實驗班管理制度?一、總則（一）目的為了規范實驗班的管理，營造良好的學習和研究氛圍，充分發揮實驗班的優勢，培養具有創新精神和實踐能力的優秀人才，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于實驗班的全體學生、教師及相關工作人員。（三）基本原則1.因材施教原則根據實驗班學生的特點和優勢，制定個性化的培養方案，滿足不同學生的發展需求。2.創新驅動原則鼓勵學生積極參與創新實踐活動，培養創新思維和創新能力，推動學科交叉融合。3.團隊合作原則強調學生之間、師生之間的團隊合作，共同完成學習和研究任務，提高綜合素質。4.動態管理原則對實驗班學生進行動態跟蹤和評估，及時調整培養策略，確保培養質量。二、組織管理（一）管理機構1.學校設立實驗班管理委員會，作為實驗班的領導機構，負責統籌規劃實驗班的發展方向、制定培養方案、審核教學計劃等重大事項。管理委員會由學校領導、相關職能部門負責人、實驗班負責人等組成。2.實驗班設班主任一名，負責班級的日常管理工作，包括學生思想政治教育、學習生活指導、班級活動組織等。3.各學科配備指導教師若干名，負責學生的專業課程教學、科研指導、實踐指導等工作。（二）職責分工1.管理委員會職責（1）制定實驗班發展規劃和年度工作計劃。（2）審議實驗班培養方案、教學計劃、師資隊伍建設方案等。（3）協調解決實驗班建設和發展中的重大問題。（4）監督檢查實驗班各項工作的執行情況。2.班主任職責（1）負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。（2）組織班級學生參加各項教學活動和社會實踐活動。（3）關注學生的學習和生活情況，及時解決學生遇到的問題。（4）與家長保持密切聯系，定期反饋學生的學習和生活情況。3.指導教師職責（1）按照培養方案和教學計劃，認真完成課程教學任務。（2）指導學生開展科研項目和實踐活動，培養學生的創新能力和實踐能力。（3）定期與學生進行溝通交流，了解學生的學習和思想狀況，給予及時的指導和幫助。（4）參與班級管理工作，協助班主任做好學生的教育和管理工作。三、學生管理（一）選拔與錄取1.實驗班學生從學校各專業中選拔，選拔工作一般在新生入學后進行。2.選拔條件（1）具有良好的思想政治素質，品德高尚，誠實守信。（2）學習成績優秀，具有較強的學習能力和創新意識。（3）具有較強的溝通能力和團隊合作精神。（4）身心健康，能夠適應實驗班的學習和生活節奏。3.選拔程序（1）發布選拔通知，明確選拔條件、程序和時間安排。（2）學生自愿報名，填寫申請表。（3）對報名學生進行資格審查，確定參加選拔的學生名單。（4）組織選拔考試，包括筆試、面試等環節。（5）根據選拔考試成績，結合學生的綜合素質，確定錄取學生名單。（二）學籍管理1.實驗班學生學籍納入學校統一管理，按照學校學籍管理規定執行。2.學生因特殊原因需要轉專業、休學、退學等，按照學校學籍管理規定辦理相關手續。3.實驗班學生在學習過程中，如出現違反學校規章制度、學習成績不符合要求等情況，學校將視情節輕重給予相應的處理，直至取消其實驗班學生資格。（三）學習管理1.實驗班學生按照培養方案和教學計劃進行學習，修讀規定的課程和學分。2.鼓勵學生自主學習、探究學習和合作學習，積極參加各類學術講座、科研活動和實踐教學環節。3.建立學生學習檔案，記錄學生的學習成績、科研成果、實踐活動等情況，作為學生綜合評價的依據。4.定期對學生的學習情況進行檢查和評估，及時發現問題并采取措施加以解決。（四）考核與評價1.學生考核分為課程考核和綜合考核。課程考核按照學校課程考核規定執行，綜合考核包括學習成績、科研能力、實踐能力、創新能力、團隊合作精神等方面。2.建立學生綜合評價體系，定期對學生進行綜合評價，評價結果作為學生評優評先、獎學金評定、推薦免試研究生等的重要依據。3.對學習成績優秀、科研能力突出、實踐能力強、綜合素質高的學生，給予表彰和獎勵；對學習成績不合格、違反學校規章制度的學生，給予相應的處理。（五）日常行為規范1.遵守國家法律法規和學校規章制度，自覺維護學校和班級的榮譽。2.誠實守信，言行一致，尊敬師長，團結同學，互助友愛。3.勤奮學習，積極進取，按時完成學習任務，努力提高自身素質。4.保持良好的生活習慣，講究衛生，愛護公物，節約水電。5.積極參加體育鍛煉和文化活動，保持身心健康。四、教學管理（一）培養方案1.實驗班培養方案根據學校辦學定位和學科專業特點，結合實驗班的培養目標和學生特點制定。