《綜合英語2》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL1330*學時（CreditHours）32*學分（Credits）2*課程名稱（CourseName）綜合英語2IntegratedEnglish2課程性質(CourseType)必修；Mandatory授課對象（Audience）德語、日語專業一年級學生；First-yearundergraduates(German/Japaneselanguagemajors)授課語言(LanguageofInstruction)英語；English*開課院系（School）外國語學院；SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）綜合英語1后續課程(post）無授課教師（Instructor）童劍平課程網址(CourseWebpage)/*課程簡介（Description）《綜合英語2》為德語、日語專業本科學生必修課程，授課對象為本科一年級學生，開課時間為第2學期，每周2學時。課程采用英語授課。教學內容以閱讀、寫作為主，在學生前一個學期英語學習的基礎上，本課程注重學生英語能力的深化及思辨能力的提高，引導學生迅速高效地從英語材料中獲取信息、增長知識、擴大詞匯量、熟悉各種體裁風格，并訓練學生使用英語以書面及口頭形式組織和表達思想。本課程借助多媒體網絡技術輔助，采用課堂講授、學生陳述、隨堂小測、補充閱讀、習作訓練等靈活多樣的教學形式，為學生今后拓展性英語學習和使用英語做必要的準備。*課程簡介（Description）IntegratedEnglish2isamandatorycourseforfirst-yearundergraduatesofGerman/Japaneselanguagemajorsduringthe2thsemester.ThecourseistaughtinEnglish.Itfocusesonreadingandofferstrainingonwriting.Onthebasisofstudents’Englishlearningduringthefirstsemester,thiscourseaimsfortheadvancementofstudents’Englishabilitiesandtheircreativethinking.Itisdesignedtohelpstudents,throughtextreading,effectivelyacquireknowledge,enlargevocabularyandunderstandstylisticfeatures.Italsotrainsstudentstoexpresstheirthoughtsinwrittenform.ThiscoursewillbefacilitatedbymultimediaandInternettechnology,andwilladoptvariousteachingmethodssuchaslecturing,presentations,quizzes,extensivereading,etc.,soastolayasolidfoundationforthestudents’overallmasteryoftheEnglishlanguageandtheabilitytouseitforacademicpurpose.課程目標與內容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)結合大綱要求，本課程旨在1．使學生增長文學、歷史、哲學、藝術等的基本知識。A5，B3，C42．使學生掌握英語的語音、詞匯、語法、篇章、文體等知識。B13．使學生掌握一定的英語國家國情與文化知識。B3,C3,C44．使學生具有清晰思考和用語言文字準確表達的能力。C45.使學生具有良好的人文素質。A2,A46.培養學生獨立思辨能力。C3,C47.結合閱讀文章能寫作篇幅在250-300左右評述、回應類作文,且結構合理，邏輯清晰。B1*教學內容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節教學內容（要點）學時教學形式作業及考核要求課程思政融入點對應課程目標第一單元課程的內容與目標簡介;英語中的委婉語介紹2課堂講授鞏固英語發展史、語言特點及地位提高跨文化的全球能力和批判性思維2,4第二單元學習討論以英語語言現象為主題的課文6課堂講授、討論記誦生詞、閱讀理解、完成練習題、就相關話題開展討論培養跨文化意識、家國情懷、提高民族復興大志1,2,3第三單元結合課文練習寫作（TheBodyParagraps）6課堂討論、限時寫作討論修改、完成初稿熟悉作文結構、段落安排2第四單元進一步學習討論有關英語語言現象的課文6課堂講授、討論記誦生詞、閱讀理解、完成練習題、就相關話題開展討論掌握重要詞匯、理解文意及修辭、了解種族問題發生的年代、范圍、成因，培養批評性思維1，3，6第五單元結合課文，拓展性閱讀學習4課堂講授、討論記誦生詞、閱讀理解、完成練習題掌握重要詞匯、理解文意及修辭2第六單元課文學習、寫作訓練(BeginningsandEndings）4課堂講授、討論、練習記誦生詞、閱讀理解、完成練習題、就相關話題開展討論掌握重要詞匯、理解文意及修辭、增加對美國社會問題的了解1,2,3第七單元寫作訓練(TheReading-WritingConnections;Revision;TimedWriting）4課堂講授、討論、練習完成一篇Summary-Response作文學習文本的建構以及在寫作中的運用2,7注1：建議按照教學周周學時編排。注2：相應章節的課程思政融入點根據實際情況填寫。*考核方式(Grading)平時45，期中25，期末30Classperformance45,mid-term25,finalexam30（3）期末考試50分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1.《精讀英語教程》（第二冊）（選篇），沈