《Java語言程序設計》課程標準一、課程概要課程名稱Java語言程序設計課程學分4課程學時共64學時，理論32學時，實踐32學時課程類別通識教育：￡基礎課程￡核心課程￡一般課程￡拓展專業課程專業教育：R基礎課程￡核心課程￡拓展課程課程性質R必修￡選修適用專業軟件技術前導課程計算機基礎后續課程JavaWeb開發開設學期第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期√二、課程定位本課程是軟件技術專業的專業核心課程，主要目標是培養軟件技術專業學生的Java語言編程能力、職業素養和創新能力；掌握Java的基本語法、編程基礎、面向對象編程的類、對象、繼承、接口的概念，程序流程控制方法、圖形用戶界面等課程內容。通過本課程的學習，使學生能夠編寫簡單的Java應用程序，提高編碼和程序設計方面的專業技能，為以后進行綜合程序開發工作打下基礎。三、課程目標（一）素質（思政）目標1.培養學生愛黨愛社會主義、擔當民族復興大任的愛國情懷；2.培養學生對社會主義核心價值觀的情感認同和行為習慣；3.培養學生愛崗敬業、艱苦奮斗、勇于創新、熱愛勞動的勞動精神；4.培養學生執著專注、精益求精、一絲不茍、科技強國的工匠精神；5.培養學生標準意識、規范意識、安全意識、服務質量職業意識；6.培養學生嚴謹細致、踏實耐心、團隊協作、表達溝通的職業素質。（二）知識目標1.了解Java的特點；2.熟悉Java語言的基礎語法；3.熟悉類和對象的創建和使用；4.掌握流程控制語句的使用；5.掌握類的封裝、構造方的定義和重載；6.掌握抽象類和接口以及多態的使用；7.掌握JavaAPI的使用；8.掌握圖形用戶界面的使用和技巧。（三）能力目標1.能夠利用條件控制語句解決實際問題；2.能夠利用循環語句解決實際問題；3.能夠利用面向對象的繼承、多態特性提高效率；4.能夠利用JavaAPI中的一些常用類解決設計問題；5.能夠利用Swing組件完成圖形用戶界面的設計；6.能夠完成小型Java項目的開發。四、課程設計思路本課程根據知識點由淺入深、由易到難的順序進行講解。依次講解Java語法基礎、開發環境配置、數據類型、運算符、流程控制、方法與數組、類與對象、封裝、繼承、多態、接口、抽象類、異常處理、Swing、布局管理、事件處理、常用組件等，通過實驗項目與案例開發，強化編程能力與工程思維。在每個章節中，通過階段案例的實現，進一步鞏固知識，幫助學生學以致用，提高學生的分析和解決問題的能力。同時將1+X證書Web前端開發的核心考點為選取知識點的參照標準，結合職業技能大賽應用軟件系統開發賽題難度設計訓練項目，做到課-證-賽融通教學，并有機融入思政元素。五、課程內容與要求第1章Java開發入門學習單元Java開發入門課時4課時學習目標了解Java語言的的特點及發展史掌握Java開發環境的搭建掌握系統環境變量的配置理解Java的運行機制掌握開發工具的基本使用方法學習內容知識點掌握程度重點難點什么是Java了解Java語言的特點了解Java語言的發展史了解JDK的使用熟悉系統環境變量的配置掌握√Java程序運行機制熟悉Eclipse開發工具的下載與使用掌握√√第2章Java編程基礎學習單元Java編程基礎課時12課時學習目標掌握Java的基本語法格式掌握常量、變量的定義和使用掌握運算符的使用掌握流程控制語句的使用掌握方法的定義和使用掌握數組的定義和使用學習內容知識點掌握程度重點難點Java的基本語法掌握常量和變量的定義掌握數據類型及類型轉換掌握√算術運算符、賦值運算符掌握√比較運算符、邏輯運算符掌握√運算符的優先級掌握選擇結構語句掌握√√循環結構語句掌握√√跳轉語句掌握√什么是方法掌握方法的重載掌握√√數組的定義、常用操作掌握√第3章面向對象（上）學習單元面向對象（上）課時12課時學習目標掌握面向對象的三個特征掌握類的定義掌握對象的創建和使用掌握對象的引用傳遞掌握對象成員的訪問控制掌握類的封裝特性掌握構造方法的定義和重載掌握this關鍵字和static關鍵字的使用學習內容知識點掌握程度重點難點面向對象的思想熟悉類的定義掌握√對象的創建和使用掌握√對象的引用傳遞掌握訪問控制掌握如何實現封裝掌握構造方法的定義掌握√構造方法的重載掌握√√使用this關鍵字調用成員方法掌握√√static關鍵字的使用掌握√第4章面向對象（