、經(jīng)吸附、過濾、消毒后只是除掉了水中的部分雜質(zhì)，不是純水，符合題意。故選D。活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素。6、B【解析】

A、沉淀隨Ba(OH)2溶液的加入逐漸變大，稀硫酸反應(yīng)完后不再增加，選項A正確；B、稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成水，氫氧化鋇溶液中也含水，隨著氫氧化鋇溶液的加入，即使反應(yīng)結(jié)束水的質(zhì)量也應(yīng)該不斷增加，選項B不正確；C、溶液的pH隨Ba(OH)2溶液的加入逐漸變大，選項C正確；D、硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成沉淀，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，恰好反應(yīng)時為零，Ba(OH)2溶液過量后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，選項D正確。故選B。7、A【解析】

某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、NaOH90.4%，取M克樣品，溶于質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性，發(fā)生的反應(yīng)分別為：，，，故得到的固體為氯化鈉，而且鹽酸中的氯元素全部轉(zhuǎn)化到了氯化鈉中，鹽酸中氯元素的質(zhì)量為：生成氯化鈉固體的質(zhì)量為：。故選A。8、B【解析】

A、二氧化碳不支持燃燒，故只含有少量一氧化碳的二氧化碳氣體是無法燃燒的，無法鑒別，錯誤；B、通入灼熱的氧化銅，如果混有一氧化碳，黑色的氧化銅會被還原成紅色的銅，故可以鑒別，正確；C、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，無法鑒別，況且一氧化碳有毒，最好別聞，錯誤；D、二氧化碳可以和澄清石灰水反應(yīng)，一氧化碳不能和澄清石灰水反應(yīng)，故無法確定是否有一氧化碳，錯誤。故選B。9、B【解析】

A.氧氣不具可燃性，不能作燃料，不屬于氧氣的用途；B.氧氣可以供給動植物呼吸，可用于醫(yī)療搶救，屬于氧氣的用途；C.氧元素不屬于植物生長所需的營養(yǎng)元素，不能作氣體肥料，不屬于氧氣的用途；D.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不宜作為保護氣，不屬于氧氣的用途；故選：B。10、B【解析】

A、鋅、鐵都是人體中的必需微量元素，鈣是人體中必需常量元素，故A錯誤；B、礦泉水、石油、生鐵都由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，故B正確C、銅、人體都屬于導(dǎo)體，氯化鈉溶于水后才能導(dǎo)電，故C錯誤；D、開瓶器都是省力杠桿，鑷子是費力杠桿，鉗子可能省力杠桿也可能是費力杠桿，故D錯誤。故選B。11、A【解析】

A．為補充鐵，提倡使用加鐵醬油，故正確；

B．亞硝酸鈉有毒，過量使用會危害人體健康，故錯誤；

C．過期的饅頭可能發(fā)生了霉變，染色劑對人體健康有危害，故錯誤；

D．防腐劑要按照國家標準使用，不能超量使用，否則可能會危害人體健康，故錯誤。

故選：A。12、B【解析】

元素符號的意義：①表示一種元素②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，F(xiàn)e2+、Fe3+的最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；原子變成離子的過程中原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，F(xiàn)e2+、Fe3+質(zhì)子數(shù)相同。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、硫酸鈉和硫酸>【解析】

燒堿與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；由圖可知，當(dāng)加入燒堿mg時，這時pH<7，說明這時硫酸過量，故溶液中的溶質(zhì)為：硫酸鈉和硫酸；由圖可知，當(dāng)氫氧化鈉加到ng時，pH=7，說明這時氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，設(shè)硫酸的質(zhì)量為xx=98n/80g設(shè)與相同質(zhì)量硫酸完全反應(yīng)的氫氧化鈣的質(zhì)量為yy=74n/80gy小于n，故氫氧化鈣有剩余，溶液顯堿性，pH>7。14、2Li+2H2O=2LiOH+H2↑隔絕氧氣（或空氣）干粉滅火器并不能降低鋰電池內(nèi)部的溫度，內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)仍繼續(xù)，當(dāng)溫度達到鋰電池的著火點，接觸氧氣后鋰電池很容易復(fù)燃【解析】

（1）根據(jù)題給信息，鋰與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰，（2）①只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了的滅火原理是隔絕氧氣（或空氣）。②鋰電池的殘骸再一次燃燒了起來的原因是干粉滅火器并不能降低鋰電池內(nèi)部的溫度，內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)仍繼續(xù)，當(dāng)溫度達到鋰電池的著火點，接觸氧氣后鋰電池很容易復(fù)燃。15、B過濾除去水中的色素和異味肥皂水加熱煮沸C氫氣4水氫氣+氧氣【解析】

（1）A、表示禁止吸煙，屬于嚴禁煙火的標志，故A錯誤；B、表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚，屬于節(jié)水標志，故B正確；C、屬于禁止通行標志，故C錯誤；D、屬于節(jié)能減排的標志，故D錯誤。（2）自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水，凈化過程中可以通過過濾操作去除水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，還可以除去水中的色素和異味；（3）水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，生活中我們可以利用肥皂水來鑒別硬水和軟水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水，然后利用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；（4）A．洗臉、刷牙時隨手關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，正確；、B．用洗過衣服的水沖馬桶，可以節(jié)約用水，正確；C．用洗衣機洗一件襯衫，造成浪費水，錯誤；D．使用節(jié)水型馬桶可以節(jié)約用水，正確；（5）試管A中產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，試管B中產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，氫氣與氧氣產(chǎn)生的氣體體積比為2：1；若該氣體的體積為8mL，則試管B中收集到的氣體體積為4mL，水電解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣。16、Cl-HeH2O2【解析】（1）該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大1，故是氯離子，符號為Cl-；（2）稀有氣體由原子構(gòu)成，其化學(xué)式用原子符號表示，氦的化學(xué)式是He；（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O2；（4）硫酸鋁中硫酸根的化合價為-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0求得鋁元素的化合價為+3價，表示為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2H2O2H2↑+O2↑1：2難溶于水集氣瓶內(nèi)水面上升約防止高溫生成物濺落炸裂瓶底【解析】

（1）根據(jù)電解水的反應(yīng)、現(xiàn)象分析回答；（2）根據(jù)氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法；（3）根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；（4）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析回答。【詳解】（1）實驗A發(fā)生的反應(yīng)是電解水生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中的氣體分別是電源的正極、負極產(chǎn)生的氣體，體積比約為1：2。（2）實驗B是利用排水法收集氣體，可以收集的氣體具有的性質(zhì)是難溶于水。（3）實驗C是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，通過集氣瓶內(nèi)水面上升約現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。（4）實驗D是鐵絲在氧氣中燃燒，水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。故答為：（1）2H2O2H2↑+O2↑，1：2；（2）難溶于水；（3）集氣瓶