2025年四川省綿陽市涪城區中考語文第二次診斷試卷本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分為150分，考試時間為150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）A.裹挾（xié）供給（gěi）揠苗助長（yà）信手拈來（niān）B.詰責（jié）肇事（zhào）舐犢情深（tiǎn）隨聲附和（hè）C.傴僂（lǒu）券商（quàn）咫尺天涯（zhǐ）鍥而不舍（qiè）D.窠臼（kē）執拗（niù）杳無音信（yǎo）滿目瘡痍（chuāng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.榮膺返回艙不可明狀綿延不絕B.闊綽璧上觀浮想聯翩輕歌慢舞C.保鏢炒魷魚摩肩接踵死心塌地D.云霄發祥地一蹴而就兵慌馬亂3.下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是（）A.中國經濟迅速發展，綜合國力不斷提升，這令那些過去對中國有成見的人也不得不刮目相看。B.2024游泳世界杯仁川站，潘展樂在400米自由泳比賽中，游出令人瞠目結舌的3分36秒43的優異成績。C.推行市場經濟，機會和困難同時存在，我們盯著國外市場，國外產品同樣對中國市場虎視眈眈。D.各地應該重視人才，讓人才各得其所，展其長，迸發出創新的活力，這是一個國家，一個地區能夠繁榮的根本原因。4.下列各句中，有語病的一句是（）A.廣受好評的《經典詠流傳》不但喚起了人們對經典詩詞的記憶，而且提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平。B.目前，我國對重大社會事件嚴格而專業的信息發布制度，第一時間有效地回應了公眾關切和社會共識。C.我們不能否認，做一個真正幸福的人應該關注自身的精神生活，培養高雅的興趣愛好。D.執行神舟十九號載人飛行任務的航天員乘組由蔡旭哲、宋令東、王浩澤3名航天員組成。5.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序恰當的一項是（）①或者是一種可以信賴的承諾②品牌對消費者而言就是一種體驗③所以，做品牌從根本上講就是一種投資④有些投資可以立竿見影，而有些投資要很久以后才能看到成效⑤對企業而言品牌就是獲利的工具A.⑤①②④③ B.④③⑤①② C.②①⑤③④ D.③④⑤②①二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。王銳，永平府遷安縣人，進士。景泰間，為彰德知府，銳長身修髯，顧盼生威，有權術，尚嚴政。治察郡中吏民，自聽其政，吏亡得為奸。深究事情，吏民畏之如神。令民臨道屋俱作修廊，檐外浚深溝，雨潦得泄，中道隆，立令水赴溝中。巷口樹柵門，有鑰，甲夜即闔門板，柝竟夜鳴，奸人莫敢入郡地也。尤留心學校，凡朔望謁先師廟已，坐明倫堂①，聽諸生說經。諸生皆居學宮，籌識姓名。政少暇，令隸持教籌，遍明倫堂。諸生持籌來，自臨試，或背誦書，或作義。其他出及不衣冠者，受笞。當是時，黌序②間讀書聲洋洋盈耳。丁祭③，陳鐘鼓，鳴弦管，升降揖遜甚都。參政姚龍行部至府，往見之，出而嘆曰：“此雖國學④，亦無以加也。”（節選自《萬歷野獲編》，有刪改）【注釋】①明倫堂：古代講學、弘道、研究之所。②黌（hóng）序：古代學校。③丁祭：舊時每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先師孔子。④國學：國子監。6.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.柝竟夜鳴柝：梆子B.凡朔望謁先師廟已望：農歷每月的十五日C.籌識姓名識：標識D.亦無以加也加：增加、比不上7.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.銳/長身修髯/顧眄生威/有權術尚嚴政B.銳長身修髯顧眄/生威有權術/尚嚴政C.銳長身修髯/顧眄生威/有權術/尚嚴政D.銳/長身修髯顧眄生威/有權術尚/嚴政8.下列對文中相關內容的概述和分析，不正確的一項是（）A.王銳為人威嚴，常常深入郡中了解民情，想徇私舞弊官吏只有逃離。B.王銳防澇很有章法，要求百姓深挖排水溝渠，這樣下大雨時可以及時泄洪。C.王銳重視安全，在巷口處設置柵門，入夜便關門上鎖，徹夜有人打更。D.王銳施政有為一心為民，文章記載了他在防澇、治安、教育等方面的事跡。9.把第Ⅰ卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）令民臨道屋俱作修廊。（2）其他出及不衣冠居者，受笞。第Ⅱ卷（共126分）三、（27分）10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。長安夜月杜牧寒光垂靜夜，皓彩滿重城①。萬國盡分照，誰家無此明？古槐疏影薄，仙桂動秋聲。獨有長門②里，蛾眉對曉晴。【注釋】①重城：長安有內城、外城，合稱重城。②長門：漢宮名，因陳皇后失寵后居于此，故亦成為冷宮的代名詞。