今日必背主題：在贈予中成長，以堅強回敬

磬

A今日寄語

“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆。贈我彎彎一枚月，也贈予我晚星?！?025年春晚,

歌手王菲演唱的一首歌《世界贈予我的》深入人心，引發共鳴。這首充滿哲思與溫情的歌

曲很有治愈力。那么，這個世界贈予你什么呢？

科：生活的饋贈

清晨，陽光透過斑駁的樹葉，灑在我家小院，給一切都披上了一層金色的薄紗。我深吸

一口清新的空氣，新的一天開始了。

我叫沐陽，是個熱愛繪畫的中學生。我的夢想是成為一名畫家，用畫筆描繪出世間的美

好。然而，現實卻給了我沉重一擊。在最近的一次繪畫比賽中，我滿懷信心地提交了作品，

結果卻名落孫山。這個打擊讓我一蹶不振，畫筆被我扔在角落，我對繪畫的熱情也漸漸熄滅。

那天，父親似乎看出了我的失落，他默默地拉著我，來到了我們家后面的那片山林。山

林里，鳥兒歡快地歌唱，像是在演奏一首美妙的交響曲。樹木郁郁蔥蔥，每一片葉子都閃爍

著生命的光芒。父親停下腳步，對我說：“沐陽，你看這世界，它贈我們彎彎一枚月，也贈

予我們晚星。生活也是如此，有成功就會有失敗，這次的挫折，說不定是在為你下一次的輝

煌做鋪墊呢。”

