第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路第1頁(yè)

1．(·舟山中考)摩擦起電是日常生活中常見(jiàn)現(xiàn)象，在一些場(chǎng)所可能會(huì)引發(fā)安全事故。以下是張貼在加油站中安全標(biāo)識(shí)，其中與摩擦起電相關(guān)是()知識(shí)點(diǎn)一兩種電荷B點(diǎn)撥：用塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電，會(huì)產(chǎn)生電火花，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)。第2頁(yè)2．(·太原校級(jí)模擬)為了確保電腦穩(wěn)定性，使用一段時(shí)間后，需要打開(kāi)主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了

，能夠

，所以灰塵會(huì)附在扇葉上。電(靜電)吸引輕小物體3．(·沈陽(yáng)中考改編)長(zhǎng)毛狗在家中沙發(fā)上玩耍，調(diào)皮小明用干燥毯子將它包裹起來(lái)并往返摩擦，結(jié)果小狗長(zhǎng)毛豎了起來(lái)，像一只可愛(ài)刺猬，如圖所表示，狗毛是因?yàn)槟Σ翈狭?/p>

(選填“同種”或“異種”)電荷而相互排斥。在試驗(yàn)室中用到

就是利用這一原理制成儀器。

同種驗(yàn)電器第3頁(yè)4．(教材習(xí)題變式題)(·撫順中考)a、b、c是三個(gè)輕質(zhì)帶電泡沫小球，它們相互作用情況如圖所表示。已知a帶負(fù)電，則b帶

電。若用絲綢摩擦過(guò)玻璃棒去靠近c(diǎn)，二者將相互

(選填“吸引”或“排斥”)。【方法點(diǎn)撥】相斥必定是帶同種電荷；相吸有兩種可能，一個(gè)情況是一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電，另一個(gè)情況是兩個(gè)物體帶異種電荷。

正排斥第4頁(yè)5．如圖所表示，將一帶電體接觸帶正電驗(yàn)電器時(shí)，若金屬箔張角變小，說(shuō)明帶電體是帶

電。負(fù)第5頁(yè)

知識(shí)點(diǎn)二原子及其結(jié)構(gòu)6．(－·德州夏津縣校級(jí)月考)各種原子都有相同結(jié)構(gòu)，原子中心有

，周?chē)欣@其運(yùn)動(dòng)

。用原子結(jié)構(gòu)知識(shí)能夠解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)橄鹉z棒

(選填“得到”或“失去”)電子。【點(diǎn)撥】各種原子都有相同結(jié)構(gòu)，原子中心是由原子核和核外繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)電子組成，周?chē)须娮永@其運(yùn)動(dòng)，原子核帶正電，電子帶負(fù)電；用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒原子核束縛核外電子本事強(qiáng)而得到電子，所以帶負(fù)電。原子核電子得到第6頁(yè)

知識(shí)點(diǎn)三導(dǎo)體和絕緣體7．(－·北京懷柔區(qū)校級(jí)期中)絕緣體不輕易導(dǎo)電，這是因?yàn)椋ǎ〢．絕緣體中沒(méi)有電子B．絕緣體中電子不運(yùn)動(dòng)C．絕緣體中正電荷和負(fù)電荷中和了D．絕緣體中電荷幾乎被束縛在原子或分子范圍內(nèi)，自由電荷極少【點(diǎn)撥】導(dǎo)體內(nèi)部有大量自由電荷，導(dǎo)體之所以輕易導(dǎo)電，靠就是這些自由電荷；而絕緣體中電荷幾乎被束縛在原子或分子范圍內(nèi)，自由電荷極少，所以不輕易導(dǎo)電。D第7頁(yè)8．(·龍巖中考)圖中標(biāo)出了制成鉛筆幾個(gè)材料，通常條件下屬于導(dǎo)體是（）A．石墨、金屬環(huán)B．石墨、橡皮C．木材、金屬環(huán)D．木材、橡皮A第8頁(yè)

(1)給定一個(gè)物體，若此物體能吸引輕小物體，則帶電，不然不帶電。方法指導(dǎo)(2)給定一個(gè)物體，若此物體與驗(yàn)電器接觸時(shí)，驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)，則物體帶電，不然不帶電。1．帶電體判斷方法第9頁(yè)

2．帶電體所帶電荷判斷技巧

給定兩個(gè)物體，利用兩物體相互靠近，依據(jù)下表即可判斷：第10頁(yè)9.小芳同學(xué)想探究“塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶什么電”，于是她用梳過(guò)頭塑料梳子去靠近水平懸掛且?guī)д姴ＡО粢欢耍l(fā)覺(jué)二者相互吸引，那么塑料梳子和頭發(fā)帶電情況正確是（）A．塑料梳子帶負(fù)電，頭發(fā)帶正電B．塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶負(fù)電C．塑料梳子帶負(fù)電，頭發(fā)帶負(fù)電D．塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶正電

