2021年上半年教師資格證考試《綜合素質》（中學）題1解析本題考查素質教育的基本內涵。創新能力是素質教育的核心和時代特征，也是現代教育與傳統教育的根本區別所在。熟練，指通過反復練習而形成的穩固的，能迅速、精確運用的技能。傳承，指繼承并延續下去。兩者都強調傳統和繼承，D項不利于培養學生的創新精神。與題干相符，當選。A項：繼承與開拓，開拓反義詞是保守，其具有創新的含義。與題干不符，排除。B項：學習與創造中的創造指想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西，可以培養學生的創新精神。與題干不符，排除。C項：思考與想象中的想象指在改造記憶表象的基礎上創造出新形象的心理活動，是培養學生創新精神的途徑。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為D2解析本題考查教師專業發展的階段。美國學者斯德菲以自我實現理論為依據，提出教師發展的五個階段：預備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段。專家生涯階段教師具有以下特點：具有較高水平的教學能力和技巧；有較高的透視力，可隨時掌握學生的動態，并對學生有較高的期望值；能激發自我潛能，達到自我實現。工作多年的張老師有較高的教學能力和技巧，注重激發自我潛能，符合專家生涯階段。因此，A項正確。B項：退縮生涯階段分為三種類型：初期退縮、持續退縮、深度退縮。整體表現很少致力于教學革新，甚至抗拒變革，多半沉默寡言，消極行事、行為極端，甚至還會傷害到學生。與題干不符，排除。C項：更新生涯階段的教師表現為，有活力，肯吸收新知識，進取向上。但是仍然需要外在的支持與協助。與題干不符，排除。D項：預備生涯階段，主要包括新任教師或重新任職的教師，表現為理想主義，有活力，富有創意、接納新觀念，積極進取，努力向上。與題干不符，排除。故正確答案為A3解析本題考查學生觀的內涵。新課程背景下的學生觀包括學生是發展的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。題干中“活的人才教育，不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，僅我們知道的交給學生。”意思是授人以魚，不如授人以漁，即目前教學應以學為主。未來社會的文盲是指那些只會接受被灌輸知識的孩子，而那些孩子因為長期被灌輸知識，久而久之就失去了自己去獲取知識的能力。陶行知的話體現了學生具有發展的潛能，要重視學生的發展性；學生是學習的主體，要尊重學生的主體地位，教會學生學習的方法。本題為選非題，因此，A項與題干相符，當選。B、C、D三項：均體現了陶行知的教育觀點。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為A4解析本題考查教師角色。新課程背景下的教師觀，倡導教師的教學行為發生了轉變。①在對待師生關系上，強調尊重、贊賞②在對待教學關系上，強調幫助、引導。③在對待自我上，強調反思。④在對待與其他教育者的關系上，強調合作。其中，與其他教育者的關系上，教師一定要相互尊重、相互學習、團結互助，只有這樣才能搞好教學，最終促進教育的發展。張老師課堂上開展課例研究，并寫成課例研究報告提供給青年教師學習，體現了張老師幫助其他同事，共同進步。同儕共進的合作者指的就是教師與其他教育者的合作。因此，B項正確。A項：教學過程的管理者指的是對教學環節的管理和監控以及調節。比如在課堂上管理課堂紀律以及把控課堂進度等。與題干不符，排除。C項：學生成長的示范者指的是教師能夠發揮自己的主體性特征，使自身能夠成為活生生的教育因素以及具有影響力的榜樣。與題干不符，排除。D項：校本課程開發是指學校為了達到教育目的或解決學校的教育問題，依據學校自身的性質、特點、條件以及可以利用和開發的資源，由學校教育人員與校外團體或個人合作開展的課程開發活動。題干中張老師開展課例研究，并不是開發校本課程。與題干不符，排除。故正確答案為B5解析本題考查《中華人民共和國教師法》中的第二章第七條規定：制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生的合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。D項正確。A、B兩項：均為干擾項。與題干不符，排除。