全國上海科教版初中信息技術七年級第一學期第四單元活動二《制作電子小報》教學設計主備人備課成員教學內容分析嘿，同學們，今天咱們來聊聊《制作電子小報》這個活動。這節課，咱們要學習的是如何利用電腦制作一份精美的電子小報。這可是咱們課本第四單元活動二的內容哦！想想看，我們之前學過電腦的基礎操作，今天就要派上用場啦！這節課，咱們將把所學知識串聯起來，一起創作出屬于自己的電子小報。這不僅能提高我們的信息技術素養，還能培養我們的審美能力和創造力呢！?????讓我們一起期待吧！??核心素養目標本節課旨在培養學生的信息技術應用能力、信息素養和創新思維。通過學習電子小報的制作，學生將提升對信息技術的理解和應用，學會有效收集、整理和利用信息。同時，培養學生的審美意識和創造力，激發學生對信息技術的興趣，促進學生在實踐中發展問題解決能力和團隊合作精神。教學難點與重點1.教學重點，

①如何選擇合適的電子小報主題，并圍繞主題進行內容策劃。

②熟練運用文字、圖片、圖表等素材，進行電子小報的排版和設計。

③學會使用電子表格或繪圖軟件進行數據分析和圖表制作，增強小報的可視化效果。

2.教學難點，

①在有限的時間內，合理分配設計元素，確保電子小報的整體美觀與協調。

②學會處理圖片和文字的排版，使內容層次分明，易于閱讀。

③在創作過程中，培養學生的創新思維，鼓勵學生嘗試不同的設計風格和創意表達。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：學生個人電腦、電子白板、投影儀、掃描儀

-課程平臺：學校內部信息技術教學平臺

-信息化資源：電子小報模板庫、圖片素材庫、在線教程視頻

-教學手段：PPT演示、課堂實踐操作、小組討論教學流程1.導入新課

詳細內容：首先，我會以提問的方式引入新課，比如：“同學們，你們平時喜歡看報紙嗎？有沒有想過自己動手制作一份報紙呢？今天，我們就來學習如何制作一份電子小報。”接著，我會展示一些優秀的電子小報作品，激發學生的興趣和創作欲望。最后，我會簡要介紹本節課的學習目標和內容。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內容：

①首先，我會講解電子小報的基本結構和設計原則，包括封面、目錄、正文、結尾等部分，以及如何平衡文字和圖片的比例，使學生了解電子小報的整體布局。

②接著，我會介紹電子小報制作所需的軟件工具，如文字處理軟件、圖片編輯軟件等，并演示如何使用這些工具進行基本操作。

③最后，我會強調在制作電子小報時需要注意的細節，如字體選擇、顏色搭配、排版布局等，幫助學生掌握電子小報的制作技巧。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內容：

①學生根據所學知識，選擇一個感興趣的電子小報主題，并制定相應的內容策劃。

②學生利用學校提供的電子設備，收集相關圖片、文字素材，并進行初步的排版設計。

③學生在老師的指導下，嘗試使用電子表格或繪圖軟件進行數據分析和圖表制作，提升小報的可視化效果。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

①學生討論如何選擇合適的主題，可以舉例：“我們小組決定制作關于環保的電子小報，因為環保是我們每個人都關心的話題。”

②學生討論如何收集和整理素材，可以舉例：“我們小組通過網上搜索和圖書館查閱資料，收集了很多關于環保的圖片和文章。”

③學生討論如何進行排版和設計，可以舉例：“我們小組在討論中決定使用綠色作為主色調，以突出環保主題。”

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：首先，我會請學生展示自己的電子小報作品，并對他們的設計進行點評，指出優點和需要改進的地方。然后，我會引導學生回顧本節課的重點內容，如電子小報的結構、設計原則、制作技巧等。最后，我會鼓勵學生在課后繼續探索和創作，提高自己的信息技術素養。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.電子小報的基本結構

