學習傳達2024年江西省普通高中書記、校長能力提升培訓班會議精神一、學習貫徹黨的二十屆三中全會精神中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，于2024年7月15日至18日在北京舉行。審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》《決定》提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。新華社專訪教育部黨組書記、部長懷進鵬：深化教育綜合改革，辦好人民滿意的教育簡要向各位記者朋友介紹三點情況：一是我國建成世界上規模最大的教育體系，各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，高等教育毛入學率超過60%，進入世界公認的普及化階段。二是新增勞動力平均受教育年限超過14年，接受高等教育的人口達到2.5億。我國研發人員總量居世界首位。三是全社會研發經費支出居世界第二位，基礎研究和原始創新不斷加強，關鍵核心技術實現重大突破，創新主體和人才的活力進一步釋放，我國成功進入創新型國家行列。一是建成世界最大規模且有質量的教育體系。2023年，我國有各級各類學校49.83萬所，有2.91億學歷教育在校生，專任教師1892萬。學前教育、義務教育普及程度達到高收入國家平均水平，高等教育進入世界公認的普及化階段，實現歷史性跨越。二是加快補齊教育短板。我們積極推進免試就近入學、劃片規范入學、陽光監督入學，全國2895個縣全面實現義務教育基本均衡。學生資助政策體系實現所有學段、所有學校、所有家庭經濟困難學生“三個全覆蓋”，黨的十八大以來累計資助金額2.6萬億元、資助學生16.2億人次。職業教育不斷提升服務人的全面成長和服務經濟社會發展相結合的能力。三是教育的人才培養和科技創新能力顯著增強。從人才培養看，每年向經濟社會主戰場輸送1100萬名大學生，其中50%以上是理工農醫類人才。從科技創新看，我國“雙一流”高校建設取得顯著成績：在ESI排名中，中國22所大學、39個學科進入全球前萬分之一；在自然指數年度榜單中，我國高校首次超越美國，位居榜首。暢通教育、科技、人才的良性循環聚焦人才自主培養能力提升——首先，要圍繞不同學科、不同專業所需要的核心能力，建設核心課程、出版核心教材，建立實習和科研創新所需的基礎設施與實踐項目，加強師資隊伍培養。其次，面向科技發展趨勢和國家經濟社會發展急需，推進基礎研究人才的培養，同時推進拔尖創新人才的培養。第三，分類推進高校改革，加速建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養模式。第四，強化科技教育和人文教育協同。聚焦支撐高水平科技自立自強——首先要加強青年科技人才的培養。提倡政策上和資源配置上的長期支持，實行長周期評價機制，使青年科技人才真正“十年磨一劍”。在基礎學科、交叉學科和新興學科方面建立突破計劃；支持建設青年人才發展特區。聚焦服務國家經濟社會發展戰略——首先，在大學科技成果技術轉移轉化方面，更加突出服務國家經濟社會發展、服務科技變革的目標導向。第二，加強創新機制和創新網絡建設，推進區域創新中心建設。第三，加強節點建設，根據不同區域經濟社會發展程度，建立技術轉移中心、成果轉化中心，從而推動建立全國的技術轉移網絡。第四，加強政策支持和人才支持，積極推進開放合作。更好滿足人民群眾“上好學”的愿望——努力讓人民群眾“上好學”的愿望更好得到滿足。主要舉措是推動基礎教育擴優提質，加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系。擴優就是擴大優質資源供給，我們將探索逐步擴大免費教育范圍，促進學前教育普及普惠發展，辦好寄宿制學校、鄉村小規模學校等。提質就是提高基礎教育育人水平，我們將推動育人方式、培養模式改革，統籌推進鞏固“雙減”成果和教育教學質量提升，全面提高課堂教學水平和課后服務質量，強化學校主陣地作用。