C項：學校應當最大限度地為教師提供條件保障指的是為教師提供進修培訓的保障等。與題干不符，排除。故正確答案為D6解析本題考查《中華人民共和國教育法》第五章第四十三條的規定。受教育者享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規規定的其他權利。題干中，學校將操場出租，導致學生無法上體育課，侵犯了學生參與教育教學活動，使用設施設備的權利，C項正確。A、B兩項：均為干擾項。與題干不符，排除。D項：財產權是指具有物質財富內容，直接和經濟利益相聯系的民事權利。一般而言，學生財產權包括財產所有權、繼承權、受贈權以及知識產權中的財產權利等。與題干不符，排除。故正確答案為C7解析本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》。《中華人民共和國未成年人保護法》中第五章第五十六條規定：訊問、審判未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年人、被害人，應當依照刑事訴訟法的規定通知其法定代理人或者其他人員到場。A項正確。B項：人格尊嚴權是指學生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利，如教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。與題干不符，排除。C、D兩項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為A。特殊說明：本題考查的是2007版《未成年人保護法》的規定，2021年6月1日起施行的《未成年人保護法》針對這一條具體調整為：第一百一十條規定，公安機關、人民檢察院、人民法院訊問未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年被害人、證人，應當依法通知其法定代理人或者其成年親屬、所在學校的代表等合適成年人到場，并采取適當方式，在適當場所進行，保障未成年人的名譽權、隱私權和其他合法權益8解析本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》。《中華人民共和國未成年人保護法》中規定，父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境；依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。C項正確。A、B、D三項：《婚姻法》第三十六條：父母與子女間的關系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養，仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務。因此，小剛的父母對小剛均要承擔監護責任，不只是學校的責任。A、B、D三項與題干不符，排除。故正確答案為C。特殊說明：本題考查的是2007版《未成年人保護法》的規定，2021年6月1日起施行的《未成年人保護法》針對這一條具體調整為：第十五條規定，未成年人的父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，接受家庭教育指導，創造良好、和睦、文明的家庭環境9解析本題考查學生的權利保護。隱私權是指學生享有的私人生活與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權。D項正確。A、B兩項：李某的做法不正確。與題干不符，排除。C項：財產權是指具有物質財富內容，直接和經濟利益相聯系的民事權利。一般而言，學生財產權包括財產所有權、繼承權、受贈權以及知識產權中的財產權利等。與題干不符，排除。故正確答案為D10解析本題考查《中華人民共和國憲法》。《中華人民共和國憲法》第三章第六十條規定，全國人民代表大會每屆任期五年。全國人民代表大會任期屆滿的兩個月以前，全國人民代表大會常務委員會必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。如果遇到不能進行選舉的非常情況，由全國人民代表大會常務委員會以全體組成人員的三分之二以上的多數通過，可以推遲選舉，延長本屆全國人民代表大會的任期。