-封面：包括小報的標題、副標題、設計元素等。

-目錄：列出小報中的主要內容和章節。

-正文：主體內容，包括文字、圖片、圖表等。

-結尾：總結全文，可以包括感想、致謝等。

2.電子小報設計原則

-美觀性：整體布局協調，色彩搭配合理。

-可讀性：文字清晰，排版有序，層次分明。

-創意性：設計元素獨特，有創意的表達方式。

3.電子小報制作軟件工具

-文字處理軟件：如MicrosoftWord、WPS等，用于文字編輯和排版。

-圖片編輯軟件：如Photoshop、美圖秀秀等，用于圖片處理和美化。

-圖表制作軟件：如MicrosoftExcel、WPS表格等，用于數據分析和圖表制作。

4.電子小報制作步驟

-確定主題：根據興趣和需求，選擇合適的主題。

-內容策劃：制定詳細的內容框架，包括章節、標題、關鍵詞等。

-收集素材：通過網絡、圖書館等途徑收集圖片、文字等素材。

-設計排版：使用文字處理軟件和圖片編輯軟件進行排版和設計。

-添加圖表：利用圖表制作軟件，將數據轉化為圖表形式。

-審核修改：檢查內容是否完整，排版是否美觀，進行必要的修改。

5.電子小報制作技巧

-字體選擇：根據內容風格選擇合適的字體，注意字體大小和顏色搭配。

-圖片處理：調整圖片大小、亮度、對比度等，使圖片與文字協調。

-圖表制作：選擇合適的圖表類型，注意數據準確性和美觀性。

-頁面布局：合理安排頁面元素，確保整體美觀和可讀性。

6.電子小報評價標準

-內容完整性：內容豐富，主題明確，結構清晰。

-美觀性：設計美觀，色彩搭配合理，字體選擇恰當。

-創意性：有創意的表達方式，設計元素獨特。

-技術性：熟練運用制作軟件，掌握相關技巧。

7.電子小報應用場景

-課堂展示：學生可以將電子小報作為課堂展示的材料，分享自己的學習成果。

-課外活動：參與學校或社區組織的活動，展示自己的設計能力。

-作品集：將電子小報作為個人作品集的一部分，展示自己的創作才華。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂中，我將更多地采用互動式教學方法，比如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在制作電子小報的過程中，不僅能夠學習到知識，還能提高他們的溝通能力和團隊合作精神。

2.項目式學習：我會嘗試將電子小報的制作過程設計成一個項目，讓學生在完成項目的過程中，學習到如何規劃、執行和評估，這樣的項目式學習有助于培養學生的綜合能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：有時候，學生在課堂上的參與度不夠，可能是由于對電子小報制作不感興趣或者缺乏自信。我需要找到激發他們興趣的方法，比如引入更貼近學生生活的主題。

2.教學資源利用不充分：雖然學校提供了豐富的教學資源，但我在實際教學中并沒有完全有效地利用這些資源，比如圖片素材庫和在線教程視頻。我需要更加系統地整合和利用這些資源。

3.評價方式單一：目前我主要依靠學生的作品來評價他們的學習成果，這種評價方式可能不夠全面。我需要考慮引入多元化的評價方式，比如學生自評、互評和教師評價相結合。

反思改進措施（三）

1.提高課堂互動性：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環節，比如設置問題討論區，鼓勵學生提出問題并分享自己的想法。

2.整合教學資源：我會更加系統地整理和利用教學資源，比如定期更新圖片素材庫，引入更多實用的在線教程視頻，以便學生能夠在家中也能繼續學習和練習。

3.多元化評價方式：我將嘗試引入學生自評、互評和教師評價相結合的評價體系，同時也會關注學生在制作過程中的努力和進步，而不僅僅是最終的作品。通過這樣的評價方式，可以更全面地了解學生的學習情況，并給予他們及時的反饋和指導。內容邏輯關系①電子小報的基本結構

