2025年健康管理師考試的自學(xué)能力提升策略試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的主要職責(zé)包括以下哪些內(nèi)容？

A.制定健康促進計劃

B.監(jiān)測健康狀況

C.提供健康咨詢

D.開展健康教育活動

E.進行疾病預(yù)防

2.以下哪些因素屬于影響個體健康的主要因素？

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.心理因素

D.社會因素

E.經(jīng)濟因素

3.下列哪些屬于慢性非傳染性疾病？

A.高血壓

B.糖尿病

C.心臟病

D.腦血管疾病

E.癌癥

4.健康風(fēng)險評估的主要目的是什么？

A.了解個體健康狀況

B.預(yù)測未來健康狀況

C.制定健康促進計劃

D.提高健康管理效果

E.評估健康干預(yù)措施

5.以下哪些屬于健康管理的原則？

A.預(yù)防為主

B.個體化

C.綜合干預(yù)

D.可持續(xù)發(fā)展

E.以患者為中心

6.健康教育的主要內(nèi)容包括哪些？

A.健康知識傳播

B.健康行為引導(dǎo)

C.健康服務(wù)提供

D.健康管理咨詢

E.健康評估

7.以下哪些屬于健康管理的評估方法？

A.問卷調(diào)查

B.實驗室檢查

C.體格檢查

D.健康風(fēng)險評估

E.健康干預(yù)效果評價

8.以下哪些屬于健康管理的干預(yù)措施？

A.健康生活方式指導(dǎo)

B.疾病預(yù)防措施

C.健康教育

D.藥物治療

E.手術(shù)治療

9.健康管理師在開展健康教育活動時，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.科學(xué)性

B.實用性

C.可接受性

D.持續(xù)性

E.互動性

10.以下哪些屬于健康管理師應(yīng)具備的技能？

A.健康評估技能

B.健康教育技能

C.健康咨詢技能

D.健康干預(yù)技能

E.溝通協(xié)調(diào)技能

11.以下哪些屬于健康管理師應(yīng)具備的知識？

A.健康管理知識

B.醫(yī)學(xué)知識

C.心理學(xué)知識

D.社會學(xué)知識

E.管理學(xué)知識

12.以下哪些屬于健康管理師應(yīng)具備的職業(yè)道德？

A.誠信

B.尊重

C.責(zé)任

D.同情

E.尊重隱私

13.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)遵循的法律法規(guī)？

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國衛(wèi)生法》

C.《中華人民共和國疾病預(yù)防控制法》

D.《中華人民共和國醫(yī)療事故處理條例》

E.《中華人民共和國中醫(yī)藥法》

14.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)關(guān)注的社會熱點問題？

A.環(huán)境污染

B.食品安全

C.職業(yè)健康

D.精神衛(wèi)生

E.健康老齡化

15.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)具備的團隊協(xié)作能力？

A.溝通能力

B.協(xié)調(diào)能力

C.合作能力

D.領(lǐng)導(dǎo)能力

E.創(chuàng)新能力

16.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)具備的應(yīng)急處理能力？

A.應(yīng)急預(yù)案

B.應(yīng)急救援

C.應(yīng)急溝通

D.應(yīng)急協(xié)調(diào)

E.應(yīng)急培訓(xùn)

17.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)具備的信息技術(shù)應(yīng)用能力？

A.信息檢索

B.數(shù)據(jù)分析

C.系統(tǒng)操作

D.軟件應(yīng)用

E.網(wǎng)絡(luò)安全

18.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)具備的終身學(xué)習(xí)能力？

A.自我學(xué)習(xí)

B.自我提升

C.自我反思

D.自我激勵

E.自我評價

19.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)具備的心理素質(zhì)？

A.耐心

B.耐力

C.抗壓

D.自信

E.穩(wěn)定

20.以下哪些屬于健康管理師在開展工作時，應(yīng)具備的創(chuàng)新能力？

A.觀察能力

B.思考能力

C.分析能力

D.創(chuàng)新思維

E.創(chuàng)新實踐

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師的工作僅限于在醫(yī)院或診所內(nèi)進行。（×）

2.健康管理師不需要具備醫(yī)學(xué)知識。（×）

3.健康風(fēng)險評估的結(jié)果可以完全預(yù)測個體的健康狀況。（×）

4.健康教育的主要目的是提高個體的健康意識。（√）

5.健康管理師在開展工作時，可以不遵守職業(yè)道德規(guī)范。（×）

6.健康管理師在制定健康促進計劃時，應(yīng)充分考慮個體的實際情況。（√）

7.健康管理師的工作與公共衛(wèi)生工作沒有關(guān)聯(lián)。（×）

8.健康管理師在開展工作時，可以不遵循法律法規(guī)。（×）

9.健康管理師在開展工作時，應(yīng)具備較強的心理承受能力。（√）

10.健康管理師的工作目標(biāo)是降低個體的疾病風(fēng)險。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康管理師在個體健康促進中的主要職責(zé)。

2.解釋健康風(fēng)險評估在健康管理中的作用。

3.描述健康管理師在開展健康教育時應(yīng)遵循的原則。

4.論述健康管理師在團隊合作中應(yīng)具備的技能。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師如何通過健康教育提高公眾的健康意識。

2.討論健康管理師在應(yīng)對慢性病流行趨勢時，應(yīng)采取哪些干預(yù)策略。

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.ABCDE

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCD

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

三、簡答題

1.健康管理師在個體健康促進中的主要職責(zé)包括：評估個體健康狀況、制定個性化健康管理計劃、提供健康咨詢、開展健康教育活動、監(jiān)測健康管理效果等。

2.健康風(fēng)險評估在健康管理中的作用包括：識別個體健康風(fēng)險、制定預(yù)防措施、監(jiān)測健康狀況變化、評估干預(yù)措施效果、促進個體健康行為改變等。

3.健康管理師在開展健康教育時應(yīng)遵循的原則有：科學(xué)性、實用性、針對性、持續(xù)性、互動性等。

4.健康管理師在團隊合作中應(yīng)具備的技能包括：溝通能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等。

四、論述題

1.健康管理師通過健康教育提高公眾的健康意識的方法包括：普及健康知識、