在非常情況結束后一年內，必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為B11解析本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》和《互聯網上網服務營業場所管理條例》。《未成年人保護法》第六十六條規定：“營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。”《互聯網上網服務營業場所管理條例》第三十條規定：“互聯網上網服務營業場所經營單位違反本條例的規定，有下列行為之一的，由文化行政部門給予警告，可以并處15000元以下的罰款；情節嚴重的，責令停業整頓，直至吊銷《網絡文化經營許可證》：（一）在規定的營業時間以外營業的；（二）接納未成年人進入營業場所的；（三）經營非網絡游戲的；（四）擅自停止實施經營管理技術措施的；（五）未懸掛《網絡文化經營許可證》或者未成年人禁人標志的。”題干中，李某開設的營業性電子游戲廳，沒有在顯著位置設立未成年人禁入標志，文化行政部門可以責令其改正。C項正確。A項：檢察機關是代表國家依法行使檢察權的國家機關，其主要職責是追究刑事責任，提起公訴和實施法律監督。與題干不符，排除12解析本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》。《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第三十七條規定，禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。C項正確。A項：王某享有權利的前提必須是在法律的范圍之內，不能做逾越法律的事情。與題干不符，排除。B項：不論什么理由和借口，都必須符合法律的明文規定。與題干不符，排除。D項：高中生也有未成年的學生，對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。與題干不符，排除。故正確答案為C。特殊說明：本題考查的是2007版《未成年人保護法》的規定，2021年6月1日起施行的《未成年人保護法》針對這一條具體調整為：第五十九條規定，學校、幼兒園周邊不得設置煙、酒、彩票銷售網點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒13解析本題考查教師職業行為。教師的教育行為是教師素質的外化形式，題干中姜老師資助家庭困難的學生，并有針對性的對學生在學習中出現的心理壓力進行疏導，體現了關愛學生，是基于從個人內心關懷關愛出發，故A項正確。B項：基于直覺，直覺是指直觀感覺，不經過分析推理，不以人類意志控制的思維方式，姜老師對學生有針對性的疏導，并不是直覺使然，與題干不符，排除。C項：基于原則，原則是指行事所依據的準則。題干中姜老師資助貧困學生，對于不同學生有針對性的疏導，已經超越了原則，上升到了人文關懷，與題干不符，排除。D項：基于關注，關注是指教師能夠時常留意學生的言行舉止、一舉一動。題干中，姜老師不但留意了學生的身體、心理狀況，更是從內心取牽掛解決學生們的難題，要超越關注的范疇，與題干不符，排除。故正確答案為A14解析本題考查教師職業道德。《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》鮮明指出必須堅持科學社會主義基本原則不動搖，定期對教師展開政治輪訓，透徹回答教師隊伍中存在的一些深層次思想困惑，糾正存在的一些錯誤認識，要堅持真學真懂、真信真用，深刻把握好中國特色社會主義的根本性、原則性、方向性問題，不斷增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，樹牢“四個意識”（即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定“四個自信”（即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）、做到“兩個維護”（指堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導）。故B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為B15解析本題考查教師職業道德。教師職業道德要求教師在日常教育教學活動中做到愛國守法，愛崗敬業，關注學生，教書育人，為人師表，終身學習。