9《為家庭開銷做預(yù)算》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的小朋友們！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《為家庭開銷做預(yù)算》這一課。想象一下，如果我們能像小小理財(cái)家一樣，為自己的家庭制定一份合理的預(yù)算，那會(huì)是多么神奇的事情??！??在接下來的課堂里，我們將一起探索如何制定預(yù)算，如何區(qū)分必需品和奢侈品，以及如何合理安排家庭開銷。希望通過這節(jié)課，你們能掌握這些實(shí)用的理財(cái)技能，成為家里的“小管家”哦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)學(xué)素養(yǎng)：提升數(shù)據(jù)收集、分析和解釋能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問題。

2.生活素養(yǎng)：增強(qiáng)生活自理能力和理財(cái)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃家庭開支。

3.合作素養(yǎng)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和合作，共同完成預(yù)算規(guī)劃任務(wù)。

4.創(chuàng)新素養(yǎng)：激發(fā)創(chuàng)新思維，嘗試運(yùn)用不同方法解決預(yù)算中的難題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)講解如何根據(jù)家庭收入和支出情況制定預(yù)算表，包括固定支出和變動(dòng)支出。

-強(qiáng)調(diào)預(yù)算的合理性和可行性，例如如何平衡日常開銷和儲(chǔ)蓄。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：如何引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分必需品和奢侈品。

-例如，通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品、水電費(fèi)等是必需品，而娛樂活動(dòng)、高檔服裝等屬于奢侈品。

-難點(diǎn)二：如何幫助學(xué)生理解預(yù)算的動(dòng)態(tài)調(diào)整。

-例如，通過模擬家庭預(yù)算游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)根據(jù)家庭收入和支出的變化調(diào)整預(yù)算。

-難點(diǎn)三：如何提高學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力。

-例如，通過圖表分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中找出家庭支出的規(guī)律和趨勢，為預(yù)算調(diào)整提供依據(jù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》長春版，特別是包含家庭預(yù)算相關(guān)內(nèi)容的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭開銷相關(guān)的圖片、圖表，如家庭支出分類圖、預(yù)算表格模板等，以及視頻資料，展示真實(shí)的家庭預(yù)算案例。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、鉛筆、紙張等基本學(xué)習(xí)工具，以便學(xué)生進(jìn)行預(yù)算計(jì)算和記錄。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠分組進(jìn)行預(yù)算制定和討論，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬家庭預(yù)算游戲。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，分享家庭預(yù)算的PPT和預(yù)算制定的視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)家庭收入和支出的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你家中每月的固定支出有哪些？”和“你認(rèn)為如何區(qū)分必需品和奢侈品？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群互動(dòng)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保所有學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，理解家庭預(yù)算的基本原則。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并提出自己的觀點(diǎn)，如如何為家庭旅行制定預(yù)算。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以一個(gè)家庭的實(shí)際案例引入，討論他們的預(yù)算情況。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何制定預(yù)算表，包括收入、固定支出和變動(dòng)支出的分類。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)提供的家庭信息制定預(yù)算。

-解答疑問：針對學(xué)生在小組討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

-參與課堂活動(dòng)：在小組中積極參與，共同完成預(yù)算表。

-提問與討論：在小組討論中提出問題，與同學(xué)共同探討解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助理解預(yù)算制定的步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)家庭，分析其預(yù)算，并提出改進(jìn)建議。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)理財(cái)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，分析實(shí)際家庭的預(yù)算情況。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，深入了解家庭理財(cái)。

-反思總結(jié)：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，提升學(xué)生的自我評價(jià)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭預(yù)算模板：提供多種家庭預(yù)算模板，包括月度預(yù)算表、年度預(yù)算表等，幫助學(xué)生更好地理解預(yù)算的制定和應(yīng)用。

-家庭收支分析工具：介紹一些在線或離線的家庭收支分析工具，如Excel、預(yù)算軟件等，幫助學(xué)生進(jìn)行更細(xì)致的預(yù)算管理。

-家庭理財(cái)書籍：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的家庭理財(cái)書籍，如《小豬佩奇學(xué)理財(cái)》、《小錢袋大智慧》等，通過故事形式傳授理財(cái)知識(shí)。

