教案教學基本信息課題功率學科物理學段：初中年級初二教材書名：物理八年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：教學目標及教學重點、難點一、教學目標（一）知識與技能1.知道功率的定義，能說出功率的物理意義，能寫出功率的定義式P=W/t及其單位。2.能結合生活中的實例說明功率的含義。3.能應用功率的定義式進行簡單計算，并能利用功率的概念設計實驗測量生活中功率的大小。（二）過程與方法1.經歷比較做功快慢的過程，體會功率的物理意義。2.通過類比速度的知識，建立功率的概念，使學生領會類比法、比值定義法。（三）情感、態度與價值觀1.使學生認識功率在實際應用中的重要價值，培養學生關注生活，關注社會的意識。2.培養學生對科學和技術應用的正確態度和責任感。二、教學重難點1.教學重點功率概念的建立。2.教學難點設計實驗測量生活中功率的大小。教學過程教學環節主要教學活動設置意圖引入新課播放火神山醫院建設視頻，請學生從視頻中找出力對物體做功的實例。介紹火神山醫院的建設成就，提出問題：為什么有了挖掘機的幫助我們就能在短時間之內完成如此繁重的勞動任務？復習功的知識，使學生加深對功的認識。激發學生興趣，啟發學生思維。同時對學生進行愛國主義教育。比較做功的快慢展示小陽和爸爸、媽媽搬運貨物上樓時的相關數據。上樓時間（t/s）貨物質量（m/kg）上樓高度（h/m）小陽1055.4爸爸855.4媽媽82.55.4提問：在搬運貨物上樓的過程中，①小陽和爸爸運動快慢相同嗎？②小陽和爸爸對貨物做功了嗎？為什么？③小陽和爸爸對貨物做功相同嗎？=4\*GB3④如果你有貨物要搬運，會請小陽還是他的爸爸幫忙呢？為什么？歸納：在物理學中用功率表示做功的快慢。提問：在搬運貨物上樓的過程中，①爸爸和媽媽對貨物做功相同嗎？②爸爸和媽媽誰對貨物做功快呢？你是如何比較的？③小陽和媽媽誰對貨物做功快呢？歸納：①可以用做功相同比時間的方法來比較做功的快慢②可以用時間相同比做功的方法來比較做功的快慢③當做功和時間都不相同的時候，可以計算出功與時間的比值，即單位時間內所做的功來比較做功的快慢。讓學生在教師呈現的生活情境中發現單憑對做功多少的判斷，不足以解決實際問題，還需要比較做功的快慢，自然而然地引入功率這個物理量。通過尋找比較做功快慢的方法，引導學生建立功率的概念。功率描述做功快慢的物理量是功率，描述運動快慢的物理量是速度，這兩個物理量有很多相似之處。請學生根據速度的知識，寫出功率的相關知識。速度（v）功率（P）物理意義描述運動快慢定義單位時間內通過的路程公式單位m/s歸納：功率的物理意義：描述做功快慢功率的定義：單位時間內所做的功功率的公式：P＝W/t功率的單位：J/s。我們把功與做功所用時間之比定義為功率，這種給物理量下定義的方法稱為“比值定義法”。請學生回憶一下學過的哪些物理量也采用了比值定義的方法。介紹功率的國際單位：為了紀念科學家瓦特，人們把“瓦特”作為功率的國際單位。1W=1J/s。工程技術上還常用“千瓦”作為功率的單位。“千瓦”和“瓦”之間的換算關系是1kW=103W。通過視頻介紹科學家瓦特的故事：瓦特改進了紐可門發明的蒸汽機，大大提高了蒸汽機的效率。為蒸汽機的推廣和使用做出了重要貢獻，有力地推動了社會的前進。介紹1W的大小：用手托起兩個雞蛋，在1s內豎直向上勻速移動1m，托力做功的功率約為1W。介紹一些物體的功率：一個長時間進行體力勞動的成年人，最大輸出功率約為100W；大型挖掘機的功率可達400kW；優秀運動員短時間運動的功率約1千瓦；小轎車的功率為數十千瓦至數百千瓦；電力機車和內燃機車的功率為數千千瓦；萬噸級遠洋貨輪的功率可達10000千瓦以上。通過類比速度的概念建立功率的概念，使學生更容易理解。同時注重科學方法的滲透，培養學生的科學思維。通過介紹科學家瓦特的故事讓學生了解學史，激發學生的學習興趣，學習科學家的精神。使學生了解功率的相關知識，逐步認識功率在生產生活中的實際意義。實踐應用請學生設計實驗測量出自己10s內上舉啞鈴的平均功率。提問：該實驗依據的原理是什么？需要測量哪些物理量？需要用到哪些實驗器材？實驗步驟是什么？記錄實驗數據的表格如何設計？請學生設計實驗測量自己上樓的平均功率。提問：該實驗依據的原理是什么？需要測量哪些物理量？需要用到哪些實驗器材？實驗步驟是什么？記錄實驗數據的表格如何設計？通過學生親自設計實驗和體驗，提高學生的學習興趣，培養學生的實驗設計能力和應用所學知識解決實際問題的能力。理論聯系實際，有助于學生更好的理解和掌握功率的概念。拓展提升如果物體受到的力是F，從計時開始到時刻t這段時間內，物體沿力F的方向移動的距離是s，則力在這段時間所做的功是W=Fs，根據功率的定義式，有p=W/t=Fs/t。s/t=v是物體在這段時間內的平均速度，于是上式可以寫成P=Fv。歸納：一個力對物體做功的功率，等于這個力與受力物體運動速度的乘積。從P=Fv可以看出，汽車、火車等交通工具和各種起重機械，當發動機的功率P一定時，牽引力F與速度V成反比，要增大牽引力，就要減小速度。在平直公路上，汽車受到的阻力較小，這時就可以使用較高轉速比的擋位，在發動機功率相同的情況下使汽車獲得較高的速度。在發動機功率一定時，通過減小速度提高牽引力或通過減小牽引力提高速度，效果都是有限的。所以，要提高速度和增大牽引力，必須提高發動機的額定功率，這就是高速火車、汽車和大型艦船需要大功率發動機的原因。根據力、距離、時間與功率之間的聯系，指導學生推導出功率與速度的關系式，有助于學生理解汽車等交通工具上坡換擋等實際問題。課堂小結提問：本節課你學到了哪些知識？本節課你用到了哪些方法？歸納：1.功率的物理意義：功率是描述做功快慢的物理量。2.功率