我望著周圍的一切，心中似有所悟?；氐郊液螅抑匦履闷鹆水嫻P，開始用心去描繪這

片山林，描繪生活中的點點滴滴。

隨著時間的推移，我的繪畫技巧逐漸提高。學校組織了一次校園文化節，其中有繪畫展

示環節。我毫不猶豫地報名參加，精心創作了一幅以“生活的饋贈”為主題的畫作。畫面中，

有那片山林，有彎彎的月亮，還有閃爍的晚星，更有我對生活的熱愛與感悟。

文化節那天，校園里熱鬧非凡。我的畫作被掛在最顯眼的位置，吸引了眾多師生駐足觀

看。同學們的贊嘆聲和老師們的肯定，讓我心中充滿了喜悅與自豪。那一刻，我知道，我又

找回了對繪畫的熱愛，也明白了生活的意義。

然而，生活的考驗并沒有結束。就在我準備參加更高級別的繪畫比賽時，我的右手意外

受傷，無法正常握筆。這對于我來說，無疑是一個巨大的打擊。我再次陷入了絕望，覺得自

己的夢想遙不可及。

就在我幾乎要放棄的時候，我看到了一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。它的翅膀并不完美,

有一處破損，但它依然努力地飛翔，展現出生命的頑強。我被這一幕深深觸動，我告訴自己,

我不能放棄。

于是，我開始嘗試用左手繪畫。一開始，線條歪歪扭扭，畫面慘不忍睹，但我沒有氣餒。

經過無數次的練習，我終于掌握了左手繪畫的技巧。在那場繪畫比賽中，我用左手創作出了

一幅震撼人心的作品，獲得了一等獎。

那一刻，我明白了，世界給予我們的，不僅僅是美好的事物，還有挫折與磨難。而這些

挫折，就像彎彎的月亮和閃爍的晚星，雖然有時會讓我們感到迷茫和痛苦，但它們也在照亮

我們前行的道路，讓我們變得更加堅強，更加懂得珍惜生活的饋贈。

必背理由

世界賦予我的，始于生命之初那清脆而響亮的啼哭，這啼哭，是我與世界初次靈魂的對

話，是我對這個斑斕世界的最初回應。世界賦予我的，是成長路上的點滴溫情。世界賦予我

的，是生命中意想不到的奇跡。一棵頑強的小樹苗，它竟從堅硬的石板縫隙中頑強生長，葉

片在秋風中輕輕搖曳，展現出生命的堅韌與不屈。這些奇跡，如同生活中的甜蜜果實，為我

的旅程增添了無盡的樂趣與色彩。世界賦予我的，是永不言敗的希望之火。正如那句詩所言：

“世界贈我以晨曦的溫柔，亦贈我以夜幕的深邃。”世界于我，既有春日暖陽的明媚，也有

冬日寒風的凜冽；既有成功時的喜悅，也有失敗時的苦澀。正是這些復雜而真實的體驗，塑

造了生命的深度與廣度。每當我凝視深邃的夜空，那閃爍的星辰仿佛在告訴我，這個世界藏

著無數未知與奇跡，正等待我去揭開它們的面紗。世界賦予我的，是那些看似平凡實則無價

的瞬間，它們如同散落的寶石，串聯起我生命的軌跡，閃耀著獨特的光芒。這些饋贈，讓我

學會了感恩，學會了珍惜，更重要的是，教會了我如何以一顆寬廣的心去愛這個世界，去擁

抱它所給予的一切可能。

攀

個真情鏈接

一、根據要求寫作。

《世界贈予我的》歌詞中寫道：

造夢者造了好夢，值得我稱頌。世界贈予我蟲鳴也贈予我雷霆贈我彎彎一枚月也贈予