——努力讓學生成長成才通道更加寬闊。我們將深化職普融通、產教融合，加快構建現代職業教育體系，舉辦“少而精”的中等職業教育，提升高等職業教育發展的核心辦學能力，加快推動職業教育與服務經濟社會發展相結合，真正通過縱向貫通、橫向融通的體系設計，讓不同稟賦、不同發展興趣的學生能夠有效地學習、多樣化成才。——努力讓終身學習資源更加豐富。按照人人皆學、處處能學、時時可學的要求，加強教育資源共享和公共服務平臺建設。完善國家開放大學體系，建好老年大學，更好推進國家數字大學建設。同時，把數字資源有效融入到全民終身學習中，助力學習型社會建設。加快建設高質量教育體系一是著力完善立德樹人機制。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進大中小學思政課一體化改革創新。持續深化學生體質強健計劃、學校美育浸潤行動、勞動習慣養成計劃、學生心理健康促進行動等，做好學生近視防控，深入開展科學教育促進行動、青少年讀書行動等。二是著力優化區域教育資源配置。積極建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制，完善義務教育優質均衡推進機制。著力建設高素質專業化教師隊伍，引導廣大教師弘揚踐行教育家精神，健全師德師風建設長效機制。深入實施國家教育數字化戰略行動。三是著力發揮高等教育龍頭引領作用。深入部署和加強兩個“先行先試”：在全面提高人才自主培養質量、培養拔尖創新人才方面先行先試；在服務國家和區域經濟社會發展、提高“適配度”上先行先試。四是著力培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。聚焦破解產教深度融合這一本質難題，深化省域現代職業教育體系建設改革，推進市域產教聯合體、行業產教融合共同體試點、示范和標準建設，在校企雙向賦能、雙向奔赴，形成發展命運共同體、經濟社會與教育同步發展的良好生態，重塑職業教育發展新體制。五是著力推進高水平教育開放。完善教育對外開放戰略策略，統籌做好“引進來”和“走出去”，加快建設具有強大影響力的世界重要教育中心。加強國際教育科研合作，鼓勵國外高水平理工類大學來華合作辦學。擴大中外青少年交流，建好魯班工坊，不斷擴大中國教育“朋友圈”。邪教第一坑：借組織夏令營侵蝕青少年！2017年7月13日下午，江蘇省泰興市警方接到群眾舉報，一舉搗毀了邪教組織“全范圍教會”舉辦的兒童夏令營，成功解救了被“全范圍教會”邪教誘騙的20名6至12歲的少年兒童。這些孩子已經中了邪教的毒，不但精神萎靡，而且對民警還非常抵制。如果不是發現的及時，這些孩子很有可能成為邪教的犧牲品。2015年7月15日，湖南宜章縣就查獲了一起“全能神”邪教打著宗教的名義組織的學生“夏令營”活動。這個學生“夏令營”擬辦小（小學班）、中（中學班）、大（大學班）三期。查獲的是第一期小學班，當時已經聚攏了70余名小學生。幸虧當地相關部門及時介入，才取締了這一活動場所，安全遣散了全部學生。邪教第二坑：培訓班暗藏邪教玄機！寧夏青銅峽市陳某，自2014年起以開辦小學生“步步高顆顆星”補習班為由，向小學生傳播“法輪功”，最終被家長發現舉報。“法輪功”邪教甚至還在其網站上建立“小弟子園地”，以網絡培訓的形式試圖拉攏誘導青少年，對青少年進行精神毒害！2014年9月17日，“全能神”邪教人員孫某，因辦班培訓所謂的“播音人才”被查獲，導致陳某、楊某、謝某、王某等人被依法處理。“華藏宗門”舉辦的“青少年特訓班”，就是以發展青少年信徒為目的；韓國邪教“攝理教”組織舉辦的“模特班”，導致誤入其中的貌美少女大多淪為鄭明析的玩物；“菩提功”教主狄玉明也曾打著弘揚中國傳統文化的幌子，舉辦“青少年領袖班”，對青少年進行毒害……邪教第三坑：掛羊頭賣狗肉的邪教社團韓國邪教“攝理教”打著文化活動的幌子舉辦社團，目的就是發展信徒、開展活動。