《法語(yǔ)二外（2）》課程教學(xué)大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL2612*學(xué)時(shí)（CreditHours）64*學(xué)分（Credits）4*課程名稱（CourseName）（中文）法語(yǔ)二外（2）（英文）Frenchfoundation(assecondforeignlanguage)II課程類型(CourseType)必修；Mandatory授課對(duì)象（TargetAudience）英語(yǔ)專業(yè)選擇法語(yǔ)作為二外的本科生授課語(yǔ)言(LanguageofInstruction)雙語(yǔ)*開課院系（School）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）法語(yǔ)二外（1）后續(xù)課程

(post）法語(yǔ)二外（3）*課程負(fù)責(zé)人（Instructor）杜燕課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡(jiǎn)介（中文）（Description）本課程是一門面向英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開設(shè)的二外必修課程。課程將語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)相融合，通過系統(tǒng)的語(yǔ)音，語(yǔ)法，詞匯，閱讀，聽說等語(yǔ)言學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的法語(yǔ)綜合能力和跨文化交流的能力，分析評(píng)述以及用法語(yǔ)思維的能力；通過法語(yǔ)文化啟蒙和中西方多元文化比對(duì)分析，不僅將法語(yǔ)文化和西方文化引進(jìn)來，介紹給學(xué)生，更教授和培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用外語(yǔ)知識(shí)使中國(guó)文化走出去，提高文化自信。本課程不僅為進(jìn)一步深入的法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)學(xué)生對(duì)東西方多元文化的審美認(rèn)知和提高學(xué)生人文素養(yǎng)水平。教學(xué)目標(biāo)1利用所學(xué)的法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯遣詞造句。2用法語(yǔ)進(jìn)行基本交流。3學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)、鑒賞法語(yǔ)文章等文學(xué)形式的內(nèi)容和觀點(diǎn)。4通過小組合作的方式，完成法語(yǔ)文章的寫作、互評(píng)、修改和完善。5通過中法文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和鑒賞，發(fā)現(xiàn)不同語(yǔ)言之趣，文化之美。6通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。*課程簡(jiǎn)介（英文）（Description）（英文300-500字）ThiscourseisforstudentsofEnglishmajorwho'reinterestedinFrenchlanguageandcross-cultureandwhochooseFrenchassecondforeignlanguage.Thecourseintegrateslinguisticknowledgeandculturalknowledge,andgraduallydevelopsstudents'comprehensive

proficiency

in

Frenchandabilityofinterculturalcommunication,analysisandcommentaryaswellascapacitytothinkinFrenchthroughsystematiclanguagelearningsuchaspronunciation,grammar,vocabulary,reading,listeningandspeaking;BytheenlightenmentofFrenchcultureandthecomparativeanalysisofChineseandWesternmulti-culture,thecoursenotonlyintroducesFrenchcultureandwesternculturetostudents,butalsoteachesstudentshowtouseknowledgeofforeignlanguagetomakeChineseculturegoglobalandimproveculturalself-confidence.ThiscoursenotonlylaysthefoundationforfurtherFrenchlearning,butalsofostersstudents'aestheticappreciationofmulti-culturefromEastandWestandimprovestheirhumanisticquality.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)1利用所學(xué)的法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯遣詞造句。（B2）2較為流利地用法語(yǔ)進(jìn)行基本交流和溝通，通過協(xié)作的方式表演對(duì)話。（B2，C2，C3）3學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)、鑒賞法語(yǔ)文章等文學(xué)形式的內(nèi)容和觀點(diǎn)，清晰、準(zhǔn)確、獨(dú)立、公允地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。（C1，C3）4通過小組合作的方式，完成法語(yǔ)文章的寫作、互評(píng)、修改和完善。（C2）5通過中法文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和鑒賞，發(fā)現(xiàn)不同語(yǔ)言之趣，文化之美，從不同角度看待和分析問題，具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷和跨文化交流能力。（A2，B5，C1，C4，D5）6通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。（C5，D1）*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)示例：第九課《法語(yǔ)1》第九課課文講解；語(yǔ)法：專有名詞前介詞的使用；文化知識(shí)：歐洲的國(guó)家10線上SPOC+線下課堂課堂聽寫一次，課堂對(duì)話一次，語(yǔ)音打卡具有廣博的世界觀和國(guó)際視野，家國(guó)情懷。課堂對(duì)話考察學(xué)生的合作溝通交流能力。1，2，5第十課《法語(yǔ)1》第十課內(nèi)容講解；法國(guó)文化知識(shí)介紹：在法國(guó)如何打電話；法語(yǔ)語(yǔ)法：動(dòng)詞變位，及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞10線上SPOC+線下課堂課堂小程序測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)音打卡，互評(píng)作業(yè)。與人交往中的誠(chéng)信與友愛。學(xué)會(huì)評(píng)判他人的作業(yè)。1，4，6第十一課《法語(yǔ)1》第十一課課文講解；法國(guó)文化知識(shí)介紹：樓層的表達(dá)；法語(yǔ)語(yǔ)法：序數(shù)詞，重讀人稱代詞10線上SPOC+線下課堂課堂分組對(duì)話一次，線上習(xí)題，課堂聽寫。培養(yǎng)迎難而上的勇氣。對(duì)中文和法語(yǔ)進(jìn)行比較和探究。養(yǎng)成跨文化分析思維。1，2，5第十二課《法語(yǔ)1》第十二課課文講解；語(yǔ)法：代詞式動(dòng)詞，最近將來時(shí)10線上SPOC+線下課堂通過家庭樹介紹家庭，學(xué)會(huì)介紹自己的一天。課堂測(cè)驗(yàn)。課后平臺(tái)作文。通過寫作練習(xí)讓學(xué)生具有合作交流能力。培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛。3，4，5第十三課《法語(yǔ)1》第十三課課文講解；法語(yǔ)語(yǔ)法：絕對(duì)否定，COI和COD；動(dòng)詞變位10線上SPOC+線下課堂語(yǔ)音互評(píng)，課堂聽寫，課后慕課測(cè)驗(yàn)。具有誠(chéng)信友善的特質(zhì)。善于分析中法語(yǔ)言的共性和相異性。具有跨文化交流能力。。1，3，5，6第十四課《法語(yǔ)1》第十四課文講解；法語(yǔ)語(yǔ)法；文化介紹10線上SPOC+線下課堂課后平臺(tái)作業(yè)。課堂測(cè)驗(yàn)。通過閱讀材料和課堂交流，。學(xué)會(huì)欣賞四季子之美。了解法語(yǔ)中月份的由來。和羅馬神話的關(guān)系。具有廣博的通識(shí)。1，3，5法語(yǔ)短文的撰寫及注意事項(xiàng)，口試，總復(fù)習(xí)；4線下課堂+測(cè)驗(yàn)課后完成作文。完成課堂聽寫。學(xué)會(huì)對(duì)作文的撰寫和評(píng)價(jià)。養(yǎng)成面對(duì)考試的誠(chéng)信。4，6注1：建議按照教學(xué)周周學(xué)時(shí)編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況填寫。*考核方式(Grading)示例：（1）平時(shí)線上線下過程成績(jī)40分（3）期末考試60分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1.法語(yǔ)修訂本1，馬曉宏柳利，外語(yǔ)教學(xué)