2023四年級數(shù)學(xué)上冊一大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識信息窗2萬以上數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)青島版六三制課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的廣闊天地，探索萬以上數(shù)的奧秘！這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《萬以上數(shù)的寫法》。我會通過一系列有趣的活動，讓大家在輕松愉快的氛圍中，掌握萬以上數(shù)的寫法。讓我們一起開啟這場數(shù)學(xué)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的符號感，提高數(shù)感和空間觀念。通過萬以上數(shù)的寫法學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識和解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：萬以上數(shù)的正確寫法及數(shù)位順序的掌握。

難點(diǎn)：多位數(shù)的讀寫轉(zhuǎn)換，特別是數(shù)位分隔和進(jìn)位。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和數(shù)位模型，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)位順序。

2.設(shè)計(jì)階梯式練習(xí)，從個位到萬位逐步過渡，強(qiáng)化數(shù)的讀寫練習(xí)。

3.利用小組合作，讓學(xué)生互相檢查，共同解決讀寫中的問題。

4.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用數(shù)的讀寫，提高應(yīng)用能力。

5.通過游戲和競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊青島版四年級上冊數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)位順序圖、萬以上數(shù)的讀寫示例圖表，以及相關(guān)的多媒體視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)區(qū)，擺放數(shù)位模型，確保環(huán)境整潔，便于學(xué)生操作和觀察。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們生活中有哪些大數(shù)嗎？比如，我們國家的總?cè)丝跀?shù)、城市的面積等。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何寫這些大數(shù)，一起走進(jìn)“萬以上數(shù)的寫法”的世界吧！

2.回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)的組成和數(shù)位順序嗎？今天的學(xué)習(xí)會幫我們更好地理解這些知識。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：首先，我會詳細(xì)講解萬以上數(shù)的寫法，包括數(shù)位順序、數(shù)位分隔等。我會用生動的語言和具體的例子，讓學(xué)生更容易理解。

2.舉例說明：我會展示一些萬以上數(shù)的例子，如10000、200000、3000000等，讓學(xué)生觀察它們的寫法，并總結(jié)規(guī)律。

3.互動探究：我會提出一些問題，讓學(xué)生思考并回答，如“萬以上的數(shù)是如何分隔的？”“如何正確地讀寫這些數(shù)？”等，引導(dǎo)學(xué)生通過討論和思考來探究知識。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：我會讓學(xué)生嘗試自己寫出幾個萬以上的數(shù)，并互相檢查，以加深對知識的理解和應(yīng)用。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會巡視教室，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能掌握正確的寫法。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.課堂游戲：我會設(shè)計(jì)一個關(guān)于萬以上數(shù)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.生活應(yīng)用：我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如購物、計(jì)算面積等。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.反思：我會讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法。

六、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.收集生活中遇到的萬以上數(shù)，嘗試用所學(xué)知識進(jìn)行讀寫。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**數(shù)感提升**：學(xué)生能夠正確理解和掌握萬以上數(shù)的概念，增強(qiáng)了他們對大數(shù)的感知能力，為以后學(xué)習(xí)更高位數(shù)的數(shù)學(xué)知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.**讀寫能力增強(qiáng)**：學(xué)生在練習(xí)中熟練掌握了萬以上數(shù)的讀寫方法，能夠準(zhǔn)確地將口頭或書面的大數(shù)轉(zhuǎn)換為數(shù)字，反之亦然。

3.**數(shù)位順序理解**：學(xué)生對數(shù)位順序有了更深入的理解，能夠清晰地分辨出萬位、億位等高位的數(shù)值，為后續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)名數(shù)和科學(xué)記數(shù)法做準(zhǔn)備。

4.**應(yīng)用能力提高**：學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會了如何將大數(shù)應(yīng)用于實(shí)際問題，如計(jì)算商品價格、估算面積等，提高了數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。

5.**合作學(xué)習(xí)能力**：通過小組合作和互相檢查，學(xué)生學(xué)會了與他人共同解決問題，提高了合作學(xué)習(xí)和交流的能力。

6.**思維能力發(fā)展**：學(xué)生在解答問題和討論中，思維能力得到了鍛煉，學(xué)會了如何分析問題、歸納總結(jié)，以及如何通過邏輯推理得出結(jié)論。

7.**情感態(tài)度培養(yǎng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

8.**問題解決能力**：面對新知識，學(xué)生能夠主動探索，嘗試不同的方法解決問題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

9.**批判性思維**：學(xué)生在遇到問題時，能夠提出自己的疑問，對所學(xué)知識進(jìn)行批判性思考，有助于形成自己的觀點(diǎn)和見解。

10.**生活技能提升**：學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于日常生活，如購物、規(guī)劃行程等，提高了實(shí)際生活技能。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-萬以上數(shù)的概念