題干中，王老師雖然臨近退休，但卻要求和年輕老師一起參加培訓，踐行了終身學習的職業道德規范，體現了王老師重視教師的道德榮譽。故A項正確。B項：教師職業道德規范內容中的終身學習，既是教師的權利，更是作為一名教師的義務，參加培訓并非是核算利益，與題干不符，排除。C項：王老師臨近退休卻主動要求和年輕教師一起參與培訓，這是王老師自己個人的行為決定，并沒有涉及教師整個集體，與題干不符，排除。D項：教育資源亦稱“教育經濟條件”，是在教育過程中所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源，教育資源的公平分配有利于我國教育實現各地區間、各學校間均衡發展，題干中并沒有提到資源分配，與題干不符，排除。故正確答案為A16解析本題考查教師儀表行為規范。教師的儀表行為要求教師的儀表行為要符合自己的年齡特點，教師的職業特點決定了教師在學生面前既要有純真無邪的赤誠童心，又要有沉穩持重的師長成熟，教師的儀表行為要與課堂教學的情調相適應，教師儀表行為的總體要求是要持重、安謐、沉穩、協調，不分散學生的注意力。題干中，學校的規定恰恰是對教師儀表行為的要求，故C項正確。A項：教師著裝可以具有自己的個性，但要以教師的著裝能與自己的性格特點相得益彰，能夠以學生的欣賞水平為前提，超短裙和破洞牛仔褲不是教師的彰顯教師的個性特點，更超出了學生的欣賞水平，與題干不符，排除。B項：教師行為的規范包括了教師思想行為規范，教師教學行為規范，教師人際行為規范，教師儀表行為規范，教師語言行為規范，題干中明顯指向教師儀表行為規范，B選項太寬泛不夠精準，與題干不符，排除。D項：教師舉止文明規范要求教師行為舉止端莊，不急不躁，使用普通話，語言規范，與題干不符，排除。故正確答案為C17解析本題考查中國古代文學。法顯是后秦、東晉的高僧。他是中國佛教史上的一位名僧，一位佛教革新人物，第一位到海外取經求法的大師，杰出的旅行家和翻譯家。他的代表作是《佛國游》，又稱為《法顯傳》《歷游天竺記》《昔道人法顯從長安行西至天竺傳》《釋法顯行傳》《歷游天竺記傳》等，全文13980字，全部記述作者公元399至413年的旅行經歷，體裁是一部典型的游記，也屬佛教地志類著作。這部書是研究中國與印度、巴基斯坦等國的交通和歷史的重要史料。A項正確。B項：玄奘，唐代高僧，我國漢傳佛教四大佛經翻譯家之一，中國漢傳佛教唯識宗創始人。本姓陳，名祎、洛陽緱氏（今河南偃師緱氏鎮）人。13歲出家，21歲受具足戒。曾游歷各地，參訪名師，學習《涅槃經》《攝大乘論》《雜阿毗曇心論》《俱舍論》等經論。與題干不符，排除。C項：朱士行，三國魏高僧。法號八戒，祖居潁川（今河南禹州）。魏嘉平二年（250），印度律學沙門曇柯迦羅到洛陽譯經，在白馬寺設戒壇，朱士行首先登壇受戒，成為我國歷史上漢家沙門第一人。魏景元元年（260），從雍州（今長安縣西北）出發，越過流沙到于闐國（今新疆和田一帶），得到《大品經》梵本。就在那里抄寫，共抄寫九十章，六十多萬字。晉太康三年（282），派弟子弗如檀等，把抄寫的經本送回洛陽，自己仍留在于闐，后來在那里去世。與題干不符，排除。D項：竺法護是譯經家的稱謂。鳩摩羅什尚未來到中國以前，中國佛教初期最偉大的譯經家就是竺法護。大乘佛教最重要的經典《法華經》，即竺法護以《正法華經》為題譯出，而流布于世。羅什以前，到中國的譯經師雖然很多，但以譯經部數來看，竺法護的成績最為可觀。與題干不符，排除。故正確答案為A18解析本題考查中國古代科技成就。指南針古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的南極指向地理南極（磁場北極），利用這一性能可以辨別方向。常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面。指南針發明于戰國時期。北宋時，指南針開始用于航海事業。世界上最早記載指南針應用于航海導航的文獻是北宋宣和年間朱彧所著的《萍洲可談》。B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為B19解析本題考查信息處理能力。個人信息泄露實質上是一些IT技術人員利用技術手段和工具進行的技術性竊取，有別于一般的偷盜。個人信息主要包括：（1）基本信息；（2）設備信息；（3）賬戶信息；（4）隱私信息；（5）社會關系信息；（6）網絡行為信息。其中，賬戶信息主要包括網銀帳號、第三方支付帳號、社交帳號和重要郵箱帳號等。