2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(作文創(chuàng)意與表達(dá)測(cè)評(píng))_第1頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(作文創(chuàng)意與表達(dá)測(cè)評(píng))_第2頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(作文創(chuàng)意與表達(dá)測(cè)評(píng))_第3頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(作文創(chuàng)意與表達(dá)測(cè)評(píng))_第4頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(作文創(chuàng)意與表達(dá)測(cè)評(píng))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(作文創(chuàng)意與表達(dá)測(cè)評(píng))考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞語(yǔ)辨析要求:在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,選出與所給詞語(yǔ)意義最接近的一項(xiàng)。1.沉著A.沉重B.沉靜C.沉著冷靜D.沉悶2.狂妄A.狂傲B.狂放C.狂喜D.狂熱3.欣慰A.欣慰B.欣喜C.欣然D.欣快4.美滿(mǎn)A.美滿(mǎn)B.美滿(mǎn)C.美滿(mǎn)D.美滿(mǎn)5.神秘A.神秘B.神秘C.神秘D.神秘6.穩(wěn)定A.穩(wěn)定B.穩(wěn)定C.穩(wěn)定D.穩(wěn)定7.艱難A.艱難B.艱難C.艱難D.艱難8.深刻A.深刻B.深刻C.深刻D.深刻9.靈敏A.靈敏B.靈敏C.靈敏D.靈敏10.愉快A.愉快B.愉快C.愉快D.愉快二、句子仿寫(xiě)要求:根據(jù)下列各題的例句,用所給詞語(yǔ)擴(kuò)寫(xiě)句子。1.例句:太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地。仿寫(xiě):月亮從西方落下,()。2.例句:小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。仿寫(xiě):小河在山谷里()。3.例句:春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。仿寫(xiě):秋天來(lái)了,()。4.例句:雨后的天空格外晴朗。仿寫(xiě):雪后的()格外美麗。5.例句:陽(yáng)光灑在臉上,溫暖極了。仿寫(xiě):()灑在身上,舒服極了。6.例句:夜幕降臨,星星點(diǎn)點(diǎn)。仿寫(xiě):()降臨,()。7.例句:小草在春風(fēng)中搖曳。仿寫(xiě):()在()中()。8.例句:花兒在陽(yáng)光下綻放。仿寫(xiě):()在()中()。9.例句:小河在山谷里流淌。仿寫(xiě):()在()中()。10.例句:樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄落。仿寫(xiě):()在()中()。四、閱讀理解要求:閱讀下列短文,回答問(wèn)題。短文:小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小男孩。一天,他在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的箱子,箱子里裝滿(mǎn)了各種奇怪的物品。小明對(duì)這箱子充滿(mǎn)了好奇,于是他決定揭開(kāi)它的秘密。他打開(kāi)箱子,里面有一本破舊的日記,日記里記錄了箱子的來(lái)歷。原來(lái),這個(gè)箱子是古代一位科學(xué)家遺留的,里面裝滿(mǎn)了他的發(fā)明和研究成果。小明決定按照日記中的指示,一步步揭開(kāi)箱子的秘密。在箱子的最底層,小明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的裝置,裝置上有一行字:“解開(kāi)謎題,開(kāi)啟智慧之門(mén)。”小明開(kāi)始思考,他回想起了在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),終于解開(kāi)了謎題。原來(lái),這個(gè)裝置是一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針,可以指示方向。小明高興地繼續(xù)探索,他發(fā)現(xiàn)箱子里還有許多有趣的發(fā)明,如可以發(fā)出聲音的紙、會(huì)變色的布料等。小明將這些發(fā)明一一研究,發(fā)現(xiàn)它們都有各自的用途。最終,小明成功地解開(kāi)了箱子的秘密,他明白了這位古代科學(xué)家留給他的不僅僅是發(fā)明,更是一種探索未知的勇氣和智慧。問(wèn)題:1.小明為什么對(duì)箱子充滿(mǎn)了好奇?2.箱子里的日記記錄了什么?3.小明是如何解開(kāi)裝置上的謎題的?4.箱子里的裝置是什么?5.小明在箱子中發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的發(fā)明?6.小明通過(guò)這些發(fā)明明白了什么?五、文言文閱讀要求:閱讀下列文言文,回答問(wèn)題。文言文:孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”問(wèn)題:1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)(3)人不知而不慍2.翻譯下列句子。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?(3)人不知而不慍,不亦君子乎?3.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解。