攝理教經常舉辦一些所謂的“國際性文體交流”活動，甚至干脆就打出“世界和平文化交流會”“韓國明象跆拳道有限責任公司”等牌子誘人上鉤、招徠信徒。鄭明錫為滿足其奸淫需要的“選美”活動，也貼上“美學文化”的標簽。大衛·伯格在1968年創立“上帝之子”邪教組織。利用青年人的幼稚和反叛情緒，組織所謂的“聯誼”活動，或是在酒吧開演唱會，吸引無家可歸、窮途潦倒的青年人。該組織還有自己的電臺、音樂、計算機部、傳教部、錄像部等機構。“血水圣靈”頭目左坤指示下級“要從遠處著想、從近處培養，把高校和中學群體作為著重發展力量。”“血水圣靈”通過舉辦“青少年、大學生造就會”等活動，誘騙大中專院校的學生，培養年輕的“全職傳教人員”。警方統計，“血水圣靈教會”已達7000個，境內信徒超過30萬，在某些地方，青少年加入“血水圣靈”比例高達30%！邪教第三坑：掛羊頭賣狗肉的邪教社團韓國邪教“攝理教”打著文化活動的幌子舉辦社團，目的就是發展信徒、開展活動。攝理教經常舉辦一些所謂的“國際性文體交流”活動，甚至干脆就打出“世界和平文化交流會”“韓國明象跆拳道有限責任公司”等牌子誘人上鉤、招徠信徒。鄭明錫為滿足其奸淫需要的“選美”活動，也貼上“美學文化”的標簽。大衛·伯格在1968年創立“上帝之子”邪教組織。利用青年人的幼稚和反叛情緒，組織所謂的“聯誼”活動，或是在酒吧開演唱會，吸引無家可歸、窮途潦倒的青年人。該組織還有自己的電臺、音樂、計算機部、傳教部、錄像部等機構。“血水圣靈”頭目左坤指示下級“要從遠處著想、從近處培養，把高校和中學群體作為著重發展力量。”“血水圣靈”通過舉辦“青少年、大學生造就會”等活動，誘騙大中專院校的學生，培養年輕的“全職傳教人員”。警方統計，“血水圣靈教會”已達7000個，境內信徒超過30萬，在某些地方，青少年加入“血水圣靈”比例高達30%！邪教第四坑：別有用心的邪教暑假工內蒙古烏蘭察布市察右后旗的高愛枝，2000年高考失利后，在父母的批評下，一氣之下出走。剛剛步入社會的她，急需一份工作保障基本生活，結果被李勇用“包吃包住”引誘，陷入了“全能神”邪教。“觀音法門”邪教打著“素食拯救地球”環保活動的幌子，開辦“愛家國際連鎖餐飲”，伊甸園易購網、天體店、“天衣天飾旗艦店”等店鋪，瘋狂從事擴大組織、聚斂錢財的非法活動。青年學生稍不注意，就會被招進“觀音法門”邪教店鋪打工，也很容易受邪教蠱惑而陷進邪教泥潭。“血水圣靈”邪教創辦“后勤生意組”，在境內外開辦餐廳、咖啡廳等，選派骨干分子充當經理及服務人員。他們常常通過招收暑假工，安排青年學生到他們的商鋪打工，趁機對青年學生進行邪教洗腦。“法輪功”邪教每年暑假都會發布“招生廣告”，引誘年輕學生加入。二、重視學校意識形態工作與輿情應對指鼠為鴨事件2023年6月1日，有一則新聞報道某高校學生在大學食堂吃出鼠頭，其視頻在網絡瘋傳，廣大網友展開熱議，紛紛猜測這是老鼠頭。2023年6月3日，該校發布視頻情況通報，該校將該異物送到高新區市場監督局檢查，初步判定該異物為鴨脖，同時當事人也發文澄清飯菜中的“異物”確實是鴨脖無疑。2023年6月6日，“長牙的鴨脖令人如鯁在喉”話題迅速登上熱搜，網友對高校的回應并不買賬，同時有專家指出，圖片所謂的鴨脖上面兩個白點，一看就是嚙齒動物的牙齒，如果圖片沒有被ps過，那么80%可能性圖片中的異物是鼠頭。同時，迫于網絡輿論的壓力，南昌市場監督局介入調查，同時對該校菜品留樣進行檢測，最終由市局進行統一回復。2023年6月10日，江西成立6.1食品安全事件聯合調查組，媒體紛紛發布看法，稱期待聯合調查組給出一份能令人信服的調查結果，針對網絡上愈演愈烈的質疑做出回復，還原事件一個事實，平息公眾質疑，挽回政府公信力。2023年6月15日，經過長達半個月的發酵以及一周的調查，官方通報飯菜中的異物的確是鼠頭！法律責任?依據《中華人民共和國食品安全法》及其實施條例，南昌市市場監督管理局已吊銷涉事食堂食品經營許可證，對涉事企業和法定代表人頂格處罰。