我晚星.......借一絲懵懂驚一片翻涌追一追趕一趕情正濃好故事眷顧好人天賜的恩

寵世界贈予我擁有也贈予我回敬

你有類似的經歷和體驗嗎？請就此寫一篇記敘文。

要求：1.請以“贈予”為話題或補充"—贈予我—”標題；2.選準角度，確定立意，明

確文體；3.不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

例文

在贈予中成長，以堅強回敬世界

成長的歲月，如一首悠揚的歌，世界贈予我無數動人的音符，讓我在旋律中翩翩起舞。

而我，也在這贈予中學會了用堅強回敬世界。

小時候，世界贈予我一個溫暖的家。父母的關愛如春日暖陽，溫暖著我幼小的心靈。記

得那次，我在學校被同學欺負，哭著跑回家。父親用他寬厚的手掌輕輕撫摸我的頭，告訴我

要勇敢面對；母親則為我準備了美味的點心，用溫柔的話語安慰我。在他們的鼓勵下，我擦

干眼淚，決定不再懦弱，勇敢地去解決與同學之間的矛盾。那一刻，我明白了世界贈予我家

的溫暖，是讓我在挫折中學會堅強。

后來，世界贈予我良師益友。老師在課堂上的耐心教導，為我打開了知識的大門；朋友

們在我遇到困難時伸出的援手，讓我感受到友情的珍貴。記得有一次考試失利，心情跌入低

谷，是老師幫我分析錯題，鼓勵我不要放棄；是朋友們陪我一起學習，給我加油打氣。在他

們的幫助下，我重拾信心，努力學習，最終取得了優異的成績。那時，我懂得了世界贈予我

的師友之情，是讓我在困境中學會堅強。

再大些，世界贈予我挫折與磨難。參加比賽名落孫山，精心準備的演講出現失誤，努力

付出卻得不到回報……這些挫折曾讓我痛苦、迷茫。然而，正是這些挫折，讓我學會了在失

敗中反思，在痛苦中崛起。我開始更加努力地練習，不斷提升自己，用堅強的意志去克服一

個又一個困難。我知道，世界贈予我挫折，是為了讓我在磨礪中變得更加堅強。

如今，我已逐漸長大，世界贈予我的一切，都成為了我成長的基石。當我面對生活中的

挑戰時，不再退縮，不再畏懼。我用堅強的笑容面對世界，用積極的行動回敬世界。

我參加志愿活動，幫助那些需要幫助的人；我努力學習，為實現自己的夢想而奮斗；我

勇敢地面對生活中的不如意，用樂觀的心態去感染身邊的每一個人。因為我知道，世界贈予

我成長，我要用堅強回敬世界的期待。

在這漫長的成長之旅中，世界如一位無私的贈予者，而我，將帶著這份贈予，用堅強書

寫屬于自己的精彩，用行動回報世界的深情厚意。

【詳解】材料引用了《世界贈予我的》歌詞，呈現了世界給予的豐富多樣，包括美好的和具

有挑戰性的事物，同時提到世界贈予我擁有，也期待我回敬。感恩世界或他人的贈予，表

達珍惜之情。描述在接受贈予后的成長與變化。講述通過自身努力回敬贈予的經歷。

寫作思路:開篇可以通過引用歌詞或描述一個引人入勝的場景，引出“贈予”這個主題。中

間部分詳細敘述自己接受贈予的經歷，比如父母的關愛、老師的教導、朋友的支持等，或者

描述自然、社會給予的啟發和機遇。同時，要展現出在接受贈予后的內心感受和行動上的改