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.“寒光垂靜夜”與“寒光照鐵衣”（《木蘭辭》）中的“寒光”都指月光。B.第二聯緊承上聯，以反問的語氣進一步突出了月光朗照且無處不在的特點。C.尾聯用典，借“陳皇后貶居長門”故事，表達了對深宮里失意女性的同情。D.本詩善煉字，如“垂”“獨”等；也善用修辭，如以“蛾眉”來比喻宮女。（2）請賞析詩句“古槐疏影薄，仙桂動秋聲”。11.名篇名句默寫。（1）______________，青春作伴好還鄉（杜甫《聞官軍收河南河北》）（2）______________，鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）不知何處吹蘆管______________。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）子夏曰：“博學而篤志，______________，仁在其中矣。”（《〈論語〉十二章》）（5）角聲滿天秋色里，______________。（李賀《雁門太守行》）（6）受命以來，______________，恐托付不效，以傷先帝之明。（諸葛亮《出師表》）（7）王維的《使至塞上》中，“______________，______________”兩句描繪了邊塞奇特開闊的景象，被王國維譽為“千古壯觀”。四、（10分）12.2024年10月30日，某電視欄目組來到《西游記》作者吳承恩的家鄉江蘇淮安錄制節目。在吳承恩故居，欄目負責人就《西游記》組織了一場閱讀討論，請你積極參加。【百家爭鳴】（1）嘉賓馬教授認為，“孫悟空是一個‘五高’人才，即高能量、高智慧、高情商、高童心、高喜劇性。”其中，孫悟空具有“高情商”這一觀點引起熱烈討論。你同意這一觀點嗎？請用原著里的故事，說明你的觀點。【聚焦討論】（2）各位嘉賓一致認為，唐僧西天取經路上經歷的八十一難中，“女兒國”一難最難以克服。為什么？請你為同學們闡釋理由？【人物畫像】（3）最后，欄目負責人請眾嘉賓選擇自己喜歡的《西游記》中的藝術形象吟詩作畫，留下墨寶。請你為孫悟空寫一副對聯，表達對這個藝術形象的贊美。五、（29分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。石榴紅①初夏，如同一個女孩子最美麗的名字。初夏是飄逸的，它沒有春的沖動，沒有秋的蕭瑟，也沒有冬的寂靜，更沒有盛夏的火熱。初夏是舒適的，時有清風細雨。②初夏時節，正是石榴花盛開之時。學校圖書館樓下有一片石榴樹，就在剛入夏幾天，便開出了密密叢叢的紅色花朵。我原本不是個喜歡東張西望的人，可還是被那些石榴花吸引，佇立樹下，凝視石榴花那份淡然的紅。石榴紅，很特別，不似大紅那么明耀，不似粉紅那么嬌俏，不似絳紅那么深沉，石榴紅是一抹最自然的樸實。那一朵朵紅色的小喇叭，像極了女孩們身上飄逸的紅色喇叭裙，在初夏里透著文靜淡雅的氣息。③不爭，是石榴花給我的最美好的印象。它沒有牡丹芍藥的高貴，沒有玫瑰百合的名氣，沒有菊花蓮花的清雅，就是那么三兩棵，卻自成風景。有時候路旁只一株石榴，也會點燃一路風情；或者庭院里幾株石榴，盛開的花朵，讓路人不忍漠視。不爭，是一種生命狀態，我自淡然，無需期待他人肯定。④聽得最多的是對牡丹的種種贊美，國色天香里的故事演繹了一茬又一茬；感受到最多的是對玫瑰的寵愛，每一個浪漫節日里似乎都少不了她做主角；而不那么引人注目的石榴花，開得久，開得美，開得自在，就那么灑脫地立在初夏的枝頭，不加修飾，裝扮著初夏的美。⑤“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛倒青苔落絳英。”原來唐代的韓愈是那么喜愛榴花榴子，看山野間的榴花自開自落，卻也為如此好景無人欣賞而嘆惜。⑥看著眼前的石榴花，就仿佛看到在秋天里捧著石榴的喜悅，甜甜的石榴汁，更是讓人陶醉。一朵朵石榴花像極了一個個讀書的女孩，站在石榴樹下就聽見了校園里瑯瑯書聲。一朵朵石榴花哼著小曲，怡然自得地活在自己的天地。一陣清風，石榴花便搖曳起舞，散發出縷縷淡香，讓你心曠神怡，神清氣爽。白天，蜜蜂在花上忙碌著，蝴蝶在花間穿梭起舞；黃昏，花兒們安安靜靜，聆聽同學們晚課誦讀，漸漸入夢……⑦你知道嗎，石榴花的花語——成熟的美麗。⑧喜歡石榴花的人，過著自己的生活——踏實而質樸。不去攀比，不去炫耀，他們懂得生活是為自己，懂得求真、求實、求善、求美！成熟的人，懂得每種花都有它的獨特的美，每個人有自己喜歡的生活。⑨生長在唐詩宋詞里的那些花草，格外有韻味，有魅力。吟誦著“玉局歌殘，金陵句絕，年年負卻熏風。西鄰窈窕，獨憐入戶飛紅。前度綠陰載酒，枝頭色比舞裙同。何須擬，蠟珠作蒂，緗彩成叢（宋·王沂孫《慶清朝·榴花》）”詩句，似在與一朵石榴花，細細品讀詩人隱秘的詠花愛花惜花情懷。⑩初夏，是等待的季節，看著石榴花的盛開，等待著秋天的結果。在漫長的夏天，石榴會經歷很多，比如陽光或烈日、比如甘露或暴雨、比如溫潤或干旱……時間會給每朵榴花一個答案，夏季才剛剛開始，從開花到結果，是石榴要走的路程，沒有可替代的。你可愿意等待？?所謂成熟的美，大概是經歷滄桑世事，卻依然擁有一雙天真的眼，一顆天真的心，看周圍的世界依然新鮮、有趣、充滿生機；在生活中，也需要一顆成熟的心，去面對、去承接種種不如意。