-數(shù)位順序

-數(shù)的讀寫方法

②關(guān)鍵詞：

-萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位

-數(shù)位分隔

-數(shù)的組成

③重點(diǎn)詞句：

-“萬以上數(shù)”指的是從萬位開始的數(shù)。

-“數(shù)位順序”是指從右到左的數(shù)位排列，個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……

-“數(shù)的讀寫”需要從高位到低位，每一級末尾的0都不讀出來，連續(xù)幾個0只讀一個零。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“萬以上數(shù)的寫法”，我覺得整體上還算順利，但也有些地方值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過提問生活中遇到的大數(shù)，學(xué)生的興趣很快就被調(diào)動起來了。他們積極參與，提出了很多有趣的問題，這讓我感到很高興。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于大數(shù)的概念還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更多地引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固舊知識，比如數(shù)的組成和數(shù)位順序。

在講解新知的過程中，我盡量用簡單易懂的語言和具體的例子來解釋。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在黑板上用數(shù)位模型展示數(shù)位順序時，學(xué)生的注意力集中度明顯提高了。但是，我也注意到，有些學(xué)生在聽講時似乎有些分心，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地控制課堂節(jié)奏，導(dǎo)致講解速度過快或者內(nèi)容過于復(fù)雜。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組合作和互相檢查的活動，希望學(xué)生能在實(shí)踐中鞏固所學(xué)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時聲音太大，影響了其他小組的學(xué)習(xí)。這說明我在課堂管理上還有待加強(qiáng)，需要更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序的討論。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生對萬以上數(shù)的寫法有了基本的掌握，他們能夠正確地讀寫這些數(shù)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣有所提升，他們愿意參與課堂活動，提出問題，這讓我感到欣慰。

然而，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在書寫大數(shù)時，數(shù)位順序容易出錯，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行充分的練習(xí)。此外，一些學(xué)生對于數(shù)位分隔的理解還不夠透徹，這需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固舊知識，為學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。

2.在講解新知時，我會適當(dāng)放慢節(jié)奏，確保每個知識點(diǎn)都能被學(xué)生理解和吸收。

3.在課堂管理上，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序的討論，避免課堂紀(jì)律問題。

4.對于鞏固練習(xí)，我會設(shè)計(jì)更多樣化的練習(xí)活動，讓學(xué)生在多種情境下練習(xí)，提高他們的熟練度。

5.我會利用課后時間，針對學(xué)生的個別問題進(jìn)行輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**基礎(chǔ)練習(xí)**：請學(xué)生獨(dú)立完成教材中“萬以上數(shù)的寫法”的相關(guān)練習(xí)題，包括寫出指定的大數(shù)和讀出指定的大數(shù)。

2.**應(yīng)用練習(xí)**：讓學(xué)生從生活中找到一些例子，如商品價格、房屋面積等，用萬以上數(shù)表示，并寫出它們的正確寫法。

3.**拓展練習(xí)**：設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意題目，如“假如你是城市規(guī)劃師，你需要設(shè)計(jì)一個占地面積超過一百萬平方米的公園，請用數(shù)字表示這個公園的面積”，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：作業(yè)提交后，我會盡快進(jìn)行批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.**詳細(xì)批注**：在批改作業(yè)時，我會對學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)批注，包括正確的寫法、錯誤的修正以及改進(jìn)建議。

3.**個別輔導(dǎo)**：對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在課堂上進(jìn)行講解和示范；對于個別學(xué)生的錯誤，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解并改正。

4.**鼓勵進(jìn)步**：在反饋中，我會肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，鼓勵他們在下一階段的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

5.**定期總結(jié)**：每隔一段時間，我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，并提出針對性的教學(xué)改進(jìn)措施。重點(diǎn)題型整理1.**題型一：寫出指定的大數(shù)**

-題目：請寫出以下大數(shù)的正確寫法：2500000，89000000，123450000。

-答案：2500000寫作：二百五十萬；89000000寫作：八千九百萬；123450000寫作：一億二千三百四十五萬。

2.**題型二：讀出指定的大數(shù)**

-題目：請讀出以下大數(shù)的正確讀法：三千二百，六千一百萬，五千零四十萬。

-答案：三千二百讀作：三千二百；六千一百萬讀作：六千一百萬；五千零四十萬讀作：五千零四十萬。

3.**題型三：數(shù)位分隔練習(xí)**

-題目：請對以下大數(shù)進(jìn)行數(shù)位分隔：120340500，50403000，7800000。

-答案：120340500分隔為：一億二千零三十四萬零五百；50403000分隔為：五千零四十萬三千；7800000分隔為：七百八十萬。

4.**題型四：多位數(shù)的讀寫