-家庭理財(cái)案例：收集一些真實(shí)的家庭理財(cái)案例，讓學(xué)生了解不同家庭在預(yù)算管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭預(yù)算制定：讓學(xué)生參與家庭預(yù)算的制定過程，了解家庭收入和支出的實(shí)際情況，培養(yǎng)他們的理財(cái)意識(shí)。

-組織家庭理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)：定期組織家庭理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬家庭預(yù)算游戲、家庭理財(cái)知識(shí)競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如通貨膨脹、利率變動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些因素對家庭預(yù)算的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人理財(cái)規(guī)劃：讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，制定個(gè)人理財(cái)規(guī)劃，如儲(chǔ)蓄計(jì)劃、投資計(jì)劃等，培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。

-開展家庭理財(cái)講座：邀請專業(yè)人士或家長代表開展家庭理財(cái)講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的理財(cái)指導(dǎo)。

-建立家庭理財(cái)知識(shí)庫：鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理家庭理財(cái)相關(guān)的資料，如政策法規(guī)、理財(cái)技巧等，建立自己的家庭理財(cái)知識(shí)庫。

-開展家庭理財(cái)分享會(huì)：定期舉辦家庭理財(cái)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)公益活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生將理財(cái)觀念與公益活動(dòng)相結(jié)合，如捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-開展家庭理財(cái)模擬競賽：組織家庭理財(cái)模擬競賽，讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，提高理財(cái)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際財(cái)經(jīng)動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際財(cái)經(jīng)動(dòng)態(tài)，如匯率變動(dòng)、股市行情等，拓寬他們的財(cái)經(jīng)視野。

-開展家庭理財(cái)親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長與孩子共同參與家庭理財(cái)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課關(guān)于家庭開銷做預(yù)算的知識(shí)，以下是布置的作業(yè)：

1.家庭預(yù)算實(shí)踐作業(yè)：

-請學(xué)生根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，制定一份一個(gè)月的預(yù)算計(jì)劃，包括收入、固定支出（如水電費(fèi)、物業(yè)管理費(fèi)）和變動(dòng)支出（如食品、娛樂活動(dòng)）。

-學(xué)生需要計(jì)算每個(gè)類別的預(yù)期支出，并確保總支出不超過總收入。

-學(xué)生還需在預(yù)算表中標(biāo)出儲(chǔ)蓄目標(biāo)，并解釋如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

2.家庭支出分析報(bào)告：

-學(xué)生需要收集近一個(gè)月的家庭消費(fèi)記錄，包括購物小票、銀行賬單等。

-分析這些記錄，識(shí)別哪些是必需品支出，哪些是非必需品支出。

-寫一份報(bào)告，討論如何減少不必要的支出，提高家庭財(cái)務(wù)狀況。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：

-在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天，進(jìn)行作業(yè)的批改。

-使用紅筆或電子批改工具，對學(xué)生的預(yù)算表和支出分析報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)批改。

2.反饋內(nèi)容：

-評價(jià)預(yù)算計(jì)劃的合理性，包括支出分類的準(zhǔn)確性、儲(chǔ)蓄目標(biāo)的設(shè)定等。

-對支出分析報(bào)告中的數(shù)據(jù)分析能力進(jìn)行評價(jià)，如是否能識(shí)別并解釋支出模式。

-指出學(xué)生在預(yù)算制定和支出分析中存在的問題，如計(jì)算錯(cuò)誤、未考慮特殊情況等。

3.改進(jìn)建議：

-對于預(yù)算計(jì)劃，建議學(xué)生調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)化儲(chǔ)蓄策略。

-對于支出分析報(bào)告，建議學(xué)生進(jìn)一步細(xì)化分析，提出具體的節(jié)省措施。

-提供具體的改進(jìn)建議，如使用電子表格軟件進(jìn)行預(yù)算管理，如何通過比較不同購物渠道的價(jià)格來節(jié)省開支。

4.個(gè)性化反饋：

-根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的反饋。

-對于預(yù)算制定能力強(qiáng)的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的預(yù)算計(jì)劃，如年度預(yù)算。