石榴花如此，愿你亦如是。（有刪改）13.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.石榴花在初夏時節開放，初夏是飄逸和舒適的，在作者看來石榴花也能給自己這樣的感受。B.文章第②段通過對圖書館樓下密密叢叢的石榴花的描寫，突出了石榴花艷麗多姿的特點。C.作者善用修辭，如運用排比手法增強文章的節奏感，引用古詩詞增強了文章的感染力等。D.結尾處“石榴花如此，愿你亦如是”一句由物及人，寄予了作者對生命成長的美好期待。14.請賞析本文第⑥段畫線的句子。看著眼前石榴花，就仿佛看到在秋天里捧著石榴的喜悅，甜甜的石榴汁，更是讓人陶醉。15.聯系上下文，賞析第⑥段中加點的詞。一朵朵石榴花哼著小曲，怡然自得地活在自己的天地。16.請結合全文，簡要回答石榴花的美體現在哪些方面。（二）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。數字時代，我們的大腦被改變了曉輝①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發生變化。從遠古人類首次發現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？②科學家認為，對網絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯網在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區域更加活躍。在數字時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。⑤數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。17.下面對文章內容的理解，正確的一項是（）A.卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。B.人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。C.數字時代，人們頻繁上網，使用智能手機，導致大腦形成的神經通路發生變化，使人們的拇指更加靈活。D.多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻游戲引發的。18.聯系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。（1）對書籍深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。（2）但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。19.閱讀全文，說說數字時代給人的大腦帶來了哪些改變。六、（60分）20.閱讀下面的材料，根據要求寫作。請以“那種味道”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①補全題目；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③主題健康，積極向上；④文中不得透露個人信息，如涉及真實的縣（市、區）名、校名、人名等，請用××代替；⑤不得抄襲，不得套作

2025年四川省綿陽市涪城區中考語文第二次診斷試卷本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分為150分，考試時間為150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）A.裹挾（xié）供給（gěi）揠苗助長（yà）信手拈來（niān）B.詰責（jié）肇事（zhào）舐犢情深（tiǎn）隨聲附和（hè）C.傴僂（lǒu）券商（quàn）咫尺天涯（zhǐ）鍥而不舍（qiè）D.窠臼（kē）執拗（niù）杳無音信（yǎo）滿目瘡痍（chuāng）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.供給（gěi）——jǐ；B.舐犢情深（tiǎn）——shì；C.傴僂（lǒu）——lǚ；故選D。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.榮膺返回艙不可明狀綿延不絕B.闊綽璧上觀浮想聯翩輕歌慢舞C.保鏢炒魷魚摩肩接踵死心塌地D.云霄發祥地一蹴而就兵慌馬亂【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.不可明狀——不可名狀；B.璧上觀——壁上觀，輕歌慢舞——輕歌曼舞；D.兵慌馬亂——兵荒馬亂；故選C。3.下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是（）A.中國經濟迅速發展，綜合國力不斷提升，這令那些過去對中國有成見的人也不得不刮目相看。B.2024游泳世界杯仁川站，潘展樂在400米自由泳比賽中，游出令人瞠目結舌的3分36秒43的優異成績。