下）學習單元面向對象（下）課時12課時學習目標掌握類的繼承、方法的重寫以及super關鍵字掌握final關鍵字的使用掌握抽象類和接口的使用掌握多態的使用學習內容知識點掌握程度重點難點繼承的概念掌握√方法的重寫掌握√√super關鍵字掌握final關鍵字修飾類熟悉final關鍵字修飾變量掌握抽象類的使用掌握√√接口的使用掌握√√多態的使用了解√√異常的處理掌握內部類的使用掌握第5章JavaAPI學習單元JavaAPI課時10課時學習目標掌握String類、StringBuffer類和StringBuilder類的使用掌握System類和Runtime類的使用掌握Math類和Random類的使用掌握日期時間類以及包裝類的使用學習內容知識點掌握程度重點難點String類的初始化了解String類的常見操作掌握√√StringBuffer類的使用掌握√√StringBuilder類的使用掌握√√System類的使用掌握√√Runtime類的使用了解√√Math類的使用掌握√√Random類的使用掌握√日期時間類的使用掌握√包裝類的使用掌握第6章圖形用戶界面學習單元圖形用戶界面課時14課時學習目標了解Swing的相關概念了解Swing頂級容器的使用熟悉GUI中的布局管理器掌握GUI中的事件處理機制掌握Swing常用組件的使用學習內容知識點掌握程度重點難點Swing的相關概念了解Jframe、JDialog的使用了解FlowLayout管理器的使用掌握√BorderLayout管理器的使用掌握√GirdLayout管理器的使用掌握√GirdBagLayout管理器的使用掌握√事件處理機制掌握Swing常用事件處理掌握√面板組件的應用掌握√√文本組件的應用掌握√√標簽組件的應用掌握√√按鈕組件的應用掌握√√下拉框組件的應用掌握√√課時分配章目講課上機合計第1章Java開發入門224第2章Java編程基礎6612第3章面向對象（上）6612第4章面向對象（下）6612第5章JavaAPI6410第6章圖形用戶界面設計6814合計323264六、實施建議（一）課程團隊本課程負責人由學術造詣深厚、教學經驗豐富、教學特色鮮明、具有研究生學歷并取得相應學位或者具有高級專業技術職務的教師擔任，并建立職稱、學歷、年齡等結構合理、專兼結合的“雙師型”教學團隊，每個教學班應配備主講教師1名。專任教師應具有高校教師資格，軟件類專業本科以上學歷，半年以上企業行業相關經歷。（二）教學方法與手段本課程采用案例分析、任務驅動等教學方法，通過師生完成一個個訓練項目，培養學生在利用Java語言開發項目的實際工作技能，鍛煉思考問題、解決問題、自主學習和創新能力，培養軟件開發工程師崗位方面的綜合職業能力。通過融入開源精神、知識產權意識、工匠精神等思政元素，挖掘專業思政元素，幫助學生樹立正確價值觀，培養其精益求精的工作態度和踏實肯干的工作作風。利用多媒體信息化技術，通過視頻、微課、案例分析、在線教學平臺等輔助教學手段讓學生的學習更高效，師生互動更加密切。（三）教學資源開發與利用1.教材選用《Java基礎入門》，黑馬程序員著，清華大學出版社，2019。2.參考資料《Java基礎案例教程》，黑馬程序員著，人民郵電出版社，2021。《Java程序設計基礎與實戰（微課版）》李松陽等著，人民郵電出版社，2022。3.教學手段利用多媒體信息化技術，通過視頻、微課、案例分析、在線教學平臺等輔助教學手段讓學生的學習更高效，師生互動更加密切。（四）教學評價1.教學評價思路課程以學生學業質量為導向，結合課程知識、技能、素質要求，探索形成了教師、行業企業專家、學生評價主體相結合，線上線下相結合，診斷性評價、過程性評價、終結性評價、增值性評價相結合的考核與評價模式。2.評價內容與標準表1教學評價說明考核方式過程性考核（50分）終結性考核（50分）增值性評價（10分）平時考勤任務訓練網絡學習實操考核大賽獲獎、職業資格證書獲取等分值設定1030105010評價主體教師教師、學生教師、學生教師教師評價方式線上、線下結合線下線上線下線下表2課程評分標準考核方式考核項目評分標準（含分值）過程性考核平時考勤30次考勤，全勤20分，遲到早退一次扣0.5分，請假一次扣0.4分，曠課一次扣1分任務訓練選取10次以上任務訓練評價，每個任務3分，按時完成任務創新拓展2.4-3.0分，完成