2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）——文言文閱讀技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，完成以下小題。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”1.解釋下列句子中的詞語：（1）學(xué)而時習(xí)之（2）不亦說乎（3）擇其善者而從之（4）與朋友交而不信乎2.翻譯下列句子：（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（3）擇其善者而從之，其不善者而改之。（4）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？3.下列哪個選項對這段文言文的理解有誤？A.文章主要講述了孔子提倡的“學(xué)而時習(xí)之”的思想。B.孔子認(rèn)為，有朋自遠(yuǎn)方來是令人高興的事情。C.孔子提倡要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改正自己的缺點。D.孔子認(rèn)為，一個人如果被人誤解，不應(yīng)該生氣。4.下列哪個選項對這段文言文的賞析有誤？A.文章通過孔子的話語，展現(xiàn)了古代儒家思想的核心價值觀。B.文章語言簡練，富有哲理，體現(xiàn)了文言文的魅力。C.文章中“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點，體現(xiàn)了孔子的謙虛。D.文章主要講述了孔子提倡的“三省吾身”的修身方法。5.下列哪個選項對這段文言文的分析有誤？A.文章分為三個部分，分別講述了孔子的三個觀點。B.文章中的“不亦說乎？”、“不亦樂乎？”等句式，增強了文章的感染力。C.文章中的“吾日三省吾身”體現(xiàn)了孔子的自律精神。D.文章通過孔子的言論，向讀者傳遞了為人處世的道理。二、文言文斷句要求：閱讀下面的文言文，完成以下小題。孔子曰：“君子不器。”曰：“何為也？”子曰：“君子不器者，其才可用也。故其才可用也，則能成大事；不能成大事，則不足以成器。”又曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”1.下列哪一項是正確的斷句？A.君子/不器/者/其才可用也B.君子/不器/也/其才可用C.君子/不器/者/其才可用D.君子/不器/也/其才可用也2.下列哪一項是正確的斷句？A.少之時/血氣未定/戒之在色B.及其壯也/血氣方剛/戒之在斗C.及其老也/血氣既衰/戒之在得D.以上三項均為正確的斷句3.下列哪一項是正確的斷句？A.君子/有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色B.君子/有三戒/也/少之時/血氣未定/戒之在色C.君子/有三戒/也/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也D.君子/有三戒/也/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也/血氣方剛/戒之在斗4.下列哪一項是正確的斷句？A.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事B.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事/不能成大事/則不足以成器C.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事/不能成大事/則不足以成器/又曰D.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事/不能成大事/則不足以成器/又曰/君子/有三戒/少之時5.下列哪一項是正確的斷句？A.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事/不能成大事/則不足以成器/又曰/君子/有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色B.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事/不能成大事/則不足以成器/又曰/君子/有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也/血氣方剛/戒之在斗C.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事/不能成大事/則不足以成器/又曰/君子/有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也/血氣方剛/戒之在斗/及其老也/血氣既衰/戒之在得D.君子/不器/者/其才可用也/故其才可用也/則能成大事/不能成大事/則不足以成器/又曰/君子/有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也/血氣方剛/戒之在斗/及其老也/血氣既衰/戒之在得/故君子/有三戒/少之時四、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”3.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”5.子曰：“己所不欲，勿施于人。”6.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”五、文言文選段填空要求：根據(jù)文段內(nèi)容，在空格處填入正確的詞語。孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”1.孔子十五歲時，______于學(xué)。2.三十歲時，______。3.四十歲時，______。4.五十歲時，______。5.六十歲時，______。6.七十歲時，______。六、文言文比較閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成以下小題。甲：《論語·為政》子曰：“君子不器。”乙：《論語·雍也》子曰：“君子以文會友，以友輔仁。”1.甲文和乙文中，孔子對君子的要求有何不同？2.甲文和乙文中，孔子對君子的期望有何相同之處？3.結(jié)合甲文和乙文，談?wù)勀銓Α熬印边@一概念的理解。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.（1）學(xué)習(xí)并按時復(fù)習(xí)（2）愉快（3）選擇（4）誠信2.（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？（2）別人不了解我，我也不生氣，不也是君子嗎？（3）選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點就改正。（4）我每天都要反省自己：為別人做事有沒有盡心竭力？與朋友交往有沒有誠信？傳授的知識有沒有溫習(xí)？3.D4.B5.D解析思路：1.對于詞語解釋題，首先要理解詞語在句子中的含義，然后根據(jù)句子中的上下文來判斷詞語的正確解釋。2.對于翻譯題，要把握句子的大意，然后逐字逐句進(jìn)行翻譯，注意文言文中的特殊句式和實詞的含義。3.對于選擇題，要根據(jù)文章內(nèi)容判斷選項的正誤，注意選項中的關(guān)鍵詞和文章中的對應(yīng)內(nèi)容。二、文言文斷句1.C2.D3.C4.D5.C解析思路：1.對于斷句題，首先要理解句子的意思，然后根據(jù)文言文的語法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)來斷句。2.注意句子中的標(biāo)點符號、助詞和語氣詞等，它們常常是斷句的依據(jù)。三、文言文翻譯1.學(xué)了而不思考就會感到迷茫而無所適從，思考了而不學(xué)習(xí)就會疑惑。2.溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以當(dāng)老師了。3.三個人同行，其中必定有我的老師。選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點就改正。4.君子心胸開闊，能夠包容，小人則斤斤計較，常懷憂懼。5.自己不想要的，不要施加給別人。6.知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。四、文言文選段填空1.志于學(xué)2.立于禮3.不惑4.知天命5.耳順6.從心所欲，不逾矩解析思路：1.對于填空題，首先要理解文段的意思，然后根據(jù)文段中的上下文來填入合適的詞語。2.注意文段中的關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)，以及孔子對不同年齡段的人的要求。五、文言文比較閱讀1.甲文中孔子認(rèn)為君子不應(yīng)該成為某一方面的工具，而乙文中孔子認(rèn)為君子應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高自己的修養(yǎng)，以文會友，以友輔仁。2.甲文和乙文中都強調(diào)了君子應(yīng)該具備的品德和修養(yǎng)，如不器、以文會友、以友輔仁等。3.君子是指具有高尚品德、道德修養(yǎng)和人格魅力的人，他們能夠自律、寬容、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，并能夠影響和幫助他