C.推行市場經濟，機會和困難同時存在，我們盯著國外市場，國外產品同樣對中國市場虎視眈眈。D.各地應該重視人才，讓人才各得其所，展其長，迸發出創新的活力，這是一個國家，一個地區能夠繁榮的根本原因。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運用A.刮目相看：指改變舊的印象，用新眼光看人。本句用來形容那些過去對中國有成見的人改變了看法，使用正確；B.瞠目結舌：形容人窘迫或驚呆的樣子。也形容人害怕的表情。本句用來形容潘展樂的成績優異，不符合語境，使用錯誤；C.虎視眈眈：像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。本句用來形容國外產品伺機搶占中國市場，使用正確；D.各得其所：指各自得到所需要的東西也指每個人或事物都得到適當的安置。本句用來形容人才得到安置，使用正確；故選B。4.下列各句中，有語病的一句是（）A.廣受好評的《經典詠流傳》不但喚起了人們對經典詩詞的記憶，而且提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平。B.目前，我國對重大社會事件嚴格而專業的信息發布制度，第一時間有效地回應了公眾關切和社會共識。C.我們不能否認，做一個真正幸福的人應該關注自身的精神生活，培養高雅的興趣愛好。D.執行神舟十九號載人飛行任務的航天員乘組由蔡旭哲、宋令東、王浩澤3名航天員組成。【答案】B【解析】【詳解】本題考查修改病句。B.“回應”與“共識”搭配不當，“共識”應為“關注”；故選B。5.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序恰當的一項是（）①或者是一種可以信賴的承諾②品牌對消費者而言就是一種體驗③所以，做品牌從根本上講就是一種投資④有些投資可以立竿見影，而有些投資要很久以后才能看到成效⑤對企業而言品牌就是獲利的工具A.⑤①②④③ B.④③⑤①② C.②①⑤③④ D.③④⑤②①【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子排序。②“品牌對消費者而言就是一種體驗”、①“或者是一種可以信賴的承諾”從兩個方面說明品牌對消費者的意義，領起全段內容，為第一、二句；⑤“對企業而言品牌就是獲利的工具”從企業方面說明品牌的意義，是第三句；③“所以，做品牌從根本上講就是一種投資”緊隨⑤句，說明品牌對企業的作用，是第四句；④“有些投資可以立竿見影，而有些投資要很久以后才能看到成效”緊承③句，解釋品牌投資的結果，為末句；正確排序為：②①⑤③④；故選C。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。王銳，永平府遷安縣人，進士。景泰間，為彰德知府，銳長身修髯，顧盼生威，有權術，尚嚴政。治察郡中吏民，自聽其政，吏亡得為奸。深究事情，吏民畏之如神。令民臨道屋俱作修廊，檐外浚深溝，雨潦得泄，中道隆，立令水赴溝中。巷口樹柵門，有鑰，甲夜即闔門板，柝竟夜鳴，奸人莫敢入郡地也。尤留心學校，凡朔望謁先師廟已，坐明倫堂①，聽諸生說經。諸生皆居學宮，籌識姓名。政少暇，令隸持教籌，遍明倫堂。諸生持籌來，自臨試，或背誦書，或作義。其他出及不衣冠者，受笞。當是時，黌序②間讀書聲洋洋盈耳。丁祭③，陳鐘鼓，鳴弦管，升降揖遜甚都。參政姚龍行部至府，往見之，出而嘆曰：“此雖國學④，亦無以加也。”（節選自《萬歷野獲編》，有刪改）【注釋】①明倫堂：古代講學、弘道、研究之所。②黌（hóng）序：古代學校。③丁祭：舊時每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先師孔子。④國學：國子監。6.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.柝竟夜鳴柝：梆子B.凡朔望謁先師廟已望：農歷每月十五日C.籌識姓名識：標識D.亦無以加也加：增加、比不上7.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.銳/長身修髯/顧眄生威/有權術尚嚴政B.銳長身修髯顧眄/生威有權術/尚嚴政C.銳長身修髯/顧眄生威/有權術/尚嚴政D.銳/長身修髯顧眄生威/有權術尚/嚴政8.下列對文中相關內容的概述和分析，不正確的一項是（）A.王銳為人威嚴，常常深入郡中了解民情，想徇私舞弊的官吏只有逃離。B.王銳防澇很有章法，要求百姓深挖排水溝渠，這樣下大雨時可以及時泄洪。C.王銳重視安全，在巷口處設置柵門，入夜便關門上鎖，徹夜有人打更。D.王銳施政有為一心為民，文章記載了他在防澇、治安、教育等方面的事跡。9.把第Ⅰ卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）令民臨道屋俱作修廊。（2）其他出及不衣冠居者，受笞。【答案】6.A7.C8.A9.下令讓百姓在道路兩旁的房屋前都修建長廊。如果有學生外出或者不穿正式的服裝，他們將會受到懲罰。【解析】【導語】這篇文章選自明代沈德符的《萬歷野獲編》，描繪了王銳在彰德知府任上的治政特色。