因此，在電子郵件客戶端直接打開附件文件查看，會泄露個人的賬戶信息。C項正確。A項：黑客在公共場所搭建一個免費的WiFi也很容易實現，只需要一部帶無線熱點發射的筆記本，或者是筆記本電腦和路由器，配合3G/4G上網卡就可以輕松實現。黑客可以通過搭建免費WiFi，通過將SSID標識偽裝成和知名餐廳、咖啡廳類似的名稱，并且不設密碼來騙取用戶連接。用戶的數據在通過這種WiFi時，會被監聽和分析。黑客還能通過DNS欺騙，讓用戶在訪問網銀、支付寶時，跳轉到虛假的釣魚網站，通過網絡釣魚竊取用戶的支付帳號和密碼。黑客還可能利用手機系統漏洞、應用程序漏洞等直接獲取用戶的帳號密碼信息。這也意味著公共場所的WiFi接入存在一定的安全隱患。因此在公共區域中關閉免費Wi-Fi的自動連接。A項與題干不符，排除。B項：黑客攻擊各網站系統漏洞，非法獲取公民個人信息，也可以開發有病毒的應用程序，竊取用戶的信息，因此發送個人重要信息時應該加密以保障自己的信息安全。與題干不符，排除。D項：輕易更改防火墻的入站規則和出站規則會導致不明入侵者的非法訪問，可能會泄露個人信息，因此不能輕易更改其出入站規則。與題干不符，排除。故正確答案為C20解析本題考查文化常識。比利時人不但擅長制作糖果，糖果的外面裹著高質量的黑巧克力，或者白巧克力，而且更是一個巧克力的生產王國，很多世界最好的巧克力品牌都出自這個不大的國家。而無論從制作工藝，還是其優越的地理、氣候條件，法國葡萄酒久負盛名，特別是北部香檳區產的香檳名氣經久不衰（其他地方或國家產的均不能稱作香檳）。因此，香檳酒是法國最具有代表性也是最成功的地理標志產品之一而不是比利時，A項表述錯誤，為正確選項。B項：帕爾瑪火腿是意大利地區帕爾瑪省特產。帕爾瑪火腿原產他是意大利帕爾瑪省南部山區。帕爾瑪火腿是全世界最著名的生火腿，因此正宗的意大利餐廳，都有供應。能否提供優質的帕瑪火腿，幾乎成為評價餐廳素質好壞的標準。2012年獲批中國地理標志產品保護登記。與題干不符，排除。C項：葡萄牙最古老的葡萄酒產區之一，杜奧產區也是是葡萄牙重要產區。杜奧不止生產紅葡萄酒，還出產優異的白葡萄酒、桃紅葡萄酒和起泡酒。與題干不符，排除。D項：蒙切哥乳酪是西班牙著名的產品，也是中歐地理標志協定中首批受保護的歐盟地理標志產品。與題干不符，排除。故正確答案為A21解析本題考查文學作品及其內容。《紅與黑》是法國作家司湯達創作的長篇小說，說緊緊圍繞主人公于連個人奮斗與最終失敗的經歷這一主線，反映了19世紀早期法國的政治和社會生活中的一些本質問題。這部小說展示了法國王朝復辟時期的全貌，既揭露復辟封建貴族的覆滅命運，也宣言拿破侖的領導的法國資產階段大革命的偉大，鞭撻復辟王朝的黑暗。因此，《紅與黑》中塑造的這個野心勃勃的人物是于連。A項正確。B項：杜洛瓦是莫泊桑長篇小說《漂亮的朋友》中的主人公。與題干不符，排除。C項：古斯塔夫·莫羅是法國象征主義畫家。作品有《雅歌一景》、《幽靈》、《俄狄浦斯和斯芬克斯》、《朱庇特與塞墨勒》等。與題干不符，排除。D項：拉斯蒂涅是巴爾扎克的小說《高老頭》以及整個《人間喜劇》中的人物。與題干不符，排除。故正確答案為A22解析本題考查的是文化修養中的古代文化常識。年齡稱謂是古代指代年齡的稱呼，古人年齡有時候不用數字表示，而是用其他稱謂來表示。桃李年華指女子成年待嫁，也稱為是雙十年華。因此，B項表述錯誤，為正確選項。A項：豆蔻特指女子十三四歲至十五六歲（豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少年時代為“豆蔻年華”）。對應正確。與題干不符，排除。C項：知天命是古人形容人到了五十的事情，大雅的敘述方法。“知天命”不是聽天由命、無所作為，而是謀事在人，成事在天，努力作為但不企求結果。所以，“五十而知天命”，是說五十歲之后，知道了理想實現之艱難，故而做事情不再追求結果。對應正確。與題干不符，排除。D項：古稀是指人年齡為七十歲。出自杜甫古詩《曲江》。對應正確。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為B23解析本題考查文化素養中的藝術常識。盛唐時期是中國彩塑藝術的巔峰時代，也是藝術與技術融合最完美的時代，它所展現的藝術氣息和精神氣度是后世無法企及的。敦煌莫高窟第194窟建造于盛唐晚期，西壁龕內塑一身倚坐佛，二弟子二菩薩二天王，龕外兩側設像臺，各塑力士一身，全部九身塑像完整無缺，是盛唐彩塑的代表作品。因此，甘肅敦煌塑像是我國盛唐時期彩塑的代表作品。