-對于預(yù)算制定能力較弱的學(xué)生，可以提供更多的一對一輔導(dǎo)，幫助他們理解預(yù)算的重要性。

5.作業(yè)展示：

-在下一節(jié)課的開始，選取幾個(gè)學(xué)生的預(yù)算表和支出分析報(bào)告進(jìn)行展示。

-通過展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，了解不同的預(yù)算策略和節(jié)省方法。

6.繼續(xù)學(xué)習(xí)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)家庭理財(cái)知識(shí)，如閱讀相關(guān)書籍、觀看理財(cái)教育視頻等。

-提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展他們的理財(cái)視野。板書設(shè)計(jì)①家庭預(yù)算制定步驟

-收集家庭收入信息

-列出固定支出項(xiàng)目

-列出變動(dòng)支出項(xiàng)目

-確定儲(chǔ)蓄目標(biāo)

-制定預(yù)算表

②家庭支出分類

-必需品支出：食品、水電費(fèi)、物業(yè)管理費(fèi)等

-非必需品支出：娛樂活動(dòng)、高檔服裝等

③預(yù)算管理技巧

-優(yōu)先考慮必需品支出

-適度控制非必需品支出

-定期審查和調(diào)整預(yù)算

-利用財(cái)務(wù)工具輔助管理

④預(yù)算制定注意事項(xiàng)

-確保預(yù)算的合理性和可行性

-考慮突發(fā)情況的預(yù)算預(yù)留

-保持預(yù)算的透明度和溝通

⑤家庭理財(cái)觀念

-理財(cái)意識(shí)的重要性

-節(jié)約與消費(fèi)的平衡

-長期理財(cái)規(guī)劃的意識(shí)課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請你根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，制定一份一個(gè)月的預(yù)算計(jì)劃。包括以下內(nèi)容：

a)家庭總收入

b)固定支出（如水電費(fèi)、物業(yè)管理費(fèi)等）

c)變動(dòng)支出（如食品、交通費(fèi)、娛樂活動(dòng)等）

d)儲(chǔ)蓄目標(biāo)

e)解釋如何實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)蓄目標(biāo)

2.家庭支出分析：

-收集近一個(gè)月的家庭消費(fèi)記錄，分析以下問題：

a)必需品支出占家庭總支出的比例是多少？

b)非必需品支出有哪些？它們的支出占家庭總支出的比例是多少？

c)與上個(gè)月相比，哪些支出有增減？原因是什么？

3.預(yù)算調(diào)整建議：

-假設(shè)你的家庭下個(gè)月收入有所增加，請?zhí)岢鲋辽偃龡l預(yù)算調(diào)整建議，以提高家庭財(cái)務(wù)狀況。

4.預(yù)算計(jì)劃案例：

-以下是一個(gè)家庭的預(yù)算計(jì)劃案例，請根據(jù)案例內(nèi)容回答問題：

家庭收入：每月10000元

固定支出：水電費(fèi)200元，物業(yè)管理費(fèi)300元，通訊費(fèi)200元，子女教育費(fèi)2000元

變動(dòng)支出：食品費(fèi)3000元，交通費(fèi)500元，娛樂活動(dòng)費(fèi)800元，其他500元

請問：

a)該家庭本月總支出是多少？

b)該家庭本月的儲(chǔ)蓄是多少？

c)如果你想提高該家庭的儲(chǔ)蓄額，你會(huì)提出哪些調(diào)整建議？

5.家庭理財(cái)知識(shí)應(yīng)用：

-閱讀以下家庭理財(cái)小知識(shí)，并回答問題：

知識(shí)點(diǎn)：定期存款利息計(jì)算公式為：利息=本金×利率×存款期限

問題：

a)如果你將1000元存入銀行，年利率為2%，存款期限為一年，那么一年后你能獲得多少利息？

b)如果你想在兩年內(nèi)獲得300元的利息，你應(yīng)該將多少錢存入銀行，年利率為1.5%？

答案：

1.家庭預(yù)算計(jì)劃（學(xué)生自擬內(nèi)容）

2.家庭支出分析（學(xué)生自擬內(nèi)容）

3.預(yù)算調(diào)整建議（學(xué)生自擬內(nèi)容）

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