下一步，將依法依規嚴肅處理江西工業職業技術學院、南昌高新區市場監督管理局昌東分局等相關責任單位、涉事企業和責任人，并在全省開展食品安全專項整治，抓好源頭治理，切實保障人民群眾食品安全。后續影響?“指鼠為鴨”事件不僅暴露了食品安全管理的漏洞，也反映了地方有關部門在面對輿情時的逃避態度。事件最終以實事求是的態度得到了解決，但對其背后的管理和監管問題提出了嚴峻挑戰。該事件提醒我們，保障食品安全需要多方面的努力，包括加強監管、提高透明度、嚴肅處理違法行為等。胡鑫宇事件幼兒園在小便池清洗餐具“提燈定損”為何引熱議？大家反感的是“燈下黑”中小學圖書室管理管理制度、借閱制度、遺失和損壞賠償制度、圖書清點、剔除管理制度借閱登記表藏書數量+質量+宗教類單獨藏館中小學圖書室管理管理制度、借閱制度、遺失和損壞賠償制度、圖書清點、剔除管理制度借閱登記表藏書數量+質量+宗教類單獨藏館1、食堂衛生類6月1日，江西工業職業技術學院食堂吃出老鼠頭事件；7月17日，廣州華世外語藝術職業學校食堂吃出疑似避孕套，學校回應為鴨眼球膜；9月28日，貴州省盤州市職業技術學校食堂菜品吃出煙頭事件；10月10日，華北理工大學食堂飯菜吃出疑似老鼠頭事件；10月23日，國務院食安辦約談了南昌市、唐山市兩地人民政府主要負責人；此類事件最為頻繁，且影響面大，往往涉及到校園背后的灰色利益鏈條，輿論的質疑聲浪極易引發連鎖反應。2、校園安全類5月12日，上海應用技術大學研究生墜樓事件；7月23日，齊齊哈爾三十四中體育館坍塌事故；9月4日，洛陽理工學院學生宿舍命案，同宿舍2死2傷；9月27日，華南理工大學一名女生搭乘校園共享電動車摔傷昏迷，一月后身亡；10月26日，合肥工業大學宿舍內學生跳樓自殺事件；10月31日，佳木斯大學女學生跳江身亡事件；校園安全同屬安全生產的管理范疇，此類事件往往又與學生心理疏導、校園霸凌等事件疊加作用，因此在輿論場更容易歸咎于校方，須引起高度重視。3、內容審核類4月6日，蘇州大學教研復試通知僅留4分鐘時間事件8月7日，廣東中醫藥大學錄取通知書錯別字事件9月5日，四川工商學院迎新晚會播放劣跡藝人李易峰畫面9月19日，華中師范大學歷史學院公眾號發布“偽詩經”事件高校犯低級錯誤的現象時有發生，屢屢顛覆作為象牙塔的高校在民眾心目中的印象，甚至引發網友對于我國高校的育人質量和學術態度的擔憂；高校宣傳部門更應做好文案把關。南科大錄取通知書被指“寫錯字”

有網友眼尖，發現“衷心的祝賀你”應該用“地”，而不是“的”，因為“祝賀”是動詞嘛，得用“地”來修飾。還有，“請惠存”前面加個“請”，就重復了，因為“惠存”已經包含了“請保存”的意思。4、師德師風類6月16日，廣東交通職業技術學院干部車內出軌被抓事件6月26日，視頻舉報南京曉莊學院校黨委副書記出軌事件9月19日，安慶師大某學院黨委書記與女子不雅聊天事件9月21日，實名舉報山師大新傳播院長性侵未遂事件師德師風、學術學風問題隨著一些負面輿情的持續發酵，極易對學校聲譽帶來嚴重沖擊，需要校方拿出“0容忍”態度回應社會關切。5、學生不當行為類6月7日，四川大學女學生地鐵偷拍誣陷門事件7月2日，人大畢業生盜取學生信息事件7月7日，重慶城市科技學院大二學生虐貓事件10月19日，四川一高職院校學生在宿舍內虐殺狗事件11月3日，天津中德應用技術大學助學金事件11月7日，浙江廣廈職業技術大學學生唐申領助學金，朋友圈曬演唱會門票，被輔導員勸其刪除11月14日，中山大學困難學生炫富、過度消費，校方通報：終止其助學金發放此類事件監測難度大，往往是突然沖輿論熱搜，校方是被動招架。需要學校做好充分預判，關切到輿情背后的底層情緒問題。輿情分析及建議通過以上諸多案例，我們不禁要問，涉校輿論危機為何頻繁發生？我想不外乎以下四個方面：第一，自媒體信息傳播度強，讓輿論變得更為復雜；第二，學生的網絡參與度高，監督維權意識在提升；第三，校園群體連接度廣，容易牽動社會敏感神經；第四，應對主體缺乏經驗，容易產生次生輿論危機。那么我們應該怎樣做好輿情預防與管理工作？