2.培養方案注重培養學生的創新精神、實踐能力和綜合素質，突出學科交叉融合和個性化培養。3.培養方案包括培養目標、培養規格、課程設置、教學環節、實踐教學、考核方式等內容，經學校管理委員會審核通過后實施。（二）課程設置1.實驗班課程設置分為公共基礎課程、專業基礎課程、專業核心課程和拓展課程四個模塊。2.公共基礎課程按照學校統一要求設置，專業基礎課程和專業核心課程根據學科專業特點和培養目標設置，拓展課程包括學術講座、科研訓練、實踐教學、學科競賽等。3.鼓勵教師開展課程改革和教學方法創新，采用案例教學、項目教學、研討式教學等多種教學方法，提高教學質量。（三）教學計劃1.教學計劃根據培養方案制定，明確各學期的課程安排、教學進度、考核方式等內容。2.教學計劃要保證教學的系統性和連貫性，合理安排理論教學和實踐教學時間。3.教學計劃經學校管理委員會審核通過后實施，如需調整，須按照規定程序辦理審批手續。（四）實踐教學1.實踐教學是實驗班教學的重要組成部分，包括實驗教學、課程設計、實習、畢業設計（論文）等環節。2.加強實踐教學基地建設，為學生提供良好的實踐教學條件。3.實踐教學要注重培養學生的實踐能力和創新能力，提高學生解決實際問題的能力。4.建立實踐教學質量監控體系，定期對實踐教學質量進行檢查和評估，確保實踐教學質量。（五）教學質量監控1.建立教學質量監控體系，對教學過程進行全程監控。2.定期開展教學檢查，包括課堂教學、實踐教學、教學文件等方面的檢查。3.建立學生評教制度，定期組織學生對教師的教學質量進行評價。4.建立教師教學質量檔案，記錄教師的教學質量評價結果、教學改革成果等情況，作為教師考核、評優評先的重要依據。5.根據教學質量監控結果，及時發現問題并采取措施加以改進，不斷提高教學質量。五、師資隊伍建設（一）教師選拔1.實驗班教師從學校優秀教師中選拔，選拔條件包括思想政治素質高、教學水平高、科研能力強、團隊合作精神好等。2.鼓勵具有海外留學經歷、企業工作經驗的教師參與實驗班教學。3.建立教師選拔機制，通過個人申請、學院推薦、學校審核等程序確定實驗班教師人選。（二）教師培訓1.定期組織實驗班教師參加國內外培訓、學術交流活動，提高教師的教學水平和科研能力。2.鼓勵教師開展教學改革和科研創新，對取得優秀教學成果和科研成果的教師給予表彰和獎勵。3.建立教師發展支持體系，為教師提供教學資源、科研平臺等方面的支持。（三）教師考核1.建立教師考核制度，對實驗班教師的教學質量、科研成果、團隊合作等方面進行考核。2.考核結果作為教師評優評先、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據。3.對考核優秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話、調整崗位等處理。六、科研管理（一）科研項目1.鼓勵實驗班學生積極參與科研項目，培養學生的科研能力和創新精神。2.學校設立專項科研基金，支持實驗班學生開展科研項目研究。3.科研項目選題要緊密結合學科專業發展前沿和經濟社會發展需求，具有一定的創新性和實用性。4.學生科研項目實行導師負責制，導師要指導學生制定研究計劃、開展研究工作、撰寫研究報告等。（二）科研成果1.鼓勵實驗班學生發表科研論文、申請專利、參加學科競賽等，對取得優秀科研成果的學生給予表彰和獎勵。2.建立科研成果評價機制，對學生的科研成果進行客觀、公正的評價。3.加強科研成果轉化，推動科研成果與經濟社會發展相結合。（三）學術交流1.積極組織實驗班學生參加國內外學術交流活動，拓寬學生的學術視野。2.邀請國內外知名專家學者來校講學，舉辦學術講座和學術研討會。3.支持學生參加學術社團組織，鼓勵學生在學術社團中發揮積極作用。七、經費管理（一）經費來源實驗班經費來源主要包括學校專項撥款、社會捐贈、科研項目經費等。（二）經費使用原則1.專款專用原則經費必須按照規定的用途使用，不得挪作他用。2.合理預算原則根據實驗班的發展規劃和年度工作計劃，合理編制經費預算，確保經費使用的合理性和有效性。3.公開透明原則經費使用情況要定期公開，接受學校審計部門和師生的監督。（三）經費使用范圍1.教學費用包括教材費、實驗費、實習費、學術講座費等。2.科研費用包括科研項目經費、科研設備購置費用、科研論文發表費用等。3.學生獎勵費用包括獎學金、助學金、優秀學生表彰獎勵等費用。4.師資隊伍建設費用包括教師培訓費用、人才引進費用等。5.其他費用包括班級活動費用、學生實踐活動費