D項正確。A項：云岡石窟始建于公元453年，被稱為"東方的偉大奇跡"。石窟位于山西大同武周山麓的斷崖上，全長1公里左右，現今仍保存的洞窟有53個，石雕造像共計51000尊。與題干不符，排除。B項：山西晉祠創建于西周，位于山西太原市西南懸甕山麓，祠廟素以雄偉的建筑群和高超的塑像藝術聞名于世，自古就有“不到晉祠，枉到太原”之說。晉祠最大亮點是圣母殿內43尊宋代彩塑侍女群，被稱為晉祠三絕之一。與題干不符，排除。C項：麥積山石窟開鑿于十六國時期的后秦，現存大小窟龕194個，54個位于南崖，140個分布在西崖，除少數窟龕內已空外，共保存了從公元四世紀末到十九世紀約1500年間的泥塑、石雕7200多件，壁畫1300多平方米。麥積山石窟與莫高窟、云崗石窟、龍門石窟并稱為中國的“四大石窟”。與題干不符，排除。故正確答案為D24解析本題考查文化素養中的文化常識。第24屆冬季奧林匹克運動會，簡稱“北京張家口冬奧會”，將在2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國北京市和河北省張家口市聯合舉行。北京張家口奧運會設7個大項，102個小項。7個大項分別為滑冰、滑雪、雪車、雪橇、冰球、冰壺和冬季兩項。其中，高山滑雪又稱“阿爾卑斯滑雪”或“山地滑雪”。是冬奧會的一個比賽項目，因速度快、驚險刺激而深受觀眾喜愛。高山滑雪是使用固定后腳跟裝置的滑雪板，順著白雪覆蓋的斜坡向下滑行的運動。C項中，圖中展示了運動員順著斜坡向下滑行的運動姿態，屬于“高山滑雪”的標識。C項正確。A項：此圖是跳臺滑雪的標識。跳臺滑雪是以滑雪板為工具，在專設的跳臺上以自身的體重通過助滑坡獲得的速度比跳躍距離和動作姿勢的一種雪上競技項目。與題干不符，排除。B項：此圖是冬季兩項的標識。冬季兩項是雪上運動項目之一，也是冬奧會的正式項目之一。由越野滑雪和射擊兩種特點不同的相結合的競賽項目結合在一起進行的運動，要求運動員既要有由動轉靜的能力，又要有由靜轉動的能力。與題干不符，排除。D項：此圖是越野滑雪的標識。越野滑雪是借助滑雪用具，運用登山、滑降、轉彎、滑行等基本技術，滑行于山丘雪原的運動項目。與題干不符，排除。故正確答案為C25解析本題考查對區分度的認識。區分度是衡量題目質量的主要指標之一，是在編制測驗時篩選題目的依據。區分度的計算公式為：D=PH-PL，其中，PH、PL分別為試題高分組和低分組考生的難度值。題干中，高分組通過某試題的百分比為85%，低分組通過該試題的百分比是25%，所以區分度是0.85-0.25=0.6。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為C26解析本題考查的是對標準差的了解。標準差是指離均差平方的算術平均數的算術平方根。英文名字是StandardDeviation，在Excel中的縮寫為STDEVP。題干中，所求是甲班20名學生成績的標準差，因此應輸入公式“=STDEVP（A2:A21）”B項正確。A項：SUM是求和的函數。與題干不符，排除。C項：MODE是求眾數的函數。與題干不符，排除。D項：AVERAGE是求平均數的函數。與題干不符，排除。故正確答案為B27解析本題考查的是對域名后綴的了解。域名后綴亦被稱為頂級域名，是指代表一個域名類型的符號。不同后綴的域名有不同的含義。其中，com是Commercialorganizations的縮寫，一般用于商業組織、公司。由此可知，屬于商業機構網址后綴名的是com。D項正確。A項：gov是Governmentalentities的縮寫，一般用于政府部門。與題干不符，排除。B項：edu是Educationalinstitutions的縮寫，一般用于教研機構。與題干不符，排除。C項：org是Otherorganizations的縮寫，一般用于非盈利組織。與題干不符，排除。故正確答案為D28解析本題考查的是詞項之間的邏輯關系。一般我們常見的詞項之間的邏輯關系有以下幾個方面：（1）全同關系；（2）真包含關系；（3）真包含于關系；（4）交叉關系；（5）全異關系。其中，交叉關系是指對于任意兩個概念A、B，如果A的部分外延與B的部分外延相同，A的部分外延與B的外延不相同，B的部分外延與A的外延也不相同（即有的A是B，有的B不是A）。題干中，有的大學生可以是志愿者，也有的學生不是志愿者，有的志愿者是大學生，也有的志愿者不是大學生。因此，“大學生-志愿者”的邏輯關系是交叉關系。全異關系是指對于任意兩個概念A、B，如果A的外延與B的外延完全不相同。