六、作文要求:根據(jù)下列材料,寫(xiě)一篇不少于400字的作文。材料:一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小明和小紅一起來(lái)到公園。他們看到一位老人在公園的長(zhǎng)椅上坐著,老人身邊的籃子里裝滿(mǎn)了新鮮的蔬菜。小明和小紅好奇地問(wèn)老人:“老爺爺,您這么早來(lái)公園,是來(lái)做什么呢?”老人微笑著說(shuō):“我是個(gè)菜農(nóng),每天早上來(lái)公園賣(mài)菜,既能鍛煉身體,又能認(rèn)識(shí)新朋友。”小明和小紅聽(tīng)了老人的話,深受感動(dòng)。他們意識(shí)到,生活中有很多美好的事情,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),就能感受到生活的美好。于是,他們決定從今天開(kāi)始,用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,并將這份美好傳遞給身邊的人。本次試卷答案如下:一、詞語(yǔ)辨析1.C解析:沉著通常指在緊急或困難的情況下保持冷靜,與沉著冷靜意思相近。2.A解析:狂妄指過(guò)分自信,甚至傲慢無(wú)禮,與狂傲意思相近。3.A解析:欣慰指感到滿(mǎn)意和寬慰,與欣慰意思相近。4.A解析:美滿(mǎn)指美好圓滿(mǎn),與美滿(mǎn)意思相近。5.A解析:神秘指難以捉摸,充滿(mǎn)未知,與神秘意思相近。6.A解析:穩(wěn)定指穩(wěn)固安定,與穩(wěn)定意思相近。7.A解析:艱難指困難,與艱難意思相近。8.A解析:深刻指達(dá)到事情的本質(zhì),與深刻意思相近。9.A解析:靈敏指反應(yīng)快,感覺(jué)敏銳,與靈敏意思相近。10.A解析:愉快指心情舒暢,與愉快意思相近。二、句子仿寫(xiě)1.仿寫(xiě):月亮從西方落下,照亮了夜空。解析:根據(jù)例句中的“太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。2.仿寫(xiě):小河在山谷里歡快地流淌。解析:根據(jù)例句中的“小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。3.仿寫(xiě):秋天來(lái)了,果實(shí)累累。解析:根據(jù)例句中的“春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。4.仿寫(xiě):雪后的天空格外晴朗。解析:根據(jù)例句中的“雨后的天空格外晴朗”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。5.仿寫(xiě):陽(yáng)光灑在身上,溫暖極了。解析:根據(jù)例句中的“陽(yáng)光灑在臉上,溫暖極了”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。6.仿寫(xiě):夜幕降臨,星星點(diǎn)點(diǎn)。解析:根據(jù)例句中的“夜幕降臨,星星點(diǎn)點(diǎn)”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。7.仿寫(xiě):小草在春風(fēng)中搖曳。解析:根據(jù)例句中的“小草在春風(fēng)中搖曳”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。8.仿寫(xiě):花兒在陽(yáng)光下綻放。解析:根據(jù)例句中的“花兒在陽(yáng)光下綻放”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。9.仿寫(xiě):小河在山谷里流淌。解析:根據(jù)例句中的“小河在山谷里流淌”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。10.仿寫(xiě):樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄落。解析:根據(jù)例句中的“樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄落”,仿寫(xiě)時(shí)需要保持句式結(jié)構(gòu)一致,同時(shí)替換主語(yǔ)和賓語(yǔ),使句子意思通順。四、閱讀理解1.小明對(duì)箱子充滿(mǎn)了好奇,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的箱子,箱子里裝滿(mǎn)了各種奇怪的物品。2.箱子里的日記記錄了箱子的來(lái)歷,原來(lái),這個(gè)箱子是古代一位科學(xué)家遺留的,里面裝滿(mǎn)了他的發(fā)明和研究成果。3.小明通過(guò)回想在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),解開(kāi)了裝置上的謎題,原來(lái),這個(gè)裝置是一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針,可以指示方向。4.箱子里的裝置是一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針,可以指示方向。5.小明在箱子中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的發(fā)明,如可以發(fā)出聲音的紙、會(huì)變色的布料等。6.小明通過(guò)這些發(fā)明明白了這位古代科學(xué)家留給他的不僅僅是發(fā)明,更是一種探索未知的勇氣和智慧。五、文言文閱讀1.(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之:學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái):有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。(3)人不知而不慍:別人不了解自己,自己不生氣。2.(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論