人教版高中化學選修第一冊：第四章 化學反應與電能 復習教案_第1頁
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文檔簡介

課程基本信息

課題化學反應與電能復習

書名：化學選擇性必修1化學反應原理

教科書

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教學目標

教學目標：1.通過設計應用于氯堿工業的原電池與電解池的聯用裝置，落實原電池、電

解池模型的理解與應用。

2.通過電極反應的書寫，落實基本符號表達。

3.通過分析資料與圖表，提高信息的提取、加工及輸出的能力。

4.通過解決氯堿工業中的實際問題，形成基于電化學原理分析解決問題的一

般思維模型并感受化學在實際生產中的應用價值。

教學重點：1.原電池、電解池模型的應用

2.基于電化學原理分析解決實際問題的一般思維模型

教學難點：基于電化學原理分析解決實際問題的一般思維模型

教學過程

時

教學環節主要師生活動

間

一教師活動：創設情境，引入氯堿工業應用及存在問題。

情境引入學生活動：傾聽，回憶氯堿工業知識。

教師活動：提出問題如何降低氯堿工業能耗？

學生活動：思考

二教師活動：引導學生從能量變化及物質變化角度思考問題，引

探究解決出燃料電池技術及氧陰極技術。

氯堿工業學生活動：傾聽，思考。

高能耗的

方法教師活動：布置任務一根據要求設計裝置。

學生活動：1.設計燃料電池電解飽和食鹽水的簡易裝置。

2.分析電子轉移方向及離子遷移方向。

3.落實電極反應方程式的書寫。

教師活動：給資料并布置任務二分析氧陰極技術。

學生活動：1.結合資料書寫電極反應及總反應。

2.從能量及物質角度分析氧陰極技術優缺點。

教師活動：提出問題如何提高電能利用率？

學生活動：思考

教師活動：引導學生繼續從能量變化及物質變化思考問題。

三

學生活動：傾聽，思考。

探究提高

電能利用

教師活動：給資料布置任務三探究降低陽極氧含量方法

率的方法

學生活動：1.結合資料分析陽極氧氣來源。

2.梳理影響粒子放電因素。

3.從濃度及pH角度提出降低陽極氧含量方法

4.學習拓展資料，理解如何從電極材料角度降低

陽極氧含量。

教師活動：提出問題如何解決腐蝕問題？

學生活動：思考

四

探究氯堿

工業防腐教師活動：給出具體腐蝕資料布置任務四提出防腐措施。

措施學生活動：1.結合資料寫出電極反應。

2.提出防腐措施

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