一、要有危機意識，抓早滅小1、要將校園安全放為重中之重，定期做校園安全防護、隱患排查工作；2、要協同做好校園交通安全知識普及、校內路況安全排查；3、學校食堂食品安全事件頻發，容易強化負面聯想，需要嚴控食品安全風險。校園事故一旦曝光后會迅速引起輿論關注，校方應第一時間采取家屬情緒安撫、事故原因排查等舉措，同時密切關注網絡輿論發展情況，迅速做出初步回應，防止在查明事件真相前被不實言論帶偏輿論方向。4、時刻關注學生心理健康問題，動態關注校內情況變化、關注學生心理情緒。同時要做到預防校園暴力，提高學生的自我保護意識和能力；關注校園文化及網絡文化，讀懂學生的心理訴求，做正向引導。二、要有監測工具，及時發現輿情監測軟件是預防和研判輿情危機的有效工具，應用地越早，在重大事件面前越能化被動為主動。三、要有輿情思維，掌握規律一些輿情危機事件發生之后，往往會滋生網絡謠言，甚至會演變為輿論暴力。隨著一些自媒體平臺推薦算法對事件的推動，網友容易陷入到自己的信息繭房之中，加之網絡匿名、網民的羅賓漢情結，一些假惡丑的一面更容易引起公眾關注和話題參與，極端情結也隨之被煽動。負面輿情事件發生發酵后，作為校方，應該讀懂網絡輿情背后的情結，掌握信息傳播的底層規律，變跟跑為領跑，變跟唱為領唱！三、2024年江西高考新變化什么是“兩依據、一參考”？“兩依據”是統一高考成績（全國統一高考：語數英，7日和8日）和普通高中學業水平考試成績（合格性考試：只考必修，學期考和“3+1+2”選擇性考試：8日和9日）；“一參考”是綜合素質評價。淡化“清北”政績觀：2024江西清華94個指標，北大120多人三、2024年江西高考新變化“六新”一是考試類別有變化，不再區分文理科，選考科目12種組合二是考場有變化，考試時間由兩天變為三天三是分數有變化，四科（政、地、化、生）為賦分制四是志愿填報有變化，院校專業組模式（分數優先、遵循志愿、一次投檔）五是錄取有變化，不再區分一本二本（本科線+特控線）六是命題呈現“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的典型特征；堅持穩中求進，加大試題區分度，增強高考選拔功能；有效引導教學，打破“以綱定考”，實現“教考銜接”。根據教育部公布的選科指引文件，對“物理+化學+政治”等12個選科組合的專業覆蓋率（由高到低排列）進行了計算，供廣大低年級考生參考。“3+1+2”等級賦分轉換公式三、2024年江西高考新變化2024年高考招生的經驗和教訓一是科學合理引導學生選考科目（重視物理方向的培養，錄取比：2.85:1）根據江西省教育考試院官方數據，江西省2024高考共有64.21萬人報名，三月份高職單招錄取8.95萬人，因此實際參加六月份統一高考的考生數為55.26萬人。對比去年，2023年江西省普通高考報名人數62.57萬人，前期高職單招錄取9萬人，參加6月統考的考生數53.57萬人。2024年6月高考統招，本科共錄取224521名，其中，普通類196847名，藝術類20989名，體育類4805名，“三校生”類729名，單獨考試1151名。如果按實際參加高考人數55.26萬計算，江西省2024年高考本科錄取率為40.63%。如果按高考總報名人數64.21萬計算，本科錄取率更低，僅有34.97%。2024年江西省本科專科共計錄取約49.36萬人（含高職單招錄取8.95萬人），而高考報名人數為64.21萬人，所以，今年有14.85萬考生落榜，沒有被任何大學錄取！對比2023年，江西省本專科共計錄取約483862人（含高職單招錄取9萬人），2023高考報名人數為62.57萬人，約有141838人落榜。三、2024年江西高考新變化2024年高考招生的經驗和教訓二是：加強本校教師志愿填報能力的提升三是：重視體檢信息五是：重視學生隱私保護六是：重視高校招生章程的閱讀（中外合作辦學、專業級差是指錄取非第一專業志愿考生時的分數差額。