變。結尾總結升華，表達對贈予的感恩之情，以及今后如何更好地回敬這份贈予。注意要

緊扣“贈予”這一話題，突出記敘文的特點，注重細節描寫和情感表達。選取的事例要具

體、生動，能夠引起讀者的共鳴。注意語言的流暢和自然，避免生硬和空洞的敘述。

二、閱讀下面材料完成作文

春晚舞臺上，王菲的《世界贈予我的》讓人沉醉其中，回味無窮。這是一首充滿哲思

與溫情的歌曲?！笆澜缳浻栉蚁x鳴，也贈予我雷霆，贈我彎彎一枚月，也贈予我晚星。贈我

一場病，又慢慢痊愈搖風鈴；贈我一場，又漸漸填滿真感情”，這段歌詞能給我們深刻啟示。

依據上面歌詞，自擬題目，寫一篇作文，文體不限，詩歌除外。

要求：①情感真摯動人，有故事、有情節、有細節；②60。字左右；③文中請回避與你有關

的人名、地名、校名。

例文1：

世界贈與我的

深秋的清晨，空氣中飄著淡淡的桂花香。我站在公交站臺，望著遠處朦朧的天際線，等

待著那班開往市圖書館的公交車。這是我每個周末的固定行程，為了備戰中考，我不得不在

圖書館里度過一個個漫長的日子。

站臺上零星站著幾個人，我注意到不遠處有一位老爺爺，他佝僂著背，手里拎著一個布

袋子，時不時朝馬路盡頭張望。公交車終于來了，我跟著人群上了車，老爺爺步履蹣跚地跟

在我后面。

車上已經沒有座位了，我扶著扶手站定。老爺爺站在我旁邊，布袋子隨著車身的晃動輕

輕搖晃。突然，一個急剎車，老爺爺踉蹌了一下，我下意識地扶住了他的胳膊。

"謝謝啊，小姑娘。"老爺爺沖我笑了笑，眼角的皺紋像扇子一樣展開。我這才注意到他

的布袋子鼓鼓的，隱約露出幾本書的輪廓。

”爺爺，您也去圖書館嗎？“我好奇地問。

"是啊，每周都去。"老爺爺的眼睛亮了起來，"我在那里教孩子們寫毛筆字，已經堅持

五年了?！?/p>

我驚訝地看著他布滿老年斑的手，想象這雙手握著毛筆的樣子。老爺爺告訴我，他退休

前是書法老師，現在每周都去圖書館義務教學。”現在的孩子都玩手機，我得讓他們知道，

咱們的傳統文化有多美?！?/p>

到了圖書館，我跟著老爺爺來到三樓的活動室。推開門，里面已經坐著十幾個孩子，最

小的才上小學，最大的和我差不多大。老爺爺從布袋子里取出文房四寶，動作輕柔得像在對

待珍寶。

我站在門口，看著老爺爺一筆一畫地教孩子們寫字。陽光透過窗戶灑進來，照在宣紙上,

墨跡未干的字閃著微光。老爺爺的聲音溫和而堅定：”寫字要靜心，要像竹子一樣，虛心而

有節?！?/p>

那一刻，我忽然明白了什么是傳承。在這個快節奏的時代，還有這樣一群人，默默守護

著傳統文化的火種。他們不求回報，只為了讓美好的事物能夠延續。

后來，我也成了老爺爺的學生。每個周末，我都會提前到活動室，幫老爺爺準備筆墨紙

硯?？粗毯⒆觽儗懽值臉幼?，我仿佛看到了文化的血脈在流動。

這就是世界贈與我的禮物一一不是功名利祿，而是一份沉甸甸的文化傳承。它讓我懂得,

生命的意義不僅在于索取，更在于給予；不僅在于追逐，更在于守護。在這個浮躁的世界里,

總有一些人，用他們的堅守，為我們點亮一盞明燈。

例文2:

世界贈與我的

那是一個陰雨綿綿的午后，我站在教室的窗前，望著外面淅淅瀝瀝的雨絲發呆。教室里

空蕩蕩的，只有我一個人。今天是家長會，其他同學的父母都來了，唯獨我的座位上，空空

如也。

雨點打在玻璃上，發出輕微的“嗒嗒”聲。我低頭看著自己的腳尖，校服褲腿已經有些短

了，露出了一截腳踝。耳邊傳來其他家長關切的聲音：”這次考得不錯啊！""要繼續努力！”

我攥緊了手中的成績單，上面鮮紅的“年級第一"格外刺眼。

突然，一陣急促的腳步聲由遠及近。我抬起頭，看見班主任李老師匆匆走來，她的發梢

還掛著雨珠。"小雨，你媽媽來了！"我愣住了，媽媽？她不是在醫院照顧生病的奶奶嗎？

我跟著李老師走向辦公室，心跳得厲害。推開門的瞬間，我看見了那個熟悉的身影一

是隔壁的王阿姨。她正局促地搓著手，看見我進來，臉上露出慈愛的笑容："小雨，你媽媽

實在走不開，讓我來替你開家長會。”

我的眼眶一下子濕潤了。王阿姨身上還帶著外面的寒氣，她的圍巾被雨水打濕了一片。

我想起這些年來，每次家長會都是鄰居們輪流來參加。張叔叔、李奶奶、王阿姨……他們就

像接力一樣，從未讓我在家長會上孤單過。

“這是你的成績單吧？"王阿姨接過我手中的紙，仔細端詳著，"真不錯！我就知道小雨

最棒了！"她的眼睛笑成了月牙，從包里掏出一個蘋果塞給我，”來，先墊墊肚子?！?/p>

我捧著那個紅彤彤的蘋果，感受著它溫暖的觸感。窗外的雨不知什么時候停了，一縷陽

光透過云層灑進來，照在王阿姨略顯疲憊的臉上。我突然發現，她的眼角已經有了細細的皺

紋，鬢邊也添了幾根白發。

“阿姨，您辛苦了。"我輕聲說。王阿姨愣了一下，隨即笑著摸摸我的頭：”傻孩子，說

什么呢。你好好學習，就是對大家最好的報答?！?/p>

那一刻，我忽然明白了，這個世界從未虧欠我什么。它給了我比父母更寬廣的愛，讓我

在鄰里之間感受到了家的溫暖。這些年來，是鄰居們的關懷讓我在困境中依然能夠茁壯成長。

現在，每當我走在小區里，看見那些熟悉的面孔，心里總會涌起一股暖流。張叔叔會在

我晚自習回家時特意留一盞燈，李奶奶總會在陽臺上種我最愛的茉莉花，王阿姨會在我生日

時送來熱氣騰騰的餃子……

這就是世界贈與我的最珍貴的禮物一一不是錦衣玉食，而是人間真情。它讓我懂得，愛

從來都不是一個人的事，而是一群人用心編織的網，托起每一個需要溫暖的生命。

例文3：

世界贈我一場病

那是初春的一個清晨，我躺在床上，感覺渾身發燙。窗外的陽光透過窗簾的縫隙灑進來,

在墻上投下細碎的光斑。我試圖起身，卻感覺頭重腳輕，整個人像是被灌了鉛。

”38.5度。"媽媽放下體溫計，眉頭緊鎖。我知道她在擔心什么，下周就是期中考試了。

我閉上眼睛，感覺太陽穴突突地跳，耳邊嗡嗡作響。

生病的第一天，我躺在床上，看著天花板發呆。窗外的梧桐樹抽出新芽，嫩綠的葉子在

風中輕輕搖曳。我數著樹葉的影子在墻上晃動，感覺自己像被世界遺忘了。

第二天，我開始咳嗽。每咳一下，胸口就火辣辣地疼。媽媽端來一碗熱氣騰騰的梨湯，

我小口小口地喝著，溫熱的湯汁滑過喉嚨，帶來片刻的舒緩。夜深人靜時，我聽見媽媽輕手

輕腳地進來，替我掖好被角。月光透過窗戶灑進來，在她的白發上鍍上一層銀邊。

第三天，我收到了一條短信。是班長發來的：”好好休息，筆記我幫你記著。"接著是學

習委員的："重點我都劃好了，等你回來給你。”一條條溫暖的短信，像春風一樣撫平了我焦

躁的心。

第四天，我的燒退了。我靠在床頭，看著窗外發呆。一只麻雀落在窗臺上，歪著腦袋看

我。我突然發現，原來春天已經悄悄來了。樓下的櫻花開了，粉白的花瓣隨風飄舞，像一場

溫柔的雪。

第五天，我終于可以下床了。我站在窗前，深深地吸了一口氣。空氣中彌漫著泥土的芬

芳，混合著淡淡的花香。我看見樓下的小花園里，幾個孩子在追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅

耳。

第六天，我回到了學校。推開教室門的瞬間，同學們齊刷刷地轉過頭來?！睔g迎回來！"

他們異口同聲地說。我的座位上整整齊齊地擺著各科筆記，上面密密麻麻地寫滿了重點。同

桌遞給我一個保溫杯："這是我媽熬的冰糖雪梨，你多喝點。”

