2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛7.2愛在家人間教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教材分析哎呀，親愛的同學(xué)們，今天咱們要來探索一個(gè)特別溫暖的話題——親情之愛！咱們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的是2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“師長(zhǎng)情誼”中的一課，叫做《親情之愛》。這一課主要讓我們更深入地了解家人之間的愛，感受家庭溫暖的力量。我們要結(jié)合生活實(shí)際，通過各種活動(dòng)，讓這親情的愛在我們心中生根發(fā)芽哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①深入理解家人之間愛的表現(xiàn)形式，包括言語(yǔ)表達(dá)、行為舉止等；

②學(xué)會(huì)從具體事例中提煉親情之愛的內(nèi)涵，如家人的關(guān)懷、支持與犧牲等；

③培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、尊重家人、表達(dá)愛意的意識(shí)和能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生從自己的親身經(jīng)歷中感受親情之愛，并能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；

②幫助學(xué)生克服在表達(dá)情感時(shí)的羞澀和困惑，鼓勵(lì)他們勇敢地分享自己的感受；

③結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到親情之愛在社會(huì)和諧與個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，并引發(fā)他們對(duì)家庭關(guān)系的思考。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動(dòng)案例和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家庭成員間的情感交流，加深對(duì)親情之愛的理解。

3.利用多媒體展示家庭生活的溫馨瞬間，如家庭照片、視頻等，增強(qiáng)情感共鳴。

4.通過小組合作，讓學(xué)生共同收集和分析家庭親情故事，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，什么是家？家對(duì)我們的意義又是什么呢？今天我們就來一起探索這個(gè)問題，看看我們都能學(xué)到些什么。

-回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們了解了很多關(guān)于家庭的知識(shí)，比如家庭的結(jié)構(gòu)、功能等。今天，我們要進(jìn)一步深入，感受家人之間的那份特殊的愛。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)給大家介紹家庭親情之愛的概念，以及它在我們生活中的重要性。我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，結(jié)合生活實(shí)例，讓大家對(duì)親情之愛有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

-舉例說明：接下來，我會(huì)通過幾個(gè)典型的家庭親情故事，比如父母對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)，子女對(duì)父母的孝敬等，讓大家更直觀地感受到親情之愛的美好。

-互動(dòng)探究：在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些問題，讓大家思考并討論，比如“你在家中感受到哪些親情之愛？”“你如何表達(dá)對(duì)家人的愛？”通過這樣的互動(dòng)，我希望大家能夠更加深入地理解親情之愛的內(nèi)涵。

3.角色扮演活動(dòng)（約10分鐘）

-設(shè)計(jì)場(chǎng)景：我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)家庭生活的場(chǎng)景，比如家長(zhǎng)會(huì)、生日慶祝等，讓學(xué)生們分組扮演不同的角色，體驗(yàn)并表達(dá)親情之愛。

-分組討論：每組學(xué)生根據(jù)自己的角色，討論如何表達(dá)對(duì)家人的愛，如何處理家庭中的小矛盾，等等。

4.情感表達(dá)練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)提供一些情感表達(dá)的練習(xí)材料，如寫一封信給家人、制作一份手工藝品等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來表達(dá)對(duì)家人的愛。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行情感表達(dá)練習(xí)時(shí)，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助他們更好地完成練習(xí)，并鼓勵(lì)他們真誠(chéng)地表達(dá)自己的情感。

5.家庭親情故事分享（約20分鐘）

-學(xué)生分享：我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們分享自己家中發(fā)生的親情故事，可以是溫馨的，也可以是感人的，通過分享，讓大家共同感受家庭的溫暖。

-小組討論：分享完畢后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組討論，討論如何從這些故事中學(xué)習(xí)到關(guān)愛家人的方法。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)親情之愛的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)注家人，多表達(dá)愛意。

-反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，通過今天的學(xué)習(xí)，他們有什么新的收獲，他們打算如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-我會(huì)布置一些課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于家庭親情的作文，或者記錄一周內(nèi)與家人互動(dòng)的溫馨瞬間，以此來鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭關(guān)系心理學(xué)》：這本書深入探討了家庭關(guān)系的心理機(jī)制，可以幫助學(xué)生更好地理解家庭成員之間的互動(dòng)和情感交流。

-《家庭教育的藝術(shù)》：這本書提供了許多實(shí)用的家庭教育建議，有助于學(xué)生了解如何與家人建立和諧的關(guān)系。

-《孝經(jīng)》：這是一部關(guān)于孝道的經(jīng)典著作，通過閱讀可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)孝道文化，以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)踐孝道。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己家庭親情故事的文章，通過文字表達(dá)對(duì)家人的感激之情。