王銳以嚴苛與高效著稱，尤其在防澇、治安和教育等方面表現突出。他不僅通過修建排水溝和設置夜間巡邏來維護城市安全，還注重塑造學風，推動教育發展。王銳的治理不僅務實有效，且帶有強烈的個人威信，文章通過具體事例和對比手法反映了他的治政風格和政績。文筆簡練，敘述層次分明，展現了古代優秀官員的形象。【6題詳解】本題考查詞語的含義。A.根據句意“打更的聲音整夜響起”可知，“柝”的意思是“打更的聲音”，并非“梆子”，所以此選項有誤。故選A。【7題詳解】本題考查斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。根據句意“王銳身體高大，長須飄飄，眼神里散發出威嚴和震懾力，懂得權謀的本領，崇尚嚴格的政務”可知，“銳長身修髯”這是王銳的外貌描寫，“顧眄生威”這是王銳的神態描寫，“有權術”寫的是王銳有謀略，“尚嚴政”指的是王銳治理特點；故斷為：銳長身修髯/顧眄生威/有權術/尚嚴政。故選C。【8題詳解】本題考查內容理解。A.根據原文“銳長身修髯，顧盼生威，有權術，尚嚴政”（王銳外貌威嚴，崇尚嚴政）“治察郡中吏民，自聽其政，吏亡得為奸”（治理時親自考察吏民，官吏無法作奸犯科）可知“官吏只有逃離”與原文不符，原文“吏亡得為奸”意為官吏無法徇私舞弊，而非“逃離”。所以此選項有誤。故選A。【9題詳解】本題考查學生對句子的翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。（1）重點詞語：令：命令；臨：沿著；俱：都；修：修建。（2）重點詞語：其他：指“其他情況”或“除此之外”；出：外出（特指未經允許擅自離開學宮）；不衣冠：不穿戴整齊（衣冠不整）；受笞：接受笞刑（被竹板責打）。【點睛】參考譯文：王銳是永平府遷安縣人，是進士出身。景泰年間，擔任彰德知府。王銳身材高大，長著長長的胡須，目光左右掃視時讓人感到威嚴，他有權謀，崇尚嚴厲的政治。他治理彰德郡，考察郡中的官吏和百姓，親自處理政務，官吏無法做壞事。他深入探究事情的真相，官吏和百姓畏懼他如同畏懼神明。他命令百姓沿著道路的房屋都修建長廊，屋檐外挖掘深深的水溝，雨水能夠排泄出去，道路中間隆起，讓水流到溝中。在巷口設置柵欄門，有鑰匙，半夜就關閉門并用木板釘住，打更的聲音整夜響起，壞人不敢進入郡中。他尤其關心學校，凡是農歷每月初一和十五拜謁先師廟之后，就坐在明倫堂，聽學生們講解經書。學生們都住在學校里，他能記住他們的姓名。政務稍有空閑，就讓差役拿著幾根竹簽，來到明倫堂。學生們拿著竹簽前來，他親自測試，有的學生背誦書籍，有的學生寫文章。其他外出以及不穿衣服不戴帽子閑居的學生，要遭受鞭打。在那個時候，學校里讀書的聲音充滿了耳朵。在丁祭的時候，陳列鐘鼓，奏響弦管樂器，人們行禮時進退揖讓非常得體。參政姚龍巡視地方來到彰德府，去拜見王銳，出來后感嘆說：“這里即使是國子監，也沒有比這更好的了。”第Ⅱ卷（共126分）三、（27分）10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。長安夜月杜牧寒光垂靜夜，皓彩滿重城①。萬國盡分照，誰家無此明？古槐疏影薄，仙桂動秋聲。獨有長門②里，蛾眉對曉晴。【注釋】①重城：長安有內城、外城，合稱重城。②長門：漢宮名，因陳皇后失寵后居于此，故亦成為冷宮的代名詞。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.“寒光垂靜夜”與“寒光照鐵衣”（《木蘭辭》）中的“寒光”都指月光。B.第二聯緊承上聯，以反問的語氣進一步突出了月光朗照且無處不在的特點。C.尾聯用典，借“陳皇后貶居長門”故事，表達了對深宮里失意女性的同情。D.本詩善煉字，如“垂”“獨”等；也善用修辭，如以“蛾眉”來比喻宮女。（2）請賞析詩句“古槐疏影薄，仙桂動秋聲”。【答案】（1）D（2）視覺與聽覺相結合，詩人通過月光下槐樹疏朗的倒影與風吹拂桂樹的沙沙響聲，營造寧靜清幽的意境；側面描寫，以槐樹的倒影側面寫出了夜晚月色的皎潔；以動襯靜，詩人以風吹拂桂樹的沙沙響聲來襯托環境的幽靜。【解析】【導語】這首《長安夜月》以月光為紐帶，將帝都夜景與深宮幽怨巧妙綰合。前四句極寫月華普照的壯闊，后四句轉筆勾勒宮槐桂影的凄清，末聯“長門”“蛾眉”的典故運用尤見匠心。全詩明寫月色，暗喻君恩，在光與影的辯證中，既展現盛唐氣象，又暗藏宮怨悲音，體現杜牧詠史詩“于繁華處見蒼涼”的典型筆法。【小問1詳解】本題考查詩歌內容理解。D.根據“獨有長門里，蛾眉對曉晴”可知，這里的“蛾眉”是用了借代的修辭手法，以“蛾眉”代指宮女，而不是比喻。本項“以‘蛾眉’來比喻宮女”有誤；故選D。【小問2詳解】本題考查詩歌鑒賞。“古槐疏影薄，仙桂動秋聲”，“古槐疏影薄”描繪了詩人在月光下看到的景象，槐樹的影子疏朗淡薄，這是視覺描寫，讓讀者直觀感受到月光下槐樹的影子形態，同時，槐樹影子的清晰可見，從側面襯托出夜晚月色的皎潔，只有月光足夠明亮，才能將槐樹的影子如此清晰地投射出來。“仙桂動秋聲”則是聽覺描寫，寫秋風拂過桂樹，傳來沙沙的聲響，詩人捕捉到這細微的聲音，將聽覺融入畫面。視聽結合，描繪出一幅月光朗照，槐樹疏影，桂樹有聲的畫面，營造出寧靜清幽的意境。而且，此處以風吹桂樹發出的聲音，來襯托周圍環境的幽靜，用動態的聲音，更突出了夜晚的靜謐，是以動襯靜的寫法。