2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）之作文素材積累與應用拓展與應用解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。短文：在遙遠的古代，有一個小村莊，村莊里的居民和睦相處，生活平靜。這里的人們信仰著一種神秘的力量，相信只要心中充滿善意，就能得到上天的庇佑。村里有一位聰明的年輕人，名叫小華。他從小就熱愛學習，尤其對天文和地理有著濃厚的興趣。有一天，他在山上發現了一塊古老的石碑，上面刻滿了奇異的符號。經過一番研究，小華終于解讀了石碑上的內容，原來這是一種古老的預言，預示著一場災難即將降臨。村民們得知這個消息后，都非常恐慌。小華安慰大家說：“別擔心，只要我們團結一心，用智慧和勇氣面對，一定能夠度過這場災難。”在村長的帶領下，村民們開始了緊張的備戰。在災難來臨之前，小華根據石碑上的預言，制定了一系列防御措施。他還利用自己的知識，發明了一種特殊的工具，幫助村民們抵御災難。經過一番艱苦的努力，村民們終于戰勝了災難，恢復了往日的寧靜生活。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）2.小華為什么要安慰村民們？（3分）3.村民們為了應對災難，做了哪些準備工作？（5分）4.小華是如何利用自己的知識幫助村民們的？（5分）5.文章中提到的災難是什么？為什么村民們會恐慌？（4分）6.文章結尾處，小華的話表達了怎樣的信念？（3分）7.結合文章內容，談談你對團結一心的理解。（4分）8.如果你遇到了類似小華這樣的難題，你會怎么做？（4分）二、閱讀理解閱讀下面的詩歌，回答問題。《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1.請用簡潔的語言解釋詩句“橫看成嶺側成峰”的意思。（2分）2.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）3.請簡要分析這首詩的結構。（4分）4.詩歌中“橫”、“側”、“遠近”、“高低”四個詞語分別對應了什么意象？（5分）5.這首詩運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）6.這首詩對我們的生活有什么啟示？（4分）7.結合自己的理解，談談你對“真面目”的理解。（4分）8.如果你能和蘇軾面對面交流，你最想和他談論的話題是什么？（4分）四、古詩文默寫要求：根據提示，準確填寫下句。1.青青子衿，______。2.窈窕淑女，______。3.知之者不如好之者，______。4.青青子佩，______。5.知之者不如樂之者，______。6.窈窕淑女，______。五、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。2.滿招損，謙受益。3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。4.雖不能至，心向往之。5.水之積也不厚，則其負大舟也無力。6.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。六、綜合應用要求：根據所給材料，回答問題。材料一：我國古代著名醫學家扁鵲，醫術高超，被譽為“神醫”。他總結了一套完整的醫學理論，包括望、聞、問、切四診法。1.請簡述扁鵲的四診法。（3分）2.扁鵲的醫學理論對后世有什么影響？（4分）3.結合實際，談談你對“醫者仁心”的理解。（4分）4.如果你是一名醫生，你將如何踐行“醫者仁心”？（4分）材料二：我國古代著名詩人杜甫，他的詩作以關注民生、揭露社會黑暗為主要特點，被譽為“詩史”。1.請舉例說明杜甫的詩作中關注民生的詩句。（3分）2.杜甫的詩作對后世有什么影響？（4分）3.結合實際，談談你對“詩史”的理解。（4分）4.如果你是一名詩人，你將如何創作出關注民生的詩作？（4分）本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：文章講述了古代一個小村莊的居民在年輕人小華的帶領下，團結一心，利用智慧和勇氣戰勝了一場即將降臨的災難。解析思路：通過閱讀全文，抓住文章的主題，即小村莊的居民在災難面前團結一心，最終戰勝災難。2.答案：小華安慰村民們是因為他相信只要大家團結一心，用智慧和勇氣面對，一定能夠度過這場災難。解析思路：從文章中找出小華安慰村民的原因，即他堅信團結和勇氣能夠戰勝災難。3.答案：村民們為了應對災難，做了以下準備工作：小華根據石碑上的預言，制定了一系列防御措施；利用自己的知識，發明了一種特殊的工具，幫助村民們抵御災難。解析思路：從文章中找出村民們為應對災難所做的具體措施。4.答案：小華利用自己的知識幫助村民們抵御災難，包括制定防御措施和發明特殊工具。解析思路：從文章中找出小華如何運用自己的知識幫助村民。5.答案：文章中提到的災難是一場預示著災難即將降臨的預言，村民們恐慌是因為他們相信這個預言。解析思路：從文章中找出災難的具體內容和村民們的恐慌原因。6.答案：文章結尾處，小華的話表達了只要團結一心，用智慧和勇氣面對，就一定能夠戰勝困難的信念。解析思路：從文章結尾找出小華的話所表達的信念。7.答案：結合文章內容，團結一心的理解是指在面對困難和挑戰時，大家齊心協力，共同努力，共同克服困難。解析思路：從文章中找出團結一心的含義，并結合文章內容進行解釋。8.答案：如果遇到類似小華這樣的難題，我會通過學習相關知識，積極尋求解決方案，同時與周圍的人合作，共同應對挑戰。解析思路：從文章中找出小華解決問題的方法，并結合自己的理解進行回答。二、閱讀理解1.答案：詩句“橫看成嶺側成峰”的意思是從不同的角度觀察，山峰的形態各不相同。解析思路：理解詩句的字面意思，結合詩句中的“橫”、“側”等詞語，解釋其含義。2.答案：這句詩表達了詩人對廬山美景的喜愛，以及對自身處境的無奈。解析思路：從詩句中找出詩人的思想感情，即對美景的喜愛和對自身處境的無奈。3.答案：這首詩的結構為四句詩，每句七個字，采用對仗、押韻的修辭手法。解析思路：分析詩句的結構，包括字數、對仗、押韻等。4.答案：詩句中“橫”、“側”、“遠近”、“高低”四個詞語分別對應了從不同角度觀察山峰的形態。解析思路：從詩句中找出這四個詞語所對應的意象。5.答案：這首詩運用了比喻、對仗、押韻等修辭手法。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，并結合詩句進行解釋。6.答案：這首詩對我們的生活有啟示，即要從不同的角度看待問題，認識事物的本質。解析思路：從詩句中找出對生活的啟示，并結合詩句進行解釋。7.答案：結合自己的理解，真面