遼源市東遼縣2024-2025學年四下數學期末監測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面的物體是由5個小正方體搭成的，從上面看到的圖形是()。A．B．C．2．一個等腰三角形的兩條邊是10厘米和4厘米，它的周長是（）厘米。A．18 B．14 C．24 D．203．王強用一根6cm長的小棒和2根2cm長的小棒圍三角形，結果發現（）。A．圍成一個等邊三角形 B．圍成一個等腰三角形 C．圍不成三角形4．分數的分子擴大為原來的2倍，要使分數的大小不變，分母應變為()。A．8B．18C．275．學校50米跑步比賽，前3名同學的成績如下。根據比賽成績判斷，下面圖（）最符合當時沖刺時的畫面。選手甲乙丙成績（秒）8.18.28.7A．B．C．D．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．等腰三角形一定是銳角三角形。（_____）7．把98765000改寫成用“億”作單位的近似數是10億．（_______）8．王悅語、數、英三門功課的總成績是275分，她每門功課的成績都會在90分之上．（__________）9．由3個億、7個百萬、5個十萬和8個千組成的數是307058000。（_______）10．一個大于0的數除以0，得到的商是0。（________）11．大于5.6而小于6的小數有無數個。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．4個人平均分吃3個桃子，每人吃了（____）個桃子；每人吃了這些桃子的（____）。13．（_______）÷13=27……2（_______）×32=80014．42905000=（_______）+（________）+（________）+（________）．15．在括號里填上“＞”“＜”“＝”。40200（________）4200070000萬（________）70億（________）16．觀察物體。（注意寫出全部答案）（1）從前面看到的圖形是的有（________）。（2）從前面看到的圖形是的有（________）。（3）從左面看到的圖形是的有（________）。17．淘氣從家到學校要走1200米，早晨他以每分鐘60米的速度步行上學，走了x分鐘，走了（__________）米，還剩下（__________）米沒有行．18．王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是（______）。19．一個等腰三角形的頂角是一個底角的3倍，這個等腰三角形的頂角和一個底角分別是（________）度和（________）度。20．我省的面積大約10萬平方千米，約合_____萬公頃。21．69克=_____千克5元4角5分=_____元4米4厘米=_____米．22．一個等腰三角形的底角是40°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個直角三角形，每個直角三角形的兩個銳角分別是（______）°和（______）°。23．小明從家到學校，每分鐘走75米，20分鐘到達學校，若想提前5分鐘到校，平均每分鐘要走________米。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算．0.78+0.06=0.4×1000=6-1.6=321-73-27=71.2+5.3=0×218=0.101×100=40-30÷5=25．列豎式計算．(第一題要驗算)20－10.99＝3.52＋9.6＝13.12－7.8＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．27．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205028．連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．兩根繩子長分別是1.58米和1.53米，爸爸把兩根繩子接在一起，接頭處用去0.22米。⑴估一估，接好后的繩子夠3米長嗎？與同伴交流。⑵接好的繩子實際有多長？30．陽光小學準備在“雙十一”當天購買60個籃球，現在有A、B兩家專賣店可選。每家店中的籃球單價都是45元，但是每家店的優惠方案不同，具體如下表，你認為學校應該到哪家店去購買劃算？請說明理由。A店買10個贈送2個B店每個籃球優惠5元31．甲、乙兩個工程隊分別從兩端修一條公路。甲隊每天修53米，乙隊每天修47米，16天修完。（1）這條公路長多少米？（2）甲隊比乙隊多修多少米？32．下表是某商場電視機一周銷售情況統計表．星期一二三四五六日數量/臺35452525374250（1）根據統計表完成折線統計圖．某商場電視機一周銷售情況統計圖（2）()這天銷售得最好,是()臺．（3）平均每天銷售多少臺?33．一個長方形的寬增加3厘米，就成了正方形，且面積增加了51平方厘米。原來長方形的面積是多少平方厘米？（先在圖上畫一畫，再解答。）

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】略2、C【分析】因為三角形的任意兩邊之和大于第三邊，所以這個等腰三角形的腰是10厘米，三角形的周長就是它的三條邊的長度之和。本題中等腰三角形的周長是：10×2＋4，計算出答案即可?！驹斀狻慨斞?0厘米，底是4厘米，10＋10＞4，可以構成三角形，10＋10＋4＝24（厘米）；當腰是4厘米，底是10厘米，4＋4＜10，不能構成三角形?？芍娜龡l邊長的總和是24厘米。故答案為：C【點睛】根據等腰三角形的兩腰相等，結合三角形三邊關系確定三角形的三條邊長，再求和即可。3、C【分析】根據三角形的三邊關系：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻?＋2＝4cm＜6cm，所以這三根小棒不能圍成三角形。故答案為：C。【點睛】理解并掌握三角形的三邊關系是解答此題的關鍵。4、B【解析】略5、B【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】等腰三角形可以是銳角三角形也可以是鈍角三角形。故答案為：錯誤.7、×【詳解】略8、×【分析】總數反應一組數據的總和，平均數是反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中各個數據的大小，由此即可進行判斷．