《語(yǔ)言研究方法（2）》課程教學(xué)大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL1308*學(xué)時(shí)（CreditHours）32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）（中文）語(yǔ)言研究方法（2）（英文）ResearchMethodsinLinguistics課程類型(CourseType)專業(yè)必修課：Mandatory授課對(duì)象（TargetAudience）英語(yǔ)系語(yǔ)言學(xué)專業(yè)學(xué)生：First-yearEnglishUndergraduates授課語(yǔ)言(LanguageofInstruction)英語(yǔ)*開(kāi)課院系（School）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）語(yǔ)言學(xué)概論；英語(yǔ)語(yǔ)音后續(xù)課程

(post）句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)*課程負(fù)責(zé)人（Instructor）汪玉霞課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡(jiǎn)介（中文）（Description）（中文300-500字，含課程性質(zhì)、主要教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)目標(biāo)等）本課程為英語(yǔ)專業(yè)本科培養(yǎng)新方案體系下的必修課程，授課對(duì)象為本科一年級(jí)學(xué)生，開(kāi)課時(shí)間為第二學(xué)期。英文授課。課程采用英文教材與語(yǔ)言學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典文獻(xiàn)為閱讀材料。教學(xué)內(nèi)容側(cè)重語(yǔ)言學(xué)理論及其方法，涉及的內(nèi)容包括語(yǔ)言與社會(huì)、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言與大腦、母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)得、二語(yǔ)習(xí)得、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等方面知識(shí)。教學(xué)采用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助，并采用講授、文獻(xiàn)閱讀、討論和問(wèn)答、分組討論、小組報(bào)告、作業(yè)評(píng)閱等課堂活動(dòng)等豐富多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)、基本概念、基本研究方法和應(yīng)用。*課程簡(jiǎn)介（英文）（Description）（英文300-500字）Thisisamandatorycourseunderthenewcurriculumdesignfor2019Englishmajors,targetingallfirst-yearundergraduatesofEnglishmajorsduringthe2ndsemester.ThecourseisconductedinEnglish.Englishtextbooksandclassicalarticlesinthedevelopmentoflinguistictheoriesareusedasteachingmaterial.Thecoursemainlyfocusesonempiricalresearchinappliedlinguisticsandresearchmethodologyofeachsubdiscipline,includinglanguageandsociety,languageandculture,languageandbrain,firstlanguageacquisition,secondlanguageacquisition,computationallinguisticsandcognitivelinguistics.Meanwhile,thecoursewillprovideanoverviewofresearchmethodsfordifferentsubfieldsofappliedlinguistics,andintroducemodernstatistics.MultimediaequipmenttogetherwithinternetaccessIsrequired.Diverseclassroomactivitiessuchaslecturing,articlereadinganddiscussion,questionsandanswers,groupdiscussionandpresentation,homework,andrichextracurricularactivitiessuchlanguagelabtourandlanguageexperimentdemocombinedtogetherwillmakethecourseinteresting,informativeandinspiring.Thus,studentsareexpectedtolearnthebasicsofappliedlinguistics,includingitstheory,developmentandmethodology.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)本課程的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1．提升學(xué)生語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)水平（A1）2．接觸和探索語(yǔ)言學(xué)學(xué)科的研究方法及入門(mén)知識(shí)（A2）3．掌握語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念（A5.2）4．掌握普通語(yǔ)言學(xué)的理論和方法（A5.2.1）5．培養(yǎng)學(xué)生批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力（B3）6．培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于鉆研、富有探索精神并渴望解決問(wèn)題的能力（C4）*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)示例：1介紹課程目標(biāo)/內(nèi)容；語(yǔ)用學(xué)I2講授、討論課程材料準(zhǔn)備、閱讀相應(yīng)材料培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文文獻(xiàn)能力A1，A22語(yǔ)用學(xué)（2）2講授、討論完成課后習(xí)題和閱讀相關(guān)材料培養(yǎng)學(xué)生反思自己言語(yǔ)行為的能力A5.2A5.13語(yǔ)言與社會(huì)2講授、討論完成課后習(xí)題和閱讀相關(guān)材料培養(yǎng)學(xué)生考察語(yǔ)言與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系的視角B3C44語(yǔ)言接觸2講授、討論完成課后習(xí)題和閱讀相關(guān)材料考察語(yǔ)言與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系的能力A5.1A5.25語(yǔ)言變化2講授、討論閱讀相關(guān)材料培養(yǎng)學(xué)生洞察語(yǔ)言變化的能力B3C46語(yǔ)言與文化2講授、討論完成課后習(xí)題和閱讀相關(guān)材料培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考語(yǔ)言與文化的關(guān)系B3C47期中總結(jié)與測(cè)試2閱讀、講授、討論復(fù)習(xí)、鞏固、掌握前面章節(jié)內(nèi)容考察學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力B3C48實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、變量控制2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)培養(yǎng)獨(dú)立解決科學(xué)問(wèn)題的能力B3C49統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)培養(yǎng)從數(shù)據(jù)出發(fā)解決問(wèn)題的能力A3A510語(yǔ)言發(fā)展2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)理解兒童語(yǔ)言發(fā)展A3A511語(yǔ)言發(fā)展研究方法2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)理解兒童語(yǔ)言研究經(jīng)典理論和方法A3A512二語(yǔ)習(xí)得2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)考察第二語(yǔ)言發(fā)展A3A513語(yǔ)言與心理2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)考察語(yǔ)言與心理的關(guān)系，幫助學(xué)習(xí)理解語(yǔ)言使用能力A3A514語(yǔ)言與大腦2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)考察語(yǔ)言與大腦機(jī)制關(guān)系，關(guān)愛(ài)大腦健康A(chǔ)3A515語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)2講授、討論完成課后習(xí)題和論文閱讀任務(wù)考察語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用，理解語(yǔ)言大數(shù)據(jù)A5B316分組論文閱讀、報(bào)告2分組討論、報(bào)告閱讀頂級(jí)英文期刊論文、分組匯報(bào)論文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告能力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)精神B3C4注1：建議按照教學(xué)周周學(xué)時(shí)編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。*考核方式(Grading)平時(shí)表現(xiàn)（20%）；作業(yè)（40%）；期末考試（40%）Regularperformance(10%);HWassignments(40%);Finalexam(40%)*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)(1)Fromkin,V.et.(2014).AnintroductiontoLanguage.WadsworthCengageLearning.ISBN:978113331068.（2）新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程（Ane