11.名篇名句默寫。（1）______________，青春作伴好還鄉。（杜甫《聞官軍收河南河北》）（2）______________，鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）不知何處吹蘆管______________。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）子夏曰：“博學而篤志，______________，仁在其中矣。”（《〈論語〉十二章》）（5）角聲滿天秋色里，______________。（李賀《雁門太守行》）（6）受命以來，______________，恐托付不效，以傷先帝之明。（諸葛亮《出師表》）（7）王維的《使至塞上》中，“______________，______________”兩句描繪了邊塞奇特開闊的景象，被王國維譽為“千古壯觀”。【答案】①.白日放歌須縱酒②.酒酣胸膽尚開張③.一夜征人盡望鄉④.切問而近思⑤.塞上燕脂凝夜紫⑥.夙夜憂嘆⑦.大漠孤煙直⑧.長河落日圓【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“須、酒、酣、望、燕脂、凝、夙、漠、落”等字詞容易寫錯。四、（10分）12.2024年10月30日，某電視欄目組來到《西游記》作者吳承恩的家鄉江蘇淮安錄制節目。在吳承恩故居，欄目負責人就《西游記》組織了一場閱讀討論，請你積極參加。【百家爭鳴】（1）嘉賓馬教授認為，“孫悟空是一個‘五高’人才，即高能量、高智慧、高情商、高童心、高喜劇性。”其中，孫悟空具有“高情商”這一觀點引起熱烈討論。你同意這一觀點嗎？請用原著里的故事，說明你的觀點。【聚焦討論】（2）各位嘉賓一致認為，唐僧西天取經路上經歷的八十一難中，“女兒國”一難最難以克服。為什么？請你為同學們闡釋理由？【人物畫像】（3）最后，欄目負責人請眾嘉賓選擇自己喜歡的《西游記》中的藝術形象吟詩作畫，留下墨寶。請你為孫悟空寫一副對聯，表達對這個藝術形象的贊美。【答案】（1）示例：與二郎神由敵變友；對玉皇大帝的態度轉變：由不承認不接受——接受玉皇大帝多次主動幫助——送玉皇大帝犀牛角。（所用故事符合原著和題意即可）（2）考驗了唐僧的定力和決心，還讓他在情感和信仰之間做出了選擇。（3）示例：齊天大圣降妖除魔，悟空英雄替天行道【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物。對于馬教授認為孫悟空具有“高情商”這一觀點，要從同意的角度進行作答，結合原著中能體現孫悟空“知進退、懂變通、善協調”的故事進行分析，合理即可。示例：我同意馬教授關于孫悟空具有“高情商”的觀點。如在“三打白骨精”情節中，盡管唐僧誤解他，孫悟空仍保持克制，臨走前不忘叮囑沙僧保護師父（第27回），體現情緒管理與責任感。再如五莊觀事件后，他主動請觀音救活人參果樹，懂得適時低頭化解矛盾，展現審時度勢的交際智慧。【小問2詳解】本題考查名著內容理解。各位嘉賓認為唐僧取經途中，遭遇的種種磨難中，“女兒國”一難最難以克服，這是有道理的。首先，女兒國一難不同于其他妖魔的暴力阻撓，而是以溫柔鄉、富貴地的方式考驗唐僧的禪心。面對女王的真情和一國江山，這種誘惑比武力威脅更難抗拒。其他劫難大多是外在的武力對抗，而女兒國考驗的是唐僧的內心。唐僧既要堅守戒律，又不能傷害女王的真情，這種兩難處境極具挑戰性。在此難中，孫悟空等徒弟難以像往常那樣武力相助，主要靠唐僧自己把持，增加了難度。“女兒國”這一難象征著修行路上最難的“情關”，是人性本能的考驗，比其他外在困難更能動搖取經的決心。因此，女兒國一難因其內在性、情感性和道德復雜性，確實堪稱八十一難中最難克服的考驗。據此作答即可。【小問3詳解】本題考查對聯。要求為孫悟空寫一副對聯，表達對這個藝術形象的贊美。寫出的對聯符合格式，能體現孫悟空的戰斗精神和忠誠品質等，合理即可。示例：鬧地府闖天宮，一根鐵棒驚神鬼；保唐僧取真經，萬種機謀證佛心。五、（29分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。石榴紅①初夏，如同一個女孩子最美麗的名字。初夏是飄逸的，它沒有春的沖動，沒有秋的蕭瑟，也沒有冬的寂靜，更沒有盛夏的火熱。初夏是舒適的，時有清風細雨。②初夏時節，正是石榴花盛開之時。學校圖書館樓下有一片石榴樹，就在剛入夏幾天，便開出了密密叢叢的紅色花朵。我原本不是個喜歡東張西望的人，可還是被那些石榴花吸引，佇立樹下，凝視石榴花那份淡然的紅。石榴紅，很特別，不似大紅那么明耀，不似粉紅那么嬌俏，不似絳紅那么深沉，石榴紅是一抹最自然的樸實。那一朵朵紅色的小喇叭，像極了女孩們身上飄逸的紅色喇叭裙，在初夏里透著文靜淡雅的氣息。③不爭，是石榴花給我的最美好的印象。它沒有牡丹芍藥的高貴，沒有玫瑰百合的名氣，沒有菊花蓮花的清雅，就是那么三兩棵，卻自成風景。有時候路旁只一株石榴，也會點燃一路風情；或者庭院里幾株石榴，盛開的花朵，讓路人不忍漠視。不爭，是一種生命狀態，我自淡然，無需期待他人肯定。