【詳解】王悅語、數、英三門功課的總成績是275分，則她每門功課的成績可能都高于90分，也有可能有的高于90分，有的科目低于90分，所以原題說法錯誤．故答案為：×．【點睛】此題考查了平均數的意義在實際生活中的靈活應用．9、╳【詳解】略10、×【分析】在除法里，0不能做除數，據此解答即可?！驹斀狻恳驗?不能做除數，所以一個大于0的數除以0，得到的商是0。此說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是明確0不能做除數。11、√【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、【解析】略13、35325【解析】略14、4000000020000009000005000【詳解】略15、＜＜＝【分析】整數比較大小的辦法是：比較兩個整數的大小，要看它們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，相同數位上的數大的那個數就大。注意70億萬；和根據積不變規律求解?！驹斀狻?0000萬億故答案為：；；?！军c睛】做此類比較數的大小的題時，要看它們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，相同數位上的數大的那個數就大。16、（2）（3）（5）（1）（4）（6）（1）（2）（4）（6）【分析】逐一觀察圖形可知，從前面看：（1）（4）（6）是一樣的，都是一層，有三個正方形；（2）（3）（5）是一樣的，都是一層，有兩個正方形。從左面看：（1）（2）（4）（6）是一樣的，都是一層，有兩個正方形；（3）（5）是一樣的，都是一層，有三個正方形。據此填空即可?！驹斀狻康谝恍☆}：從前面看到的圖形是的，也就是一層共兩個正方形，符合要求的物體有（2）（3）（5）。第二小題：從前面看到的圖形是的，也就是一層共三個正方形，符合要求的物體有（1）（4）（6）。第三小題：從左面看到的圖形是的，也就是一層共兩個正方形，符合要求的物體有（1）（2）（4）（6）。故答案為：（2）（3）（5）；（1）（4）（6）；（1）（2）（4）（6）。【點睛】此題考查學生觀察物體和幾何體的能力，明確觀察的方向，觀察的圖形有幾層，確定出每層正方形的數量和排列方式，關鍵要有空間觀念。17、60x1200-60x【解析】略18、20170226【分析】由題意可知：王紅的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，學籍號的前四位表示入學年份，第五、六位表示班級，最后兩位表示在班級的號碼，由此解答?！驹斀狻客跫t的學籍號是20160205，表示他是2016年入學，四（2）班的5號同學，那么與他同校的三（2）班的26號同學的學籍號是20170226。【點睛】解題關鍵是根據已知學籍號明確每個數字的意義信息，再利用信息解答。19、10836【分析】根據題意，把底角的度數看作1份，則頂角的度數為3份，已知三角形的內角和是180°，據此可求出底角的度數，進而求出頂角的度數?！驹斀狻?80÷（1＋1＋3）＝180÷5＝36（度）36×3＝108（度）底角是36度，頂角是108度?！军c睛】明確等腰三角形的特征，找出1倍量，解答即可。20、1000【分析】把10萬平方千米化成萬公頃數，用10乘進率100，即可得解。【詳解】10×100＝1000（萬公頃）；故答案為1000?！军c睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率。21、0.0695.454.2【詳解】試題分析：（1）低級單位克化高級單位千克除以進率1．（2）把4角化成0.4元，5分化成0.05元，再把二者與5元相加．（3）把4厘米除以進率100化成0.2米再懷4米相加．解：（1）69克=0.069千克；（2）5元4角5分=5.45元；（3）4米4厘米=4.2米．故答案為0.069，5.45，4.2．【點評】單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率．22、4050【分析】根據題意可知一個等腰三角形的底角是40°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個直角三角形，底角的大小沒有改變，所以直角三角形中有一個角仍然是40°，另一個角與40°合起來仍然是直角。【詳解】90°－40°＝50°故答案為：40；50?！军c睛】此題考查了三角形內角和定理及直角三角形的兩個銳角和是90度性質的應用。23、100【解析】用每分鐘走的長度乘時間求出總路程，用總路程除以現在需要用的時間即可求出平均每分鐘要走的路程.【詳解】75×20÷(20-5)=1500÷15=100(米)故答案為：100四、我會計算。（每題6分，共12分）24、0.84；400；4.4；221；76.5；0；10.1；34【詳解】略25、9.01；13.12；5.32【詳解】20－10.99＝9.01驗算：3.52＋9.6＝13.1213.12－7.8＝5.32五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、兩根繩子長分別是1.58米和1.53米，爸爸把兩根繩子接在一起，接頭處用去0.22米。⑴1.58+1.53-0.22≈2.9（米）答：接好后的繩子不夠3米長。⑵1.58+1.53-0.22=2.89（米）答:接好的繩子實際有2.89米。【解析】略30、A店；理由見解析【分析】根據兩個店的優惠活動，分別計算出在A店和B店買60個籃球個需要多少錢，再進行比較，哪個店的更便宜?！驹斀狻緼店：60÷（10＋2）＝5（組），2×5＝10（個），60－10＝50（個），50×45＝2250（元）。B店：45－5＝40（元），40×60＝2400（元）。2250元＜2400元，所以選A店去購買劃算。答：學校應該去A店購買更劃算?！军c睛】本題考查的是用整數運算解決實際問題，關鍵是根據兩家店的優惠活動，計算出總價，再進行比較。31、（1）1600米（2）96米【分析】（1）甲隊每天修53米，則甲隊16天修53×16米。乙隊每天修47米，則乙隊16天修47×16米。將兩隊16天修路的長度加起來，即為這條公路的總長度。（2）用