那一刻，我忽然明白了。這場病，是世界贈予我的一份特殊禮物。它讓我看見了平時忽

略的細節：媽媽眼角的皺紋，同學們真誠的關心，春天悄然綻放的花朵。它讓我懂得，生命

中的每一次停頓，都是為了讓我們更好地感受這個世界的美好。

現在，每當我經過那棵梧桐樹，總會想起生病的那幾天。樹上的新芽已經長成了茂密的

綠葉，在陽光下閃著翡翠般的光澤。我知道，這場病就像春天的細雨，滋潤了我的心田，讓

我收獲了比健康更珍貴的東西一一愛與溫暖。

【詳解】歌曲以“世界贈予”為核心，探討了生命中的種種經歷與饋贈，傳達出一種接納、

感恩的人生態度。引發聽眾對生命的思考，使人們更加珍惜生活，以積極的心態面對人生的

挑戰和困難。它也提醒人們在快節奏的生活中停下腳步，珍惜生活中的點滴美好，領悟生活

的真諦。明確了中心，再去安排素材、組織結構。

【題目示例】1《世界贈予我的》2《在世界的饋贈中找尋生命的真諦》3《世界的饋贈，生

命的交響》4《饋贈間，悟生活真味》5《于世界饋贈，品人生百態》6《接受世界饋贈，奔

赴燦爛人生》7《世界的饋贈》8《聆聽世界的饋贈，奏響生命之歌》

三.閱讀下面文字，按要求作文。

你那一刻的隨意饋贈，

宛如秋夜的流星，

在我生命深處點燃了烈焰。

——泰戈爾《流螢集》

上面的小詩,揭示了饋贈的意義。請以“你的饋贈，點燃了我”為題，寫一篇文章。

除詩歌外，文體不限。

要求:①不少于500字;②凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大

寫字母代替;③不得抄襲。

范文：

你的饋贈，點燃了我

暮色漫過玻璃窗時，我正伏案修補被雨水泅濕的科學筆記。臺燈在紙頁上投下暖黃光暈，

像給那些歪扭的公式鍍了層金邊。忽然想起去年夏天，我在老槐樹下拾到的那枚蟬蛻一一透

明的軀殼嵌著細密紋路，像凝固的時光標本。世界贈予我的禮物，大抵也如此般藏著歲月的

褶皺。

你贈我以雷霆。第一次月考失利那天，我攥著試卷走出校門。雨水混著淚水模糊視線，

鞋底濺起的水花打濕校服褲腳。猛然抬頭，才發現雨簾中有人擎著傘等我。父親沉默著將傘

柄遞來，那一刻我忽然明白，雷霆不是懲罰，而是讓蟄伏的種子裂開硬殼的春訊。

你贈我以月光。那是個寒假補課的傍晚。我收拾著最后一道數學大題，窗外飄起了小雪。

手機震了震，是媽媽發來的“我到校門口了”。推開教學樓的玻璃門，遠遠就看見她裹著深

藍色羽絨服，倚在電瓶車旁等我?！吧蟻戆?，”她拍了拍后座，“小心點兒?！蔽冶е鴷?/p>

坐上去，她踩著踏板載我穿過清冷的街巷。路燈拉長了我們的影子，她的氣息在寒風中成了

一團白霧。等紅綠燈時，她突然問：“今天聽課怎么樣？”我埋頭看著她的背影，媽媽瘦小

的身子被裹在厚厚的羽絨服里。那一刻，我忽然明白，月光不只會掛在天上，還會化作母親

騎車帶我回家時，車子顛簸在馬路上的“滋啦滋啦”聲，像極了母愛的詩行。

你贈我以晚星。期末考前的一個晚自習，那晚我被一道數學題困住了。正當我還在反復

推演著公式，“還沒想出來嗎？”數學老師拖來一把椅子坐在我旁邊，“我看你做了好一會

了?！彼眠^我滿是涂改的草稿紙，用紅筆在邊角處畫出一個小小的數軸。“這樣想一一”

她說著，水筆在紙上敲出輕響。那些抽象的數字在她筆下漸漸活了起來，像星星一顆顆亮起。

講完時晚自習快下課了，她收拾書本準備提醒同學們整理書包，又回頭叮囑：“記得把這個

思路再做幾遍鞏固一下。”我望著她走向講臺，忽然有一種發現，或許每一個數學難題的解

答，都是深夜里一盞不滅的燈，照亮了莘莘學子摸索前行的路。

前日整理舊物，泛黃的作文本里夾著小學畢業時同桌贈的銀杏書簽。葉脈經絡分明如掌

紋，邊緣已蜷成溫柔的弧度。忽然懂得世界饋贈的深意一一它把雷霆鍛成劍，將月光捻作線,

讓晚星凝為墨，是要我們以痛楚編織堅韌，用溫柔注解時光。就像此刻窗臺上悄悄攀援的常

春藤，正把斑駁光影繡進年輪里。

合上筆記本時，鄰家的鋼琴聲淌過月色而來。那些破碎的音符落在稿紙上，竟譜成了歌。

王菲在春晚上唱“贈我彎彎一枚月”，而我的月亮正懸在十五歲的窗根上，照見少年人奔跑

時揚起的衣角，照見未來長路上明明滅滅的螢火。

【詳解】這是一道命題作文，采用“材料+命題”的形式。材料中的小詩，揭示了“饋贈”

