2025年中學教師招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標是（）。A.保持協調情緒B.保持人格完整C.自我實現D.和諧人際關系【答案】：B2.高等學校院（系）級單位黨組織通過（），討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯席會議B.院長辦公會議C.教職工代表大會D.院黨委（支委）會【答案】：A3.高校學生權利是一項（）。A.道德權利B.法律權利C.自然權利D.應有權利【答案】：B4.大學生的思想素質趨成熟，其主要表現為（）A.思維具有一定的創造性B.辯證思維成熟C.自我意識強烈D.思維的獨立性增強E.思維的抽象性明顯增強【答案】：ADE5.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》，繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1500B.2000C.1000D.500【答案】：C6.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D7.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.社會認知能力B.情緒情感C.知識技能D.主體意識【答案】：D8.師生關系的基礎是（）。A.個人交往關系B.教學工作關系C.道德責任關系D.心理情感關系【答案】：B9.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育創新C.教育管理D.教育威信【答案】：A10.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：C11.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B12.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.自我實現模式C.校本培訓模式D.個人主導模式【答案】：C13.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：A14.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C15.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.心理健康C.情緒穩定D.人格完整【答案】：D16."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現?（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：D17.實現各級各類學校培養目標的教學設計方案界定的是（）。A.教輔材料B.狹義課程C.廣義課程D.教材【答案】：B18.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）。A.道美B.表美C.風格美D.形體美【答案】：A19.關于我國高校內部校---院兩級管理結構，下列說法中錯誤的是（）。A.高校內部管理應當調動校、院兩級的辦學積極性B.在高校內部校---院兩級管理結構中，管理的重心應當放在學校層面C.高校內部管理應當明確學校和學院的管理職責和權限D.高校內部管理應當堅持“責、權、利相統一”原則【答案】：B20.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.外顯性與內隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：A21.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.房屋維修費B.清潔衛生費C.場地使用費D.保教費【答案】：D22.狹義的教育，主要指（）A.道德教育B.家庭教育C.學校教育D.社區教育【答案】：C23.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是社會發展對教師職業的特殊要求B.是教師職業道德的一項最起碼的要求C.是從師立業的根本前提D.為人師表是師德教育的任務【答案】：D24.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.美德倫理學C.個體倫理學D.制度倫理學【答案】：A25.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當的是（）。A.發掘自身潛能B.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試C.培養豁達心態D.自怨自艾【答案】：D26.教師節，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現出的教師職業道德是A.教書育人B.因材施教C.依法執教D.廉潔從教【答案】：D27.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.民事責任B.行政責任C.刑事責任D.違憲責任【答案】：D28.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維起點B.既定疑問C.刺激情境D.思維狀態【答案】：C29.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.對學生實施體罰B.侵犯學生合法權益C.變相體罰D.尊重學生人格【答案】：D30.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.粘液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：D31.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于價值的學問B.關于智慧的學問C.關于人生完美和幸福的學問D.關于城邦政治的學問【答案】：C32.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.行為主義B.構造主義心理學C.格式塔心理學D.機能主義心理學【答案】：C33.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.學術權力和行政權力B.教師權力和學生權力C.教師權力與工會權力D.學生權力與學生會權力【答案】：A34.言語溝通中首先應該學會（）。A.傾聽B.尊重C.表達D.溝通【答案】：A35.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.應用技能D.學習技能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師與家長的合作存在哪些誤區?（）。A.利用家長B.向家長推卸責任C.排斥家長D.教師一言談【答案】：ABCD37.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.以學生智力和知識發展水平為基礎【答案】：ABCD38.大學生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.全體與個別兼顧的原則C.科學性原則D.發展性原則【答案】：ABCD39.文明禮貌是（）。A.企業創新的需要B.人類社會進步的產物C.企業形象的重要內容D.從業人員的基本素質【答案】：BCD40.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.學而不厭，誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD41.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容?（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD42.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD43.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.教育違法B.監督權C.強制權D.治安違法E.命令權F.刑事違法G.裁決權H.處罰權【答案】：BCEGH44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些?（）A.加強心理輔導B.避免學生認知絕對化C.社會奉獻愛心D.做好預防自殺的宣傳教育E.減輕外在壓力F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF45.大學生要維護好自己的心理健康，應當做到（）。A.隨心所欲的生活B.建立合理的生活秩序C.樹立的人生觀和世界觀D.保持樂觀向上的情緒【答案】：BCD46.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該是正式的全日制職業B.專業應該擁有深奧的知識和技能C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務【答案】：ABD47.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的功利性B.教育目標的制約性C.人際關系的文化蘊含D.人際關系的道德評價【答案】：BCD48.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的敏捷性B.思維的廣度和深度C.思維的獨立性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD49.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我?（）A.好勝心過于強烈B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風順D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC50.高校教科編寫的基本原則是（）。A.“少而精”與“多而全”相協調原則B.觀點與材料相一致原則C.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則D.理論聯系實際原則【答案】：ABC51.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.完善經濟社會發展考核評價體系B.把節約資源放在首位C.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度D.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度【答案】：ACD52.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題的問題情境創設C.課題研究的可行性論證D.課題的選題價值論證【答案】：ACD53.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研協作中的矛盾B.教師的科研能力、水平與職業要求的矛