④聽得最多的是對牡丹的種種贊美，國色天香里的故事演繹了一茬又一茬；感受到最多的是對玫瑰的寵愛，每一個浪漫節日里似乎都少不了她做主角；而不那么引人注目的石榴花，開得久，開得美，開得自在，就那么灑脫地立在初夏的枝頭，不加修飾，裝扮著初夏的美。⑤“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛倒青苔落絳英。”原來唐代的韓愈是那么喜愛榴花榴子，看山野間的榴花自開自落，卻也為如此好景無人欣賞而嘆惜。⑥看著眼前的石榴花，就仿佛看到在秋天里捧著石榴的喜悅，甜甜的石榴汁，更是讓人陶醉。一朵朵石榴花像極了一個個讀書的女孩，站在石榴樹下就聽見了校園里瑯瑯書聲。一朵朵石榴花哼著小曲，怡然自得地活在自己的天地。一陣清風，石榴花便搖曳起舞，散發出縷縷淡香，讓你心曠神怡，神清氣爽。白天，蜜蜂在花上忙碌著，蝴蝶在花間穿梭起舞；黃昏，花兒們安安靜靜，聆聽同學們晚課誦讀，漸漸入夢……⑦你知道嗎，石榴花的花語——成熟的美麗。⑧喜歡石榴花的人，過著自己的生活——踏實而質樸。不去攀比，不去炫耀，他們懂得生活是為自己，懂得求真、求實、求善、求美！成熟的人，懂得每種花都有它的獨特的美，每個人有自己喜歡的生活。⑨生長在唐詩宋詞里的那些花草，格外有韻味，有魅力。吟誦著“玉局歌殘，金陵句絕，年年負卻熏風。西鄰窈窕，獨憐入戶飛紅。前度綠陰載酒，枝頭色比舞裙同。何須擬，蠟珠作蒂，緗彩成叢（宋·王沂孫《慶清朝·榴花》）”詩句，似在與一朵石榴花，細細品讀詩人隱秘的詠花愛花惜花情懷。⑩初夏，是等待的季節，看著石榴花的盛開，等待著秋天的結果。在漫長的夏天，石榴會經歷很多，比如陽光或烈日、比如甘露或暴雨、比如溫潤或干旱……時間會給每朵榴花一個答案，夏季才剛剛開始，從開花到結果，是石榴要走的路程，沒有可替代的。你可愿意等待？?所謂成熟的美，大概是經歷滄桑世事，卻依然擁有一雙天真的眼，一顆天真的心，看周圍的世界依然新鮮、有趣、充滿生機；在生活中，也需要一顆成熟的心，去面對、去承接種種不如意。石榴花如此，愿你亦如是。（有刪改）13.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.石榴花在初夏時節開放，初夏是飄逸和舒適的，在作者看來石榴花也能給自己這樣的感受。B.文章第②段通過對圖書館樓下密密叢叢的石榴花的描寫，突出了石榴花艷麗多姿的特點。C.作者善用修辭，如運用排比手法增強文章的節奏感，引用古詩詞增強了文章的感染力等。D.結尾處“石榴花如此，愿你亦如是”一句由物及人，寄予了作者對生命成長的美好期待。14.請賞析本文第⑥段畫線的句子。看著眼前的石榴花，就仿佛看到在秋天里捧著石榴的喜悅，甜甜的石榴汁，更是讓人陶醉。15.聯系上下文，賞析第⑥段中加點的詞。一朵朵石榴花哼著小曲，怡然自得地活在自己的天地。16.請結合全文，簡要回答石榴花的美體現在哪些方面。【答案】13.B14.運用聯想與想象(虛實結合)，由眼前開著的朵朵石榴花，聯想到秋天收獲的喜悅及品嘗石榴的甜蜜，突出了作者對石榴花的喜愛之情，同時也增強了文章的感染力。15.運用擬人的手法，賦予石榴花人的豐富情思，寫出石榴花的灑脫與充滿活力的生命狀態。16.①樸實、自然、淡雅，有著成熟的美麗；②不爭，淡然，無需他人肯定，但又自成風景；③雖不引人注目，卻自在與灑脫。【解析】【導語】這篇散文以石榴花為意象，通過細膩的筆觸展現了初夏的生命之美。作者運用對比手法（與牡丹、玫瑰等對比）突出石榴花“不爭”的品格，并巧妙融合視覺（“淡然的紅”）、聽覺（“瑯瑯書聲”）、味覺（“甜甜的石榴汁”）等多重感官體驗。文中引用韓愈、王沂孫的詩詞，形成古今對話，賦予石榴花文化厚度。結尾由花及人，升華出“成熟的美麗”這一主題——歷經風雨仍葆天真，體現了中國傳統“物我合一”的審美境界。文字清新雅致，富有詩意哲思。【13題詳解】本題考查對文章內容的理解和分析。B.第②段對石榴花的描寫強調其“淡然的紅”“最自然的樸實”，而非“艷麗多姿”。選項B中“艷麗多姿”與原文“樸實、文靜淡雅”的表述矛盾，不正確。故選B。【14題詳解】本題考查句子賞析。第⑥段中，“看著眼前的石榴花，就仿佛看到在秋天里捧著石榴的喜悅，甜甜的石榴汁，更是讓人陶醉”，這句話通過虛實結合的手法，由眼前盛開的石榴花（實）聯想到秋天收獲石榴果實的喜悅（虛），展現了石榴從開花到結果的生命歷程，表達對未來的期待與向往。“甜甜的石榴汁”通過味覺描寫，增強畫面感染力，突出石榴花與果實的生命延續之美，傳遞出對自然饋贈的陶醉與欣喜，突出了作者對石榴花的喜愛之情，同時也增強了文章的感染力。【15題詳解】本題考查詞語賞析。第⑥段中“一朵朵石榴花哼著小曲，怡然自得地活在自己的天地”，“怡然自得”意為悠閑滿足、自得其樂。這里通過擬人手法，賦予石榴花人的豐富情思，生動寫出石榴花不爭不搶、自在從容，灑脫與充滿活力的生命的姿態。結合第③段“不爭，是石榴花給我的最美好的印象”可知，此句還呼應了前文石榴花“不爭”的生命態度，既突出其恬淡之美，又暗含對讀者“活出自我”的期許。【16題詳解】本題考查文章內容概括。結合第②段“石榴紅是一抹最自然的樸實。