的意義，即給與或贈送。題目“你的饋贈”中的“你”，可以實指生活中的人、物、美景，

也可以虛指夢想、堅強、樂觀、挫折、挑戰、感恩等。

“你的饋贈”具體指什么？必須有明確的方向，如實指生活中的人，可以是這個人一句話語、

一個微笑、一個眼神，亦可以是這個人的善良、誠實、樂觀、堅強的美好品質等。如實指物

或美景，可以運用托物言志的方法，借鑒宗璞的《紫藤蘿瀑布》、賈平凹的《一棵小桃樹》

的技法，從物或美景中悟出道理、獲得成長的啟示?！澳愕酿佡洝睘槭裁础包c燃了我”？要

根據自己確定的方向，詳寫自己成長過程中的經歷。如“我”月考失利，心情糟糕迷茫，痛

苦無助想要放棄的時候，“你”突然出現，要寫好突然出現的精彩細節，是“你”讓我變得

豁然開朗，有了前行的信心和勇氣?！澳愕酿佡洝痹趺础包c燃了我”，要將這份“饋贈”化

作成長的動力，點燃了青春的活力，讓我們在成長路上收獲滿滿。

立意角度

1.自然的贈予：可以寫世界贈予我們美麗的自然風光，如山川、河流、花草、星辰等，以

及這些自然之美帶給我們的心靈震撼和對生活的熱愛。例如，世界贈予我一片寧靜的森林,

在那里我感受到了大自然的生機與和諧，學會了傾聽鳥兒的歌聲，欣賞樹葉的搖曳，從而

領悟到生活中的美好往往就在身邊。也可以寫自然現象如風雨雷電等對我們的啟示，比如

世界贈予我一場暴雨，讓我在躲避風雨的過程中明白了人生也會有風雨，要學會堅強面對。

2.情感的贈予：世界贈予我們親情、友情、愛情等各種情感。比如世界贈予我溫暖的親情,

父母的關愛和呵護讓我在成長道路上充滿力量；或者世界贈予我真摯的友情，朋友在困難

時刻的陪伴和支持讓我懂得了友誼的珍貴。還可以寫陌生人之間的善意和關愛，如在一次

旅行中，世界贈予我一位陌生人的幫助，讓我感受到了人性的美好，學會了感恩和傳遞溫

暖。

3.經歷的贈予：生活中的各種經歷都是世界贈予我們的寶貴財富。可以寫一次成功的經歷,

如世界贈予我一次比賽的勝利，讓我收獲了自信和成就感，同時也明白了努力付出才能有

回報；或者寫一次失敗的經歷，世界贈予我一次考試的失利，讓我學會了反思和總結，懂

得了從挫折中站起來。也可以寫一些特殊的經歷，比如世界贈予我一次獨自旅行的機會，

在旅行中我學會了獨立、適應新環境，拓展了視野，豐富了人生閱歷。

4.品質的贈予：世界通過各種方式贈予我們一些優秀的品質。例如，在面對困難時，世界

贈予我堅強的品質，讓我能夠勇敢地克服重重障礙；或者在與他人相處中，世界贈予我寬

容的品質，使我能夠理解和包容他人的不足，從而擁有更和諧的人際關系。還可以寫通過

經歷一些事情，世界贈予我樂觀、自信、堅持等品質，這些品質讓我們的人生更加精彩。

5.知識的贈予：世界為我們提供了學習知識的機會和途徑。可以寫在學校里，世界贈予我

豐富的知識，讓我能夠了解歷史、探索科學、欣賞文學藝術等；或者寫在生活中，通過閱

讀書籍、觀看紀錄片等，世界贈予我各種知識，拓寬了我的思維和認知。也可以寫因為對

某一領域知識的追求，世界贈予我獨特的見解和創造力，讓我在這個領域有所收獲和成長。

四.完成命題作文

輕盈的雪花是冬天贈與大地的禮物，馨香的山花是自然賜予大山的禮物，溫馨的友情是

朋友贈與我們的禮物；挫折是生活贈與成功的禮物，生命是父母贈與我們最好的禮物……我

們的一生，總會收到繽紛的禮物，哪一件是你最喜歡的呢？

請以“最的饋贈”為題目寫一篇文章。

要求：①先把題目補充完整，再作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③說真話，抒

真情，忌抄襲（包括本卷中的材料）。④文中不得透露個人信息。⑤書寫工整，不少于600

字。

最好的饋贈

我和爺爺的故事，繞不開那片菜園。初三那年暑假，父母為了讓我專心準備開學考，把

我送到鄉下爺爺家。本以為鄉下的日子會無聊至極，可沒想到，爺爺的菜園成了我獨一無二

的“樂土”。

每天清晨，陽光還沒完全驅散薄霧，爺爺就會叫我起床，去菜園勞作。我睡眼惺惱地跟

在他身后，心里滿是不情愿。到了菜園，爺爺遞給我一把小鋤頭，教我除草。我有一搭沒一

搭地干著，沒一會兒就累得腰酸背痛，嘟嚷著：“爺爺，這也太累了，我不想干了。"爺爺

卻不緊不慢地說：“孩子，做啥事兒都得有耐心，就像這除草，不除干凈，菜可長不好。”

