愛亦有道，育之有方發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。今天，我們相聚在這里，共同探討一個非常重要的話題——如何在教育孩子的道路上，家長和學(xué)校攜手合作，為孩子創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。教育從來不是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要陣地，只有家校緊密配合，才能讓孩子在成長的道路上穩(wěn)步前行。首先，我想和大家聊聊“立規(guī)矩”的重要性。我們都知道，每個家長都深愛著自己的孩子，但有時候，愛的方式不同，可能會讓教育走錯了方向。在孩子的成長過程中，規(guī)矩是必不可少的。規(guī)矩1是“孩子犯錯時，咱們先問‘為什么’，再問‘怎么辦’”。錯誤的做法是，孩子一犯錯，家長就急著指責(zé)，甚至護(hù)短，而不去了解事情的真相。正確的做法是，先耐心傾聽孩子的解釋，引導(dǎo)孩子反思自己的行為，然后共同探討解決問題的方法。比如，小明用東西扔向同學(xué)，回家卻只說“同學(xué)追著打我”。家長沒有急著找對方家長或者老師吵架，而是先問孩子：“他為什么會追著打你呢？你做了什么？”孩子這才承認(rèn)：“我想讓他注意我的畫，他不理我，所以我朝他扔了東西。”通過這樣的引導(dǎo)，孩子能夠?qū)W會反思自己的行為，而不是一味地推卸責(zé)任。規(guī)矩2是“護(hù)犢子要護(hù)在理上”。家長在面對孩子的問題時，一定要分清是非，不能盲目地護(hù)短。當(dāng)孩子被冤枉時、被欺負(fù)時、努力沒被看見時，家長應(yīng)該堅定地站在孩子這邊，給孩子足夠的支持和鼓勵。但是，當(dāng)孩子撒謊、故意傷害別人、破壞規(guī)則時，家長一定要讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的后果。比如，小亮在課本亂畫卻說是同學(xué)干的，家長非要查監(jiān)控，結(jié)果監(jiān)控拍到是他自己畫的，孩子和家長當(dāng)場無語。這時候，家長可以說：“媽媽小時候也撒過謊，后來發(fā)現(xiàn)說實話心里更踏實。咱們一起去和老師說明白并且認(rèn)錯好不好？”替孩子圓謊，只會讓孩子學(xué)會逃避責(zé)任，而讓孩子認(rèn)錯，才能給孩子改過的機(jī)會。規(guī)矩3是“給孩子‘背黑鍋’是在害他”。家長不能為了袒護(hù)孩子而撒謊，這樣會讓孩子失去承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會。規(guī)矩4是“教育不能‘按鬧分配’”。家長有意見可以和老師溝通，但不能動不動就投訴，把好意當(dāng)針對。規(guī)矩5是“家校溝通，認(rèn)準(zhǔn)兩不原則”。不錄音錄像，不越級。老師和家長之間應(yīng)該相互信任，有問題一起解決。接下來，我想和大家探討一下如何正確處理孩子之間的沖突和欺凌問題。家長分不清沖突還是欺負(fù)，就容易處理不當(dāng)。什么是沖突？兩個孩子不管認(rèn)識還是不認(rèn)識，因為一個玩具或者游戲發(fā)生了爭吵，說不清誰先動的手，完了你家孩子沒搞得贏，哭著回來找你告狀。這個是沖突，而不是欺負(fù)。什么是欺凌？欺凌就是不管是在學(xué)校還是上學(xué)途中，或者小區(qū)內(nèi)，同學(xué)或者老師或者校外人員單次或者多次蓄意用語言、肢體、器械、網(wǎng)絡(luò)等，對孩子的身體、人格、財產(chǎn)造成傷害，孤立、誹謗和傳播隱私等行為，都算做欺凌。簡單來說，就是有那么一個人或者一群人，每次一看到你家孩子就打他罵他，讓孩子身心都受傷。這叫欺負(fù)或者說欺凌。當(dāng)孩子遇到?jīng)_突時，家長應(yīng)該教會孩子如何正確處理，而不是一味地指責(zé)對方。當(dāng)孩子遇到欺凌時，家長一定要及時和學(xué)校溝通，尋求幫助。此外，我想特別強(qiáng)調(diào)一下家校溝通的重要性。家校溝通是孩子成長過程中不可或缺的一部分。當(dāng)孩子回來說被批評時，家長不要馬上打電話質(zhì)問老師，而是先和孩子了解情況，然后給老師發(fā)微信，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。第二天再和孩子復(fù)盤，探討下次遇到這種情況該怎么辦。教育需要一個“緩沖帶”，不要太晚給老師打電話、發(fā)消息。老師也有家人需要陪伴，互相理解，你的工作肯定也不想帶入生活中。不管什么問題，都只有第二天到了學(xué)校和孩子們一起解決。親愛的家長朋友們，我們都要對孩子的未來負(fù)責(zé)。隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這個時候，我們要鼓勵孩子自覺學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)目的是什么，讓他們逐漸變被動為主動。學(xué)校教育不是萬能的，但我們老師會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力，與他們要多一點(diǎn)溝通和交流，少一點(diǎn)打罵。對老師，多一點(diǎn)信任和理解、少一點(diǎn)猜疑。老師是教育的左腿，家長是教育的右腿。有一條腿不出力了，孩子就會摔跤！雙腿并駕齊驅(qū)，孩子成長的路上才會穩(wěn)步前行！想讓孩子優(yōu)秀，必須趁早