-重點知識點：封面設計、目錄編制、正文內容、結尾總結

-關鍵詞：標題、副標題、設計元素、內容框架、章節、關鍵詞

②電子小報設計原則

-重點知識點：美觀性、可讀性、創意性

-關鍵詞：整體布局、色彩搭配、字體選擇、排版、層次分明、設計風格、獨特性

③電子小報制作軟件工具

-重點知識點：文字處理軟件、圖片編輯軟件、圖表制作軟件

-關鍵詞：MicrosoftWord、WPS、Photoshop、美圖秀秀、MicrosoftExcel、WPS表格

④電子小報制作步驟

-重點知識點：確定主題、內容策劃、收集素材、設計排版、添加圖表、審核修改

-關鍵詞：主題選擇、內容框架、素材收集、圖片處理、排版設計、數據圖表、內容檢查

⑤電子小報制作技巧

-重點知識點：字體選擇、圖片處理、圖表制作、頁面布局

-關鍵詞：字體大小、顏色搭配、亮度調整、對比度、圖表類型、頁面元素、布局安排

⑥電子小報評價標準

-重點知識點：內容完整性、美觀性、創意性、技術性

-關鍵詞：內容豐富、主題明確、結構清晰、設計美觀、字體恰當、技術熟練

⑦電子小報應用場景

-重點知識點：課堂展示、課外活動、作品集

-關鍵詞：課堂展示材料、活動參與、個人作品集課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《制作電子小報》這一課，通過大家的努力和合作，我們不僅掌握了電子小報的基本結構和設計原則，還學會了使用文字處理軟件、圖片編輯軟件以及圖表制作軟件等工具。下面，我將帶領大家進行一個小結。

首先，我們回顧一下今天學習的重點：

①電子小報的基本結構包括封面、目錄、正文和結尾。

②設計電子小報時，要注意美觀性、可讀性和創意性。

③我們學習了多種電子小報制作軟件工具，如MicrosoftWord、Photoshop等。

④電子小報的制作步驟包括確定主題、內容策劃、收集素材、設計排版、添加圖表和審核修改。

⑤制作電子小報的技巧包括字體選擇、圖片處理、圖表制作和頁面布局。

⑥我們討論了電子小報的評價標準和應用場景。

1.電子小報的封面通常包括哪些元素？

2.如何提高電子小報的可讀性？

3.請列舉三種電子小報制作軟件。

4.電子小報制作過程中的審核修改有哪些內容？

5.電子小報可以在哪些場景下使用？

當堂檢測：

1.請同學們獨立完成一份電子小報的封面設計，并簡要說明你的設計思路。

2.分組討論：如何將一份文字資料轉換為一份圖文并茂的電子小報？

3.每位同學選取一個自己感興趣的電子小報主題，簡要介紹你的選題理由和初步構思。

-掌握電子小報的基本制作流程和技巧。

-培養自己的審美能力和創新思維。

-學會運用所學知識解決實際問題。

希望大家在課后能夠繼續練習，不斷改進自己的電子小報制作能力，相信你們會越來越棒！課后作業1.作業內容：

請根據所學知識，設計一份以“信息技術與日常生活”為主題的電子小報封面，并簡要說明你的設計思路。

答案示例：

封面設計思路：采用科技感強的背景圖片，配以“信息技術與日常生活”的標題，使用簡潔明了的字體和顏色搭配，突出主題，吸引讀者。

2.作業內容：

選擇一種你熟悉的電子小報制作軟件，簡要介紹其特點和使用方法，并說明你選擇該軟件的原因。

答案示例：

軟件特點：MicrosoftWord具有豐富的排版功能和便捷的編輯體驗。

使用方法：首先創建文檔，然后插入圖片、文字和圖表，最后進行排版和調整。

選擇原因：我認為MicrosoftWord操作簡單，功能強大，適合初學者使用。

3.作業內容：

請列舉三種你在生活中常見的利用信息技術解決的問題，并簡要說明其原理和作用。

答案示例：

1.智能家居系統：通過手機或語音助手控制家中電器，實現遠程操控。

2.在線支付：利用手機銀行、支付寶等平臺進行快捷支付，提高交易效率。

3.智能導航：利用GPS定位技術，為用戶提供行車路線規劃和實時路況信息。