我無奈，只好繼續。

日子一天天過去，我漸漸習慣了菜園的生活。我開始觀察那些蔬菜的生長，看著小小的

種子發芽、長葉，心里竟有了一絲期待。有一回，我發現菜葉上有好多蟲眼，急得去找爺爺。

爺爺笑著說：“別怕，這是生活給咱的小考驗，咱得想辦法解決。”于是，我們一起研究防

治病蟲害的方法，我也從中學到了不少知識。

隨著開學的日子越來越近，我的壓力也越來越大。有一天，我在做模擬題時，被一道難

題卡住，怎么也解不出來，煩躁得把筆一扔。爺爺走進來，什么也沒說，拉著我就去了菜園。

我們坐在菜園邊，爺爺指著那些茁壯成長的蔬菜說：“孩子，你看這菜，從播種到收獲,

要經歷風吹雨打、病蟲害，可它們從未放棄，一直都在努力生長。你現在備考也是一樣，遇

到難題就像蔬菜遇到病蟲害，咬咬牙，挺過去就好了?！?/p>

那一刻，我恍然大悟，爺爺讓我參與菜園勞作，是給予我的最好饋贈。他用菜園里的生

活智慧，教會我面對困難要有耐心，要有戰勝困難的勇氣。這些道理，比任何輔導書都珍貴。

春節，父母帶我回爺爺家過年。第二天一大早，我就跟爺爺去了菜園。冬日的菜園別有

一番景致，地上覆蓋著一層薄薄的霜，在晨光的映照下閃爍著細碎的光芒。爺爺熟練地拿起

鏟子，開始挖蘿卜。我也不甘示弱，用力一拔，沒想到腳底一滑，差點摔個跟頭。我毫不氣

餒，繼續努力，終于拔出了一個個白白胖胖的大蘿卜，成就感油然而生。

如今，離中考只有小半年時間，每當學習上遇到困難，想要放棄時，我就會想起在爺爺

菜園的日子。那片菜園，那里面的每一棵蔬菜，還有爺爺的每一句話，都是成長路上，生活

贈予我的最好的禮物。只要擁有耐心和勇氣，就沒有克服不了的難關。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一篇半命題作文。要求以“最禮物”為題目寫一篇文章。我們可以

補充題目為“最好的禮物”“最美的禮物"''最棒的禮物”“最喜歡的禮物”……所填入的

詞語都是禮物帶給我們的美好的感受?！岸Y物”可以是具體的互贈的物品，如一本書，一束

花，一雙球鞋?！岸Y物”還可以引申為抽象的思想、情感、有意義的經歷、獲得成長等，如

媽媽的關愛，朋友的情誼；如風雨中的小草給我們的啟示，是大自然贈給我們的禮物；挫折

鍛煉了我們的意志，是經歷給我們的禮物。

第二，思路點撥。我們要思考，所寫的禮物最美好的是什么呢？為什么覺得它特別美好呢？

如果禮物是具體的物品，可以寫特殊日子里自己接到的或贈送出去的禮物，來記錄當時難忘

的過程和特殊的情感體驗，如母親節送給媽媽康乃馨，生日接到朋友特殊的禮物，寫自己當

時的心情，寫禮物的意義。如果禮物是抽象的，可以寫自己成長中的片段，所見所感，抒寫

自己從中的收獲，如讀書，獲得豐富的情感體驗，增長了知識，拓寬了視野，這是成長過程

中得到的珍貴的禮物。孤獨時朋友的陪伴安慰，困境中親人的鼓勵和幫助，都是最棒的禮物。

本次作文適合體裁為記敘文，注意行文中，具體情境的再現，多種描寫方法的靈活運用。“禮

物”的意義或價值一定要用議論抒情的句子揭示出來。

摭

A點睛之語

01.生活，就像一位慷慨的智者，總是在不經意間給予我們無盡的饋贈。這些饋

贈，有的如春雨般細膩，悄然滋潤著我們的心田；有的如夏日的陽光，熱烈而

耀眼，照亮我們前行的道路；有的如秋風中的落葉，