A【點(diǎn)撥】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。用梳過(guò)頭塑料梳子去靠近水平懸掛且?guī)д姴ＡО粢欢耍呦嗷ノ瑒t塑料梳子帶負(fù)電，頭發(fā)帶正電。

第11頁(yè)

10.(教材素材題)(·廈門(mén)中考)如圖所表示，一帶負(fù)電橡膠棒靠近用細(xì)線掛住輕細(xì)吸管A端時(shí)，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)。對(duì)吸管A端帶電性質(zhì)判斷正確是（）A．若相互吸引，一定帶正電B．若相互吸引，一定帶負(fù)電C．若相互排斥，一定帶正電D．若相互排斥，一定帶負(fù)電D【點(diǎn)撥】帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引；帶負(fù)電橡膠棒靠近用細(xì)線掛住輕細(xì)吸管A端，若相互吸引，A端有可能不帶電或帶正電；若相互排斥，A端一定帶負(fù)電。第12頁(yè)

11．(·河南中考)人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)始于對(duì)靜電現(xiàn)象研究，以下相關(guān)說(shuō)法中正確是()A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷B．自然界只存在正、負(fù)兩種電荷C．同種電荷相吸引，異種電荷相排斥D．從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分B【點(diǎn)撥】摩擦起電過(guò)程是電荷轉(zhuǎn)移過(guò)程，不是創(chuàng)造了電荷；自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，同種電荷相排斥，異種電荷相吸引；靜電現(xiàn)象是因?yàn)槲镔|(zhì)失去電子或得到電子而產(chǎn)生現(xiàn)象，從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子是可分。第13頁(yè)

12．甲、乙兩種干燥絕緣物體，甲原子查對(duì)核外電子束縛能力較強(qiáng)。將它們相互摩擦后分開(kāi)，以下敘述正確是（）A．乙得到了電子帶負(fù)電B．甲失去了電子帶正電C．甲、乙靠近會(huì)相互吸引D．甲、乙靠近會(huì)相互排斥C第14頁(yè)

13．(·盤(pán)錦中考)用在干燥頭發(fā)上梳過(guò)塑料梳子靠近細(xì)細(xì)水流，會(huì)吸引水流，這是因?yàn)槭嶙幽Σ梁?/p>

原因。當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電小球，小球被排斥，說(shuō)明梳子帶

電。【點(diǎn)撥】(1)摩擦過(guò)梳子能夠吸引水流，說(shuō)明摩擦使梳子帶上了電荷，簡(jiǎn)稱帶了電。(2)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電小球，小球被排斥，說(shuō)明梳子帶負(fù)電。帶電負(fù)第15頁(yè)

14．(·泰州中考)將塑料繩一端扎緊，盡可能將其撕成更多細(xì)絲，用干燥手從上向下捋幾下，觀察到如圖所表示現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了

(選填“同種”或“異種”)電荷，這種使塑料絲帶電方法稱為

，塑料絲帶電實(shí)質(zhì)是

在物體間轉(zhuǎn)移。同種摩擦起電電子第16頁(yè)

15．小剛拆開(kāi)了家庭電路中慣用白熾燈泡和燈頭，如圖所表示，燈泡和燈頭上各部件中屬于導(dǎo)體有

，屬于絕緣體有

。燈頭后蓋、保險(xiǎn)扣、玻璃泡金屬片、錫塊第17頁(yè)

16．(教材素材題)取兩個(gè)相同驗(yàn)電器A和B，用與絲綢摩擦過(guò)玻璃棒接觸驗(yàn)電器A金屬球，使A帶

.電，另一個(gè)驗(yàn)電器B不帶電(如圖甲所表示)。用金屬桿把A和B連接起來(lái)，A金屬箔張開(kāi)角度

(選填“增大”或“減小”)，B金屬箔

(選填“張開(kāi)”或“不張開(kāi)”)(如圖乙所表示)。在這個(gè)現(xiàn)象中，有電子從驗(yàn)電器

移動(dòng)到驗(yàn)電器

，使驗(yàn)電器

也帶了正電。正減小張開(kāi)BAB第18頁(yè)【點(diǎn)撥】(1)絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子本事弱，失去電子帶正電。帶正電玻璃棒接觸不帶電驗(yàn)電器A時(shí)，金屬箔上電子較玻璃棒多，有一部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，A帶正電；(2)用金屬桿把A和B連接起來(lái)后，B一部分電子轉(zhuǎn)移到了A上，故A金屬箔張開(kāi)角度會(huì)變小，而B(niǎo)因?yàn)閹д娊饘俨瓘堥_(kāi)。第19頁(yè)

17．天花板上用絕緣細(xì)線懸掛著A、B