研學非遺課程安排演講人：日期：目錄02研學內容與計劃安排01研學非遺課程背景與目標03實踐操作與親身體驗環節04學術探究與理論學習部分05課程評估與總結反思06后續活動與拓展延伸01研學非遺課程背景與目標課程背景介紹非遺資源豐富我國擁有豐富的非物質文化遺產資源，涵蓋傳統藝術、技藝、民俗等多個領域，為研學提供了寶貴的素材。傳承與弘揚政策支持研學非遺課程旨在通過學習和傳承非物質文化遺產，弘揚中華優秀傳統文化，增強民族自豪感和認同感。政府高度重視非遺保護工作，出臺了一系列政策，為研學非遺課程提供了有力保障。123研學非遺的意義與價值通過研學非遺課程，學生可以深入了解非遺文化，拓寬視野，增強文化素養。拓寬學生視野研學非遺課程注重實踐操作，可以鍛煉學生的動手能力和實踐能力，提高非遺傳承的實效性。培養實踐能力通過學習非遺文化，學生可以更加深刻地理解和認同中華優秀傳統文化，從而增強文化自信。增強文化自信課程目標與期望成果掌握非遺知識通過課程學習，使學生掌握非遺文化的基本知識、歷史淵源和傳承現狀。傳承非遺技藝通過實踐操作，使學生能夠熟練掌握至少一項非遺技藝，并具備傳承和發揚的能力。培養創新意識在傳承非遺技藝的基礎上，鼓勵學生發揮創造力，將非遺文化與現代元素相結合，推動非遺文化的創新發展。02研學內容與計劃安排研學主題及內容選擇非物質文化遺產概述了解非遺的定義、分類、價值及保護現狀。02040301非遺傳承人與專家講座邀請非遺傳承人及專家進行專題講座，傳授技藝和經驗。代表性非遺項目深入學習具有代表性的非遺項目，如傳統手工藝、表演藝術等。實地考察與體驗組織學生前往非遺項目所在地進行實地考察和體驗，加深對非遺的理解。研學前期按照規劃開展學習活動，包括講座、實踐、交流等。研學階段研學總結組織學生進行成果展示和總結，評選優秀學員和作品。發布研學計劃，明確主題和內容，進行宣傳和組織。時間節點與活動流程規劃具備基本的文化常識和審美能力，以便更好地理解和欣賞非遺。基礎文化知識預備知識與技能要求具備團隊合作精神，能夠與同學共同完成研學任務。團隊合作能力具備較強的自主學習能力，能夠主動探索和學習非遺相關知識。自主學習能力能夠將所學知識運用到實際中，進行非遺傳承和創新。實踐能力03實踐操作與親身體驗環節親手制作非遺產品竹編技藝學習竹編的基本技巧和步驟，親手編織竹籃、竹簍等傳統工藝品。陶藝制作體驗陶藝制作的全過程，包括揉泥、拉坯、修型、上釉等，感受陶藝的魅力。刺繡體驗學習刺繡的基本針法和圖案設計，親手繡制手帕、掛飾等刺繡作品。參觀非遺傳承基地非物質文化遺產展示館參觀展示館，了解非遺的歷史背景、傳承譜系和制作工藝。傳統手工藝工坊原料采集與加工場所走進工坊，實地觀察非遺產品的制作過程和傳統工具的使用。了解非遺產品所需原材料的采集和加工過程，感受傳統工藝的獨特魅力。123與非遺傳承人互動交流傳承人講解聆聽非遺傳承人的講解，了解非遺的歷史淵源、文化內涵和傳承現狀。技藝傳授與指導在傳承人的指導下學習非遺技藝，體驗傳統工藝的制作過程。交流與分享與傳承人交流心得，分享自己對非遺的理解和感悟，加深對非遺的認識和了解。04學術探究與理論學習部分非遺文化理論知識學習非遺文化的定義與特點了解非遺文化的內涵，包括其傳承方式、表現形式、價值等方面。030201國內外非遺保護現狀掌握全球非遺保護的整體狀況，了解各國在非遺保護方面的政策和措施。非遺文化的重要性深入探討非遺文化對于文化傳承、民族認同、社會和諧等方面的重要價值。國內外成功案例概述從案例中提煉出成功的關鍵要素，如政策支持、資金投入、社會參與等。案例中的關鍵要素案例的啟示與借鑒總結案例的成功經驗，為其他非遺項目的保護與傳承提供借鑒。選取具有代表性的成功案例，分析其保護方法、傳承措施和成效。案例分析：成功保護與傳承案例研討：如何更好地傳承非遺文化探討如何結合現代科技手段，創新非遺文化的傳承方式，提高傳承效率。傳承方式的創新研究如何將非遺文化納入教育體系，通過教育普及非遺知識，培養非遺傳承人。非遺文化的教育與普及討論如何在保護非遺文化的同時，合理利用其資源，實現非遺文化的可持續發展。非遺文化的保護與利用05課程評估與總結反思通過展示學員在非遺課程中所創作的作品，如傳統手工藝品、表演、研究報告等，評價學員的學習成果和創作能力。學員成果展示與評價學員作品展示讓學員對自己在課程中的表現、收獲和不足進行自我評價，以便教師更加全面地了解學員情況。學員自我評價鼓勵學員之間互相評價作品和表現，促進交流和學習，共同提高非遺保護意識和傳承能力。組內互評與討論課程效果評估方法問卷調查設計問卷向學員收集關于課程內容、教學方式、教師素質等方面的反饋意見，以便對課程效果進行量化分析。實地測試專家評估組織學員進行實地測試，檢驗其所學知識和技能在實際操作中的應用情況，以及非遺傳承的實踐能力。邀請非遺傳承專家、學者對學員的學習成果和課程效果進行專業評估，提出改進意見和建議。123總結反思與改進建議對非遺課程的各項內容進行梳理和總結，分析哪些環節做得好，哪些需要改進，為下一輪課程提供經驗教訓。課程內容總結反思教學過程中采用的方法是否得當，是否有效地激發了學員的學習興趣和積極性，以便及時調整教學策略。教學方法反思根據總結反思的結果，提出具體的改進建議和措施，如優化課程內容、改進教學方法、加強實踐操作環節等，以提高非遺課程的教學效果和質量。改進建議與措施06后續活動與拓展延伸線上交流平臺建立建立微信群或QQ群方便學員之間交流學習心得，分享非遺資源。030201在線直播或錄播邀請非遺傳承人進行線上直播，展示非遺技藝，加深學員對非遺的理解。線上互動問答設立專門的問題解答環節，解答學員在學習過程中遇到的疑難問題。組織學員參觀非遺展示館，近距離感受非遺文化的魅力。定期組織線下活動參觀非遺展示館邀請非遺傳承人現場教授技藝，讓學員親身體驗非遺文化的獨特魅力。舉辦非遺技藝體驗活動通過比賽的形式，激發學員學習非遺的熱情，提升他們的實踐能力。舉辦非遺主題比賽拓展延伸：將非遺元素融入現代生活引導學員將非遺元