-鼓勵(lì)學(xué)生采訪家庭成員，了解他們的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事，從而增進(jìn)對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、親子活動(dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)親情之愛在社會(huì)中的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭教育的案例，分析家庭教育的成功與不足，思考如何構(gòu)建一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同文化背景下家庭親情的表達(dá)方式，比較中外家庭教育的異同。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份家庭親情調(diào)查問卷，了解家庭成員間的相互關(guān)系和溝通方式。

-組織一次家庭親子活動(dòng)，如共同烹飪一頓晚餐、一起觀看電影等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-學(xué)生可以嘗試記錄一周內(nèi)與家人互動(dòng)的溫馨瞬間，并撰寫心得體會(huì)，分享給班級(jí)同學(xué)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭決策，如家庭旅行計(jì)劃、節(jié)日慶祝活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和參與意識(shí)。

4.建議學(xué)生觀看的影視作品：

-《天下無(wú)賊》：通過電影中的親情故事，讓學(xué)生體會(huì)親情的偉大和無(wú)私。

-《親愛的》：這部電影講述了失散家庭重聚的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭親情的思考。

-《家的味道》：通過展示不同家庭的日常生活，讓學(xué)生感受到家的溫暖和親情的力量。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和分享：

-在班級(jí)內(nèi)組織一次關(guān)于“親情之愛”的主題討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們與孩子之間的親情故事，增進(jìn)家校之間的溝通和理解。典型例題講解1.例題：

小明經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，周末還會(huì)陪爺爺奶奶聊天。請(qǐng)分析小明這些行為體現(xiàn)了哪些家庭親情之愛。

答案：

小明幫助父母做家務(wù)，體現(xiàn)了對(duì)父母的孝敬和責(zé)任感；陪爺爺奶奶聊天，則體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和關(guān)愛。這些行為都體現(xiàn)了家庭親情之愛。

2.例題：

小紅在考試中取得了好成績(jī)，她的父母為她感到驕傲，并給予了她鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)分析這種家庭親情之愛對(duì)學(xué)生有哪些積極影響。

答案：

這種家庭親情之愛對(duì)學(xué)生有以下積極影響：

-增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的關(guān)愛。

-促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步。

3.例題：

小剛因?yàn)橐淮握`會(huì)與父母產(chǎn)生了矛盾，后來他主動(dòng)向父母道歉，并努力改善與父母的關(guān)系。請(qǐng)分析小剛的行為體現(xiàn)了哪些家庭親情之愛。

答案：

小剛主動(dòng)向父母道歉，體現(xiàn)了他的謙卑和尊重；努力改善與父母的關(guān)系，則體現(xiàn)了他的責(zé)任感和關(guān)愛。這些行為都體現(xiàn)了家庭親情之愛。

4.例題：

小麗在家庭中承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任，她不僅關(guān)心他們的生活，還幫助他們學(xué)習(xí)。請(qǐng)分析小麗的行為體現(xiàn)了哪些家庭親情之愛。

答案：

小麗承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任，體現(xiàn)了她的關(guān)愛和責(zé)任感；關(guān)心他們的生活，幫助他們學(xué)習(xí)，則體現(xiàn)了她對(duì)家人的關(guān)心和支持。這些行為都體現(xiàn)了家庭親情之愛。

5.例題：

小王在家庭中學(xué)會(huì)了與父母溝通，他們之間的親子關(guān)系變得更加和諧。請(qǐng)分析小王與父母溝通的行為體現(xiàn)了哪些家庭親情之愛。

答案：

小王與父母溝通，體現(xiàn)了他的尊重和理解；他們之間的親子關(guān)系變得更加和諧，則體現(xiàn)了家庭親情之愛。這種溝通有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情，促進(jìn)家庭和諧。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境地感受親情之愛，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.利用多媒體展示家庭生活的溫馨瞬間，如家庭照片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，提高教學(xué)互動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)顯得比較拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)槿狈ψ孕呕蚝π撸@需要在今后的教學(xué)中給予更多關(guān)注和鼓勵(lì)。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生對(duì)家庭親情的理解還不夠深入，需要通過更多實(shí)例和討論來加深他們的理解。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，目前的評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組合作評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生表達(dá)情感的問題，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并在課堂上給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信。

2.為了加深學(xué)生對(duì)家庭親情的理解，我會(huì)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)加入更多豐富的案例和故事，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行思考和分享。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我會(huì)嘗試引入多元化評(píng)價(jià)方式，如小組合作評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)自己的能力；家長(zhǎng)反饋，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。此外，還可以設(shè)計(jì)一些情感表達(dá)作業(yè)，如寫一篇關(guān)于家庭親情的作文，