如：3、1、0、0）四、基礎教育領域不正之風和腐敗問題“三違”零容忍，立德鑄師魂教育“三違”：是指違規補課、違規收費、違規訂購或推銷教輔資料。截至2024年8月12日，共留置94人，其中教育行政主管部門24人，校長、書記32人，一般人員38人。教育反腐當前仍呈現：寬、松、軟特點校服訂購食堂經營上饒這4名老師被通報1.某中學教師徐某某在某私立學校違規兼職。處理結果：上饒市廣信區教育體育局責令徐某耀清退兼職報酬8250元；給予徐某耀黨內警告處分；扣除半年績效、責令其作出檢討，并予以通報批評。2.某中學教師楊某、周某某在無證校外培訓機構違規兼職。處理結果：上饒市廣信區教育體育局責令楊某、周某青清退兼職報酬3600元和1200元；給予楊某、周某青警告處分，扣除半年績效、責令其作出檢討，并予以通報批評。3.某初級中學教師余某違規在舞蹈機構兼職。處理結果：上饒市廣信區教育體育局責令余某清退違規兼職報酬9600元，給予余某警告處分，扣除半年績效、責令其作出檢討，并予以通報批評。來源：上饒教育2024年08月20日江西教育反腐風暴：17名中學校長書記落馬，含多所省重點中學來源：澎湃新聞2024-07-17江西鉛山落馬書記危巖案：一批下屬套取教育、基層經費送其茅臺等。2024年8月5日，《江西日報》刊文介紹了該省下大氣力推進群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治的情況。省紀委省監委對上饒市鉛山縣委原書記危巖涉嫌嚴重違紀違法問題立案并采取留置措施后，循線深挖出一批鄉鎮、縣直單位主要負責人從教育領域、基層經費中套取資金，向其送茅臺酒等高檔煙酒以及其他禮品、禮金等問題。五、保障學生心理健康早發現、早梳理、早預警、早處置根源在家庭、形成于社會、表現在學校——教育有責任合肥八中“6＋1+2”心理健康教育支持系統建設與實踐六、大力弘揚教育家精神，切實加強教師隊伍建設心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。習近平總書記曾說，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”，深刻說明了教師對于學生發展、教育質量和民族未來的重要影響。2023年，我國各級各類學校專任教師共有1844.37萬人，體量巨大。六、大力弘揚教育家精神，切實加強教師隊伍建設第一、抓立德樹人第一要務，厚植育人情懷。第二、抓師德師風第一標準，涵養師者正氣。第三、抓人才培育第一資源，鑄強師資隊伍。用人境界：基層——待遇留人，中層——情感留人，高層——事業留人。愛在樹魂立根嚴在大是大非細在防微杜漸合肥八中“6＋1+2”心理健康教育支持系統建設與實踐江西教育反腐風暴：17名中學校長書記落馬，含多所省重點中學來源：澎湃新聞2024-07-17江西鉛山落馬書記危巖案：一批下屬套取教育、基層經費送其茅臺等。2024年8月5日，《江西日報》刊文介紹了該省下大氣力推進群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治的情況。省紀委省監委對上饒市鉛山縣委原書記危巖涉嫌嚴重違紀違法問題立案并采取留置措施后，循線深挖出一批鄉鎮、縣直單位主要負責人從教育領域、基層經費中套取資金，向其送茅臺酒等高檔煙酒以及其他禮品、禮金等問題。邪教第三坑：掛羊頭賣狗肉的邪教社團韓國邪教“攝理教”打著文化活動的幌子舉辦社團，目的就是發展信徒、開展活動。攝理教經常舉辦一些所謂的“國際性文體交流”活動，甚至干脆就打出“世界和平文化交流會”“韓國明象跆拳道有限責任公司”等牌子誘人上鉤、招徠信徒。鄭明錫為滿足其奸淫需要的“選美”活動，也貼上“美學文化”的標簽。大衛·伯格在1968年創立“上帝之子”邪教組織。利用青年人的幼稚和反叛情緒，組織所謂的“聯誼”活動，或是在酒吧開演唱會，吸引無家可歸、窮途潦倒的青年人。該組織還有自己的電臺、音樂、計算機部、傳教部、錄像部等機構。“血水圣靈”頭目左坤指示下級“要從遠處著想、從近處