即所有的A不是B，所有的B不是A。D項中，“醫生”不可能是“護士”，“護士”不可能是“醫生”，兩者之間是全異關系。由此可知，與“大學生-志愿者”的邏輯關系不一致的是“醫生”和“護士”。因此，D項正確。A項：有的“英文書”是“教材”，有的“英文書”不是“教材”，有的“教材”是“英文書”，有的“教材”不是“英文書”，因此，“英文書”和“教材”之間的邏輯關系是交叉關系。與題干不符，排除。B項：有的“鉛筆”是“畫筆”，有的“鉛筆”不是“畫筆”，有的“畫筆”是“鉛筆”，有的“畫筆”不是“鉛筆”，因此，“鉛筆”和“畫筆”之間的邏輯關系是交叉關系。與題干不符，排除。C項：有的“老年人”是“科學家”，有的“老年人”不是“科學家”，有的“科學家”是“老年人”，有的“科學家”不是“老年人”，因此，“老年人”和“科學家”之間的邏輯關系是交叉關系。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為D29解析本題考查的是圖形間的關系。通過觀察題干所給圖形可知，前三幅圖正方體的數量分別為2、4、6。都是由偶數構成，而且呈現逐次“+2”的規律。由此可知，第四幅圖的正方體數量為8。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為C30解析正確答案是：李老師的教育行為是錯誤的，違反了了“以人為本”學生觀的相關要求。首先，“以人為本”的學生觀認為學生是發展的人，學生有巨大的發展潛能。材料中，老師把跟不上英語學習的同學稱為“差生”并且安排在最后排，這說明李老師不相信學生是有潛力的，不利于學生的發展。其次，“以人為本”的學生觀認為學生是獨特的人，每個學生都有自身的獨特性。材料中，李老師沒有深入了解每個人的不同之處，就把跟不上學生的統稱為“差生”，并且也不接受給“后進生”布置適合他們的任務，這違反了因材施教，不利于學生的成長。最后，“以人為本”的學生觀認為學生是獨立意義的人，是不以教師的意志為轉移的客觀存在，是學習的主體。材料中，學生無精打采是因為沒有興趣，而李老師只顧自己講課，而不調動學生的積極性，這違反了學生的主體地位和獨立意義的人。綜上所述，李老師的做法違反了以為人本的學生觀理念。而對待這些后進生，我們應該做到：相信學生的潛力，通過教育手段促進學生的進步，讓“差生”變為“優等生”，而非棄之不理。第二，應該了解后進生跟不上課程的原因，做到因材施教，并且注重布置任務的難易程度，使之適合不同層次的同學。第三，教師應該引發學生的興趣，讓每個人都參與到課堂中，培養獨立意識，最終才能促進學生的發展。31解析正確答案是：材料中老師的行為符合教師職業道德的相關要求，值得我們學習。首先，鄒老師的行為符合愛崗敬業的要求。愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。材料中，鄒老師不厭其煩地幫學生解決難題，利用課余時間跟我們聊生活、學習，甚至還帶我們到校外參觀、郊游，體現了愛崗敬業。其次，鄒老師的行為符合關愛學生的要求。關愛學生要求教師關心和愛護全體學生，尊重學生人格，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中，鄒老師把學生當做朋友，解決難題，站在學生的角度理解學生，體現了關愛學生。再次，鄒老師的行為符合為人師表的要求。為人師表要求教師語言規范，舉止文明，以身作則，關心集體，廉潔奉公。材料中，鄒老師言行舉止規范，同時拒絕學生的禮物，廉潔奉公，給學生樹立了良好的榜樣，體現了為人師表。最后，鄒老師的行為符合教書育人的要求。教書育人要求教師實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，鄒老師幫助學生解釋難題，對“頑皮生”沒有采用嚴厲懲罰的方式，而是耐心教育，循循善誘，端正學生思想認識，體現了教書育人。綜上所述，作為一名老師，應該嚴格遵守教師職業道德，做到愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人，做一名合格的人民教師32解析正確答案是：（1）造成當代非洲傳染病的來源有兩個：①殖民擴張帶來的外在傳染病；殖民擴張使非洲和外部世界的聯系日益密切，導致很多外來傳染病在非洲的傳播。②非洲本土早就有的傳染病；當前非洲所面臨的很多傳染病，早在19世紀和20世紀之交就已經存在于非洲。后因殖民主義打破了非洲社會和