那一朵朵紅色的小喇叭，像極了女孩們身上飄逸的紅色喇叭裙，在初夏里透著文靜淡雅的氣息”可知，石榴花樸實、自然、淡雅，有著成熟的美麗；結合第③段“不爭，是石榴花給我的最美好的印象”“不爭，是一種生命狀態，我自淡然，無需期待他人肯定”可知，石榴花不爭，淡然，無需他人肯定，但又自成風景；結合第④段“不那么引人注目的石榴花，開得久，開得美，開得自在，就那么灑脫地立在初夏的枝頭，不加修飾，裝扮著初夏的美”可知，石榴花雖不引人注目，卻自在與灑脫。（二）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。數字時代，我們的大腦被改變了曉輝①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發生變化。從遠古人類首次發現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？②科學家認為，對網絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯網在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區域更加活躍。在數字時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。⑤數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。17.下面對文章內容的理解，正確的一項是（）A.卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。B.人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。C.數字時代，人們頻繁上網，使用智能手機，導致大腦形成的神經通路發生變化，使人們的拇指更加靈活。D.多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻游戲引發的。18.聯系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。（1）對書籍深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。（2）但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。19.閱讀全文，說說數字時代給人的大腦帶來了哪些改變。【答案】17.B18.①“耐心殺手”一詞，用打比方的說明方法，說明了數字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端；②體現了說明文語言的生動性。①“不斷”一詞表限制，在句中是說在智能手機屏幕上敲打的動作對塑造人大腦的作用；②體現了說明文語言的準確性和周密性。19.①改變了人類的思維方式；②使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心；③人類的大腦結構也被改變了，大腦形成神經道路的方式也改變了；④現實生活中與人交往的能力越來越弱，出現了多動癥等現代疾病。【解析】【導語】這篇題為《數字時代，我們的大腦被改變了》的科普文章，從神經科學角度揭示了數字技術對人類認知能力的深刻影響。文章先提出大腦可塑性觀點，后從思維方式、大腦結構、社交能力三個維度展開論證。通過卡爾的自述、微博閱讀實驗、觸屏用戶腦部掃描等典型案例，生動展現了數字閱讀導致的注意力碎片化、邏輯思維能力退化等現象。文中對比論證（深閱讀vs淺閱讀）和實驗數據的使用增強了說服力，結尾提及的現代疾病則深化了問題意識。整體論述嚴謹，具有現實警示意義。【17題詳解】本題考查對文章內容的理解。A.根據第②段“持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本”可知，卡爾說的是閱讀書本時的感受，并非“在翻閱網頁時”；C.根據第④段“在數字時代長大的‘數字原住民’，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式”可知，人們頻繁上網，使用智能手機，導致大腦形成的神經通路發生變化，但并沒有提到“使人們的拇指更加靈活”；D.根據第⑤段“多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系”可知，不能說這些疾病都是“由過度上網和玩視頻游戲引發的”；故選B。【18題詳解】本題考查分析詞語作用。（1）第③段中，“對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱‘耐心殺手’”，說明了數字閱讀對書籍閱讀的影響。這句話把數字閱讀比作“耐心殺手”，這是打比方的說明方法，說明了數字閱讀對傳統書本閱讀的危害，與“對書籍的深閱讀需要耐心”形成鮮明對比，突出數字閱讀的碎片化、即時性特征讓人們失去耐心。將數字閱讀比作“耐心殺手”，生動形象，增強了文章的生動性，體現了說明文語言的生動性。（2）第④段中“但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦”，“不斷”表示連續、不間斷，表明頻繁使用智能手機的行為對大腦的影響是長期、漸進的。“不斷”準確地說明在智能手機上頻繁地敲